Número 1 • Año 4

Psicoactiva

Psicología social: una interacciónde los niños

Arca de Palabras

El Señor Andrade y la pandilla La muerte de la tía EnriquetaCarta de un padre a su hijo por nacerSi supieras mi amor

Poemas

Un alto en el camino

La inteligencia vegetal

De libros y cine: Recomendados

James Eugene Carry

Ayudándolos a crecer

La búsquedaApagar el televisor

Buscando nuevos horizontes

El Darma: el pago de la deuda

Opinión abierta

Los niños y Osho

Bellas artes

Virgilio PellegriniPor un ambiente mejor

Por un ambiente mejor

El baúl de los recuerdos de la abuela

Ksielus

ABRIL DE 2010

Dejando huellas

Mujer: madre, hermana...

Publicación Mensual

Equipo editor

Mirta Tagliatore de San Pedro, provincia Bs. As, Argentina. Técnica Superior en Narrativa y Guión de CineTécnica Superior en Narrativa Contemporánea con Orientación a la Investigación InformáticaESCUELA DE NARRATIVA Y GUIÓN DE CINE - ARGENTINA - SADE

Ethel Saavedra García, de Cali, Valle del Cauca, Colombia. Técnica Superior en Narrativa y Guión de Cine ESCUELA DE NARRATIVA Y GUIÓN DE CINE - ARGENTINA - SADEAutora del libro: Memorias, Graciliano Saavedra M.

Graciela Savickas, de San Luis, Argentina Técnica Superior en Narrativa y Guión de Cine Técnica Superior en Narrativa Contemporánea con Orientación a la Investigación InformáticaESCUELA DE NARRATIVA Y GUIÓN DE CINE - ARGENTINA - SADE

Colaboran en este número: Javier Castillo Naranjo. España. Técnico Superior en Narrativa Contemporánea con Orientación a la Investigación Informática. Jorge Laverzzar. Argentina. EscritorSandra Karina Miguez Bucciarelli. Argentina. Escritora y poeta.Miguel Osvaldo Ferreyra, Argentina Laura Burgos. Colombia. Estudiante de Psicología. Amelia Arellano, San Luis Argentina. PoetaNora Pellegrini, Argentina, PoetaIgnacio Araya Dinamarca. Chile. PoetaMarino Fabianesi. San Pedro, Argentina. PoetaVivi Cervera. México. Consultora grupal e individual

Begoña Beneito. Alcoy, España.

Virgilio Pellegrini. Uruguayo residente en Canadá. Escritor, poeta y pintor.Cristina Aráoz. Argentina. Escritora y poeta.Alonso Duque. Colombiano residente en Estados Unidos. EscritorLoreto Silva. Chile.

Directora del Programa de Radio "El mundo de las trece lunas"

Técnica Superior en Narrativa y Guión de Cine.

Para quienes estén interesados en colaborar con material para la Revista Mandala Literaria, deben enviar sus textos a: Éstos deben enviarse en Microsoft, una hoja tamaño carta, con la finalidad de permitir espacio para que otros escritores también participen con sus trabajos en la revista.Cada artículo debe venir totalmente corregido (limpio de errores) y debe anexársele título, autor, país de procedencia y la profesión de quien escribe.

mandalaliterario@gmail.com

AYUDÁNDOLOS A CRECER: Consultas sobre dudas en la educación por Graciela Savickas (Licenciada en Ciencias de Educación)Cuantas veces, mamás y papás estamos preocupados por un problema con nuestros hijos. Un consejo oportuno puede ser de mucha ayuda.Desde MANDALA LITERARIA queremos ayudarte ofreciéndote nuestra orientación.Escribe tu inquietud a mandalaliterario@gmail.com y te daré mi punto de vista como profesional ycomo madre. La respuesta aparecerá en el próximo número, enviándosete también la misma a tu correo electrónico.

Fe de erratas: Léase en la página 27 de la Revista Mandala Literaria No. 3: Pintora: Lía Accetta y no Lía Acceta.

Mandala LiterariaCompilatorio digital de

pensamientos iberoamericanos

No. 1. Año 4Publicación Mensual

Diagramación y composición: Ethel Saavedra García

Diseño Carátula: Andrés Téllez Saavedra

Registro: SafeCREATIVECódigo: 1004236092234

23-04-2010

Esta revista puede difundirse sin ánimo de lucro. Solicitamos

que los artículos siempre contengan el nombre de su

autor.

