Manual de Funciones

Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza Misión Apostólica Nacional

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MANUAL DE FUNCIONES DE LOS MIEMBROS

DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LOS

CENTROS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS

DE VENEZUELA


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PRESENTACIÓN

“Procure dictar las disposiciones que vayan encaminadas al bien. No imponga

nuevas órdenes a la religiosas pero haga que se cumplan las ya dictadas” Santa Carmen Sallés

Las palabras anteriores recogen el interés de Santa Carmen Sallés respecto a la

actitud que deben tener las religiosas responsables de cargos de Gobierno en la

Congregación de Religiosas Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza.

El presente manual de funciones quiere ser un referente para religiosas y laicos que

desempeñan cargos directivos en los Centros Educativos Concepcionistas de Venezuela.

Las mismas fueron revisadas durante el año 2013-2014 en tres reuniones de trabajo de los

miembros de los equipos directivos y, posteriormente, sistematizadas por el equipo de

formación.

A partir de 2014-2015 entra en vigencia el presente manual con el compromiso de

hacer de la gestión una oportunidad de acompañamiento para que las comunidades

educativas concepcionistas sean fieles a la visión y misión proclamada en sus proyectos.

Dicho manual está sujeto a revisión y mejoramiento a partir del estudio detallado por

expertos en el área laboral.


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DIRECTORA GENERAL

Perfil, Atribuciones y Funciones

La Directora General es una religiosa miembro de la comunidad responsable del Centro Educativo, de la Congregación de Religiosas Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza.

Su misión va enfocada a inspirar y apoyar la gestión del personal directivo, docente, administrativo y obrero del centro educativo, según los valores del evangelio y el carisma concepcionista, en conformidad con los lineamientos de la educación emanados del M.P.P.E.

La Directora General es responsable de la Institución, en estrecha relación con la comunidad religiosa y el Consejo Directivo, del cual forma parte.

La Directora General es nombrada por la Superiora Provincial, Presidenta de A.C. Congregación de RR. Concepcionistas, oída la opinión del Consejo Provincial, por un período renovable de tres años. En consecuencia, rinde cuenta a la Superiora Provincial, como también a la Responsable del Sector Misión Apostólica.

Perfil personal y profesional

Pertenece a la Congregación de RR. Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza, por lo que es una persona identificada con el carisma concepcionista en sus dimensiones Cristocéntrica, Mariana, Misionera, Eclesial y Apostólica.

Comprometida con una vida al servicio de los demás y con los demás.

Compasiva: poseedora de una calidad humana basada en el amor, la compasión, la ternura y el servicio.

Con suficiente experiencia en el ámbito de la educación y demostrada vocación de maestra –evangelizadora, comprometida con la misión de la obra educativa.

Conocedora de los documentos fundamentales de la educación de la Congregación, especialmente de la Pedagogía Concepcionista y las orientaciones de la Iglesia.

Persona que crece inspirada en la espiritualidad de Santa Carmen Sallés

Madurez personal

o Conocimiento de sí misma, aceptación personal y capacidad de valorar críticas constructivas.

o Capacidad de escucha, comprensión y de trabajo en equipo.

o Sociabilidad con capacidad de relación y comunicación.

o Visión amplia y actualizada de la realidad.

o Con deseo continuo de actualizarse.

o Con capacidad de tomar decisiones.


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Solidaridad humana

o Actitud de respeto hacia la comunidad educativa, la sociedad y la naturaleza.

o Ganada al trabajo corresponsable en equipos.

o Sensibilidad social reflexiva y crítica.

o Comprometida con la realidad.

o Abierta al diálogo con valoración de la diversidad.

Sentido de pertenencia

o Vive con y desde los demás.

o Asume los compromisos institucionales.

o Forma parte de diversos equipos de trabajo.

o Se identifica y compromete con la Congregación.

Vivencia espiritual

o Sensibilidad religiosa y vida de fe.

o Portadora de la Buena Noticia y de los criterios del Evangelio.

o Formación religiosa actualizada.

o Madurez espiritual y humana.

o Contemplativa en la acción

Atribuciones y funciones

Orienta la acción educativa del Centro y promueve que el Colegio se guíe por la espiritualidad concepcionista, contenida en los documentos educativos de la Congregación que se concretan en el Proyecto Educativo.

