11

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE AMBATO

2014

Compiladores:

Mg. Helder Barrera E.

Mg. Luis Vargas R.

MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO

DEL PLAN DE DISERTACIÓN

1

ÍNDICE

ÍNDICE ................................................................................................................................... 1

MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE DISERTACIÓN 3

PRESENTACIÓN. ................................................................................................................. 3

EL PROBLEMA .................................................................................................................... 3

¿Cómo detectar un problema?.......................................................................................... 3

1. TEMA.............................................................................................................................. 4

2. ANTECEDENTES ......................................................................................................... 4

3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA ................................................................................ 5

3.1 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................. 5

3.2 PREGUNTAS BÁSICAS. ...................................................................................... 6

4. MARCO TEÓRICO ...................................................................................................... 7

5. VARIABLES E INDICADORES. ................................................................................ 9

5.1 VARIABLE INDEPENDIENTE .......................................................................... 9

5.2 VARIABLE DEPENDIENTE ............................................................................... 9

5.3 INDICADORES ................................................................................................... 10

6. OBJETIVOS ................................................................................................................. 11

6.1 OBJETIVO GENERAL ...................................................................................... 11

6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................. 11

7. METODOLOGÍA ........................................................................................................ 12

7.1 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................. 12

7.2 MODALIDAD BÁSICA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................... 13

7.3 NIVELES O TIPOS DE INVESTIGACIÓN .................................................... 13

7.4 POBLACIÓN Y MUESTRA ............................................................................... 14

7.5 FUENTES DE INFORMACIÓN ........................................................................ 15

7.7 MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................ 17

8. JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................ 18

9. ÍNDICE TENTATIVO DE TRABAJO DE GRADO ............................................... 19

10. BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 21

11. CRONOGRAMA ..................................................................................................... 21

12. PRESUPUESTO .................................................................................................. 22

NORMATIVA GENERAL ................................................................................................. 22

PRESENTACIÓN FÍSICA ............................................................................................. 23

DISEÑO E IMPRESIÓN ................................................................................................ 23

2

PAGINACIÓN. ................................................................................................................ 24

DIAGRAMACIÓN .......................................................................................................... 24

3

MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE

DISERTACIÓN

PRESENTACIÓN.

La carrera de Diseño Industrial, preocupada por el fortalecimiento del desarrollo del

Plan de disertación, que realizan los estudiantes de los décimos semestres y en vista

de los diferentes criterios aplicados por los Docentes dentro del ámbito

metodológico. Ha considerado elaborar un manual didáctico específico para trabajar

de manera unificada entre los Docentes y estudiantes, con la finalidad de tener un

verdadero proyecto enmarcado en directrices y lineamientos investigativos e

institucionales.

EL PROBLEMA

Es una dificultad que requiere solución teórica o práctica mediante investigación. El

problema aparece en situaciones de desastres naturales, conflictos sociales,

epidemias, fracasos, necesidades, discusiones, dudas, acontecimientos inesperados o

hechos, etc.

¿Cómo detectar un problema?

Se recomienda algunos procedimientos y al mismo tiempo tomar nota de los posibles

problemas descubiertos, aunque todavía no estuvieran adecuadamente formulados

Observar críticamente el entorno

Consultar a profesores o especialistas del área

Trabajar junto a investigadores

Leer críticamente fuentes escritas

Asistir a eventos científicos

Entrevistas a personas afectadas

Practicar la “lluvia de ideas”

4

NOTA IMPORTANTE.-Recuerde que primero debe tener el problema para luego

establecer su tema de investigación, no al revés.

1. TEMA

El tema hace relación a la parte global del contenido de la investigación; se enuncia

con una frase corta, clara y precisa que dé una idea general de los hechos que se van

a investigar, además debe tener las dos variables; independiente y dependiente, es

decir causa y efecto, que la primera se vincule con la segunda. Una de las variables

debe estar enfocado al objeto de investigación.