4 Editorial

5 El arca de palabras- El señor Andrade y la pandilla - La muerte de la tía Enriqueta...- Si supieras mi amor- Carta de un padre a su hijo por nacer

Poemas:- Chile llora- Niñez- En esas calles- Tejidos en la espera- Eternidad

15 Ayudándolos a crecer- La búsqueda- Apagar el televisor

16 Psicoactiva Psicología Social: Interacción de los niños...

20 Buscando nuevos horizontes- Darma: El pago de la deuda

22 Un alto en el camino- La inteligencia vegetal

23 Opinión abierta- Los niños y Osho

24 Dejando huellas- Mujer: madre, hermana, amiga, compañera

26 Bellas artes- Obras de Virgilio Pellegrini

27 Por un ambiente mejor- Una mirada distinta hacia lo que nos rodea

28 Recomendados- Libros, cine

29 El baúl de los recuerdos de la abuela

- Ksielus

editorial

Cuando la idea de una revista digital comenzó a flotar en nuestras mentes no pensábamos que nos traería tantas satisfacciones. Ver plasmados artículos, cuentos, notas no sólo nuestros sino de todos aquellos que día a día se suman a Mandala Literaria por el simple placer de ver publicadas sus obras.

A pedido de nuestros lectores, a partir de esta edición y cada cuatro meses, ustedes tendrán un suplemento dedicado exclusivamente a la poesía. De esta manera cumplimos con todos aquellos que cultivan con tanto empeño el género lírico.

No es tarea fácil pero la realizamos con un gran gusto, además esto nos lleva a una investigación incesante y un contacto permanente. Así, los correos van y vienen desde el Valle del Cauca, a las sierras puntanas o la ribera del Paraná incorporando el valle de México, las llanuras uruguayas, al castigado Chile, al lejano Canadá, al extenso Estados Unidos y a nuestra Madre Patria.

Sólo nos resta agradecerles vuestro apoyo. Les deseamos una buena lectura de otoño (hemisferio sur) amparados por el ocre de las hojas, la desnudez de los árboles y el fuego fomentado por Mandala Literaria.

Esperamos en las próximas ediciones contar con más colaboradores y juntos transitar este camino de las letras recordando así la canción de Serrat:

«Caminante, no hay caminoSe hace camino al andar…»

Mirta Susana Tagliatore

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el arca de palabrasEL SEÑOR ANDRADE Y LA PANDILLA(Recuerdo de mi infancia)

Javier Castillo NaranjoMADRID, ESPAÑA

Tal vez porque era calvo, tal vez porque era feo, tal vez porque era viejo, tal vez porque era grande, tal vez porque siempre parecía enojado, tal vez porque vivía solo o tal vez por todo eso junto, los chicos de la pandilla creíamos que el señor Andrade era un ogro de esos de fábula, pero de verdad.

Vivía en una casa de pa´ lejos, a la nada, y se quedaba como pensando, quieto, inmutable. Pasaba unos minutos así y luego entraba, tal como salió, como un espectro penante. Los de la pandilla solíamos jugar al futbolín en la misma acera, al frente de su casa de dos plantas, justo al lado de la mía.

A veces, cuando salía al balcón, alguno que levantaba la vista para dar un cabezazo, lo encontraba y se le quedaba viendo; al momento los demás lo imitábamos y era cuando el partido se interrumpía a la espera que el ogro saltara sobre nosotros; pero el Señor Andrade nunca saltó del balcón, ni siquiera nos dirigió una mirada. Miraba hacia arriba, hacia las montañas, como buscando brujas volando en escobas o quién sabe qué.

El «Piquiña» decía que el hombre sólo salía de noche, para cazar gatos y beberse la sangre de los borrachines que quedaban por ahí mal parqueados los fines de semana. Eso decía él y los demás le creían; menos yo, porque qué le iba a creer a un crío que a los nueve años todavía se tiraba pedos y se comía los mocos; aparte que su mamá no le dejaba salir por la noche, luego, ¿qué podría saber él de nada?

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En cambio yo creía, pero no se lo decía a los demás porque no me gustaba ser chismoso, que el Señor Andrade era un zombi; lo sabía por las ojeras púrpuras, por su caminar cansino y porque parecía estar mirando siempre para adentro de sí, como los ciegos.

Si le temíamos era por lo que nos imaginábamos de él, aunque en el fondo veíamos a ese monstruo vecino como a un león en su jaula, peligroso, pero inofensivo detrás de los barrotes. Una atracción de feria, quizás, un personaje de telefilme de horror serie «B» sin ningún alcance lejos de esa pantalla en que se convertía su balcón. Por eso, cuando me lo encontré en la tienda, fuera de su entorno natural, supe por primera vez cómo era helárseme la sangre en las venas.