Corresponsable con el Equipo Directivo de la elaboración colectiva del Proyecto Educativo del Centro, de impulsarlo y actualizarlo en todo lo que concierne a la formación humano-cristiana y académica.

Promueve programas permanentes de evaluación institucional en el marco de los criterios de calidad educativa y de las orientaciones de la Congregación.

Impulsa la formación continua integral de los docentes, tanto en el ámbito humano-espiritual como profesional.

Contribuye con el (la) Director(a) y el Consejo Directivo en la selección y admisión de nuevos docentes y alumnos.

Vela por el cumplimiento de la política económica y administrativa del Centro Educativo de acuerdo a los lineamientos de la Congregación.


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Impulsa la Pastoral del Colegio. Propone y organiza con el (la) coordinador(a) de pastoral medios para estimular la formación y vivencia cristiana de los miembros de la comunidad educativa y su entorno.

Es miembro del Consejo Directivo y participa en las reuniones. Anima y valora a los miembros del Equipo Directivo en su misión y desempeño de funciones.

Aprueba con los miembros del Consejo Directivo los libros de texto y material didáctico adecuado propuestos por los coordinadores de nivel o área.

Promueve la integración y participación de los exalumnos y las familias en Solidaridad Concepcionista y actividades del Colegio.

Acompaña el proceso de toma de decisiones de los equipos y coordinaciones, en consonancia con la misión y los lineamientos de la Congregación.

Mantiene contacto formal e informal frecuente con docentes, alumnos, personal administrativo y obrero, madres, padres y representantes.

Vela por la justicia salarial de acuerdo con los principios y criterios de la Iglesia y la Congregación, y el cumplimiento de las leyes vigentes.

Gerencia con la administración el patrimonio y los bienes financieros de la Institución Educativa. Está atenta al mantenimiento y la dotación de la planta física.

Participa con el Consejo Directivo en los procesos administrativos de admisión y término de relaciones laborales, cuidando que se cumplan las normas de la Ley del Trabajo, de justicia y de caridad cristiana.

DIRECTOR(A)


El Director(a) es el(la) responsable directo(a) ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación y supervisor(a) nato(a)del Centro.

El Director(a) es nombrado(a) y cesado(a) por la Presidenta de la A.C. Congregación de Religiosas Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza, oído el parecer del Consejo Provincial, de la comunidad religiosa y el Consejo Directivo del centro.

Es nombrado por un año escolar, puede ser renovado(a), luego de la evaluación correspondiente y rinde cuentas a la Directora General.


Persona identificada con la misión de la Congregación y comprometida con la educación. Conoce los principios fundamentales de la educación de la Congregación de Religiosas Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza, especialmente la Pedagogía de Carmen Sallés.


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Persona que crece inspirada en la espiritualidad de Santa Carmen Sallés.

Madurez personal




o Visión amplia y actualizada de la realidad familiar, del entorno y social.


o Con capacidad de resolver conflictos y tomar decisiones.

Solidaridad humana











Vivencia espiritual




Conoce la Ley Orgánica de Educación, los Reglamentos, la LOPNA y demás documentos pertinentes a la educación.

Cuenta con la titulación adecuada.

Capacidad de generar un clima institucional y laboral en el que se vive la prevalencia del bien sobre el mal, de lo positivo sobre lo negativo, con una mirada esperanzada de la realidad.


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Atribuciones y funciones

Es miembro nato del Equipo Directivo.

Responsable ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación del cumplimiento de las políticas y normas emanadas del Despacho de acuerdo a las Leyes vigentes.

Es el representante del Colegio ante los organismos oficiales y privados.

Responsable administrativo del Colegio ante el MPPE y AVEC.

Impulsa junto con el Equipo Directivo proyectos de innovación pedagógica y calidad educativa en el marco de la Pedagogía de Carmen Sallés.

Garantiza la preparación de los nuevos educadores, mediante el programa de formación de acuerdo con la propuesta educativa concepcionista.

Garantiza la elaboración, seguimiento y puesta al día del Proyecto Educativo Institucional.

Promueve y vela por la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y la búsqueda de la formación integral de los alumnos según el Proyecto Educativo del Colegio.

Supervisa y evalúa el Proyecto Curricular del Colegio en todos sus aspectos juntamente con los Coordinadores y el Consejo Directivo.