Para la selección del tema es necesario tomar en cuenta los siguientes criterios:

¿El tema es relevante? ¿Es viable?

¿El tratamiento del tema que se propone contiene elementos novedosos u originales?

¿El tema responde a un interés personal?

Ejemplo:

La cochinilla como tinte natural aplicado al proceso de industrialización del tinturado en lona.

V.I. V.D.

NOTA IMPORTANTE.-Recuerde que primero debe tener el tema de la

investigación, para luego en el proceso ir madurando la idea de la propuesta, por lo

tanto no se debe confundir el tema de la investigación con el tema de la propuesta.

2. ANTECEDENTES

Constituye el trasfondo del problema, con miras a ubicar el problema específico de la

investigación.

5

Aquí se hará una referencia sumaria a la situación en que se halla el estudio del

problema, es decir un diagnóstico general considerando autores/as, problemáticas y

enfoques, para precisar el objeto y demostrar que no se repite el estudio.

NOTA IMPORTANTE.-Recuerde que es el antecedente a la investigación que

Usted recién empieza, no debe colocar lo que piensa solucionar o hacer en la

propuesta.

3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

PRIMER PASO

Es importante traer el problema a la realidad, es decir se debe describir de él a nivel

macro; esto es a nivel del Ecuador, a nivel meso; esto es en la provincia, y a nivel

micro, en la ciudad, empresa, institución o el contexto a investigar.(tres párrafos; uno

para cada nivel)

SEGUNDO PASO

Es necesario determinar las causas y efectos.(un párrafo, no colocar el árbol de

problemas).

TERCER PASO

También debe responder a la pregunta ¿Qué es lo que puede suceder si no doy

solución a dicho problema? (un párrafo).

3.1 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

PRIMER PASO

Se debe elaborar una pregunta que va enfocado al tema de la investigación, estas

pueden ser:

¿Cómo incide…? o ¿Cuál es la influencia……….?

6

Ejemplo:

¿Cómo incide la cochinilla como tinte natural en el proceso de industrialización del

tinturado en lona?

¿Cuál es la influencia de la cochinilla como tinte natural en el proceso de

industrialización del tinturado en lona?

SEGUNDO PASO

Después colocar los siguientes aspectos de delimitación:

PERIODO : (2014)

ESPACIO : (determina el espacio geográfico donde se realiza la investigación)

ÁREA : (Diseño)

UNIDAD EXPERIMENTAL: (grupo de objeto, personas, entidades de estudio).

3.2 PREGUNTAS BÁSICAS.

Las interrogantes deben descomponer el problema formulado, por tanto en aquellas

deben manejarse las mismas variables. Además, se supone que cada interrogante

habrá que investigar.

Las interrogantes ayudan a considerar ciertos aspectos importantes del problema,

cada una de ellas equivalen a un subproblema

En este espacio es importante desarmar el problema, en sus partes, para ello hay que

responder a las siguientes preguntas:

¿Cómo aparece el problema que se pretende investigar?

………………..

………………..

………………..

¿Por qué se origina?

7

………………..

………………..

………………..

¿Quién o qué lo origina?

………………..

………………..

………………..

¿Cuándo se origina?

………………..

………………..

………………..

¿Dónde se origina?

………………..

………………..

………………..

¿Qué elementos o circunstancias lo originan?

………………..

………………..

………………..

NOTA IMPORTANTE.- Es necesario que cada pregunta sea contestada de manera

puntual utilizando viñetas, éstas pueden ser dos o tres dependiendo de cada

respuesta.

4. MARCO TEÓRICO

El marco teórico es la síntesis conceptual que sirve de fundamento científico al

objeto de estudio. Debe ser pertinente al problema, actualizado (hasta 5 años atrás),

8

sólidamente argumentado, estructurado, tener coherencia externa e interna y

dosificada.

De las consultas se extraen las ideas importantes y se organiza un cuerpo de

explicaciones científicas del objeto de estudio.

