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||Manual del Viejo Lobo

Asociación Colombiana de Escultismo Scouts A.C.E.

Asociación Colombiana de Escultismo Scouts Ace - Manual del Viejo Lobo

“ Una Nueva Generación Para Una Colombia Mejor”

Elaborado y Recopilado por:

Sc. Yadira Patricia Castellanos Gutierrez IM Dirigente Scout de Santander

Sc. Carlos Enrique Osorio Coronado Jefe de Manada del Grupo VI Bochika-Ta

Revisado y aprobado por:

Sc. John Alberto Cardona A DJC Jefe Scout Nacional

Sc. Sergio Pinzón López ADJC Comisionado Nacional de Ramas

Dibujos

Manual de Lobatos por Lord Baden Powell of Giwell Colección Lobatos. Editorial El Manglar. España

MANUAL DEL VIEJO LOBO. Derechos Reservados. Edición 2004 ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE ESCULTISMO “SCOUTS ACE” Colombia. Julio de 2004 www.scoutsace.org



INTRODUCCIÓN

El lobatismo es un programa para niños que trabajan bajo la dirección de adultos, quienes comprenden y aprecian las aspiraciones e inquietudes de ellos, para disfrutar juntos de una aventura que habrá de ser inolvidable. Esta aventura es la de pertenecer a una Manada de Lobatos la cual es parte integral de la Hermandad Mundial de los Scouts, el movimiento de los niños y jóvenes mas diseminado en todos los países del mundo. El Lobatismo está inspirado en: “El Libro de las Tierras Vírgenes” de Rudyard Kipling, de ahí que mucho de su fondo y contenido tenga que ver con situaciones y aventuras que originalmente aparecieron en esta obra. “El Libro de las Tierras Vírgenes” nos narra las emocionantes aventuras de un niño llamado Mowgli, quien vivió en los bosques de la India con una Manada de Lobos cuyo jefe era conocido con el nombre de Akela. Mowgli creció y se convirtió en un adulto, dejó los bosques y la Manada y se incorporó a la Aldea de los Hombres en la cual veló por respetar La Ley y La Promesa que aprendió en su amada selva. Habrás de tener muchas aventuras, excitantes juegos e inolvidables diversiones al participar en el Lobatismo. Te deseamos a ti, Jefe junto a tus queridos lobatos el mejor y más lindo de los éxitos en esta hermosa labor. Con el Lobatismo los niños tienen la oportunidad de aprender a ser Scouts, como en la antigüedad los escuderos aprendían a ser caballeros. Algún día cuando mires atrás verás muchos de tus muchachos convertidos en hombres de bien y deseosos de vivir y revivir la Experiencia maravillosa de ser Scout. Buena Caza



EL VIEJO LOBO Y EL MUNDO DE LOS LOBATOS

Existen un sin número de mundos que esperan ser exp lorados. Tu mundo es uno de ellos, en parte conocido y por eso lleno de misterios y sorpresas. Existe el mundo de los niños y los jóvenes inquieto s por divertirse y aprender en el mundo al aire libre, de la risa, la belleza y el trabajo.

Crecerás con ellos en el mundo del Escultismo, te convertirás junto con ellos en un buen scout y una gran persona. Escultismo es una palabra que al pasar de los tiempos se ha convertido en un método para formar ciudadanos mediante actividades que se adaptan a la naturaleza de los niños que necesitan un ambiente sano y este se lo proporciona el Movimiento Scouts, y es el mismo ambiente que Dios ha brindado a todo el mundo: Aire Libre, felicidad y la oportunidad de ser útil. Como Viejo Lobo, es decir Dirigente de Lobatos, debes iniciar a tus Lobatos en las Actividades del Movimiento Scout, adquiriendo el compromiso de participar

en esa misma felicidad y utilidad. Descubre que has emprendido una labor mucho más elevada de lo que te imaginaste al comenzarla; ya que rindes un servicio a Dios y a la humanidad. En este Manual del Viejo Lobo, se mostrará a manera de sugestión los temas principales que todo Jefe de Manada, debe conocer para un mejor resultado en la formación de los Lobatos. Ser Viejo Lobo es una gran responsabilidad, entra en el Mundo de los Lobatos, y apasiónate con las experiencias que estas pronto a compartir. Buena Caza.



NUESTRO FUNDADOR BADEN POWELL

Nace en Londres el 22 de febrero de 1857 Robert Stephenson Smyth Baden Powell. Un acontecimiento y un hombre más o menos vulgar pero que tendrá, con el correr del tiempo, una importancia decisiva en la vida de millares de jóvenes. El padre de Baden Powell era pastor protestante y enseñaba geometría en Oxford, lo que ya nos indica el ambiente que rodearía a nuestro héroe en sus primeros pasos. Su madre MS. Powell de gran temperamento amante de la naturaleza y del aire libre, saca a sus hijos a pasear aunque sea en pleno invierno, y cada niño, en el jardín, tiene un trozo de tierra que cultiva por sí mismo, MRS. Powell, en medio de sus muchos quehaceres, encuentra siempre el momento de ser alegre; es una educadora perfecta. Gracias a ese ambiente, a esa serenidad más o menos burguesa, Baden Powell no percibe en su infancia el dolor y la enorme angustia que debió significar para su madre la muerte de su esposo. Cuando murió el padre de Baden Powell, este no contaba con más de tres años. Se siente identificado con la infancia. Sabe que no debe existir una muralla de separación entre la infancia y los mayores. El escultismo tiene como meta preparar el hombre para el día de mañana cuando tenga que entrar a formar parte en el engranaje de la sociedad. Es el 25 de Julio de 1907 que se dispone a llevar a cabo su experimento y a tal fin elige la bahía de Poole, en la costa sur de Inglaterra, en una isla de 3 Km., de largo por 1 Km. de ancho. La isla se llama Brownsea. Su propietaria Mrs Van Realte no tiene inconvenientes en poner la isla a disposición durante unos días. Y en aquella isla con veinte (20) muchachos, inicia el experimento. Su hermano Donald y uno de sus oficiales, el mayor Mac Laren, fueron los primeros escultistas del mundo. En la isla de Brownsea, con aquellos 20 muchachos, se inicia el experimento. El 9 de agosto de 1907 Baden Powell de por terminada la prueba,



lo que ha sido más o menos un experimento teórico, se convierte en algo real. El escultismo era capaz de ofrecer a la juventud británica, ala del mundo entero un campo de actividades formativas tan útiles como interesantes. La experiencia de la isla de Brownsea sirve para perfeccionar algunos detalles. Es preciso crear un uniforme, que ejerce un atractivo considerable sobre los jóvenes y que significa también fraternidad, porque suprime todas las barreras sociales y políticas. Baden Powell concibió un uniforme que fuese sencillo, práctico e higiénico. La divisa que impuso la organización fue la de Bien Preparado, que al mismo tiempo, eran las iniciales del Fundador del Movimiento. A principios de 1908 Baden Powell lanza su obra “Exploradores”, que vendría a ser como un manifiesto del escultismo. La figura de Baden Powell, en aquel tiempo se hizo popular entre los scouts, y no era raro que el fundador presentara en los campamentos en el instante menos pensado. Las visitas de B.P. a los campamentos tenían el sello del amigo, del camarada que viene a charlar, a pasar un buen rato con ellos, por que si es preciso, Baden Powell participa en sus ejercicios, en sus juegos, en sus diversiones. Baden Powell ha sido el fundador de un movimiento que vive en el corazón de más de 20 millones de chicos y chicas del mundo. Baden Powell por encima de todo, quiso empezar la reconstrucción del hombre, una meta que está en la mente de los mejores educadores y pensadores modernos. Y esto es verdad sin reconstruir al hombre, será inútil intentar la reconstrucción del mundo. Los Scouts serán los nuevos”caballeros” de nuestra época. Los caballeros –dice Baden Powell – eran los Scouts del mundo entero, de los tiempos antiguos y su regla era aproximadamente la de nuestra ley de escultismo. Los jefes scouts han de trabajar para hacer de sus muchachos mejores ciudadanos dentro de cada uno de los diversos países; les mostrarán sin embargo, un camino más ancho y una ambición más elevada; ser miembros dignos de la fraternidad internacional por medio de su buena voluntad y del trabajo en común con sus vecinos... y partiendo de esa idea y de un patriotismo más elevado, realizar una obra que tienda a hacer el mundo más humano, aprestar los servicios más grandes y a esforzarse por establecer lo que Dios ha pedido: “UN REINO DE PAZ Y BUENA VOLUNTAD ENTRE LOS HOMBRES”. Luego de dejarnos esta bella herencia y de haber trabajado incansablemente por los muchachos del mundo, muere feliz de haber realizado su sueño el 8 de Enero de 1941.

“La verdadera manera de obtener la felicidad es: haciendo felices a los demás” “Tratad de dejar este mundo en mejores condiciones de cómo lo encontrasteis”

Baden Powell.



HISTORIA DEL LOBATISMO

En la edición especial del Escultismo para muchachos, B.P. no fijó un límite de edad mínima, ni máxima para el ingreso del muchacho al movimiento scout. Como consecuencia de ello las tropas tenían muchachos entre los 9 y 18 años. Mas tarde en 1911, se establecieron límites de edad. Era evidente que la única solución posible estaba en organizar una sección especial para ellos. Uno de los pioneros del Lobatismo fue la Srta. Vera Barclay, hija de la conocida novelista Florence Barclay, quien dirigía a los muchachos menores de la tropa Herting Fordbury. B.P. encontró en “EL LIBRO DE LAS TIERRAS VÍRGENES” de Ruyard Kipling el golpe genial, pues fue el uso de los cuentos de Mowgli el que proporcionó el nuevo esquema y suministró una atmósfera de imaginación para las actividades. Dentro de la historia del Lobatismo destacamos tres fases importantes: Fase 1: En esta debemos destacar básicamente lo relacionado al nombre que llamará la atención para los muchachos menores; un jefe los llamó “Castores” y finalmente Percy Everett, pensó en “Lobatos”, Cachorros o Jóvenes Scouts. Después de tener en cuenta el asunto del nombre, Everett sugirió un suéter como lo más apropiado para el uniforme de los pequeños, además decía, que le daba una apariencia más elegante.



"Saber qué es un Lobato" Los Scouts pequeños que no tienen edad requerida para afiliarse a la rama de los mayores, se llaman Lobatos. ¿Por qué? Por la sencilla razón de que un lobato es un lobo pequeño, y si a los Scouts se les llama lobos, nada más natural que llamar Lobatos, a los Scouts jóvenes. Había lobos grises, lobos blancos, lobos rojos, lobos flacos, etc., pero todos lobos. Este era, pues, el título de honor que significaba un buen Scout. En el otro extremo del mundo, en el África del Sur, aun cuando sus habitantes son enteramente distintos (negros salvajes, en vez de indios piel roja), también eran buenos Scouts y denominaban sus mejores. Scouts Lobos. B.P. Manual del Lobato. Fase 2: Comenzó con la publicación en 1914 del Esquema Oficial para Lobatos ó Jóvenes Scouts que honradamente no era más que una forma modificada del adiestramiento Scout y aún le faltaba su característica propia. B.P. no tuvo suficiente tiempo libre durante la primera guerra mundial para producir un manual adecuado para los Scouts Menores. Fase 3: Comenzó en 1916 con la publicación del Manual para Lobatos en el cual B.P., incorporó los Cuentos de Mowgli; es precisamente en esta época que se fundó el Lobatismo como nueva Rama del Movimiento Scout.

DATOS IMPORTANTES DE LA EVOLUCIÓN DEL LOBATISMO

Entre 1894 y 1895 Ruyard Kipling escribe “EL LIBRO DE LAS TIERRAS VÍRGENES. En 1907 Ruyard Kipling recibe el Premio Nóbel de Literatura gracias a “El Libro de las Tierras Vírgenes”, se conoce con B.P., y éste se interesa en la lectura de su obra, que posteriormente adopta como marco romántico de su obra (El Lobatismo). En 1914 aparece el libro el Método de Montesori, escrito por la pedagoga María Montesori que le sirve a B.P. para darle importancia a: La educación y desarrollo de los sentidos y a elaborar materiales aptos para este desarrollo explicando la relación entre la evolución cognoscitiva, enriquecimiento sensorial y trabajos manuales.

En 1916 Baden Powell publica Manual del Lobato y en este año se reconoce el lobatismo como nueva Rama del Movimiento Scout.



En 1919 se realizan los primeros cursos de adiestramiento para dirigentes de Lobatos. En 1920 se hace su presentación del Lobatismo ante la comunidad Scout Internacional. En 1938 se realiza la primera conferencia interamericana en Bogotá. Allí se establecieron no sólo los criterios sino terminologías y otros aspectos más esenciales para el programa del Lobatismo. FINES DEL LOBATISMO Analizando un poco el Lobatismo nos podemos dar cuenta que nuestra finalidad deberá ser el desarrollar en los niños la bondad, la voluntad de trabajo, la prontitud en tender la mano y el aceptar las deficiencias de los demás con buen humor. El fundador B.P. vio esta necesidad con toda claridad y todo su plan para el Lobatismo y el Escultismo va encaminado a este fin, el desarrollo del carácter para convertir al muchacho en un ciudadano bueno y útil con una perspectiva sana de la vida; esto se consigue con los siguientes elementos de formación:

� Educación Personalizada � Autoformación � Ambiente de Fantasía � Sistema de Progresión.

La finalidad del Lobatismo no es crear pequeños scouts, sino desarrollar en los niños una buena conducta y presentación, mediante una atmósfera adecuada, los juegos y las representaciones, complementados con un sistema de trabajo (Metodología), que cada dirigente lleva dentro de la Manada para alcanzar los fines propuestos.

HISTORIA DE SAN FRANCISCO DE ASIS

San Francisco de Asís es el patrono de los Lobatos. Su nombre Juan Bernardone, nació en la ciudad de Asís (Italia) de ahí su nombre. Hijo del rico comerciante Pedro Bernardone y de Pica Bourlemong, dama de noble familia de Provenza. Tras vivir comúnmente, a los 20 años sufrió una crisis religiosa, renunció a todos sus bienes, vistió una pobre túnica y se dedicó a la predicación; promovía el volver al cristianismo primitivo. Pronto se vio rodeado de discípulos, que lo siguieron en



su predicación: Se les llamó los pobres penitentes de Asís; luego Frailes Menores, tras el reconocimiento del Papa; los frailes menores fueron el tronco de la orden Franciscana que se extendió rápidamente en Italia, España, Francia e Inglaterra. En 1912 se embarco con destino a Siria, para luchar por la conversión de los infieles: un naufragio frente a la costa de Croacia lo llevó de regresó; dos años más tarde intentó llegar a Marruecos, pero en transito por España enfermó gravemente y volvió a su país. Durante algunos

años dirigió personalmente la nueva orden, y después se retiró al monte de la Verna, donde en 1224, según los historiadores, recibió en el cuerpo las señales de las llagas de Cristo; se le atribuyen muchos milagros. Cuando era joven, era muy travieso. Le gustaban los animales y la Naturaleza. A todas las cosas, animales y personas las llamaba “Hermanos”. Murió en la Porciúnda (Pequeña Capilla) el 3 de Octubre de 1226. Dos años más tarde fue declarado Santo por el Papa Gregorio IV (es el caso de canonización más rápido) quien lo llamó Seráfico. Es llamado el Juglar de Dios porque siempre vivió alegre y con sus cánticos daba gloria a Dios. Patrono de Lobatos y Cachorros y de la Ecología y los animales. El día de San Francisco de Asís lo celebramos el 4 de Octubre.