Participa en las actividades de formación humana, profesional y religiosa ofrecidas por la Institución.

Desarrolla programas permanentes de evaluación institucional en el marco de los criterios de calidad educativa y de las orientaciones de la Congregación.

En coordinación con la Directora General, participa en los procesos administrativos de admisión y término de relaciones laborales, cuidando que se cumplan las normas de la Ley del Trabajo, de justicia y de caridad cristiana.

Coordina con el Consejo Directivo y las coordinaciones respectivas los procesos de ingreso y egreso de los alumnos.

Propone a la Directora General los nombramientos de coordinadores de nivel y de área, docentes guías y docentes por horas para su aprobación.

Juntamente con la Directora General y la administración participa en la elaboración y ejecución del presupuesto del Colegio.

Convoca y preside las reuniones del Consejo Directivo, Consejo Técnico Docente, Consejo General de Profesores y los actos académicos.

Vela por el cumplimiento del calendario escolar, el horario de los profesores, el orden y disciplina de los alumnos en corresponsabilidad con el Consejo Directivo y el personal docente.

Acompaña la ejecución de los acuerdos de los Consejos y la debida información a los diversos estamentos de la Comunidad Educativa.


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Promueve la formación de una sólida comunidad educativa, fortaleciendo la comunicación y comunión entre los miembros del personal directivo, docente, administrativo, de apoyo, padres, alumnos y exalumnos.

Apoya las iniciativas de pastoral y de Solidaridad Concepcionista.

Anima las actividades complementarias y extraescolares, con la colaboración de los otros miembros del Consejo Directivo, de los docentes, la organización estudiantil y la Sociedad de Padres y representantes.

Fomenta un ambiente adecuado para las relaciones humanas, propicio para lograr un rendimiento efectivo en la labor educativa, ejerciendo sus funciones con espíritu democrático.

Estimula el desarrollo profesional de los educadores, su participación en cursos, jornadas y actividades de capacitación y mejoramiento.

Impulsa entre los educadores la vivencia de la espiritualidad concepcionista así como la apertura, comunicación y diálogo con el contexto socio-cultural de los alumnos y familias.

SUBDIRECTOR(A)

Perfil, Atribuciones y Funciones.

Su misión consiste en conducir, en corresponsabilidad con el(la) Director(a), el proceso de enseñanza-aprendizaje y la misión evangelizadora de acuerdo a los fines y objetivos del Colegio, formulados en el Proyecto Educativo Institucional. Sustituye al Director(a) de la Institución Educativa en ausencia del mismo(a).

El(la) Subdirector(a) es miembro del Consejo Directivo.

El (La) Subdirector(a) es nombrado(a) y cesado(a) por la Presidenta de la A.C. Congregación de Religiosas Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza, oído el parecer del Consejo Provincial, de la comunidad religiosa y el Consejo Directivo del centro.

Es nombrado por un año escolar, puede ser renovado(a) y rinde cuentas a el(la) Director(a) luego de la evaluación correspondiente.




Madurez personal



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Solidaridad humana











Vivencia espiritual




Conoce la Ley Orgánica de Educación, los Reglamentos, la LOPNA y demás documentos pertinentes a la educación.

Cuenta con la titulación adecuada.

Capacidad de generar un clima institucional y laboral en el que se vive la prevalencia del bien sobre el mal, de lo positivo sobre lo negativo, con una mirada esperanzada de la realidad.

Dotado de suficiente experiencia en el ámbito de la educación y demostrada vocación de maestro.

Atribuciones y funciones:

El (la) Subdirector(a) tiene atribuciones específicas propias de su cargo. Además asumirá las funciones y atribuciones del (la) Director(a) cuando le corresponda sustituirlo(a).


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Coordina y anima la gestión, la capacitación y el mejoramiento de los docentes y coordinadores.

Participa en el Consejo de Coordinadores.

Colabora como miembro del Equipo Directivo en la sistematización del Proyecto Educativo y en su ejecución.

Desarrolla una prudente autonomía en los aspectos pedagógicos con espíritu de iniciativa y fidelidad a la Institución y su Ideario, así como un activo entendimiento y comunicación con la Directora General, el (la) Director(a) y el Equipo Directivo, en el marco de la Educación Concepcionista.