Las citas sirven para reforzar los argumentos del investigador (colocar su aporte

personal), señalar otros puntos de vista, profundizar o ampliar el alcance de lo

expuesto. Antes o después de las citas se utiliza el estilo de las normas APA.

Como este proceso es un inicio de la investigación usted deberá sacar la información

de un mínimo de 10 libros.

OJO, NO ES MARCO TEÓRICO

Una serie de referencias empíricas.

Reunión indiscriminada de citas.

Copia de todo lo encontrado sobre el tema, aunque sin referencia a las

variables del problema.

Mezcla de corrientes filosóficas, sociológicas, pedagógicas, curriculares,

administrativas, etc.

Copia de ideas, datos o resultados de otros estudios sin mencionar a los

autores. (plagio).

PRIMER PASO.

Para no desvirtuar la investigación, es necesario realizar la categorización de

variables, las mismas que deben estar estructuradas de manera coherente, pertinente

y precisa, además debe tener las jerarquías necesarias.

Ejemplo:

9

En base a cada una de las variables, debemos conceptualizar de manera concreta,

empezando por la variable independiente de manera supraordinada y continúa con la

variable dependiente de igual manera, es decir en el ejemplo debo colocar en este

orden: plagas, plagas vegetales, plagas de cactus, la cochinilla, y luego tinte,

tinturado, tinte natural, tinturado en lona.

NOTA IMPORTANTE.- Para el desarrollo de su disertación es necesario que se

realice una constelación de ideas con cada una de las variables, solo así no podrá

perder el punto de vista de su investigación, caso contrario corre el riesgo de

involucrarse en conocimientos ajenos a su proceso investigativo. Esto no va en su

Plan de Disertación, pero es importante que lo realice para su trabajo de Disertación.

5. VARIABLES E INDICADORES.

5.1 VARIABLE INDEPENDIENTE

La cochinilla

5.2 VARIABLE DEPENDIENTE

Tinturado en lona

Plagas

Plagas vegetales

Plagas de cactus

La cochinilla INCIDE EN EL

Tinte

Tinturado

Tinte natural

Tinturado en lona

11

5.3 INDICADORES

VARIABLE INDEPENDIENTE: La cochinilla

CONCEPTUALIZACIÓN DIMENSIÓN INDICADORES ÍTEMS TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS Y

FUENTES DE

INFORMACIÓN

Es un insecto que se

reproduce en los cactus, y

del que se obtiene un

extracto de color rojo

natural o carmesí, que al ser

mezclados con ácidos

(como el jugo de limón) da

otros tonos de rojo, pero al

combinarse con los

alcalinos cambia a morado.

Hábitat y

producción

Sierra

Producción

¿Cuáles son las zonas de mayor

producción de la cochinilla en la

Sierra?

¿Cuáles son las empresas textiles del

Ecuador que utilizan el colorante de

la cochinilla?

¿En qué tipo de textiles y prendas

utilizan este colorante?

Encuesta para empresarios de

fábricas de textiles

Cuestionario

11

VARIABLE DEPENDIENTE: Tinturado en lona

CONCEPTUALIZACIÓN DIMENSIÓN INDICADORES ÍTEMS TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS

Se trata de la tintura tanto

de telas con fibras naturales:

algodón, lino, cáñamo,

bambú, yute, como las que

provienen de fibras

regeneradas de celulosa:

rayón viscosa, modal y

tencel.

Usos del

extracto

natural para

tinturado en la

industria textil

Métodos de

tintura de telas

por tipo de

fibras.

Teñir:

Lana

Seda

Cuero

Algodón

Cáñamo

Lona.

Tintura de telas de

fibras vegetales

¿ El extracto natural de la cochinilla se

utiliza con mayor frecuencia en:

Lana, seda, cuero, algodón?

¿¿Cuáles son las ventajas del uso del

colorante de la cochinilla?

¿En qué tipo de prendas de vestir sería

recomendable utilizar? Por qué?

¿Cuál es el proceso de tinturado de telas

de algodón.