Como todas las tardes, mi mamá me mandó a comprar el pan a la tienda de la esquina. Ya tenía la bolsa llena de medias lunas, molletes y pan de yucas, cuando me detuve a hojear el último número del Asombroso Hombre Araña que se exhibía en una de las estanterías. Sabía que tenía poco tiempo, ya que si me demoraba mucho con la revista en la mano el gruñón de Don Eugenio, el tendero, me regañaría con el consabido: «¡que esto no es la biblioteca, niño!, si no la vas a comprar no la manosees, que se gasta». ¡Viejo pendejo el Don Eugenio! ¡A mal que me caía! Así que rápidamente pasé las hojas y me enteré al vuelo del desenlace de la lucha entre el Hombre Araña y el Armatoste. Justo cuando don Eugenio me empezaba a mirar feo dejé

l a r e v i s t a e n s u l u g a r apresuradamente; cuando di un paso atrás para retirarme fue cuando choque con él. Sentí tropezarme con una pared; cuando me giré y reconocí su rostro encaramado allá arriba en con sus dos metros de altura, se me cortó la respiración y quedé congelado del miedo, ¡la bestia había salido de su casa!, ¡el zombi quería cerebros frescos y el mío era el primero de su jornada!

Sin mediar palabra, el señor Andrade tomo la revista del hombre Araña, me miró arqueando las cejas y dijo: «¿La quieres?» Imagino que respondí que sí, porque el señor Andrade se dirigió al tendero y le dijo: «Cárgueme ésta también a la cuenta». «Claro Señor Andrade, a su servicio», respondió don Eugenio.

En ese instante supe no sólo que el Señor Andrade se llamaba señor Andrade –porque hasta entonces ni a mí ni a los otros de la pandilla nos había interesado conocer su nombre–, sino también que no era ningún zombi; los muertos vivientes no compran huevos y frutas en las tiendas, ni le regalan revistas de historietas a los niños, ni mucho menos se despiden con una sonrisa.

Por supuesto, nada de esto les conté a los de la pandilla; yo no soy chismoso y pa´ qué, con lo latosos que eran, al pobre Señor Andrade le convenía mantenerlos más lejos que cerca.

El «Piquiña» decía que el hombre sólo salía de noche, para cazar gatos y beberse la sangre de los borrachines que quedaban por ahí mal parqueados los fines de semana.

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Cada tanto, los seres humanos sufrimos algo especial que nos sacude y conmociona, y que nos queda grabado para siempre. En lo que a mí concierne, voy a referirme a lo que pasó con mi tía Enriqueta, pobrecita.

Enriqueta, solterona ella, era esa clase de personas que transmiten alegría y ganas de vivir. Enjuta, movediza, una samaritana bondadosa dispuesta a ayudar a los demás. Para nosotros, la tía preferida. Disfrutábamos con mi esposa visitándola, porque aún con los achaques propios de su edad, nos atendía como si fuésemos hijos suyos. Cuando recibimos la noticia de su muerte repentina, no teníamos consuelo. Después de los trámites habituales, se haría el velatorio. Todo el mundo la quería; por eso descontamos una masiva participación a despedirla.

Encargamos la corona y su envío, -insignificante presente para devolver una ínfima parte del amor que nos dispensó en vida- y partimos hacia la casa de sepelios a darle el último adiós, sobrecogidos de dolor. Al llegar a la sala mortuoria, notamos que el silencio propio de ese lugar había sido reemplazado por un clima de fiesta, hasta de jarana podríamos decir. Con mucho recelo, entramos… ¿Quién estaba sentada en el ataúd, muy oronda, saludando a diestra y a siniestra, rodeada y mimada por todos? ¡Nuestra querida tía, sonriente como el más feliz de los vivientes! Se la notaba un poco pálida por el susto, pobre… Al vernos comenzó a arrojarnos besos; como los artistas de la televisión. ¡De la impresión, casi pasamos a ser nosotros los muertos! Ya repuesta del shock, mi esposa acotó

deslumbrada: __¡Qué bien que le sienta el blanco! –Refiriéndose al níveo camisolín que le habían colocado “post mortem”. Nos lanzamos con tanto ímpetu sobre ella para abrazarla que casi tiramos el cajón al suelo. Con asombrosa contorsión, Enriqueta asió a tiempo una de las manijas del féretro, caso contrario salía despedida de allí. Cuando conseguí rescatarla de los vaivenes del encontronazo la alcé igual que a una novia y deposité su frágil osamenta en suelo firme. Los ahí presentes suspiraron con alivio. Luego de varios reportajes concedidos a los medios que habían sido convocados al extraordinario caso de catalepsia, nos retiramos entre los vítores de la multitud a la que se sumó el dueño y los empleados de la funerar ia, que festejaban el acontecimiento aplaudiendo a rabiar. (Perdieron el entierro, lamentablemente). Para pintarla de cuerpo entero, lejos de enojarse con el médico que diagnosticó su defunción lo invitó a cenar junto a nosotros y a una legión de vecinos, con quienes celebramos hasta la madrugada su regreso triunfal. ¡Qué noche inolvidable aquella…, cuanta alegría y cuanta emoción! ¡Tía Enriqueta; un ejemplo digno de imitar!