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 7 A 11 AÑOS

Cada niño tiene un desarrollo y unas particularidades diferentes, de las que debemos ser conscientes a la hora de tratar con ellos. En la tercera infancia los niños son muy activos sobre todo al final de la etapa, poseen gran resistencia, son ruidosos e incansables, esto con lleva una necesidad de acción y movimiento constantes, se interesa por utilizar las cosas construidas por sí mismo. Distingue con claridad lo real de lo fantástico, manteniendo su imaginación y curiosidad. Posee gran memoria sobre todo para las cosas que le interesan. Empieza a poseer control sobre sus sentimientos, teniendo para él una gran importancia el sentido de justicia y honestidad, es sincero, aunque en algunas ocasiones su imaginación le hace ver como ciertas, cosas que no lo son. Existe en sus actos imitación de los adultos. Necesitan que siempre se les tenga en cuenta.



Esta es la edad de los intereses objetivos, y donde su egocentrismo empieza a disminuir y aumenta su autonomía personal y su nivel de reflexión. Se introduce en el juego de las discusiones y coopera con otros niños. Empieza a ver la necesidad del respeto a los demás y a reconocer en la obediencia la aceptación de ser guiado, aunque exigiendo a cambio respeto por sus necesidades e intereses. Descubre que ya es capaz de influir en el mundo, queriendo demostrarlo y tratara de sacar provecho para sí mismo, y viendo en determinadas ocasiones a los demás como sus rivales. La vida del niño es para el un juego.

Características Básicas PLANO FISICO: Con lleva una necesidad de acción y movimiento constantes. Prefiere aquellos deportes y ejercicios que implican velocidad y fuerza. Se interesa por utilizar instrumentos construidos por él mismo. PLANO INTELECTUAL: El muchacho tiene una capacidad de concentración cuando trabaja solo y una cooperación afectiva cuando trabaja en grupo. Atiende juegos con reglamento y mantiene la igualdad con una Ley única. El niño piensa antes de actuar, analiza y

soluciona problemas, es una etapa de curiosidad, hace preguntas de cómo y porqué. PLANO AFECTIVO: Es sensible a toda demostración de cariño y afecto, aparecen nuevos sentimientos morales y sobre todo p or la organización de la voluntad, la cual equilibra la impulsividad y la regula. Aparece el respeto mutuo y el sentimiento de justicia. Las técnicas d isciplinarias basadas en el afecto facilitan el desarrollo de la conciencia, mi entras que las represivas llevan al niño por el camino de la violencia y a ac tuar por miedo al castigo. PLANO SOCIAL: Intensa motivación por ser aceptado en grupo. Esto además de hacer feliz al niño lo fortalece, debilita o determina la aparición de nuevas estructuras a través de la relación que establece entre los integrantes del grupo.



El papel de los dirigentes es bien importante pues el muchacho tiende a imitar a sus mayores, al identificarse con ellos. El Lobatismo consciente de las características del niño ofrece un programa de fantasía y realidad objetiva, donde la intensa actividad y la posibilidad de hacer parte protagonista de una historia maravillosa y fantástica dan el ambiente que le permite el desarrollo de su propia historia. Para comprender y conocer mejor a cada niño es muy interesante estudiar los aspectos del mundo en que se desenvuelve: familia, barrio, colegio, vida religiosa...

METODO SCOUT

El Método Scout es el camino para cumplir los fines del Movimiento Scout. Es la herramienta que respalda la razón de ser y existir de su filosofía. Los elementos del método scout son:

1. La aceptación voluntaria de la ley y la promesa como estilo de vida. Proceso en el cual los niños y jóvenes se identifican por su propia necesidad con unos principios, valores y ritmo de vida que les permite realizarse como personas, no obstante ellos no se acercan al Movimiento

a convertirse en buenos ciudadanos. La vivencia de la Ley Scout en todas las actividades y el vivo ejemplo del Jefe formaran aun sin darnos cuenta el carácter de nuestros muchachos y por consiguiente los excelentes ciudadanos del mañana.

2. Vida al aire libre. El aire libre es la clave del éxito. Se tiene la oportunidad de conocer las maravillas de la naturaleza, de explorar, aprender y muchas cosas por hacer. El aire libre permite al educador scout además de disfrutar el mismo de los beneficios que este proporciona

disponer del más grande y provechoso “salón” para enseñar y enriquecer a los niños y muchachos en conocimientos y destrezas; desarrollando su mente, físico y su espíritu.



3. Grupos Naturales. La agrupación en pequeños grupos naturales es que facilita la integración de los niños y jóvenes a la vida social en un mundo que no conoce otra forma de vida que la vida en comunidad. Cuando los muchachos juegan juntos espontáneamente descubren la

necesidad de organizarse, de respetar las reglas, con lo que se educa el sentido moral a partir de la vida y del juego del pequeño grupo.

4. El aprender haciendo. El aprendizaje debe ser a través de la observación, la experimentación y la actividad personal por el individuo mismo. Es el muchacho quien desea aprender; quien necesita desarrollarse, es el muchacho quien desea “aprender haciendo” y el jefe

deberá despertar su curiosidad y su deseo de que aprenda “por sí mismo” y acompañarlo hasta la realización de sus metas.

5. La participación de adultos en forma estimulant e no interferente. El educador scout debe “Provocar situaciones de éxito”, para sus muchachos. No ser obstáculo sino puente, No ser rival sino amigo... ser un verdadero Hermano Mayor.

Estos cinco elementos permiten no solo el logro en cuanto al fin perseguido sino que identifican al Movimiento Scout señalando un camino simple, correcto y único que lo diferencia de cualquier otra institución, organización o movimiento.

PROGRAMA SCOUT

El Programa Scout consta de 3 elementos: Marcos Simbólicos, Estructuras ó Estrategias y Adelanto progresivo. Mediante los cuales el Escultismo llega a los niños y jóvenes que lo integran. Elementos del Programa Scout 1. Marcos Simbólicos. Son aquellos detalles que integran el ambiente de referencia propio del movimiento scout. 2. Estrategias. Aspectos que conforman las maneras o formas de operar del Movimiento Scout. 3. Adelanto Progresivo. Los distintos elementos que conforman parte de los Esquemas de Adelanto en las diferentes Ramas. En el siguiente cuadro se interpreta de manera senc illa la teoría de los elementos que contiene el programa scout:



PROGRAMA SCOUT

SECCION ESTRUCTURA MARCOS SIMBOLICOS

ADELANTO PROGRESIVO

FAMILIA Camadas Naturaleza y Fantasía Plan de Adelanto

Cachorros

MANADA Seisenas Selva y Fantasía Plan de Adelanto Lobatos

ALDEA Tribus Leyenda Plan de adelanto Webelos

TROPA Sistema de Patrulla Aventura

Plan de Adelanto Scout

CLAN Sistema de Individuos Asociados

Reto y Servicio Plan de Adelanto Rover

Son estos elementos que utilizados como herramienta pedagógica hacen posible la aplicación del Método Scout.

PLANEACIÓN

Es un proceso que implica pensar antes de tomar la decisión y acción. Esta comprende la determinación de un curso de acción para lograr los resultados deseados.



“UN OBJETIVO SIN UN PLAN ES SOLO UN SUEÑO” 1. CONSIDERE LA LABOR

¿Qué debe hacerse? ¿Quién lo hace? ¿Cuándo? ¿Donde? ¿Cómo?

2. CONSIDERE LOS RECURSOS DISPONIBLES

Personas Tiempo Dinero Materiales y equipo Organización

3. CONSIDERE UN(OS) PROCEDIMIENTO(S) ALTERNO(S)

Práctico De emergencia

4. TOME UNA DECESIÓN.

Discútala con su equipo de Jefes. 5. ESCRIBA EL PLAN FINAL

La planeación constituye el nivel y calidad de comunicación, participación y ejecución que conduzca al logro de los objetivos.

“LOS DIRIGENTES SCOUTS NO DEBEN SOLO HACER BIEN LAS COSAS APROPIADAS, Y LA PLANEACIÓN LES AYUDARA

A DESCUBRIR CUALES SON ESAS COSAS”.



METODOLOGÍA Y SISTEMA DE MANADA

La manada como rama del grupo scout sigue el método general pero tiene un sistema y metodología que la diferencian de las demás ramas. La metodología y el sistema de manada nos indican el cómo y la forma de trabajar en la manada. METODOLOGIA Metodología es la forma de llevarle al Lobato el Método Scout, es la forma práctica de enseñar al lobato el Escultismo. La metodología comprende diferentes aspectos que son: FANTASIA DEL NIÑO A TRAVES DE UN FONDO ROMÁNTICO: El escultismo se acomoda a la edad física y sicológica del niño en la Manada (7 a 11 años) Es un escenario fantástico y romántico propio de la imaginación del niño, dándole todo aquello que llega más fácil a su forma de comprensión: Historietas, danzas, representaciones, aprender jugando. “El Libro de las Tierras Vírgenes” es la base de metodología que lleva el programa scout. “Nada más oportuno que el Libro de las Tierras Vírgenes, la historia fantástica de un niño que se cría en la selva en un ambiente natural y hermoso; haciendo un escenario romántico propio de la imaginación de un niño” Este libro dá los elementos necesarios para llevar al Lobato el Programa Scout, le enseña los valores de la sociedad, la base de la familia, la autoridad y el respeto. No debemos olvidar también que en el ambiente de fantasía podemos utilizar otros elementos diferentes.



LAS SEISENAS COMO GRUPOS NATURALES: La seisena introduce al niño al mundo social en el cual se tiene que desenvolver, enseña al niño a relacionarse con otros de su misma edad, conocerlos, compartir con los otros gustos y demás, hacer amigos dentro y fuera de la manada; así como trabajar en conjunto sabiendo que tiene una responsabilidad y unos derechos. EL JUEGO COMO MEDIO PEDAGÓGICO: “Aprender jugando”. Todos sabemos que es imposible la actividad infantil sin darle forma de juego, esta función es esencial en la vida de los niños. El juego tiene un valor efectivo y creador, una especie de preparación para la vida personal y social, los juegos se convierten en esa actividad que abarca todo ser, el juego parece toda una exploración jubilosa y apasionada, pero hay que saber provocar el deseo de explorar a través los juegos. Las actividades libres y voluntarias suscitan alegría y proporcionan al niño la conquista de actividades; a través del juego el niño inventa y crea, estas investigaciones deben conservar el carácter propio de los de los intereses y actitudes de su edad. No debemos olvidar que el juego es una actividad libre y que es un derecho del niño. EL VIEJO LOBO COMO EDUCADOR

El viejo lobo debe poseer cualidades y habilidades específicas que lo presenta como líder imitable para los muchachos y dirigentes. Según B.P. el Jefe debe ser: -Dueño de su espíritu de muchacho y saber colocarse en su plan.

-Ser consciente de las necesidades, perspectivas y deseos inherentes a las distintas edades del muchacho. -Tratar al muchacho individualmente y no en conjunto. -Saber tener facultades y entereza de ánimo notable.



-El dirigente como héroe que encarna el ideal del hombre. Pero definir con una regla básica un dirigente es difícil, y se debe tener en cuenta que el viejo lobo es solamente un canal entre el Lobato y su aprendizaje. El viejo lobo debe saber guiar al lobato por el Escultismo para que se cumpla la definición:

“El Escultismo educa de Adentro para Afuera y no de Afuera para Adentro” EL SISTEMA DE MANADA El sistema de manada nos indica el como debemos introducir al Lobato en el Lobatismo, apoyándonos el Método y así desarrollar el Programa Scout. LA SEISENA El sistema de trabajo en la Manada es ella misma, la función de la seisena en la Manada es ayudar al viejo lobo en su organización, e introducir al niño en grupos naturales para llevarlo a su vida en sociedad como lo contábamos en la metodología.



LOS SEISENEROS Y SUBSEISENEROS Son los que guían a la seisena bajo la coordinación y ayuda del viejo lobo, teniendo pequeñas tareas a su cargo. El Seisenero es un lobato de experiencia, y ayuda a detectar el clima de la manada, tiene mucho contacto con los demás Lobatos y puede informarnos cómo se encuentran los Lobatos en la Manada, sus inquietudes y necesidades. También estos cargos sirven de aliciente y estímulo a los demás Lobatos. CONSEJO DE ROCA Los miembros de un consejo de roca son los seiseneros, subseiseneros (cuando son pocas seisenas o en ocasiones especiales son invitados por Akela) y los viejos lobos; las reuniones dan importancia a los seiseneros y le ayuda al viejo lobo a mostrarles las responsabilidades de su posición. El Consejo de Roca brinda a los jefes de manada la oportunidad de conocer a sus muchachos mayores y ayudarlos en sus progresos por medio de la instrucción personal y especializada. El consejo de roca se debe realizar una vez al mes, es informal, hacen un llamado al misterio y romanticismo del niño, conviniendo que los asuntos que serán tratados serán mantenidos en secreto. Se pueden tratar asuntos como: Interesar al Lobato en el trabajo de su adelanto, problemas de la seisena, discusión y demostración de nuevos juegos o programas. EL CONSEJO DE MANADA

Es la reunión de viejos lobos (Jefes), son reuniones informales, los temas tratados en esta reunión son todas aquellas inquietudes y necesidades que desean discutir, dar soluciones a los problemas, planear detalles de asuntos administrativos, en fin todo aquello que ayuda a que los viejos lobos mantengan muy bien la manada. Lo preside Akela (Los Scouts en España llaman a la reunión de los viejos lobos: Krall) ACTIVIDADES DE MANADA El Escultismo propone un programa cuyas actividades deben ser el escenario del Aire Libre, al contacto con la naturaleza. En contradicción con lo

afirmado observamos que semanalmente y lamentablemente durante años muchas manadas reuniéndose ordinariamente en el patio o en el mismo salón del colegio o escuela a la que a diario acuden los Lobatos. B.P. No en vano propuso que el método scout no daría resultado si no es en contacto con la naturaleza, por



medio de actividades al aire libre. ¿Por qué entonces no piensa en otros lugares de interés para las reuniones o actividades especiales de manada? Cuando menos las zonas verdes o grandes parques. Cambiemos el escenario de nuestro programa y veremos como crece el entusiasmo y se renueva el espíritu. Además ganaremos un gran terreno a la deserción de muchos Lobatos. Reuniones Especiales Es una gran actividad que centra su atención en un tema específico. Son de las más apetecidas por los Lobatos. Puede participar no solo en su desarrollo sino en su preparación, como escenarios, personajes, etc. Reuniones de Salón A veces debemos acudir a este tipo de reunión. Salen a relucir los juegos de salón, actividades de manualidades, historietas, representaciones. Reuniones Deportivas Es recomendable tomar como base el programa de especialidades. Además se deben propiciar encuentros deportivos con otras manadas o la participación en campeonatos con otras instituciones. Días de Campo, expediciones, acantonamientos:

Estas actividades son las más atractivas de cuantas podemos realizar. Es la oportunidad para vivir las aventuras de la Selva, para desarrollar la propia creatividad, expresión, su descubrimiento de otros Lobatos y viejos lobos y de sí mismo. El método de este tipo de actividades será libre, abierto en permanente contacto con la naturaleza. Un

método que apunta directamente a la creatividad, búsqueda, diálogo, autocrítica. Otras Actividades Reuniones con el grupo, reuniones con los padres de familia, fiestas, piñatas, visitas, celebraciones especiales, actividades de servicio a la comunidad. Historietas Relato agradable que habla sobre hechos o cosas que le sucedieron a alguien o a algo.