¿Cuál es el proceso de

tinturado de telas de otras fibras

vegetales?

TÉCNICA: Encuesta para

empresarios textiles.

INSTRUMENTO:

Cuestionario

TÉCNICA: Entrevista a

técnicos de tintura textil

INSTRUMENTO: Guía de

preguntas

TÉCNICA: Encuesta a

productores del colorante.

INSTRUMENTO:

Cuestionario

11

NOTA IMPORTANTE.- Recuerde que las matrices anteriores son parte del

proceso, más no debe incluirse en este Plan. Además es importante aclarar que de los

ítems Usted tiene que recoger estas preguntas y colocar en su encuesta o entrevista;

cinco preguntas por cada variable.

6. OBJETIVOS

Es el resultado que se espera alcanzar mediante el proceso investigativo: Es la

respuesta a la pregunta ¿Para qué se investiga?

6.1 OBJETIVO GENERAL

Es el resultado global que se pretende alcanzar respecto a la totalidad del problema.

Se debe seguir 3 pasos para su redacción:

Verbo en infinitivo

¿Qué situación?

¿Para qué?

Ejemplo:

Aplicar la cochinilla como tinte natural para fortalecer el proceso de industrialización

del tinturado en lona.

Recuerde que este objetivo va acorde al tema propuesto, solo tiene que hacer un

juego de palabras para que quede bien planteado.

6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Son los resultados desagregados del objetivo general

12

Deben estar ordenados lógicamente en relación con el análisis y

solución del problema.

Deben ser claros y precisos.

El primer objetivo específico debe estar relacionado con la variable

independiente, el segundo con la variable dependiente y el tercero

enfocado a la solución del problema.

Ejemplo:

Diagnosticar las características y la gama de tonalidades de la

cochinilla para mejorar el tinturado textil.

Analizar el tinturado en lona para fundamentar teóricamente los

procesos de tinturado textil.

Diseñar tintes naturales en los procesos de industrialización para

aplicar el tinturado en lona.

7. METODOLOGÍA

Responde a la pregunta ¿Cómo y con qué se va a investigar? (solo para tener

presente)

7.1 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

En este cuadro usted puede diferenciar el enfoque de investigación que va a aplicar,

de acuerdo a su proceso investigativo.

CUALITATIVO CUANTITATIVO

Privilegia técnicas cualitativas Privilegia técnicas cuantitativas

Busca la comprensión de los

fenómenos sociales

Busca las causas y la explicación de

los hechos que estudia.

Observación naturalista Medición controlada

Enfoque contextualizado Enfoque universalista

Perspectiva desde dentro Perspectiva desde fuera

13

Orientado al descubrimiento de

hipótesis

Orientado a la comprobación de

hipótesis

Énfasis en el proceso Énfasis en el resultado

No generalizable: estudio de casos en

su contexto

Generalizable: Estudio de casos

independientemente del contexto

Holístico Fragmentario

Asume una realidad dinámica Asume una realidad estable

7.2 MODALIDAD BÁSICA DE LA INVESTIGACIÓN

El diseño de investigación puede enmarcarse en las siguientes modalidades:

Investigación de campo.- Es el estudio sistemático de los hechos en

el lugar en el que se producen los acontecimientos. El investigador

toma contacto en forma directa con la realidad, para obtener

información.

Investigación documental–bibliográfica.- Tiene el propósito de

detectar, ampliar y profundizar diferentes enfoques, teorías,

conceptualizaciones y criterios de diferentes autores, basándose en

documentos (fuentes primarias), o en libros, revistas, periódicos (

fuentes secundarias)

Investigación experimental.- Es el estudio en que se manipulan

ciertas variables independientes para observar los efectos en las

respectivas variables dependientes, con el propósito de precisar la

relación causa – efecto.

7.3 NIVELES O TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Los niveles de investigación que se frecuenta aplicar son:

Exploratorio:

Desarrollar nuevos métodos

14

Reconocer variables

Sondear un problema poco investigado o desconocido en un contexto

particular.