Crece como líder educativo, coherente entre sus opciones de vida y la misión encomendada, comprometido con el Ideario Concepcionista y el Proyecto de Pastoral del Centro.

Interioriza los Documentos orientadores: Características de la Educación Concepcionista, Pedagogía Concepcionista, Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno o Manual de Convivencia. Los da a conocer y promueve su cumplimiento en el ámbito de su autoridad.

Mantiene diálogo frecuente, formal e informal, con docentes y alumnos, especialmente con los más necesitados. Con la reserva y discreción debidas, comunica los problemas al Director(a) y a el(la) Directora General.

Se mantiene en comunicación con el(la) Director(a) en relación a las actividades significativas y comunicaciones con padres, docentes y alumnos.

Promueve un sólido proceso de educación en valores desde y para la justicia y la solidaridad; demuestra sensibilidad y un corazón compasivo a las situaciones de pobreza e injusticia que surgen dentro de la comunidad y en el contexto social, promoviendo con el Coordinador de Pastoral servicios comunitarios y apostolado social.

Promueve la integración y participación de la comunidad educativa y exalumnos en Solidaridad Concepcionista.

COORDINADOR(A) DE ADMINISTRACIÓN

Perfil, atribuciones y funciones

La misión del (la) Coordinador(a) de Administración es conducir la gestión administrativa del colegio. Es el (la) responsable de la administración cotidiana del centro

Es nombrado por el Consejo Directivo de la A.C. Congregación RR. Concepcionistas a propuesta de su Presidenta, por un período renovable de tres años. Su superiora inmediata es la Directora General


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El (la) Coordinador(a) de Administración es responsable de la elaboración de los informes y reportes a ser sometidos a las autoridades pertinentes y rinde cuentas mensualmente a la administración provincial.


Persona identificada con la misión de la Congregación. Conoce los principios fundamentales de la gestión administrativa de la Congregación de Religiosas Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza.


Madurez personal







Solidaridad humana











Vivencia espiritual




Persona que sintoniza con los valores evangélicos y el espíritu de la Congregación. Se manifiesta sensible ante los valores éticos de justicia y solidaridad.

Siente la misión concepcionista como algo suyo, la comparte y realiza desde su rol de religiosa o laico distinguiendo entre misión y tarea.


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Destaca por su transparencia en la manera de actuar, imparcialidad, prudencia, discreción y capacidad de mantener la confidencialidad profesional.

Tiene agilidad mental, hábitos de orden, visión crítica, capacidad de organizar, de prever y realizar análisis y síntesis.

Cuenta con preparación adecuada en el campo humano, social, administrativo y tecnológico.

Es capaz de tomar decisiones, de solucionar con diligencia y creatividad las dificultades y problemas de su competencia, realizando las consultas pertinentes.

Se muestra cercano(a) a todos los miembros de la Comunidad Educativa y trata con respeto y delicadeza a todas las personas que solicitan sus servicios.

Valora el trabajo en equipo y su papel de animación y coordinación en el mismo.

Apoya y respeta la autoridad de los que ejercen algún cargo u oficio en la comunidad educativa; valora y acoge las orientaciones que recibe.

Rol y Funciones

Participa de las reuniones del Consejo Directivo del Plantel cuando se traten asuntos administrativos.

Desarrolla las tareas administrativas de acuerdo con los criterios y orientaciones de la Administración Provincial.

Es corresponsable con el Consejo Directivo de la elaboración del proyecto de presupuesto del plantel a ser presentado para su aprobación a la A.C. Congregación RR. Concepcionistas.

Es responsable de la elaboración de los informes y reportes administrativos del plantel.

Elabora y hace seguimiento al calendario de obligaciones administrativas del plantel.

Colabora con las autoridades del Plantel en la formulación de las bases para la administración del personal docente, administrativo y obrero del Centro.

Responde y envía la documentación financiera y patrimonial de la Institución solicitada por la administración Provincial.

Mantiene actualizado el inventario del centro.

Aplica las decisiones tomadas por los órganos competentes relativas a sueldos, honorarios, gratificaciones o posible sanción.

Cumple y hace cumplir, en el sector de que es responsable, la ley de protección de datos.

Coordina el trabajo del personal de Administración y Servicios.