En nuestro lenguaje, cuando nos referimos a historietas, estamos hablando no solo de esa parte del programa de manada que ocupa 10 o 15 minutos de reunión; nos referimos también e esas cortas anécdotas que utilizamos para motivar o introducir en una actividad cualquiera. El cuento, la fábula, la historieta narrada o leída, han sido siempre una de las formas más utilizadas y eficaces de enseñar a los jóvenes, ya que ellos presentan situaciones concretas, generalmente con un problema, que le enseñara al Lobato como responder ante estas situaciones. La edad del lobato es la edad de la fantasía, por eso el niño llega a vivir la historia y a identificarse con su héroe. Esto nos muestra que debemos utilizar siempre historietas de las que el lobato pueda, el mismo deducir una enseñanza o moraleja. Es decir no es conveniente utilizar historietas de terror, violencia, espanto…etc. Son aconsejables las de aventura, animales, ciencia ficción (orientadas al bien), folclóricas, leyendas nacionales y fábulas. Propósito y Valores Las historietas son una forma natural de enseñar muchas cosas a los lobatos y es una de las principales maneras que tenemos para introducir el romanticismo (marco simbólico) de la manada. En las historietas hay muchos elementos didácticos, pues ellas contienen los caracteres muy bien definidos y el niño podría distinguir fácilmente entre los buenos y los malos, las virtudes, los vicios, etc. Además de su forma amena atrae al muchacho a que aprenda mientras se divierte. Las historietas las podemos usar para formar el carácter de los niños, recalcando las cualidades de un determinado personaje, que va a ser como el prisma a través del cual los lobatos van a ver la vida. Todo niño tiene de si, una imaginación y nosotros los viejos lobos podemos usar las historietas para guiar y desarrollar esa imaginación en sentido positivo. Con la historieta podemos inculcar principios a los lobatos, porque con ellas estaremos haciendo que los lobatos tomen inconscientemente las lecciones que queremos que aprendan. Representaciones Para los niños representación es la posibilidad de crear su realidad de hacer su propio mundo. El instinto actor es pues universal a los Lobatos, sin embargo no a todos les atrae actuar, aun así debemos incluir las representaciones en nuestro programa de manera que estimulemos a aquellos que quieren hacerlas y motivemos a los que no tengan interés. Es este factor suficiente para aprovechar las representaciones con sus valores educativos y formadores del carácter de nuestros lobatos. Propósito y Valores



En términos generales, cuando agregamos el valor positivo de educación y formación del carácter. Las representaciones se convierten en un punto esencial del adelanto Scout. Tratemos de definir en puntos claros los valores fundamentales de las representaciones: Satisfacen el espíritu de aventura, estimulan y desarrollan la imaginación creativa, brindan la oportunidad de expresar los sentimientos de manera positiva, promueve la seguridad en sí mismo, ya que de esta forma los lobatos aprenden a expresarse ante los demás, aumentan la autodisciplina y disminuyen la timidez, mejoran la memoria, adelantan el adiestramiento de las historietas, ambientan a los nuevos lobatos, hacen divertida la enseñanza de materias áridas y los viejos lobos comprueban la receptividad de los mensajes de los Lobatos. Danzas de la Selva Si se conocen las hazañas de Mowgli y se está familiarizado con los nombres de la selva, entonces se está preparado para tomar parte en las danzas de la selva, que son escenas animadas del libro de las tierras vírgenes de Rudyard Kipling. Habrá que explicar a los lobatos que las danzas son representaciones y no “bailecitos” corrientes, como parecieran ser a primera vista. Cuando son practicadas bien desde el principio, son fuente inagotable de diversión y, con variaciones interesantes, encontrarán en ellas sangre nueva que las fortificará, sin desvirtuarlas. Deberá encontrarse en el momento preciso de enseñarlas a la manada, explicando cuáles su objetivo, su sentido, utilizando para ello las historietas adecuadas. No deberá tratar de introducirlas desde el ingreso de los lobatos, porque no serán aceptadas. Deberá introducírseles progresivamente en su práctica. Las danzas al igual que las representaciones son elementos del programa Scout que favorecen la ambientación, estimulan la alegría, y la disciplina del trabajo en grupo. Entonces, en el programa especial que incluirá alguna danza de la selva, deberá compaginarse, de manera muy original el uso de los elementos citados anteriormente (Historieta, representación y danza). Las historietas por su parte,

son elementos que motivan el aprendizaje, ejemplifican y estimulan la energía motivadora. Las danzas citadas en este folleto, ejemplifican los aspectos importantísimos en la vida de los personajes de la selva virgen: A. La danza de Baloo: El Oso Pardo, Su papel de maestro en enseñar las



leyes de la selva. B. La danza de Bagheera: La Pantera Negra, Su papel de maestra en enseñar a Mowgli los secretos de la caza. C. La danza de Kaa: La serpiente, Su papel de maestro en enseñar a Mowgli los secretos de la selva. D. La danza de Tabaqui, el Chacal, Su papel de ejemplo de lo que no debe hacerse. E. La danza de Shere Khan. El tigre: Su papel de ejemplo de la maldad tenaz, que debe desecharse siempre. No es deseable establecer un método rígido de enseñar las danzas. Eso sería absurdo porque cada Akela debe descubrir por propia experiencia el método de más éxito a su manada. Será sin embargo muy útil para el nuevo Akela estudiar detenidamente el siguiente pasaje llamado de “Lobatos” de Gilcraft: “En las danzas de la selva, B.P. ha combinado lo útil con lo agradable. Ha proporcionado un medio de dar salida al instinto imaginativo y al amor por ficción que existe en todo niño, proporcionándole además algunas valiosas lecciones – las lecciones morales- del tigre jactancioso y del chacal escurridizo; las lecciones de disciplina y obediencia en la danza de Kaa y de control físico en la danza de Bagheera. Todo lobato debe conocer y gustar de estas danzas, sin embargo, ha habido personas que han sugerido su abolición. Estas sugestiones, algunas veces han provenido de loba teros incuestionablemente hábiles en otros aspectos. “Sea esto lo que fuera, la práctica ha demostrado que las danzas de la selva pueden ser enseñadas con gran éxito. En los casos de fracaso o en que los niños no han respondido, se ha visto que generalmente la falta está en Akela y que directamente se debe a uno o más de los siguientes errores: 1. Falta de imaginación; 2. Por pretender que las danzas constituyen un conjunto de movimientos llevados a cabo de cierta manera, cierto orden y nada más; cuando por el contrario constituyen ejercicios teatrales y una expresión de carácter; 3. Enseñarlas en forma despreocupada, sin seguir un método y sin dar a ellas suficiente tiempo; 4. Omitir el cuidar que los lobatos conozcan de antemano la historieta de la danza, al enseñársela. “Para poder enseñar las danzas con propiedad, debemos evitar cometer estos cuatro errores. Me parece casi innecesario decir que Akela debe estar preparado para hacer la demostración, por sí mismo, de cualquier punto en particular, como perseguirse la cola en el caso de Banderlog o arrastrarse por el suelo como Bagheera; y saber que las danzas no se ejecutan a medias si se trata de hacerlas de pie, en vez de ponerse a gatas o arrastrase por el suelo según sea el caso. “Jamás tratéis de enseñar más de una danza en una sola reunión y prepárate para concederle por lo menos cuarenta y cinco minutos, de acuerdo con las circunstancias y de la danza en particular de que os estéis ocupando. Comenzad por una historieta respecto a los animales que entren en la danza, poniendo especial empeño en hacer resaltar sus características con palabras claras. Ilustrad el asunto ampliamente con algunos incidentes tomados del libro de las



Tierras Vírgenes. Así los lobatos tendrán una idea clara de la parte que van a representar. “El método es sencillo y directo. El tiempo que haya que dedicarle variará, lo mismo que entre la charla y el juego. No requiere esfuerzo especial por parte de Akela, como no sea escoger cuidadosamente los juegos apropiados”. Al final del Manual encontraras Las Danzas de la Selva. Documentos extraídos del Manual de Lobatos escrito por B.P. Ceremonias Sabemos que todo el transcurso de la vida de un Lobato en la manada está rodeado de un ambiente romántico, pero hay ciertas ocasiones que es necesario y prudente realizar algunos ascensos que cada niño alcanza por medio del plan de adelanto o en otras oportunidades hay actos que destacan al niño, por ejemplo: su ingreso a la manad, el nombrarlo seisenero o su paso a la Aldea y es ahí cuando se une a éste fondo romántico el aspecto de ceremonia que lógicamente dará un toque más solemne e imponente. Sin embargo es necesario hacer énfasis en el hecho de que todas las ceremonias scouts tienen tres características fundamentales que las distinguen de una ceremonia cualquiera y ellas son: 1. Cortas: Para que durante todo el acto se pueda concentrar la atención de los presentes y captar todo su interés. 2. Sencillas: De tal forma que todos entiendan y comprendan lo que está sucediendo, de esta forma evitaremos desenfocar la ceremonia. 3. Sinceras: Para que el niño o joven se de cuenta que es una ceremonia preparada exclusivamente para él, que es dirigida en su honor y que tiene gran significado para sus Jefes. Para lograr que toda ceremonia cumpla con el objetivo propuesto, se requiere su planificación y preparación, NO DESCUIDEMOS ASPECTOS como: 1. Conocer el propósito de la ceremonia. 2. Designar el sitio apropiado. 3. Instruir al niño sobre su participación, al igual que a sus jefes. 4. Que todos los elementos se tengan y estén dispuestos. 5. Que la actividad que le preceda y/o siga a la ceremonia cree y/o brinde una atmósfera apropiada. 6. Invitar al Jefe de Grupo a las ceremonias,



pues es la máxima autoridad del grupo y el lazo de unión entre las unidades del grupo y en la vida del muchacho. En las ceremonias de entrega de la investidura, máximo adelanto el Lobo Rampante y la ceremonia del Paso a la Aldea, es indispensable la presencia del Grupo, y por ende la presencia del Jefe de Grupo, pues estas son consideradas Ceremonias de Grupo y es el quien las preside. Juegos: Elementos formativos y disciplinarios, motivadores de la acción, que desfogan energía, despiertan la imaginación y estimulan la unión, son indispensables en el programa scout. Canciones: Elementos formativos que desbordan la emotividad y estimulan la alegría. Su objetivo es unificar aún más a la Manada y motivar el adelanto por medio del espíritu. Se usan antes, durante y después de las reuniones. Cada Jefe de Manada debe incluir en su programa las herramientas que considere importantes desarrollar en sus Lobatos, sin olvidar el romanticismo (marco simbólico) que le da vida propia al Lobatismo.

“La instrucción en el escultismo, deberá darse tant o como se pueda, Por medio de juegos y prácticas. B.P.



CONCEPTOS BÁSICOS DE LA RAMA LOBATOS

LA MANADA Esta compuesta por niños de 7 a 11 años que se reúnen para jugar y divertirse en compañía de varios adultos que los dirigen. Y conformada por un número no superior a 24 niños, los cuales son agrupados en seisenas. El Jefe de la Manada recibe el nombre de Akela, que significa “el que esta solo”, así llaman al Jefe de la Manada en el Libro de las Tierras vírgenes, Akela. LA SEISENA La seisena está compuesta por seis niños, ellos permanecen siempre unidos en el trabajo y en el juego. Cada seisena se denomina por un color, y así hay lobos negros, cafés, blancos, grises, etc. Cada Lobato lleva sobre el brazo un distintivo triangular del color de la seisena. Dentro de ella hay 2 personas llamados seisenero y subseisenero que nos servirán de ayuda para conocer las inquietudes de los Lobatos y también por medio de ellos nos daremos cuenta del estado de ánimo en que se encuentran la manada y retomaremos tantas ideas de ellos nos para programar, que serán un éxito total. EL LLAMADO DE LA MANADA INDEPENDIENTEMENTE de cualquier actividad que cada uno esté haciendo, en el momento en que se oye la llamada de “Manada, Manada, Manada”, cada Lobato contesta con el mismo grito “Manada” procede a tomar su lugar para



formar el Círculo de Parada alrededor del jefe de Manada. Si éste solamente dice Manada, una sola vez, entonces significa Silencio.

EL CIRCULO DE ROCA Cuando la Manada se reunía en la Selva, Akela, el viejo lobo, estaba de pié sobre una gran roca colocada en el centro y los lobos a su alrededor. EL CIRCULO DE PARADA Cuando la Manada está reunida en la roca del consejo, el jefe de manada da la orden de formar el Círculo de Parada y cada lobato toma las manos a los que tiene a sus lados, caminando hacía atrás para formar un gran círculo. Este círculo se usa para el gran clamor, para las danzas de la selva y para las competencias.

EL CUADERNO DE CAZA El Cuaderno de Caza, será el sitio donde el Lobato desde Lobezno consignara todo lo que aprenderá, observara y sus emociones a lo largo de su vida en la manada. Enseñemos a los Lobatos a Cazar experiencias. Las Pruebas del Plan de adelanto deben ser consignas de cualquier forma (dibujos, fotos, recortes, collage, etc) por el Lobato en su cuaderno de caza. EL LIBRO DE ORO Ó LIBRO DE CAZA El Libro de Caza, será el sitio donde la manada consignará todas sus cacerías, los recuerdos y momentos vividos, es decir escribirá en el su historia.



CUBIL Es el lugar de donde se reúne la manada, como para los scouts existe el Rincón, para los Lobatos se llama Cubil, es el sitio donde la manada guarda sus recuerdos y sus cosas y se reúne íntimamente hablar de sus secretos. También se le llama Cubil al lugar que los lobatos escogen para dormir.

“Cómo construir una Cueva: El refugio que hayáis de construiros dependerá de los materiales de que dispongáis. Uno muy sencillo se puede construir con sacos viejos, cosiendo unos a otros con cordones en forma de sábana. Si entones amarráis firmemente a la pared o a la acera una de sus orillas y sostenéis la obra con dos bastones o palos, obtendréis una magnífica cueva donde meteros cuando el sol esté muy caliente, y donde podréis jugar toda clase de juegos. También es fácil decorarla con pinturas a colores de lobos y otros animales silvestres, pintados sobre los mismos

sacos. No os sería de utilidad para pasar la noche, ya que no evitaría la lluvia; pero cuando vosotros, ya mayores, seáis Scouts, ya tendréis oportunidad de pasar muchas noches en el campo en carpas o tiendas de campaña y divertiros mucho con ello. He dicho que las cuevas de los verdaderos lobos son muy cómodas para ellos; pero no para los hombres. Las cuevas son generalmente húmedas, oscuras y llenas de tierra y, por lo tanto, no son buenas para la salud. Los Pietiernos con frecuencia cavan casa para acampar lo que un verdadero Scout jamás hace, pues sabe que vivir en tales lugares es causa de enfermedades. Más de un Pietierno ha muerto sepultado por un derrumbe cuando trataba de cavar su cueva. Espero que muchos de vosotros tengáis un rincón en el cubil general de la Manada, o, por lo menos, un pedazo de pared que de manera especial pertenezca a vuestra Seisena. Si tenéis tal cosa, de vosotros depende que el aspecto de ella sea lo más apropiado y alegre posible. Si disponéis de un rincón, tal vez os permitan colocar, para independizarlo, biombos hechos con sacos, en los cuales hayáis pintado árboles o animales silvestres. Pensad bien cuál es la mejor manera de utilizar el área que os haya sido asignada. Podéis conseguiros colecciones de estampas de animales silvestres, y tarjetas especiales donde pintar los colores de la Seisena; además, podéis recortar de los periódicos ilustrados infinidad de cosas interesantes. En fin, hay multitud de cosas de las que os podéis servir para hacer que la Cueva de vuestra Manada se parezca a una cueva verdadera, aun cuando tengáis que recoger vuestras cosas después de cada Reunión y empacarlas para utilizarlas en la próxima”. B.P. LA FLOR ROJA



Para los Lobatos la Fogata se llama La Flor Roja. Su nombre proviene del libro de las Tierras Vírgenes. “…Dirigete de inmediato a las chozas de los hombres y coge una parte de la Flor Roja que allí cultivan… …Con la expresión Flor Roja, Bagheera quería significar el fuego, pero así hablaba por que en toda la selva no hay ser viviente que desee llamar al fuego por su nombre…” Ruyard Kipling.