Descriptivo:

Comprobar entre dos o más fenómenos, situaciones o estructuras.

Clasificar elementos, estructuras, modelos de comportamiento, según

cierto criterio.

Descubrir datos de variables consideradas aisladamente.

Explicativo:

Descubrir la causa de…..

Detectar los factores que determinan ciertos comportamientos.

Comprobar hipótesis

7.4 POBLACIÓN Y MUESTRA

La población o universo es la totalidad de elementos a investigar respecto a ciertas

características. En muchos casos no se puede investigar a toda la población, por

diferentes motivos, por lo que se recurre a un método estadístico de muestreo, que

consiste en seleccionar una parte de las unidades de un conjunto de manera que sea el

más representativo del colectivo en las características sometidas al estudio.

Es importante mencionar que Usted puede aplicar a toda la población, hasta 250

personas, pero si va más allá de esta cifra, debe aplicar la siguiente fórmula:

Z2PQN

n= _______________

Z2PQ+Ne2

n= Tamaño de la muestra

15

Z= Nivel de confiabilidad 95% = 0.95/2 = 0.4750 = Z = 1.96

P= Probabilidad de ocurrencia 0.5

Q= Probabilidad de no ocurrencia 1 – 0.5 = 0.5

N= Población

E= Error de muestreo 0.05 (5%)

Después es importante que se realice un cuadro de especificaciones de la siguiente

manera:

POBLACIÓN f %

TOTAL

NOTA IMPORTANTE.- Recuerde que este proceso es parte de su trabajo, pero en

el Plan de Disertación solo tiene que ubicar el cuadro de población, frecuencia y

porcentaje

7.5 FUENTES DE INFORMACIÓN

Según el nivel de información que proporcionan las fuentes de información pueden

ser primarias o secundarias.

Las fuentes primarias contienen información nueva y original, resultado de un

trabajo intelectual.

Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de entretenimiento,

periódicos, diarios, documentos oficiales de instituciones públicas, informes técnicos

y de investigación de instituciones públicas o privadas, patentes, normas técnicas.

Las fuentes secundarias contienen información organizada, elaborada, producto de

análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios originales.

16

Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o artículos que

interpretan otros trabajos o investigaciones.

7.6 INSTRUMENTOS PARA OBTENER LA INFORMACIÓN

La técnica es la Encuesta, el instrumento es:

El cuestionario.- Es un conjunto de preguntas sobre los hechos o aspectos que

interesan en una evaluación, en una investigación o en cualquier actividad que

requiera la búsqueda de información. Las preguntas son contestadas por los

encuestados. Se trata de un instrumento fundamental para la obtención de datos. No

se olvide que el número importante de preguntas debe ser 10, divididas 5 para cada

variable.

La técnica es la Entrevista, el instrumento es:

Guía de Preguntas.- Tiene como objetivo recabar información, adiestrarse en los

recursos que va a utilizar al momento del encuentro con la persona a entrevistar. Es

necesario que planifique el conjunto de preguntas que va a formular a su

entrevistado, puesto que no puede ir a improvisar.

La técnica es la Observación, el instrumento es:

Ficha de Campo.- Es un instrumento para la recolección de datos directos, es decir

se describe lo observado, destacando los aspectos más sobresalientes del fenómeno o

situación que se investiga.

17

FICHA DE CAMPO

UNIVERSIDAD:

LUGAR:

FECHA:

TEMA:

INVESTIGADOR:

OBJETO DE EVALUACIÓN:

INTERPRETACIÓN-VALORACIÓN:

NOTA IMPORTANTE.- Recuerde que Usted puede aplicar cualquiera de estos

instrumentos, sin olvidar que hay que direccionarlos en base a los ítems de los

indicadores en la operacionalización de variables.

7.7 MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN

Método de observación.- Proceso de conocimiento por el cual se perciben

deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento.

Método inductivo.- Proceso de conocimiento que se inicia por la observación de

fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusión y premisas generales

que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observación.