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COORDINADOR PEDAGÓGICO


El Coordinador Pedagógico de nivel es el responsable de la orientación, coordinación y acompañamiento pedagógico de la acción educativa de la etapa a él asignada.

Es nombrado por la Directora General y el (la) Director(a) del colegio, por un periodo de un año, renovable a juicio del Director(a) y del Consejo Directivo, luego de la evaluación correspondiente.

Su superior inmediato es e(la) l Director(a) a quien rinde cuenta.

Dependen de él(ella) las Coordinaciones de Área y/o Nivel y los(las) docentes, en lo concerniente a aspectos pedagógicos.




Madurez personal







Solidaridad humana








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Vivencia espiritual




Conoce la Ley Orgánica de Educación, los Reglamentos, la LOPNA, el Diseño Curricular del nivel o área y demás documentos pertinentes a la educación.

Vibra con la actividad del aula y el proceso educativo de los niños y jóvenes.

Cuenta con la titulación adecuada y experiencia previa en el aula.

Se actualiza en gestión educativa, métodos pedagógicos y nuevos contenidos programáticos.

Capacidad de generar un clima laboral en el que se vive la prevalencia del bien sobre el mal, de lo positivo sobre lo negativo, con una mirada esperanzada de la realidad.

Atribuciones y Funciones:

Asegura la coherencia entre el Proyecto Educativo del Colegio, la propuesta curricular y las planificaciones de aula.

Apoya al Director en la preparación y conducción de las reuniones de la Comisión Pedagógica.

Coordina y acompaña a los docentes para concretar en su planificación de clase los lineamientos acordados de cada nivel y la integración de la dimensión pedagógica con la pastoral.

Propone estrategias que permitan identificar necesidades y hacer seguimiento sistemático a la planificación, operacionalización y evaluación de los procesos educativos que se desarrollan a nivel de aula.

Conoce y orienta el proceso educativo de los alumnos y la relación de los docentes con los padres y representantes.

Visita frecuentemente las aulas. Analiza con cada docente el rendimiento de los alumnos así como su crecimiento integral, adquisición de hábitos, valores y destrezas para la vida. Da especial seguimiento a los casos que lo requieran.

Organiza programas de formación docente que permitan atender las necesidades detectadas y los presenta al Consejo Directivo para su aprobación.

Acompaña y anima al grupo de docentes en la labor educativa: planificación, ejecución, evaluación entre otras.


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Convoca y preside reuniones de la Comisión pedagógica, de coordinadores de área y de Etapa y/o Nivel.

Participa en la evaluación del docente.

Asiste a reuniones del Consejo Directivo, cuando sea solicitado, y a las convocadas por otras instituciones a nivel pedagógico.

Acompaña el proceso de admisión de alumnos.

Promueve y garantiza la comprensión y aplicación de la pedagogía concepcionista en los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Incorpora en el trabajo docente las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Fomenta el registro del quehacer educativo, la investigación formal y la investigación-acción entre los docentes a fin de formarse y reflexionar sobre su práctica educativa de acuerdo a la educación que queremos promover. Favorece la sistematización de la práctica.

COORDINADOR(A) DE PASTORAL


Es el (la) responsable del proceso de educación en la fe y en el conocimiento y vivencia de la espiritualidad concepcionista. Impulsa el dinamismo evangelizador del centro y promueve acciones para el logro de los objetivos del Proyecto de Pastoral.

El Coordinador de Pastoral es nombrado(a) por la Directora General de acuerdo con el (la) Director(a), por un período de un año, renovable luego de la evaluación correspondiente. Es miembro del Consejo Directivo del centro.

Su superior inmediato es el Director de la Institución a quien rinde cuenta ordinariamente, así como también a la Directora General y a la Responsable Provincial de la Misión Apostólica.




Madurez personal





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Solidaridad humana











Vivencia espiritual




Cuenta con experiencia pedagógica de aula y de pastoral.

Capacidad de generar un clima laboral en el que se vive la prevalencia del bien sobre el mal, de lo positivo sobre lo negativo, con una mirada esperanzada de la realidad.

Funciones y atribuciones

Tiene coherencia entre sus opciones de vida y la tarea educadora evangelizadora que anima.

Interioriza los documentos orientadores eclesiales y congregacionales: Características de la Educación Concepcionistas, Pedagogía Concepcionista, Proyecto Educativo Institucional y Manual de Convivencia Interno, dándolos a conocer.