EL AMBIENTE DE LA SELVA

Fue magnifica la idea de nuestro Fundador Baden Powell, el adaptar el Ambiente de la Selva y la Fantasía cómo ”Fondo común” en las actividades de la Manada: Ley, Promesa, ceremonias, juegos, celebraciones, adiestramiento, etc., porque, es la mejor forma de obtener ese amigable espíritu de equipo que necesitamos y a desarrollar cualidades desconocidas en los lobatos. El ambiente de la Selva y de la Fantasía, inspirado en “El libro de las tierras Vírgenes” responde perfectamente a la imaginación propia del niño. Las narraciones del libro son pedagógicas y perfectamente adaptables al carácter del Lobato, él cual ve en los personajes cualidades o defectos, que conducen al éxito o al fracaso. Los lobatos son niños y como tales

imaginativos natos; que despertando esa cualidad, el niño vive la vida que quiere: irrealidad dentro de la realidad y es aquí donde está el punto más importante de nuestro trabajo. Enfocar la realidad, por ejemplo: El esfuerzo de los Lobatos en las representaciones, pruebas, ceremonias, danzas etc., dentro del maravilloso mundo de lo ideal (el niño asume y vive plenamente el papel que se le asigne dentro de las actividades) El ambiente de la Selva, permite realizar muchas cosas dentro del lobatismo, por ejemplo: los nombres que se aplican Manada; el Gran Clamor, Akela, etc., nos da también el espíritu que necesitamos dentro de esas mismas actividades tales como: Ceremonias, juegos. La promesa misma y la Ley, no tendrían significado alguno para el muchacho sin ese apoyo fiel del ambiente de la Selva, ni escenario adecuado.



Es muy importante sin embargo, que el ambiente de la selva sea un auxiliar poderoso, pero no un mito; que explotemos esa fuente de inspiración, concientes que es un paso transitorio del muchacho hacia la siguiente etapa de su formación que es la Aldea. La experiencia nos dice que el muchacho entra a formar parte de una manada por distracción y como medio para divertirse y jugar; es esto algo que no debemos olvidar y poner en practica nuestras cualidades de dirigentes para aprovechar su buena voluntad e iniciar el adiestramiento del carácter y en la ciudadanía, auxiliados acertadamente por el ambiente de la selva que es necesario prevalezca siempre en la Manada. Si nos descuidamos en el sentido de no ofrecer al niño el interés por continuar en la manada, negándole la dirección que necesita el movimiento perpetuo de su imaginación, el romance que nos proporciona el ambiente de la selva, perderemos al muchacho definitivamente para la Manada y lo más serio, a un hombre que en el futuro pudo ser Mejor de lo que era. Ahora preguntémonos: ¿Como encontrar esa imaginación, tantas veces mencionada? La respuesta es poner en práctica los métodos contenidos en el Lobatismo, para que la vida de la selva sea vivida y aprovechada adecuadamente por los Lobatos y los Viejos Lobos (Jefes) utilizando las herramientas brindadas por la Rama: Terminología, danzas, representaciones, ceremonias, juegos, canciones, tótem, etc. Para saludar a los viejos lobos, a otros lobatos y a los Scouts debes hacer el saludo con la mano derecha y complementarlo con un apretón de la mano izquierda. Cuando estés uniformado, para saludar la bandera o cuando se escucha el himno se hace el saludo del lobato. APRETÓN DE MANO IZQUIERDA

Es una muestra de amistad, Cuando B.P. capturó al jefe Ashanti “Prempeh” durante la ceremonia de rendición, Baden Powell extendió la mana derecha como una muestra de respeto y amistad, pero el jefe ashanti por su parte extendió la mano izquierda: es la mano del Corazón, dijo; En mi país el más bravo entre los bravos da la mano izquierda”.

Es por ello que nosotros saludamos con la mano izquierda en prueba de fé y hermandad.



SALUDO DEL LOBATO Se hace levantando la mano derecha a la altura de la ceja, colocando tus dedos abiertos (corazón e índice) que representan las orejas del lobo, al igual que las dos partes de la ley del lobato. El dedo gordo (pulgar) que es el mas fuerte, descansa sobre los dos restantes; esto significa que el “Grande protege al pequeño”, que es lo que el lobato debe hacer con los cachorros y/o sus hermanos menores EL LEMA DEL LOBATO “SIEMPRE MEJOR”

La divisa de los lobatos consiste en el lema “SIEMPRE MEJOR”. Como lo indica la promesa: Haced siempre lo mejor. Sin cesar se le estimulara a la perfección: Correr mejor, saltar mejor, obedecer mejor, jugar mejor, orar mejor, conocer y amar a Jesús mejor. El Lobato debe recordar que todo lo que hace cada día debe “Ser mejor que el día anterior” PROMESA DEL LOBATO “Yo... prometo hacer siempre lo por cumplir mis deberes, para con Dios y la Patria, obedecer la Ley de la Manada y hacerle una buena acción a alguien cada Día”

Las partes de la Promesa son:

1. Dios y patria 2 Ley y buena Acción.

Estas dos partes están representadas en las orejas del Lobo de la Insignia. BUENA ACCION Al hacer la promesa el Lobato dice que hará una Buena Acción al día, esto es fácil de hacer y no se le debe olvidar. El Lobato puede realizar cosas sencillas como ayudar al hermano en algo de la escuela, indicar una dirección a alguien que te pregunte, prestar un objete que se te pide y otras muchas cosas, lo más importante es hacer una buena acción diaria.



LA LEY DE LA MANADA Los lobos que viven en la selva tienen una ley que les permite vivir contentos sin molestarse unos a otros y sin pelearse. En la Manada de los lobatos hay también una ley que te pide dos cosas y que debes cumplir en todo momento, Estas dos cosas son: 1. El Lobato escucha y obedece al Viejo Lobo Los Lobos más viejos en la Selva son los que más saben y por eso todos los otros lobos, los escuchan y les obedecen. El lobato debe escuchar y obedecer siempre a sus padres, maestros y los a los viejos lobos de su Manada para que su Manada sea cada día mejor. 2. El lobato se vence a sí mismo

En la Selva hay dos cosas difíciles, como aprender a cazar, a seguir huellas o a distinguirse por los primeros signos cuando vendrá una. Tormenta. Aprender estas cosas lleva a veces mucho tiempo y a los lobos les cuesta trabajo. Sin embargo los buenos lobos vencen las ganas de irse a jugar e hacer otra cosa y siguen haciendo lo que empezaron, un lobato también sabe vencerse a sí mismo, como los lobos y termina lo que

empezó y obedece a pesar de todo. Al hacer la Promesa el lobato, promete también cumplir la ley de la Manada. MÁXIMAS DEL LOBATO

1. El lobato piensa primero en los demás 2. El lobato siempre abre los ojos y los oídos 3. El lobato siempre esta limpio 4. El lobato siempre esta alegre 5. El lobato siempre dice la verdad



ORACIÓN DEL LOBATO

Dulce y buen señor mío; Enséñame a ser humilde y bondadoso, A imitar tú ejemplo, A amarte con todo mi corazón, Y a seguir el camino que me ha de llevar al cielo junto a ti. San Francisco de Asís Rogad por los Lobatos

TÓTEM DE MANADA Cada manada deberá tener una garrocha de Tótem. La palabra Tótem es de origen indio y representa el escudo de la familia que lo usa. El escudo de armas generalmente iba pintado y grabado en la mayoría de las cosas que su dueño usaba, por ejemplo: un escudo fácil de describir; es el de el Jefe Scout de Gales, esta compuesto por tres plumas de avestruz sujetas al pie por un listón, en el cual escribe la divisa “ICH DIEM” que significa “YO SIRVO”. Ahora bien: las familias indias americanas tenían su Tótem, tallado cuando les era posible, eran estos generalmente postes y palos admirablemente labrados. El escudo se encontraba en la parte más alta, y era por lo regular una bestia, un pájaro o un pez. Lo veían algo así como una mascota y creían que los vigilaba y los protegía de los peligros. Todos los lobatos pertenecen a una gran familia, con hermanos lobatos y su escudo es la cabeza de

un Lobo. Lo usan como insignia en su gorra, o en metal como escudo en su uniforme. El Tótem de Manada es un símbolo que representa toda la Manada y su historia. Consta de una talla que puede ser un lobo, la cabeza de un lobo, un lobato en la posición del Gran Clamor o la seña del lobato colocada sobre un plato redondo de madera (plataforma) de la cual penderán las cintas que representan cada uno de los lobatos y que serán del color de su respectiva seisena. La talla y la plataforma estarán empotradas sobre un bordón, cuya altura será hasta 1.70 m. El Tótem lo porta Baloo y con el no entrara al centro del circulo. Cada manada escoge su modelo y el material en que se hará el símbolo y la forma de representar en el tótem su historia.



EL GRAN CLAMOR Es un saludo que los Lobatos hacen a Akela, para recordar la promesa y demostrarle su lealtad o en tributo a un lobo amigo Forma parte fundamental de las ceremonias de manada y en él, solo participan los lobatos, es decir quienes están investidos. El gran clamor es dirigido únicamente por Akela, y es potestativo de él (Jefe de manada), para realizarlo se deben tener en cuenta los siguientes pasos. Akela llama: ¡Manada, manada, manada!, los lobatos contestan ¡Manada! Y corren hacia Akela formando el círculo de roca, que inmediatamente abren para círculo de parada. Akela mantendrá los brazos extendidos hacia los lados a la altura de los hombros, lo cual es señal de alerta para los lobatos y procederá a ubicarse frente al Lobato que dirigirá el Gran Clamor; Al bajar los brazos los lobatos caen en cuclillas separando bien las rodillas, flexionando las puntas de los pies, manteniendo la cabeza levantada, los brazos dentro de las piernas, haciendo la seña del lobato con las dos manos hacia el suelo. Una vez en esta posición dirán: “AKELA HAREMOS LO MEJOR”, al decir MEJOR todos los lobatos salan impulsados y se pondrán de pie colocando las manos con la seña del lobato

en las sienes y los codos hacia delante, simulando las dos orejas del lobo; En esta posición el lobato escogido para dirigir el Gran clamor dirá con voz clara y firme: DIB-DIB-DIB-DIB, que significa “Hiciste lo Mejor” (Dib your Best), en el último DIB todos los lobatos bajaran su mano izquierda y con la derecha harán el saludo del lobato, y le contestan saludando: DOB-DOB-DOB-DOB que significa “hacemos lo mejor” (Does our Best). Al decir el último DOB, Akela saluda como Scouter y agradece a los lobatos ese saludo diciendo “GRACIAS MANADA”. La manada regresa a la posición de atención y así termina el gran clamor.



PLAN DE ADELANTO LOBATOS

“TODO NIÑO, COMO LOBEZNO, TIENE MAGNIFICO APETITO, ESTE LIBRO ES UN MANJAR OFRECIDO POR UN VIEJO LOBO A LOS JÓVENES LOBATOS. EN EL HAY CARNE JUGOSA QUE COMER, PERO TAMBIEN HUESOS DUROS DE ROER, SI TODO LOBATO QUE LO COMA, LE ENTRA LO MISMO A LOS HUESOS QUE A LA CARNE, Y SE COME LO MISMO EL GORDO QUE EL RESTO, YO ESPERO QUE SAQUE TANTAS FUERZAS COMO PLACER DE CADA DENTELLADA”

B.P. Este Plan de Adelanto busca motivar en el viejo Lobo la creatividad y agudizar sus sentidos para detectar las necesidades, características e intereses de los Lobatos a su cargo. Este plan debe estar sustentado a un continuo trabajo y ejercicio, pues debe convertirse en la herramienta principal del dirigente. ETAPAS Para conseguir la destreza y habilidad necesaria dentro de la manada, el plan de adelanto esta dividido en 4 etapas, que forman parte indispensable de la progresión del Lobato, deberán ser obtenidas en respectivo orden:



1. ETAPA DE LOBEZNO: En la cual se ubica al niño en la Manada, conocimiento y vida en la Manada, iniciación. Es la introducción al Lobatismo. 2. ETAPA DE PRIMERA ESTRELLA : En la cual el Lobato empieza a desarrollar si vida en la Manada. 3. ETAPA DE SEGUNDA ESTRELLA: Es la del espíritu de servicio, en donde el Lobato se proyecta a su hogar y a la comunidad. 4. ETAPA DE LOBO RAMPANTE : La cual marca su culminación en el adelanto como Lobato y también la preparación de su paso a la Aldea.

El Plan de Adelanto desarrolla en las cuatro etapas expuestas anteriormente las áreas de formación, cada una de las cuales busca cumplir los siguientes objetivos. AREA ESPIRITUAL DEL LOBATO : Que el Lobato desarrolle los valores espirituales y morales contenidos en la Ley de la Manada, la promesa, las Máximas y las virtudes del Lobato. . AREA FÍSICA Y SALUD : Motiva en el Lobato el respeto por sí mismo y el que debe a los demás, desarrolla y conoce normas básicas de salud.

. AREA TÉCNICA: Proporcionar al lobato los conocimientos técnicos necesarios para que llegue a valerse por sí mismo en todos los campos y sobre todo en actividades al aire libre: Desarrollando además sus sentidos físicos. Que el lobato desarrolle su habilidad manual, mediante la práctica de elementos técnicos del método scout. AREA SOCIAL Y COMUNITARIA : Que el Lobato desarrolle el sentido de observación, orientación y conocimientos de su comunidad. Que el Lobato desarrolle el sentido comunitario y su responsabilidad como ciudadano útil. Que el Lobato amplié los conocimientos básicos sobre civismo, inculcándole amor a la patria y el orgullo de ser Colombiano. AREA CULTURAL : Principales acontecimientos de la historia del Escultismo. Que el lobato logre tener la vivencia del grupo scout como una unidad de familia y



se sienta orgulloso de sus valores autóctonos de Colombia. Desarrolle sus aptitudes artísticas canalizándolas adecuadamente.

AREA DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA : Desarrollo de observación, conservación del medio ambiente en especial la naturaleza. Se trabaja en la Insignia del Naturalista y Conservación. Recuerden que todo Scout sin importar en que rama o cargo se encuentre esta llamado a Proteger la Naturaleza. Todo programa de manada debe tener y contener todos los elementos de las 6 áreas, para así lograr una educación completa e integral. Las Especialidades, la Insignia del

Naturalista y la Insignia de Conservación, no son requisitos para la entrega de adelantos. Es decir, el lobato puede o no obtenerlas, antes de culminar su etapa de Lobo Rampante.

PRUEBAS DEL PLAN DE ADELANTO

PRUEBAS ETAPA DE LOBEZNO Los lobeznos se preparan para vivir en manada ayudador por los viejos lobos y de esta forma deben aprender a cazar, a ser aseados, a evitar a sus enemigos y a cumplir la ley de la selva hasta que son aceptados en la Roca del Consejo y se convierten en Lobatos. Los lobatos se distinguen de los lobeznos porque además del uniforme portan la pañoleta de su grupo. Al final de esta etapa harás tu promesa y recibirás tu investidura. Área Espiritual

1. Conocer la Historia de Mowgli en la Libro de las Tierras Vírgenes.

2. Conocer e Identificar los personajes del Libro de las Terras Vírgenes

3. 4. Conocer el Saludo del Lobato y su

significado. 5. Aprender y practicar la ley, la promesa, el

lema y las máximas del lobato. 6. Saber quien es San francisco de Asís y



Aprender la Oración del Lobato. 7. Conocer e identificar y explicar el significado del uniforme del lobato y sus

insignias. 8. Aprender que es el Tótem de Manada. 9. Conocer el significado y la importancia de la religión. 10. Tener claridad de la religión a la que perteneces. 11. Saber que es el Gran Clamor, cuando y quienes lo realizan.