18

Método deductivo.- Proceso de conocimiento que se inicia con la observación de

fenómenos generales con el propósito de señalar las verdades particulares contenidas

explícitamente en la situación general.

Método de análisis.- Proceso de conocimiento que se inicia por la identificación de

cada una de las partes que caracterizan una realidad. De esa manera se establece la

relación causa-efecto entre los elementos que compone el objeto de investigación.

Método de síntesis.- Proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo

complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las

consecuencias.

Otros métodos.- El investigador quien puede proponer otros métodos, como el

comparativo, el dialecto, el empírico, el experimental, el estadístico, etc.

NOTA IMPORTANTE.- Es necesario que en el proceso investigativo Usted

aplique uno o dos métodos los mismos que deben ir aplicando de acuerdo a cada uno

de los pasos que tiene cada método. Ej: Si Usted trabaja con el método de

observación, debe seguir los siguientes pasos: Percepción, Descripción o análisis,

Interpretación, Comparación, Conclusión o generalización.

8. JUSTIFICACIÓN

Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos

motiven a realizar una Investigación.

En la Justificación de la Investigación, se procede a definir por qué y para qué o lo

que se busca y para qué, se desarrolla el tema de estudio considerado. Además de

ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el

estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema. Justificar

una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Toda

investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es

conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el

conocimiento obtenido. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la

19

investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios

a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento.

¿Cuáles son las razones sociales, teóricas y personales que motivan el

estudio?

La justificación incluye la necesidad, importancia y factibilidad del tema: las

razones o argumentos que destacan los aportes que podrían producirse por

obra de la investigación.

Debe mostrarse la utilidad del tema, que es interesante y factible.

Por esto, la justificación debe indicar los posibles resultados y el sentido de la

disertación.

En conclusión hay que tomar en cuenta los siguientes aspectos:

Interés por investigar

Importancia teórica y práctica

Novedad en algún aspecto

Utilidad (beneficiarios)

Impacto

Factibilidad

9. ÍNDICE TENTATIVO DE TRABAJO DE GRADO

Un índice es una lista de palabras o frases encabezados, tablas, cuadros e indicadores

asociados, que permite la ubicación de material al interior del proyecto de

disertación.

PRELIMINARES

PORTADA

HOJA DE APROBACIÓN

DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD Y RESPONSABILIDAD

AGRADECIMIENTO

20

DEDICATORIA

RESUMEN / ABSTRACT

TABLA DE CONTENIDOS

TABLA DE GRÁFICOS

REGLAS Y CONVENCIONES

CUERPO

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

1.1. Revisión de la literatura o fundamentos teóricos

CAPÍTULO II

2.1. Metodología

CAPÍTULO III

3.1. Resultados

CAPÍTULO IV

4.1. Discusión / análisis y validación de los resultados

CAPÍTULO V

5.1. Conclusiones y Recomendaciones

MATERIAL DE REFERENCIA

BIBLIOGRAFÍA

GLOSARIO

ÍNDICES

ANEXOS

21

10. BIBLIOGRAFÍA

Se debe redactar la bibliografía en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA.

Se debe realizar un listado de la bibliografía de que se dispone o que se ha

encontrado sobre el tema: libros, artículos, revistas, páginas web, bases de datos.

Libros:

Apellido, Nombre. Título del libro. Ciudad, Editorial, edición (a partir de la 2ª), año.

Apellido, Nombre, Título del libro. Ciudad, Editorial, edición (a partir de la 2ª), año.

Revistas:

Apellido, Nombre. “Título del artículo”. Nombre de la publicación, Número, (Fecha

de publicación) Ciudad, año.

Apellido, Nombre. “Título del artículo”. Nombre de la publicación, Número, (Fecha

de publicación) Ciudad, año.

En Internet:

Apellido, Nombre. Título del trabajo. Internet. www… Acceso: (fecha de acceso).

Apellido, Nombre. Título del trabajo. Internet. www… Acceso: (fecha de acceso).