Coordina la elaboración del Plan de pastoral del centro enmarcado en el Proyecto Educativo y el Plan Estratégico de Pastoral Provincial.

Acompaña y dinamiza la ejecución del Plan Pastoral del centro.

Participa en las actividades de formación humana, religiosa y profesional ofrecidas por la institución y por Solidaridad Concepcionista.


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Propone, organiza, coordina y evalúa actividades evangelizadoras, de acuerdo con el Consejo Directivo, que favorecen el desarrollo integral de la fe de los alumnos y de la comunidad educativa en general.

Promueve la dimensión pastoral en las actividades del Colegio.

Anima la proyección social del centro como medio para la formación de la conciencia y compromiso solidario, y favorece la participación en Solidaridad Concepcionista.

Convoca y organiza las reuniones del Equipo de Pastoral.

Asesora, coordina y anima a los profesores y encargados de pastoral, y favorece su formación espiritual en corresponsabilidad con la Directora.

Estimula la participación en el M.M.C (infantil y juvenil), el M.L.C, grupos de oración y formación, voluntarios de Solidaridad Concepcionista.

Promueve y coordina con el equipo de pastoral la organización de Ejercicios Espirituales, convivencias, retiros, movimientos de oración y reflexión de docentes, alumnos y otros miembros de la comunidad educativa.

Organiza y acompaña las actividades de preparación para los sacramentos, cuando son realizados en el Colegio.

Propone a la Directora y otros miembros del Consejo Directivo los programas, textos y material didáctico a ser utilizados en las clases de formación religiosa, previa consulta con los profesores del área.

Coordina con el equipo de pastoral el servicio sacerdotal necesario en las actividades y celebraciones del Colegio.

Promueve la pastoral familiar y la pastoral con exalumnos, especialmente los recién graduados, articulando acciones con las asociaciones de padres y Solidaridad Concepcionista.

DOCENTE CONCEPCIONISTA

El docente es el agente más próximo al alumno en la misión educativa concepcionista, comparte la responsabilidad global del centro con los demás miembros de la Comunidad Educativa. Es responsable de la formación integral de los alumnos y de la(s) asignatura(s) que enseña.

Es seleccionado por la Directora General o Director(a) del plantel, una vez cumplidos los procedimientos de selección e ingreso. Firma un contrato donde constan las condiciones laborales legales y las específicas del centro.

Una vez contratado, depende directamente del Coordinador de Nivel y participa en diferentes equipos de trabajo del centro.

Perfil y funciones:

En lo personal e interpersonal


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El educador concepcionista:

Tiene vocación de maestro: ayuda a sus estudiantes a crecer integralmente. “Forma mente y corazón” Santa Carmen Sallés.

Es una persona emocional y profesionalmente madura: cálida, honesta, abierta y transparente en su actuación; respeta a sus estudiantes, se interesa y valora la relación con ellos. Actúa con equilibrio, es cercano(a) y firme.

Se va identificando progresivamente con los valores del Evangelio y cultiva la vivencia de la fe cristiana.

Respeta, acepta y valora la identidad propia del Centro.

Cuenta con una formación profesional, pedagógica y didáctica adecuada.

Se interesa en la búsqueda de medios que garanticen el mejoramiento de su formación.

Realiza su trabajo a la luz del Proyecto Educativo Concepcionista

Participa en las actividades de formación humana, religiosa y profesional ofrecidas por la institución.

Sirve de modelo a sus alumnos en cuanto a su comportamiento como persona, como ciudadano y como educador.

Colabora eficazmente en la acción educativa del Centro y participa en equipos de trabajo.

Tiene visión actualizada del mundo y conciencia de la realidad de su tiempo y del entorno.

En lo profesional:

El educador concepcionista:

Tiene conciencia de la responsabilidad y trascendencia de su profesión.

Domina e integra los contenidos y metodologías específicas de su área.

Se mantiene actualizado y está abierto a la multidisciplinariedad.

Conoce la realidad en que se inserta el proceso educativo. Busca formas de solución a partir de los aspectos: filosóficos, sociales, históricos, económicos, religiosos, políticos y culturales que configuran y condicionan la realidad.