Área Física y Salud

12. Mantenerse bien peinado y aseado. Portar pañuelo y peinilla conocer la importancia de llevarlos contigo y sus utilidades.

13. Mantener las garritas y los colmillos limpios. 14. Conocer las enfermedades y alergias que sufres,

saber cuales son los cuidados que debes seguir y los medicamentos que debes tomar.

15. Conocer las normas generales de higiene: al comer, al levantarse, al bañarse.

16. Respetar y cuidar tu cuerpo. Área Técnica

17. Consignar y llevar tu Cuaderno de Caza. 18. Saber que es un Lobato una Seisena y una

Manada. 19. Saber cual es el nombre, lema de tu manada, las

seisenas que la conforman y el Grupo al que perteneces.

20. Contar y relatar acerca de tu primera noche de campamento.

21. Aprender dos canciones scouts y cantarlas en actividades.

Área Social y Comunitaria

22. Saber la dirección y el teléfono de tu casa. 23. Conocer el Nombre completo de tus padres. 24. Conocer el uso adecuado del teléfono.

Área Cultural

25. Conocer la Historia de B.P. Fundador del Movimiento Scout. 26. Conocer los datos Históricos más sobresalientes de tu Grupo. 27. Conocer la Bandera de la Manada y de tu Grupo.



28. Conocer los colores y significado de la Bandera Nacional. 29. Conocer y cantar el himno nacional de Colombia: su coro y las dos primeras

estrofas. 30. Proteger los lugares donde vives, estudias y juegas. 31. Conocer la importancia de no arrojar basuras y practicarlo.

PRUEBAS ETAPA DE PRIMERA ESTRELLA Cuando un Lobo nace, mamá loba limpia primero el ojo derecho para que lo pueda abrir. La primera estrella del lobato hace alusión a este evento y por lo tanto, se coloca una estrella dorada en el lado derecho de la gorra. Un Lobato primera estrella es más fuerte y ágil, ha aprendido muchas cosas útiles y aplica en todo momento la ley y las máximas del lobato. Al final de estas pruebas el lobato obtendrá su primera estrella. Área Espiritual

1. Practicar tu lema, ley y máximas del Lobato en todo momento.

2. Saber el significado de cada una de las partes de la Flor de Liz.

3. Saber por que se escogió a San Francisco de Asís como patrono de los Lobatos. Y conocer la Historia de San Francisco de Asís y el Lobo.

4. Hablar acerca de la religión que profesas y explicar lo que mas te gusta de ella.

5. Conocer la Historia de la Buena Acción y la Historia de la Mano Izquierda. Área Física y Salud

6. Saber la importancia del Baño Diario. 7. Mantener siempre tus garras y colmillos aseados. 8. Portar el Uniforme con elegancia, completo y ordenado. 9. Participar el Actividades Deportivas. 10. Aprender a Limpiar y a Brillar tus zapatos. 11. Colaborar con la limpieza y orden de tu cuarto y cubil.



Área Técnica

12. Saber quien es Kim, y participar en diferentes juegos de Kim. 13. Conocer los diferentes elementos con los que se realizan los seguimientos

de pista. Participar de uno. 14. Demostrar que conoces los 4 puntos cardinales y saber localizarlos en la

ciudad. 15. Aprender los siguientes nudos y su utilidad: llano rizo, pescador y saber

amarrar los zapatos correctamente. 16. Aprender a enhebra una aguja y aprender a pegar botones.

Aprender la clave MURCIELAGO. 17. Aprender a empacar tu morral y conocer los elementos básicos que debes

llevar a una salida. 18. Saber que es Hacer el Muñeco y conocer la importancia de su uso.

Área Social y Comunitaria

19. Conocer la dirección y teléfono de tus vecinos. 20. Aprender los teléfonos de emergencia. 21. Saber utilizar el teléfono y tomar y dar mensajes correctamente. 22. Saber el cuidados que se deben tener con los teléfonos públicos. 23. Saber usar el directorio telefónico. 24. Conocer los tipos de señales de transito que existen, sus formas, sus

colores y su fin. 25. Conocer las normas que se deben seguir para cruzar las calles. 26. Conocer las normas de seguridad para prevenir accidentes caseros.

Área Cultural

27. Conocer la Biografía de San Francisco de Asís. 28. Conocer la Biografía de Ruyard Kipling. 29. Conocer los símbolos patrios, su significado y su historia. 30. Como debe Izarse y Arriarse la Bandera. 31. Aprender la tercera y cuarta estrofa del himno nacional. 32. Conocer y cantar el himno de tu departamento. 33. Conocer el nombre de las unidades y lema de las unidades que conforman

tu grupo. 34. Aprender dos canciones colombianas. 35. Conocer los cuidados que se deben tener con las plantas. 36. Si tienes mascota enseñar a los lobatos los cuidados que tienes para con

ella.



PRUEBAS ETAPA DE SEGUNDA ESTRELLA bb Después de que mamá loba limpia el ojo derecho, entonces limpia el otro para que observe mejor el mundo que le rodea. La segunda estrella le permite al lobato alcanzar la destreza necesaria para cazar por si mismo. Además conoce muy bien la selva y su ley rigiéndose por ella. Al final de estas pruebas el lobato obtendrá su segunda estrella. Área Espiritual

1. Debes seguir practicando la ley, la promesa, el lema, y las máximas del Lobato y hacer una Buena Acción Diaria.

2. Conocer nuevos personajes del libro de las tierras vírgenes y saber sus características principales.

3. Narra la historia religiosa que más te guste. 4. Conocer una oración importante dentro de su religión. 5. Leer una historia del Libro de las Tierras Vírgenes y narrarla a tu manada o

seisena. Área Física y Salud

6. Conocer la importancia de visitar periódicamente al médico y al odontólogo. 7. Manter limpio y aseado tu cuarto y cubil. Y contribuir con el aseo de tu casa. 8. Conocer la Tabla de alimentos y saber por que son importantes. 9. Participar en competencias deportivas o estar practicando algún deporte. 10. Aprender a Nadar.

Área Técnica

11. Demuestra que sabes utilizar al menos un nudo de los aprendidos anteriormente.

12. Conocer el manejo y los cuidados de las herramientas caseras: como martillo, destornillador, pinzas…

13. Investiga una corta historia de la creación del reloj, aprende a identificar la hora.

14. Conocer la historia de la brújula y su uso. 15. Aprender y manejar la Clave Cajón.



16. Demostrar que conoces la diferencia entre un Campamento y un Acantonamiento.

17. Conocer las normas de seguridad en cualquier Actividad Scout. 18. Demostrar que sabe empacar el mismo el morral. 19. Aprender el significado de Primeros Auxilios y conocer el Botiquín de tu

unidad. Área Social y Comunitaria

20. Conocer las normas de seguridad cuando debas desplazarte solo en Bus. 21. Conocer los lugares y los respectivos medios por los cuales puedes enviar

correo. 22. Averiguar que significa la sigla CAI y las funciones principales de la Policía. 23. Conocer las normas de seguridad al salir por la calle. 24. Explicar como y porque se debe economizar agua y energía. 25. Averigua los datos de las principales autoridades del país: nombre, cargo y

periodo. Área Cultural

26. Conocer y dibujar el escudo y bandera de tu ciudad y departamento. 27. Conocer la obra de algunos próceres de la patria y saber por que son

recordados. 28. Conocer el nombre de la Aldea, lema, significado de la palabra Webelos. 29. Investigar sobre los bailes y comida típica de tu región. 30. Investiga acerca de un árbol regional que se este extinguiendo, explica las

razones de su extinción y si es posible ayuda a sembrarlo. PRUEBAS DE LOBO RAMPANTE

Como su nombre lo índica el Lobo Rampante ha dejado de ser un Lobato, que necesita ser llevado de la mano por el viejo lobo. Ha adquirido experiencias inolvidables y enseñanzas para toda la vida, que le permitirán independizarse y valerse por si mismo, encontrándose en la mejor disposición para enfrentarse a la leyenda de ser un valiente guerrero en la Aldea. Al final de esta etapa el lobato recibirá su insignia de lobo rampante, la cual indica la culminación del proceso dentro de la manada y la cual podrás portar dentro de tu vida en la Aldea. Área Espiritual

1. Mantener al día todos los conocimientos adquiridos



durante la vida en la manada. Demostrando que no has olvidado y que sigues aplicando en todo momento: la ley, promesa, lema, y máximas del lobato.

2. Colabora a tus viejos lobos en la preparación de un Lobezno para su Investidura.

3. Lee una nueva historia de “El Libro de las Tierras Vírgenes” Área Física y Salud

4. Obtener alguna especialidad: atleta, deportista o nadador. 5. Explicar en que consiste una buena alimentación, y demostrar que te sabes

alimentar sanamente. 6. Investigar y aplicar las normas básicas para prevenir enfermedades tales

como: resfriados, insolación, enfriamiento, etc. 7. Colaborar en la curación de pequeñas heridas.

Área Técnica

8. Averigua con un Scout mayor, que son los amarres, y para que se utilizan. 9. Escribir una carta y enviarla por correo, ya sea un Lobato o jefes de otra

ciudad o de tu región. 10. Conocer las normas y cuidados para manejar el fuego. 11. Conocer el manejo del computador. 12. Averigua que es la Internet, para que sirve, como se utiliza. Si es posible

navega en Internet. 13. Conocer las normas para dormir en una carpa. 14. Participar de una visita a una institución: ancianato u orfanato o colaborar

en una campaña de ayuda a sobrevivientes de desastres. Área Social y Comunitaria

15. Participar de una visita a una institución: ancianato u orfanato o colaborar en una campaña de ayuda a sobrevivientes de desastres.

16. Participar de Actividades Económicas de la manada o Grupo Scout. 17. Conocer las rutas de buses que llegan o pasan cerca a tu casa y donde las

puedes tomar. 18. Demostrar que conoces los beneficios del ahorro y que sabes ahorrar.

Área Cultural

19. Visitar junto a tu manada un museo, planetario, y / o teatro. 20. Participar activamente de las Actividades y Eventos programados por la

provincia y la nación. 21. Investigar todo lo que puedas de un animal que este envía de extinción y

muéstralo a tu seisena. Que se puede hacer para salvarlas.



22. Conocer y cantar el Himno Scouts A.C.E. 23. Aprender nuevas estrofas del himno nacional. 24. Conocer las Formaciones Básicas de la Aldea. 25. Participar de por lo menos una Actividad con la Aldea. 26. Si es posible obtener la Insignia del Naturalista y / o Conservación Mundial.

PRUEBAS PARA OBTENER ESPECIALIDADES El objeto de las Insignias de Especialidades es ayu dar a corregir los defectos, y a desarrollar el carácter y la salud fí sica. No deberán consistir en lo mismo que las pruebas para obtener las Estrellas , y ordinariamente no deberán formar parte del trabajo normal de la Manad a. Las Especialidades son acciones individuales que pueden desarrollar lo s Lobatos que alcanzan su primera estrella, para progresar más en los cami nos del Lobatismo; deberán ser alentados para pasarlas teniendo en cue nta que estas actividades los desarrollan, pero sin que esto sea a expensas del trabajo ordinario de la Manada. Las Especialidades de Lobatos están divididas en cuatro grupos: 1º Carácter (Coleccionista, Observador, Comunicador, lector y Jardinero) 2º Arte y Manualidades (Artista, Histrión, Artífice) 3º Servicio a sus semejantes y así mismo (Primeros auxilios, Guía, Ordenanza) 4º Salud física (Nadador, Atleta, Deportista) REQUISITOS PARA OBTENER ESPECIALIDADES Coleccionista � Formar una colección de un grupo determinado de objetos, nítida y

sistemáticamente, durante un periodo mínimo de 3 meses. � Saber acerca de su colección y mostrar interés por ella. � La naturaleza de la colección será escogida por el lobato. � Llevar un diario de recortes, referentes al tema que más le interese. Observador � Observar en estadio natural y ser capaz de describir la apariencia y

costumbres de al menos 6 seres vivientes (animales, aves, insectos...) � Reconocer en estado natural y nombrar con exactitud 6 árboles, 6 flores. � Llevar un libro de anotaciones de la naturaleza con razonable detalle por un

período de 6 meses.



� Seguir una ruta en un lugar desconocido y retirado entre 300 y 400 m. Obedeciendo las indicaciones dadas al Lobato por el vejo lobo.

� En el juego de Kim ser capaz de reconocer 9 de 12 objetos. Comunicador � Conocer y ser diestro en el manejo de por lo menos tres claves scouts

(murciélago, cajón y espiral) � Intercambiar un mensaje valiéndose de un código secreto. Escogido o

inventado por el lobato. � Demostrar que sabes recibir mensajes y transmitirlos de forma correcta. Lector � Formular una lista de libros que hayas leído anteriormente. � Mencionar los autores y temas de tres libros escogidos por el Lobato. � Leer en voz alta una pieza sencilla en prosa y en poesía escogida por el viejo

lobo. � Demostrar que sabe tener cuidado con los libros. � Conocer la biblioteca del barrio. � Saber organizar una biblioteca casera. � Saber que significa ser Premio Nóbel de Literatura y reconocer él mas reciente. Jardinero � Cultivar y cuidar en tu casa, una planta durante 4 meses como mínimo. � Conocer las Herramientas de Jardinería. � Distinguir y nombrar 6 flores de jardín, 6 plantas de hortalizas, 4 malas hierbas

comunes, 3 enemigos de Jardín. � Visitar el Jardín Botánico de tu ciudad, y conocer las plantas, flores, árboles

que hay allí. � Conocer los cultivos, plantas, flores etc... de tu país. Artista � Dibuja en presencia de cualquiera de tus jefes, en cualquier técnica un cuadro

sencillo no menor de 20 x 15 cm. � Dibuja del natural o de memoria cualquier ser animal. � Lleva un libro de bocetos por un período de 3 meses � Ilustra una historieta. � Hacer una sencilla tarjeta para regalar. � Hacer un modelo en arcilla, plastilina etc., perspectiva, técnica, vida,

movimiento, sombras. Histrión



� Tener un comportamiento satisfactorio en dos de las siguientes actuaciones:

Tocar un Instrumento musical, cantar dos canciones, recitar o representar pantomima.

� Actuar en público al menos durante 10 minutos y ante un mínimo de 20 espectadores.