Apellido, Nombre. “Título del artículo”. Internet. www… Acceso: (fecha de acceso).

11. CRONOGRAMA

¿Cuánto tiempo va a durar la investigación?

Es recomendable organizar los tramos que componen el estudio en una carta de

Gantt, dispuestos en la columna “actividades” y ubicados en la secuencia temporal

(en 6 meses), según la duración prevista de cada uno.

Identificar las posibilidades de cumplimiento de cada uno de los componentes en el

tiempo previsto.

22

Se debe realizar en project.

ACTIVIDADES

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

12. PRESUPUESTO

¿Cuánto cuesta cada una de las actividades?

¿Cuánto cuesta todo el proyecto?

Los costos son las expresiones monetarias de cada una de las actividades

planificadas.

Recursos humanos

Recursos materiales

Recursos tecnológicos

Resumen de recursos

Valor total del proyecto

Aplicar esta tabla para cada recurso. Recuerde que esto es parte del proceso, porque

para su Plan de Disertación, solo tiene que presentar el presupuesto en forma

concreta

RECURSOS UNIDADES CANTIDAD COSTO

DIARIO

VALOR

TOTAL

Total:

NOTA IMPORTANTE.- Este cuadro es parte del proceso, pero no se lo incluye en

el Plan de Disertación

23

NORMATIVA GENERAL

PRESENTACIÓN FÍSICA

Cuando el trabajo esté concluido, deberá entregar con oficio en la Secretaría

de la Carrera, el mismo que irá dirigido a la Arquitecta Concepción Bedón,

Directora de la Escuela de Diseño Industrial, para su futura aprobación en

Consejo Académico.

El trabajo deberá ser anillado en color azul obscuro.

El papel utilizado debe ser bond, A4 de 75 gramos.

Se deberá presentar en CD, en PDF y en Word.

No es ético la presentación de un trabajo, lleno de copias textuales o copia

digital de internet, evítese inconvenientes puesto que el archivo se sube a un

software que verifica tal situación.

DISEÑO E IMPRESIÓN

Se aplicará la letra Times New Roman, la misma que se utilizará en todo el

cuerpo del trabajo, el tamaño de la letra del texto debe ser de 12 puntos, el de

los títulos y encabezados de 14 puntos, el de las tablas, figuras, apéndices y

otros, de 10 puntos.

El proyecto debe ser escrito a 1.5 de espacio interlineal

La bibliografía debe escribirse a 1 espacio interlineal

Los márgenes deben ser de 3cm en el borde superior, de 2,5 cm en los bordes

derecho e inferior y 4cm en el borde lateral izquierdo, esto también se aplica

en las páginas con gráficos, tablas, cuadros, otros.

Los trabajos deben ser impresos en un solo lado de la hoja, en impresora láser

o de calidad similar.

Evitar todo tipo de falta ortográfica, incluido en las letras mayúsculas que

llevan tilde.

24

PAGINACIÓN.

Todas las hojas deben ir numeradas, excepto la portada

DIAGRAMACIÓN

El inicio de cada capítulo debe ir en otra página

Se dejará 1 espacio entre párrafo y párrafo

Se dejará doble espacio antes y después de cada título y subtítulo.

Todo el texto será justificado de derecha e izquierda.

Los subtítulos se escribirán en negrita y con minúsculas, excepto la primera

letra de la primera palabra

Las citas se incorporarán en el trabajo entre comillas y a continuación entre

paréntesis el apellido del autor, el año y la página. Si son dos autores se los

separará con la letra (y). Si son más de dos, luego del primero se pone “et al”.

Cuando se omite en la cita algunas palabras del autor, agregue tres puntos

suspensivos.

No se dejará un título o subtítulo como última línea en una página, ni

tampoco una línea suelta de una frase al final de una página.

Mg. Helder Barrera E.

Mg. Luis Vargas R.

DOCENTES DE DISEÑO INDUSTRIAL

PUCESA