Es consciente y comprende el proceso de crecimiento y aprendizaje de los niños y jóvenes insertos en sus contextos culturales y sociales. Considera las dimensiones físicas, afectivas, cognitivas, éticas, religiosas, estéticas y sociales.

Legitima su autoridad por el desempeño profesional que muestra tanto dentro como fuera del aula.

En cuanto al desempeño en el aula:

“No puede ser una lección provechosa aquella que no ha sido preparada convenientemente”. Santa Carmen Sallés.

Prepara bien su clase y hace de ella una actividad estimulante y productiva.

Incorpora en el trabajo docente las nuevas tecnologías de información y comunicación


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Ayuda significativamente a sus estudiantes a alcanzar los objetivos del curso.

Presta atención a cada uno de los alumnos y de manera particular a los que tienen mayor dificultad.

Logra que los estudiantes se interesen por la materia y emplea eficientemente estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiadas a los objetivos del curso.

Promueve el hábito de estudio, despierta la curiosidad y creatividad de sus alumnos.

Apoya los procesos de aprendizaje y, para ello, evalúa a tiempo, con justicia y de acuerdo a los objetivos y contenidos del curso.

Garantiza la disciplina en el aula a partir de un desempeño pedagógico eficiente y significativo para los alumnos y de relaciones de respeto.

En cuanto a responsabilidad:

Participa en la formulación, discusión, ejecución y evaluación del proyecto educativo del centro.

Se integra y participa en los equipos pedagógicos y otros relacionados con el proyecto del centro. Aporta a la creación de nuevos conocimientos y experiencias, al desarrollo cultural y a la adaptación de tecnologías.

Cumple las normas de asistencia y puntualidad.

Imparte adecuadamente la docencia.

Entrega a tiempo, al coordinador inmediato, los recaudos administrativos, planificaciones y exámenes para ser revisados y reproducidos.

Corrige y entrega a tiempo los ejercicios, tareas, exámenes y calificaciones de los alumnos.

Atiende a los representantes cuando sea necesario o lo soliciten.

Contribuye con el crecimiento y mejoramiento de su área, del plantel y de la comunidad interna y externa.

Cumple con las guardias asignadas. Comparte con los estudiantes, desde su rol de educador, en los tiempos de recreos, actividades extraescolares y durante la jornada escolar.

Participa en actividades programadas fuera del aula: charlas culturales, eucaristías, etc.

DOCENTE GUIA

El docente guía de cada sección es responsable de velar por la aplicación del Proyecto

Educativo en un determinado grupo de alumnos y tiene la misión de atender a la formación integral

de cada uno de ellos y seguir su proceso de aprendizaje y maduración personal.

Presta atención a cada uno de los alumnos del grado del que es guía, de manera particular a los que tienen mayor dificultad.


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Acompaña a los alumnos en su proceso educativo, orienta su formación y estimula sus iniciativas y creatividad.

Mantiene contacto con cada uno de los docentes, madres, padres y representantes de sus alumnos, les informa de su actuación y los hace partícipes del proceso educativo.

Informa periódicamente al (la) coordinador(a) de nivel o de área sobre el funcionamiento de la sección que le corresponde acompañar.

Prepara, preside y realiza el Consejo de sección en corresponsabilidad con el equipo directivo y los educadores del grado o sección.

Recibe de los profesores de su sección la información sobre los casos de alumnos que deben ser objeto de atención especial.

Recibe la evaluación del Departamento de Control y Evaluación y entrega las calificaciones a las madres, padres y representantes o a los alumnos, según los casos.

Mantiene al día el Libro de Vida de los alumnos de su grado o sección.

Conoce la participación de los alumnos en las actividades complementarias a fin de llevar registro de las mismas en el Libro de Vida y poder suministrar la información necesaria al Consejo de Sección.

Controla la asistencia, puntualidad y justificativos de los alumnos e informa al (la) coordinador(a).

Aplica sanciones a los alumnos de acuerdo a lo establecido en el reglamento o manual de convivencia e informa de la decisión tomada al (la) coordinador(a) de nivel.

Se responsabiliza de la clase en ausencia de un profesor.

Convoca a las madres, padres y representantes siempre que crea conveniente, previa información al (la) coordinador(a) de nivel. Atiende a la solicitud de los mismos.

Todos los aspectos correspondientes al docente Concepcionista.

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