� Participar de una presentación de baile o danza. � Crear un pequeño dialogo o libreto que pueda ser dramatizado por sus

compañeros de Seisena. � Visitar uno de los teatros más cercanos e investigar su historia y los servicios

que ofrece � Elaborar títeres o mascara, como obsequio para su Manada. Artífice � Conocer el uso y cuidados de los materiales de trabajo: tijeras, bisturí, colbon,

cosedora, grapadora, regla, escuadras, colores, etc. � Hacer un artículo de materiales de fácil adquisición o muy usuales y/o

reciclables, como conos de pinos, ganchos, desechos industriales, etc. � Hacer dos artículos decorativos útiles. � Crear y hacer recordatorios para algún evento y regarlos a tus compañeros

Lobatos. Primeros Auxilios � Demostrar que conoce el significado de primeros auxilios � Hacer en Fichas, para dar a conocer la forma de prevenir accidentes,

quemaduras, escaradura (raspaduras) y las normas de higiene. � Curar pequeñas heridas: arañazos, pequeña quemadura, raspaduras,

desinfectar una herida, sacar una espina... etc. � Ayudar a tus jefes a dotar el Botiquín de la manada y conocer la utilización de

los productos de este. Guía � Conocer las señas del Directorio telefónico público, farmacia, policía,

gasolinera, alarma contra incendios, ferrocarril, garajes, hoteles más cercanos. � Conocer cuatro rutas de autobuses de la ciudad. � Conocer algunos sitios turísticos de tu ciudad y saber dar las indicaciones para

llegar a estos. � Saber ubicar los puntos cardinales: Norte, Sur, Oriente; Occidente, en el sitio

que se encuentre en la ciudad. Ordenanza



� Demostrar que sabes preparar algo como: huevos, agua de panela. (Siempre bajo la supervisión de un adulto).

� Tender una cama y lavar la loza. � Ayudar en tu casa con el aseo. � Limpiar y arreglar tu cuarto. � Enhebrar una aguja y pegar botones. � Lavar tu pañoleta y conocer los cuidados. � Ser cuidadoso y ordenado con tus cosas, en tu casa y en las actividades

scouts. Nadador � Flotar de espalda durante 60 segundos � Conocer los estilos de nado. S � Saber nadar en cualquier estilo, a lo ancho de una piscina. � Conocer los peligros y cuidados que deben tenerse en el momento de bañarse

en piscina, río, mar, etc. Atleta � Conocer el Estadio donde se practica el Atletismo en tu ciudad y conocer las

modalidades de competencia de este deporte, y saber por que se considera el Deporte Rey o Deporte Central.

� Participar de un recorrido con obstáculos. � Correr 45 m en 10 segundos. � Salto de altura 30 cm � Trepar a un árbol de 4.5 m o trepar una cuerda 3m � Lanzar una pelota hasta 20 m. Deportista � Conocer las reglas o reglamentos de dos juegos de equipo, Fútbol, béisbol,

baloncesto, etc. � Demostrar pericia y estar practicando un deporte y/o pertecer a un equipo

deportivo en tu escuela, barrio u otro. � Dibujar dos campos de juego. � Si tienes bicicleta o patines usarlos periódicamente. PRUEBAS PARA OBTENER LA INSIGNIA DE CONSERVACIÓN MU NDIAL El trabajo de esta insignia deberá llevar a los Lobatos hacia un aumento de conocimientos y habilidades y a la adopción de una actitud más positiva hacia el cuidado del medio ambiente natural que debe ser evidente en el código personal de comportamiento de un muchacho.



GENERALIDADES 1. Tomar parte de proyectos tales como: Limpiar una quebrada o riachuelo; Saber cuidar los pájaros; Realizar investigaciones de la Naturaleza; Campañas contra basuras; Analizar la vida de los animales que te rodean; Visitar un Zoológico y / o Jardín Botánico; Poseer una Mascota y Cuidarla. 2. Hacer expediciones con tu grupo al campo. 3. Ayudar a un animal en vía de extinción. 4. Averiguar los procesos de la naturaleza: Crecimiento de las Plantas, erosión, suelos, fenómenos naturales, etc. 5. Mejorar el ambiente con la plantación de árboles, grama, etc. Sugerencia de Proyectos para Lobatos , para la obtención de la Insignia de conservación:

1. Visitar un Acueducto y aprende la forma de ahorrar y cuidar el agua. 2. Visitar el Jardín Botánico y/ o una reserva forestal y averigua por el

crecimiento de las plantas y como puedes protegerlas. 3. Visitar un Zoológico y/o consultar cuales son las organizaciones o

Asociaciones que luchan por los derechos de los Animales, como puedes contribuir a su protección.

4. Visitar un Basurero o botadero de basura, descubre como afecta la irresponsabilidad de la gente a la conservación de nuestro medio. Aprende la forma correcta del manejo de basuras.

5. Participar de una campaña: siembra de plantas, limpiar un parque, y/o cuidar y proteger una mascota etc.

6. Ser un verdadero experto en el cuidado y la conservación del medio ambiente y reflejarlo en tu comportamiento

PRUEBAS PARA OBTENER LA INSIGNIA DEL NATURALISTA Esta insignia busca enseñar al muchacho a defenderse estando dentro del medio ambiente natural, y como no destruirlo. Son proyectos que deben realizarse por grupos o equipos preferiblemente. En la manada el lobato escoge 2 unidades y las debe realizar junto a su seisena.



A continuación presentamos las 8 Unidades que se manejan para la obtención de esta Insignia y sus Generalidades, es decir los conocimientos generales que debe tener cualquier Scout en cualquier edad, para obtenerla, y proponemos como el lobato puede alcanzarla, el Viejo Lobo puede ingeniarse otras ideas para que el lobato realice los proyectos. UNIDAD 1. EQUIPARSE, ABRIGARSE, DORMIR EN EL ACANTONAMIENTO. Generalidades a. Vestirse b. Abrigarse, Dormir c. Disponer y equipar el campamento. d. Las protecciones de insectos. e. Animales inoportunos.

1. Los lobatos deben crear una canción en la que relaten, la forma correcta de portar el uniforme, hace el morral, y / o las protecciones contra insectos y animales inoportunos.

2. Demostrar a sus jefes que llevan a cabo las anteriores indicaciones. UNIDAD 2. UTILIZAR LOS RECURSOS DE LA NATURALEZA Generalidades a. El agua b. La Recolección c. Plantas Silvestres Útiles d. Setas (Hongos) c. Intoxicaciones producidas por las plantas. d. Caza y pesca

1. Visitar un lago o río e investigar la forma correcta de almacenar y recolectar el agua su importancia.

2. Visitar un cultivo de tu región y participar de la recolección de este, aprender sobre el cultivo y cuidados del crecimiento de las plantas.

3. Hacer un álbum de dibujos con la Investigación de los hongos y plantas venenosas.

4. Conocer la forma como nuestros antepasados conseguían el alimento. UNIDAD 3. SABER COCINAR Y ORGANIZARSE Generalidades a. Utensilios de cocina



b. Cocinero del campo c. Sopas d. Brochetas e. Papillas y parrilladas f. Carnes guisadas g. Ahumados h. Cangrejos i. Caracoles j. Ranas k. Pescados de mar y agua dulce l. Huevos m. Pan, galletas, pastas, crepes n. Papas ñ. Quesos o. Mantequilla p. El perfecto Intendente

1. Conocer los utensilios de cocina, sus cuidados. Ayudar en tu casa en la preparación de alguna comida o bebida.

2. Conocer las normas y cuidados para la preparación, conservación y eliminación de residuos de los alimentos.

3. Investigar la tabla de los alimentos, aprender a diferenciarlos y proponerle a tus viejos lobos un menú que deberás realizar con plastilina.

4. Visitar la cocina de un Restaurante de tu ciudad. UNIDAD 4. HIGIENE Y PROFILAXIS Generalidades a. Contaminación por Contacto b. Contaminación por agua bebida y por alimentos d. Contaminación por contacto con animales e. Contaminación por contacto directo con el hombre f. Vacunaciones

1. Visitar un médico el cual te hable acerca de las enfermedades de las cuales te puedes contagiar por contacto y como prevenirlo.

2. Visitar una veterinaria donde aprendas las enfermedades que te pueden contagiar los animales y como prevenirlo.

3. Visitar un puesto de salud, la Cruz Rojas y consultar las vacunas que debe aplicarse las personas, cuando, donde, a que edad, cuantas dosis.

4. Visitar un Odontólogo con el cual deberás aprender los cuidados para con tus dientes y las enfermedades a las que te puedes exponer.



UNIDAD 5. ANIMALES VENESOSOS Generalidades a. Picaduras de Escorpiones y de himenópteros b. Mordeduras de Araña y de gusanos c. Las serpientes

d. Animales marinos más peligrosos.

1. Visitar un Laboratorio de Biología preferiblemente de una Universidad, y consultar con un Biólogo los animales venenos.

2. Hacer una exposición con dibujos en planchas de los animales venosos y peligrosos e invitar a otras manadas o a tu grupo scout.

UNIDAD 6. PEQUEÑOS INCIDENTES “PRIMEROS AUXILIOS” Generalidades a. Sofocaciones b. Palpitaciones c. Hemorragias Nasales d. Calambres e. Ampollas

f. Agresores de los factores del entorno: la luz demasiado intensa, el calor, el frió g. Lesiones de los huesos y articulaciones: Transporte del Herido, las hemorragias, heridas, vendajes y cabestrillos, inyecciones y medicamentos, que hacer ante alguien que perdió el conocimiento, los ahogados, la farmacia.

1. Conocer el significado de Primeros Auxilios, el porque y para que existen. 2. Encargarte del Botiquín de tu manada durante al menos 4 menos, conocer

la utilidad de su contenido y contribuir en que se mantega dotado. 3. Aprender a curar pequeñas heridas entre otros conceptos básicos. 4. Aprender las normas de prevención de accidentes en una salida y darlas a

conocer a tus demás compañeros. UNIDAD 7. DESPLAZARSE. Generalidades a. Equipo e Itinerarios c. Señales de Auxilio, Orientación y desplazamiento e. La marcha y los Pasos difíciles g. Vivac y Los peligros de la montaña



i. Desplazamiento en las grutas y en las corrientes de agua k. Desplazamiento a través de los terrenos inestables l. La vida en los desiertos

1. Conocer y recordar siempre los elementos básicos que se debes llevar en el morral y con ayuda de tus Viejos Lobos aprende las recomendaciones básicas de una salida, acantonamiento, campamento, caminata, visita a ríos, a cuevas, Recuerda “El Lobato escucha y obedece al Viejo Lobo”

2. Aprender a diferenciar las actividades del Lobato y las de tus compañeros Scouts Mayores.

3. Ser ejemplo para tus demás compañeros: siendo el más organizado con su equipo.

4. Transmitir tus conocimientos siempre con cordialidad y sin egoísmos. UNIDAD 8. RELACIÓN CON LOS DEMAS. Generalidades

Maneras de establecer contactos con las personas que no conocemos y que viven en lugares alejados. Formulas de cortesía con campesinos y personas que nos den ayuda o techo.

1. Visitar si te es posible una vereda o pueblo, investigar sus tradiciones y costumbres.

2. Visitar un Orfanato, ancianato… etc., y compartir con ellos. 3. Consultar la forma como debes tratar a las personas que brindan ayuda. 4. Ser ejemplo de cortesía y gratitud.

EL GRAN SALTO

El Gran Salto es la ceremonia que enmarca la terminación de la vida en la manada para el Lobato y el inicio de una nueva vida en la Aldea. Por lo tanto debe hacerse presente todo el Grupo Scout y deben estar invitados los padres del Lobato que hará su Gran Salto.

UNIFORME E INSIGNIAS

El Uniforme del Lobato consta de gorra,



camisa amarilla, pantalón corto azul oscuro, medias azules oscuras con escales amarillos, zapatos negros, correa negra, pañoleta e insignias. (Ó pantalón azul, medias negras, lo demás como lo anterior) Al usar el uniforme deberás estar orgulloso de él, el uniforme te distingue de los niños que son Lobatos y debes usarlo siempre limpio, en orden, completo y con mucha elegancia. CAMISA DEL LOBATO La cinformarle al lobato su significado y posición dentro del uniforme.

Flor de Lis de la WFIS Perteneces a la hermandad mundial de los Scouts y perteneces a la Federación Mundial de Scouts Independientes. Se porta en el centro del bolsillo derecho. Flor de Lis Nacional La insignia oficial de la Asociación Colombiana de Escultismo. Se porta en el centro del bolsillo izquierdo. Escudo Scouts ACE. y Barra Asociación Colombiana de Escultismo

Perteneces a la Asociación Colombiana de Escultismo. El Escudo Scouts A.C.E. se porta en la manga derecha de la camisa en la parte de arriba a 2 c.m. de la costura de la manga y la Barra se porta arriba del bolsillo derecho.



Provincia Perteneces a la provincia de... Se porta debajo del Escudo Scouts A.C.E. en el centro de la manga derecha. Número del Grupo Perteneces al Grupo Scout... Se porta debajo del parche con el nombre de la provincia a la que perteneces. Afiliación Te certifica como miembro del Asociación Colombiana de Escultismo Scouts A.C.E., se porta sobre la tapa del bolsillo derecho, hacia en lado superior izquierdo. La Gorra del Lobato Le recuerda que siempre debe tener buenos pensamientos. Lleva un lobo en el centro como símbolo del lobatismo y esta dividida por seis cascos que recuerdan los compañeros de Seisena. Escales o (ligas) Son un símbolo de las espuelas de los antiguos caballeros, nos recuerdan el amor a la patria, la cortesía y la fuerza de todo Scout. Se portan en color amarillo en la media azul cuando usas pantalón corto. Pañoleta de Grupo y el Nudo Cabeza de Turco Te identifica como miembro de tu familia scout. Es el distintivo de nuestro Grupo Scout..., te diferencia de los Scouts de otro Grupo y sus colores significan... El nudo te recordara que tienes amigos y hermanos en todo el mundo, miembros de la Hermandad Mundial de los Scouts. El jefe del grupo es quien impone la pañoleta, Cuando el no puede hacerlo, lo puede hacer el Akela con previa autorización. Triángulo de Seisena Cada seisena se distingue de otra por un triangulo de 3 x 3 x 3 cm. El color lo escoge la seisena. Se porta en la manga izquierda del uniforme, centrado y arriba a 1 cm. de la costura. El color del borde del triangulo es igual al color del fondo. Cintas de Cargo



Seisenero: Los Seiseneros se distinguirán por llevar en la manga izquierda de su uniforme y en la parte inferior, 2 cintas de color azul de 1 cm. de ancho, separadas una de la otra por un centímetro y bordeando toda la manga. Subseisenero: Los Subseiseneros se distinguen por portar solo una Cinta azul, en su manga izquierda del uniforme en la parte inferior y bordeando toda la manga.

INSIGNIAS DE ADELANTO Y ESPECIALIDADES

INSIGNIA DEL LOBATO Es otorgada cuando el Lobato ha pasado sus pruebas de Lobezno. Es su investidura. Se porta en la parte delantera de la Gorra. Color: Fondo azul, figura en amarillo, borde dorado. Figura: Cabeza de Lobo. Medidas: 4 x 5 cm. INSIGNIA DE PRIMERA ESTRELLA Es el primer adelanto del Lobato. Localizada al lado derecho de la insignia del Lobato, en la cachucha. Tache dorado, estrella de 5 puntas. INSIGNIA DE SEGUNDA ESTRELLA Las mismas condiciones de la primera estrella, ubicada al lado izquierdo de la insignia del Lobato, en la cachucha. INSIGNIAS DE ESPECIALIDADES Cada una es un triángulo de 2.5 x 3 cm. de base. Según el área en que se halen clasificadas tendrán un color de fondo y todas tienen el borde del color del fondo. 1º Carácter (Fondo Azul): Coleccionista, Observador, Comunicador, lector y Jardinero



2º Arte y Manualidades (Fondo Amarillo): Artista, Histrión, Artífice 3º Servicio a sus semejantes y así mismo (Fondo Rojo): Primeros auxilios, Guía, Ordenanza) 4º Salud física (Fondo Verde): Nadador, Atleta, Deportista

INSIGNIA DE CONSERVACIÓN MUNDIAL Medidas: Circulo de 5c.m. de diámetro, localizado en la manga izquierda. Bordado: Dibujo de un oso panda en negro con blanco, sobre la Flor de Liz mundial en morado y reborde morado. Fondo Blanco. INSIGNIA DEL NATURALISTA Medidas: Círculo de 5 cm. de diámetro. Localizada en el hombro izquierdo encima de las especialidades. Fondo verde hierba, Flor de Liz en morado y mapamundi



blanco en reborde negro. Significado: Los scouts del mundo luchando por la naturaleza. INSIGNIA DE LOBO RAMPANTE Es el Máximo Adelanto del Lobato. Representa la culminación del proceso en la manada. Medidas: 4 x 5 cm. Fondo azul oscuro, dibujo bordado en amarillo dorado. Representa a un lobo ágil en actitud de salto. Reborde dorado. Localizada en la camisa del uniforme, encima del bolsillo derecho. Se porta hasta obtener su Flecha dorada.

EL LIBRO DE LAS TIERRAS VIRGENES

El Libro de las Tierras Vírgenes fue escrito por Ruyard Kipling, gracias a este obtiene el Premio Nóbel de Literatura. B.P. lo tomaría para darle vida al Lobatismo. RUYARD KIPLING Escritor Inglés. Premio Nóbel de Literatura en 1907. Su familia residía en la India, pero fue enviado a Inglaterra a cursar sus estudios. A su regreso trabajo como periodista en Lahore. Después de un largo viaje por África, Asia, América y Europa, se dedico a escribir historias sobre lo que había visto y vivido en la India: paisajes exóticos, animales salvajes y misteriosos, etc. En 1894 escribió EL LIBRO DE LAS TIERRAS VIRGENES y debido a su gran acogida escribió la segunda parte de EL LIBRO DE LAS TIERRAS VIRGENES en 1985 y escribió KIM en 1901. HISTORIA DE MOWGLI Y LA TERMINOLOGIA Esta historia la podemos encontrar en el Libro de las Tierras Vírgenes, escrito por Ruyard Kipling, una historia que todo Viejo Lobo debe conocer. La historia es de un niño llamado MOWGLI que vivía en una Aldea del Hombre en la selva, un día se perdió y es criado por una Familia de Lobos, donde la loba se llamaba RAKSHA. Vivió con lobos de verdad, formando parte de una Manada, la Manada de SEONEE. Allí aprendió la Ley de la Selva o de la Manada que se la enseño BALOO, un oso. La Manada tenía un Jefe AKELA, al cual Mowgli y todos los Lobos obedecían. Pero también tenían un enemigo SHERE KHAN, un tigre que quería comerse a Mowgli, pero cuando este creció y se puso fuerte pudo matar a Shere Khan y el pueblo de los Lobos no tuvo ya enemigos.



Los nombres de los animales de la selva los debemos conocer porque en todas las manadas deben existir. Los Viejos Lobos (Jefes) pueden tener nombres como estos:

AKELA Era el Lobo más viejo que sabia más, era el Jefe de la Manada y todos los Lobatos le obedecían. En toda manada el Jefe se llama Akela. BALOO Era el oso pardo, grande y gordo que era muy amigo de la manada y les enseñaba la Ley.

BAGHEERA Era una pantera negra, muy ágil y fuerte les enseñaba a los Lobatos a cazar en la selva. KAA Era una serpiente muy grande, fuerte y sabia. MOWGLI El niño que vivió con la Manda, aprendió su Ley, obedecía a Akela y a sus Viejos Lobos. Todos los Lobatos son Mowgli.

BANDERLOG Eran los monos que no tenían Ley, no hacían nada, eran tontos y desobedientes. Los Lobatos no debe ser Banderlog. SHERE KHAN Era el tigre enemigo de la manada, nadie lo quería, era cruel y se valía de muchas mañas para conseguir lo que ambicionaba. Ningún

Lobato debe seguir el ejemplo de Shere Khan. TABAQUI Era el chacal, solo comía desperdicios. No hacia nada más que seguir a Shere Khan. Los Lobatos no deben comportarse como Tabaqui. En el Libro de las Tierras Vírgenes podrás encontrar muchos personajes más. Los que se pueden acomodar a la actividad que se desarrolle. Es muy importante recordar que en el preciso momento de iniciar nuestras actividades en la Manada, dejamos de ser el Señor Ramírez, Pérez…, para convertirnos en Akela, Bagheera, Baloo…, sin que esto signifique el desconocimiento de nuestro nombre real para los Lobatos. Respecto a los nombres de los Lobatos se tomaran en cuanta sus cualidades, su carácter para aplicarlos, pero no puede obligárseles a usarlos, tiene que ser algo voluntario y que sea a su entero agrado.



Debemos tener cuidado del lenguaje que se emplee, para darle el nombre adecuado a cada actividad: así tendremos que una Excursión de Lobatos se llamará “Una Cacería”, al ganar su primera estrella se le hablara del “Primer ojo abierto”, etc. Para las Actividades también te puedes apoyar en los Lugares del Libro de las Tierras Vírgenes.

LAS DANZAS DE LA SELVA La Danza de Tabaqui Tabaqui es el chacal. Un individuo rastrero. Siente miedo de estar solo, por tanto, nunca se aparta de los otros chacales sus compañeros. Trata de aparentar que es un lobo, pero nunca, como el lobo, sale a buscar su alimento, sino que lo implora o lo roba de otros. Cuando lo ha conseguido, no lo agradece, por el contrario, salta de un lado para otro, ahuyentando la caza y conviniéndose en algo insoportable. Hay muchos muchachos que son como Tabaqui, que van de un lado a otro gritando y haciéndose odiosos, molestando a todo el mundo y listos para mendigar un centavo o un bocado, pero nunca dispuestos a trabajar. Siempre están prontos para burlarse o enfangar a otros si se encuentran a tal distancia de ellos que no les puedan hacer nada, porque, en realidad, son cobardes. Yo espero que un Lobato no amerite nunca el nombre de Tabaqui. Shere Khan era el tigre de apariencia feroz, pero engañador. No era inteligente para cazar ninguna presa, y así se conformaba con llegar a los poblados y matar a los corderos y a las cabras y aún a viejos indefensos, si los encontraba dormidos, pues les tenía mucho miedo a los hombres. Los Tabaqui tenían en gran estima a Shere Khan, lo seguían por todas partes y. aunque los engañaba siempre, le decían que era el rey de la Selva y que no había nada mejor que él sobre la Tierra. Por supuesto que sólo lo hacían para que les diera un bocado de su comida. Yo he conocido muchos Shere Khan entre los muchachos de apariencia feroz, que se pasaban la vida engañando a los más pequeños para conseguir de ellos que hicieran su voluntad; pero resultaban tremendos cobardes, tan luego como alguno, por pequeño que fuera, les hacía frente. Para la Danza de Tabaqui, la Manada se divide en dos secciones. La mitad de los Lobatos con un jefe que es Shere Khan, son los Tabaqui y la otra mitad son los Lobos, quienes, por supuesto tienen con ellos a Mowgli. Los Tabaqui y Shere Khan representan su parte primero, mientras los lobos descansan y esperan en un extremo del salón (o del campo). Los chacales forman un círculo alrededor de Shere Khan que se pasea orgulloso en el centro, fanfarroneando cuanto le es posible, y parece retar a todos y a cada uno para pelear con él, diciendo: "Yo soy Shere Khan, el Tigre Rey". Y los chacales conforme se mueven a su alrededor. Murmuran: Chacal, chacal". De pronto uno de los Tabaqui sale del círculo, se arrastra hasta Shere Khan y le hace una profunda reverencia. Shere Khan, tan sólo por diversión tira una patada a su seguidor. El chacal esquiva el golpe, hace



otra profunda reverencia como si dijera "gracias" y regresa corriendo a su lugar. Todo este tiempo ha estado a la vista de Shere Khan pero tan pronto como queda a la espalda del tigre, se produce en él un cambio radical, deja de hacer caravanas y le hace una mueca a Shere Khan. "Bonito grupo de Lobatos. ¿No es verdad?" Pero veamos. Los lobos comienzan a moverse. Se arrojan sobre los Tabaqui y cada uno de ellos apresa a uno de estos animales rastreros. Cuando el ruido y la lucha han terminado y los lobos con sus cautivos descansan de nuevo quietos, Shere Khan, que ha estado un poco nervioso por el tumulto, mira a su alrededor, ve que se encuentra solo y piensa así: "soy más grande aún de lo que yo pensaba". Y ruge: "soy Shere Khan, el Tigre Rey", con la esperanza de que lo oigan los habitantes de la selva y lo crean. Los habitantes de la selva podrán creerle, pero Mowgli ha sabido siempre que el tigre no es sino un fanfarrón cobarde, y ahora avanza hacia él muy despacio. con un brazo extendido (señalándolo con el dedo) y sus ojos fijos en los del tigre. Shere Khan no puede ver al hombre, siente miedo y aun cuando continúa diciendo que él es el Tigre Rey, se va humillando hasta tenderse a los pies de Mowgli. Con esto termina la danza y la Manada entera corre a formar el Círculo de Parada. Tal vez creáis que ésta es una danza difícil, pero realmente vale la pena enseñarla, porque los verdaderos Lobatos hacen de ella algo muy interesante y sugestivo. Otros, por supuesto, la echan a perder por no posesionarse de su papel. Todo el éxito depende de una cosa: de que en la Manada haya verdaderos Lobatos, que detesten a los pretenciosos o, por el contrario, que ninguno se haya tomado el trabajo de pensar siquiera en ellos. La Danza de Baloo Ahora formaremos el Círculo y ensayaremos la Danza Baloo de "El Oso". En "El Libro de las Tierras Vírgenes" es éste el animal que enseñó a Mowgli la Ley de la Selva. Era un viejo bonachón, algo así como un policía grandote. Por lo tanto cuando se da la orden "Baloo", todo Lobato voltea a la derecha y sigue al que va delante, marchando despacio, erecto y con aire de orgullo, con el pecho salido,



sus hombros hacia atrás, su barba en alto, viendo a derecha e izquierda en forma arrogante; y conforme camina va recitando en alta voz las dos Leyes del Lobato para que todo el mundo las conozca: "El Lobato obedece al Viejo Lobo y El Lobato se vence a sí mismo". A la señal del Jefe de Manada o a la orden de hacer alto, los Lobatos se detienen instantáneamente, giran sobre sus talones de manera de quedar de frente al centro del círculo y se paran en posición de "Alerta", esperando nuevas órdenes. (Si se desea hacer esta danza con música se puede tocar la pieza llamada "Picnic de Teddy Bear, o Coro de los Policías, de la obra "Piratas" de Penzance"). La Danza de Bagheera Bagheera era la pantera negra que podía trepar a los árboles o arrastrarse en silencio sin ser vista, aprovechando las sombras de la noche. Era una cazadora trabajadora y mañosa, valiente y resistente. Aun cuando podía ser fiera y temible si lo deseaba, tenía buen corazón y enseñó a Mowgli cómo cazar y obtener su alimento. Para la Danza Bagheera, cada Lobato se arrastra volviendo la cabeza a derecha e izquierda para buscar su caza. De repente simulan ver una pieza, cada Lobato se agazapa volviendo la cabeza hacia el centro del círculo, imaginándose que ahí hay un venado que está comiendo. Para no ser vistos, silenciosamente se ponen en cuatro pies y voltean hacia el centro, en seguida se arrastran hacia atrás, unos cuantos pasos, retirándose del venado para no asustarlo. Luego cada Lobato comienza a arrastrarse, despacio, hacia el centro. Conforme se van acercando procuran estar más cerca del piso e ir más despacio, cuando están todos muy cerca, se tienden sobre el suelo y esperan a que se les dé la orden, diciendo: "Ahora" y entonces brincan hacia adelante en pos del venado imaginario, y dando un grito lo agarran y lo despedazan. Luego egresan hacia afuera y corren saltando hacia sus lugares en el Círculo de Parada, llevando consigo y comiéndose pedazos imaginarios de carne de venado. Durante la danza todos los Lobatos deberán estar pendientes de Akela y hacer instantáneamente lo mismo que él hace.



La Danza del hambre de Kaa, La Serpiente Pitón Un Lobato es la cabeza de Kaa, y el resto de la Manada forma detrás de él la cola, tomando cada uno al Lobato que tiene enfrente, poniéndole las manos sobre los hombros, y siguiendo al que hace cabeza a donde quiera que vaya, moviéndose todos tan lentamente como les sea posible, y llevando cada quien el paso con el de enfrente. El que va a la cabeza, lentamente se deslizará haciendo en su recorrido la figura de un ocho, y en seguida enroscará su cola en forma de círculo que se va reduciendo poco a poco hasta que da la vuelta para deshacerlo en forma de espiral. Durante el tiempo que tarda la danza todos los Lobatos silban a la vez que caminan, sobre las puntas de los pies, sin hacer el menor ruido, de tal manera que el conjunto imite el ruido de una serpiente al arrastrarse sobre el pasto, lanzando de cuando en cuando un silbido más agudo, como lo hacen las serpientes para llamar a sus amigos. Cuando Kaa ha terminado de enroscarse y desenroscarse, como queda dicho, el guía da la voz de: "Banderlog’’, e inmediatamente la serpiente se desbarata y cada Lobato corre por su lado imitando a los monos. Uno correrá en cierta dirección, como si fuese a atender un negocio urgente, deteniéndose repentinamente y sentándose con la cara hacia el cielo. Otro bailará en cuatro pies dando vueltas y más vueltas sin objeto real ninguno. Otro tratará de agarrarse la cola. Otros treparan por las ramas imaginarias sentándose en ellas a rascarse. Uno se pondrá a correr dibujando la figura de un ocho. Otro correrá en cuatro pies hacia un enemigo ilusorio, sentándose de repente a contemplar las estrellas. Otro correrá detrás de su propia cola, caminará unos cuantos pasos y luego volverá de nuevo a correr tras de su cola. Otro estará haciendo cabriolas, cogerá una paja imaginaria, la examinará, y luego volverá a sus cabriolas, de nuevo. Otro más, pondrá la cabeza entre sus talones y se sentará a rascarse. Otro caminará rápidamente como si fuera en pos de un negocio importante; se detendrá, y olvidando a dónde iba, se rascará la cabeza y volverá a caminar rápidamente en una nueva dirección,



repitiendo esto una y otra vez. Todos harán las boberías que se les vengan a la cabeza, exactamente como lo hacen los monos; pero no se fijarán en lo que están haciendo los demás. Estarán constantemente ocupados y harán diferentes cosas por turno. Durante todo este tiempo seguirán dando continuamente la llamada de los monos. El cuadro será un estado de confusión en que todos hagan cosas bobas sin finalidad ninguna y al mismo tiempo lanzarán constantemente el grito de los monos: "¡Gurrukk, gurrukk, jau, jau, gurruk!". De repente, el guía gritará "Kaa", los monos se hielan de espanto, pues saben perfectamente lo que hará con ellos este terrible enemigo. El Lobato que hace de cabeza de Kaa se pone de pie con los brazos extendidos hacia el frente, la cabeza agachada y lentamente balancea su cuerpo de un lado para otro. Silba una vez y los monos dan un paso involuntario hacia adelante y entonces la serpiente señala a uno de ellos. La aterrorizada víctima se arrastra pasando por en medio de sus piernas dando a entender que se lo han engullido y en seguida se coloca detrás del Guía, con las manos sobre sus hombros como en la primera parte de la Danza. Hasta una docena de monos son engullidos en esta forma, Uno después de otro, para formar de nuevo el cuerpo de Kaa; los otros lentamente se van colocando a la cola para completar el cuerpo de la serpiente. Cuando todos están ya reunidos, la serpiente se mueve pesadamente formando un círculo y por fin se echa al suelo y se duerme para hacer la digestión de la buena comida que ha dado. Esto último se lleva al cabo tirándose al suelo uno después de otro, principiando por el Guía, descansando cada Lobato su cabeza sobre el compañero de enfrente. A la llamada de ¡Manada, Manada, Manada!, todos se ponen de un salto sobre sus pies, gritando la respuesta "¡Manada!", y forman en seguida el Círculo de Parada. La Danza de la Muerte de Shere Khan De nuevo vamos a la selva a bailar la Danza de la Muerte de Shere Khan. El último día del tigre pretencioso, llega a ser despertado éste de su sueño, junto a una barranca seca del río Waingunga. Al amanecer había matado a un cerdo y se lo había comido y había bebido también. Mowgli, con la ayuda de Akela y del Hermano Gris, había dividido una manada de búfalos en dos, guiándolos hacia la barranca desde puntos opuestos. Shere Khan, imposibilitado para trepar por los flancos de la barranca debido al almuerzo que había ingerido, murió aplastado bajo los pies de los búfalos aterrados, y tuvo así la muerte de un perro. Ahora veamos la danza: 1º. La Manada forma un círculo, y dando vueltas a la izquierda, camina alrededor y cantando el siguiente estribillo con la música de Frére Jacques:

La caza de Mowgli. Acabó con Shere Khan… Acabó con Shere Khan…

Desollando al traidor.



Desollando al traidor. ¡Ra! ¡ra! ¡ra! ¡ra! ¡ra!

Después de haber dado Mowgli muerte a Shere Khan le quitó la piel, aun cuando tuvo para ello que sostener una lucha con el viejo Budeo, el cazador, y pidió ayuda al Hermano Gris para que mantuviera quieto a este hombre hasta que prometiera retirarse. Mowgli llevó la piel al consejo de la roca, después, como vosotros sabéis. Volvamos ahora al canto. Se da un paso en cada línea y el canto se repite inmediatamente, cada quien volviéndose y caminando en dirección opuesta. Los movimientos son como siguen: la línea se mueve principiando con el pie derecho, y poniendo la mano derecha sobre los ojos, a manera de visera, en actitud de acecho, observa a su alrededor. La línea 2 repite el movimiento usando su mano izquierda. La línea 3 hace un movimiento vigoroso como de apuñalar al tigre. La línea 4 repite este movimiento. La línea 5 con ambas manos levantadas enfrente de la cara imita la acción de desollarlo quitándole la piel. La línea 6 lo repite. La línea 7 danza hacia la derecha moviendo el brazo sobre su cabeza. La línea 8 repite este movimiento. Para la segunda parte, los Lobatos se ponen en cuatro pies de frente al centro del círculo con el Guía fuera de él. Esta parte de la danza consiste en una serie de vituperios para el tigre muerto, dirigidos por el guía. Contesta la Manada avanzando a gatas un tanto hacia el centro y dando un gruñido. Los vituperios deben ser cuatro en total. Los gruñidos comienzan muy suavemente, creciendo gradualmente en fuerza y en ira. Pero la Manada no hará ningún movimiento ni ruido entre un gruñido y otro. Los vituperios son: "Lungri, comedor de ranas"; "muere, bestia de la selva"; "cazador de niños Lobatos". Al tiempo del cuarto gruñido la Manada debe haber llegado a la Roca del Círculo. La tercera parte de la danza la comienzan los Lobatos de rodillas, sentados sobre los talones con los brazos colgando, sueltos a los lados. El Guía se arrodilla en la misma forma que los demás, levanta los brazos hacia arriba y dice lenta y pausadamente: "¡Shere Khan ha muerto!" La Manada entonces extiende sus brazos en la misma forma y al unísono con él, conservando los brazos en esa posición, hace tres caravanas tocando el suelo con las manos y la frente diciendo:"Muerto - muerto - muerto". En seguida, de un salto, se ponen sobre sus pies dando un frenético "Viva" por tres veces y tirándose al suelo como si hubieran sido heridos repentinamente. Después de permanecer en silencio profundo durante 5 segundos, se da la señal de que se pongan en pie, y concluye así la Danza de la Muerte. Esta danza no es tan difícil como puede deducirse en esta descripción y si se ensaya cada parte separadamente, antes de ensayar en conjunto, la Manada la aprende con facilidad. Si deseáis entretener a vuestros padres, madres y amigos, no hay nada mejor que la Danza de Tabaqui, seguida inmediatamente de la Danza de Shere Khan.



JUEGOS Shere Khan y Mowgli Papá Lobo y Mamá Loba junto con los pequeños Lobos forman una cadena, uno detrás de otro, con Mowgli, el más pequeño, al final de la cadena. Cada uno se coge de la cintura del que tiene enfrente. Entonces viene el tigre, señor Shere Khan, quien desea coger a Mowgli, pero cada vez que hace el intento, Papá Lobo se interpone y no lo deja, y toda la cadena de Lobos, bien agarrados unos a otros, tratan de defender a Mowgli que está detrás de ellos. Mowgli tiene un pañuelo colgado detrás de él, a manera de cola, debajo del suéter, y si Shere Khan, en el lapso de tres minutos se lo puede arrebatar, gana el juego; si no, lo ganan los lobos. Tirar el Tapón Colóquese un pedazo de madera sobre uno de sus lados, de tal manera que tenga una altura más o menos de sesenta centímetros y que pueda con facilidad ser tirado o saltado por un muchacho; si no hay otra cosa, puede utilizarse una pelota de fútbol. Lo Lobatos forman un círculo a su alrededor, cogidos de las manos y tirando unos de otros, tratan de hacer que uno de ellos le pegue al tapón y lo tire. Si tienen éxito, el que ha tirado el tarugo deja de formar parte del círculo y gana el que se queda al último.



Centinela Alerta Recordad la historia de aquel joven soldado francés que estaba de guardia en un bosque en una noche oscura, y que de repente se vio rodeado por el enemigo. Tenía una bayoneta puesta sobre el pecho y una voz le dijo al oído: "Una palabra y es usted cadáver". Si él se mantenía quieto y no hacía nada, salvaba su vida, pero él, tomando aliento, dio con todas sus fuerzas la voz de alarma. Mientras agonizaba tendido en el suelo, oyó ruido del regimiento que corría a tomar las armas; sabía que con el sacrificio de su vida había salvado a sus camaradas. y por eso moría feliz. De la misma manera todo explorador, soldado o Scout, tiene que estar listo como el joven francés para morir por los suyos. Con frecuencia, también tendréis que llevar al cabo trabajos tediosos y sin interés, para beneficio propio. Al final de un día de jornada, con los pies cansados y el cuerpo adolorido, algunos scouts tendréis que hacer guardia alrededor del campamento mientras vuestros amigos duermen. Por más muertos de cansancio que estéis, tendréis que permanecer alertas para no dejaros sorprender por los enemigos, las fieras y otros peligros, pues vosotros sabéis que vuestros camaradas duermen confiados en que vosotros estáis alertas. No hay que pensar en despertar al centinela del turno siguiente un minuto antes de tiempo, porque un buen Scout nunca evade su deber, mas bien trata de aumentar su porción de trabajo, en beneficio de los demás. Lo mismo es para este Scout arriesgar su vida por sus camaradas, que lavar los trastos después de la cena. Un Scout está listo y deseoso de hacer las cosas que otros evitarían murmurando: "no son de mi deber’. De igual modo, un Lobato está listo para desempeñar su trabajo en favor de la Manada, lavando el piso de la cueva, poniendo un mechero en la luz de gas o cualquier otra cosa que requiera ejecución. He aquí un juego en el que un muchacho hace el trabajo de Centinela Alerta mientras los otros se dedican a trabajos más activos y entretenidos. Lo hace porque es su deber. Dos Seisenas tienen parte en este juego. Los Lobatos de un lado se ponen unas tiras de género rojo alrededor del brazo y los otros de género azul. A uno de los Lobatos rojos se le señala un lugar desde donde puede vérsele por todas partes, deberá pasearse de un lado a otro en un espacio de 10 metros. Sobre su pecho cuelgan unos cartones amarrados al cuello como los panes de un emparedado, siendo estos cartones cuadrados de treinta centímetros por lado y con un dibujo igual de cada lado. Cada vez que el Centinela ha completado 10 vueltas, cambia el dibujo por otro. Tiene seis cartones cada uno con diferente dibujo, el cual puede ser como uno de éstos:



Los Lobatos azules tienen que arrastrarse sin ser vistos y escribir notas con cada dibujo conforme vayan apareciendo por turno. Después un Lobato azul hace de Centinela Alerta con sus dibujos, y los Lobatos rojos hacen de espías y escriben sus informes. Los centinelas no hacen otra cosa que caminar de un lado a otro cambiando sus cartones pero los del resto de la Seisena pueden capturarse unos a otros arrancando las cintas de sus brazos. En el momento en que un muchacho pierde sus cintas se considera muerto y fuera de juego. No hay limitación alguna respecto al lugar en donde los muchachos pueden colocarse. Pero Akela designa cuántos Lobato deben quedar como capturadotes y cuántos como espías del centinela enemigo para leer sus señales. Al final del juego el juez recoge los informes y cuenta cuántos de esto están correctos. Cada uno de los seis dibujos asentados correctamente en el informe de un Lobato, cuenta por un punto para su bando. Los Lobato por honor, no podrán comparar sus informes con otros. Algunos de vosotros pensarán que Centinela Alerta está muy aburrido; pero es una buen práctica la de aprender a hacer la parte del trabajo que a él le corresponde, sin divertirse. El dirá solamente: "Es parte de mi trabajo del día". En el Estanque Los Lobatos forman un círculo alrededor del Viejo Lobo inmediatamente después de una línea pintada con tiza. Cuando el Viejo Lobo da la orden: "al estanque". Todos brincan hacia dentro. A la orden: "afuera", todos saltan para fuera. Si cuando se hallan dentro, la orden de "adentro" se da, ninguno debe moverse de su sitio, así como tampoco debe moverse si cuando están fuera se da la orden de "afuera". Ordenes tales como "en el estanque" y "en la orilla", no deberán ser atendidas, pues son solamente trampas para coger a los descuidados. El Lobato que tenga el menor número de errores es el que gana. Tocar Fierro Durante cualquier juego el Viejo Lobo dice: "tocar fierro, tocar madera, tocar alguna cosa amarilla", etc., y, en seguida, todos los Lobatos corren a hacer lo que se les ha ordenado. El último en hacerlo pierde un punto. ¿Qué es? (Gusto) Todos los Lobatos que participan en este juego tienen los ojos vendados; a cada uno se la da a gustar cierto número de sabores bien conocidos. El Lobato que reconoce el mayor número de éstos, gana. He aquí un número de cosas con sabores penetrantes: queso, pimienta. cebolla, etc. ¿Qué es? (Olfato) Se coloca cierto número de bolsas de papel en fila, distantes unas de otros sesenta centímetros; cada una de ellas contiene un artículo diferente de olor



penetrante, tales como café, tabaco, cebollas, queso, hojas de rosas y cáscaras de naranja. Se dan cinco segundos a cada Lobato para que las huela. Cuando las ha olido todas escribe en un papel lo que cada una contiene en el orden en que se las han presentado o dice en secreto al Viejo Lobo. ¿Qué es? (Tacto) Todos los Lobatos que participan en este juego tienen los ojos vendados y se les da a tocar un cierto número de sacos de papel que contengan objetos tales como arroz, trozos de azúcar y té, etc. El Lobato que nombra correctamente el mayor número de objetos, gana. ¿Qué es? (Oído) Los Lobatos que tengan parte en este juego deberán estar con los ojos vendados. El Viejo Lobo hace cierto número de ruidos tales como poner aire a una llanta de bicicleta, cerrar una puerta, arrastrar una silla sobre el suelo. El Lobato que adivina el mayor número, gana. Acechar Un Lobato se sienta, con los ojos vendados, en el centro de un círculo. A una señal convenida del Viejo Lobo, un Lobato de los del círculo se acerca cautelosamente y toca al que está en el centro. Si tiene buen éxito, substituye al que está allí. Si el Lobato que está en el centro lo oye y lo señala antes de ser tocado tiene éste que regresar a su lugar en el círculo. Dibujar una Cara Los jugadores se formarán en un círculo. El Viejo Lobo dibuja una cara en el aire: Primero señala el contorno (un círculo en el sentido de las manecillas de un reloj; después el ojo derecho; luego el izquierdo; en seguida. la nariz, hacia el índice de la mano izquierda. Los Lobatos tratan de hacer lo mismo en el orden dicho y de igual manera. Fulano Dice Los Lobatos forman un círculo y el Viejo Lobo da varias órdenes; pero ninguna deberá ser obedecida si no principia con la frase Fulano Dice. Los Lobatos pierden una vida por cada error que cometen. Trampas de Observaciones



Llevad a la Manada a dar un paseo por la ciudad o por el campo, fijando de antemano determinado número de puntos para ciertos objetos que podrán ver en el camino. Por ejemplo: Un caballo cojo............................ 8 puntos Una urraca................................... 3 puntos Una parvada de siete aves.......... 3 puntos Una piedra en forma de huevo.... 3 puntos Una vaca..................................... 1 punto Un vestido rojo............................. 1 punto Una estatua................................. 1 punto y así sucesivamente. Cada muchacho, al ver un objeto de los que han sido marcados, lo anuncia al Viejo Lobo en secreto y éste le marca los puntos junto a su nombre. Al final del paseo se suman los puntos y se ve quién ha ganado.

FUNCIONES DEL JEFE DE MANADA Ó VIEJO LOBO

1. Para con los subjefes: Compartir los trabajos de la manada y las responsabilidades; Crearles buen ambiente; Adiestrarlos y facilitarles los medios; Ejecutar el trabajo en equipo; Coordinar el trabajo en grupo; Asignar funciones concretas; Motivar a sus compañeros de equipo; Hacerlos participes de las reuniones 2. Para con el Lobato: Conocerlo; estimularlo; orientarlo; canalizar todas sus inquietudes; asignarle ciertas responsabilidades; escucharlo; continuar su formación personal. 3. Para con la manada: Planificar las actividades, llevar y aplicar correctamente el plan de adelanto; velar por el progreso de los lobatos en forma individual; mantener la unidad de la rama; evaluar cada una de las

actividades. 4. Para consigo mismo: Capacitarse y capacitar el equipo, dar ejemplo, irradiar confianza, preparar su sucesor; ser leal consigo mismo.



5. Para con el Grupo: Velar por la integración de la manada con las otras ramas y viceversa. Estar presente en las decisiones que conciernen a todo el grupo. Y pensar que… No solo el Lobato esta comprometido a cumplir su lema: “Ser Siempre Mejor” 6. Para con los padres de familia: Conocerlos; visitarlos; motivarlos; integrarlos al grupo; hacerlos participar en la formación que estamos brindando a sus hijos.

UNA PALABRA A LOS JEFES DE MANADA

Hacerse cargo del adiestramiento de los Lobatos no es solamente un pasatiempo agradable para los Jefes de Manada y para los muchachos sino más bien aumentar la eficacia de los verdaderos ciudadanos de nuestro país. Es la época más importante de su vida, cuando son más amoldables tanto en su cuerpo como en el espíritu para recibir una formación adecuada y tú eres el responsable de dicha formación, por eso tu rol como Viejo Lobo debe ser asumido con gran responsabilidad y dedicación. No conviene poner a estos pequeños a realizar las mismas actividades y a pasar las mismas pruebas que los mayores, les estaríamos quitando la ilusión y el deseo de continuar en el movimiento. El Adiestramiento de los Lobatos debe ser diferente al de cualquier otro Scout, debes prepararlos para continuar en los Scouts.

Acepta el Reto y Buena Cazabbbbbbbb

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