PD: A los 90 años, Enriqueta sigue vivita y coleando y les voy a contar un secreto: ¿Saben que está por hacer? Enamorada de la escritura y de los libros se va a anotar en una “famosa y única”, según ella…, Tecnicatura de Narración de no sé qué, de no sé cuánto, e-learning ??? que le ofrecen de San Luis. ¡Qué loca linda esta tía!

LA MUERTE DE TÍA ENRIQUETA Y NUESTRA POSTERIOR ALEGRÍA

Jorge LavezzariArgentina

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SI SUPIERAS MI AMOR...

Si supieras mi amor, lo mucho que te extraño cuando enredada entre una misma sábana viro de izquierda a derecha como buscando el calor en la cama, que ilustra geométrica la habitación en la que juntos, fuimos sermón de amor y, ahora sola, respiro ausencia. Entre giros y giros, sigo buscándote. No te encuentras y triste lloro por tu ausencia...

En tantos noches como esta, recuerdo aquellas cuando cálida la pieza, dejábamos la ventana entreabierta para que la luz brillante de la luna nueva, dejara entrar también a la brisa fresca y, enamorados, observábamos las estrellas...

Hoy, las cortinas se columpian por el viento y acarician como antes a mis piernas...

Si supieras mi amor como te extraño, que hasta la almohada en la que tu rostro dibujabas sonrisas y bostezabas sueños, conserva aún tu mirada, el perfume, la tibieza y, en medio de esta laguna de ausencia, la tomo en brazos, la huelo, me duermo...

Al despertar, me doy cuenta. No estás. Ya no te tengo. Eres recuerdo...

Desespero, lloro, me sentencio. No hay consuelo y simulando callo en este mudo silencio.

Ruego a Dios entonces, que aunque te hayas ido muy lejos, me guarde un rincón también en el inmenso cielo porque tú, te fuiste antes, primero.

Si supieras mi amor que yo aquí aún te extraño, te siento. Si pudiera decirte otra vez, cuanto te quiero pero inevitablemente, tú estas allí como réquiem, en el cielo.

Sandra Karina Miguez Bucciarelli. Argentina

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Desde el momento en que supe que estabas en tu refugio natural, tuve la ansiedad de conocerte y saber cómo eres.

Eres por sobre todas las cosas mi hijo, o hija, y por ello eres lo más maravilloso de la vida.

Mi vida ha cambiado gracias a ti, y por ello doy gracias a Dios.Espero no defraudarte como padre. Espero ser lo máximo para vos.

Toda mi vida está en tus manos.

Te amo, como amo a tu madre. Ella me cambió la vida, me dio una razón para seguir luchando, esperando tu llegada.

Soy un hombre feliz, gracias a ambos...

Miguel Osvaldo FerreyraArgentina

CARTA DE UN PADRE A SU HIJO POR NACER

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CHILE LLORA (27 de febrero de 2010)

«Una columna ciega de ceniza se tambaleaba en medio de la noche. Yo te pregunto: ¿he muerto? Dame la mano en esta ruptura del planeta mientras la cicatriz del cielo morado, se hace estrella» Pablo Neruda

Chile me mira con sus ojos profundos y llora.

Con su mirada tierna de araucaria, de cactus, de gaviota. Y llora, otra vez, llora.

No te vaya tan lejos, poeta a buscar el llanto. Está aquí. Rojo llanto de ceniza y lodo. Llora Santiago a los pies del Huelén.

Llora Michimalonco, Lautaro, Caupolicán. Gabriela, Allende, Neftalí.

Valdivia se revuelca en su propio espanto La tierra clama y estalla y detona su furia. Huyen los obreros, los mineros, los niños.

Pálidas mujeres de rostros macilentos. El guanaco y el puma. La alpaca y la vicuña.

Huye el verano y su violento olor a primavera. Es reemplazado por el olor de muerte.

Las voces del Arauco son un grito de piedra. Los Andes. Magníficos. Soberbios. Se desgajan.

El cobre es una antorcha ciega. La luna un temporal de sangre.

Vuelve el caballo desbocado del miedo. Desafila la espada del relincho.

Corta las riendas, abre catacumbas. Se levantan y caen, mapuches y pehuenches. Hay una congoja de adobe que estremece

En medio del Desierto, María Elena, cubre sus llagas con salitre. Chile me mira. Y me nombra y te nombra...y espera.

Amor, hermano, polen americano. Ave Fénix. Sube tu sol por mi garganta, rasgúñame en el pecho...

Y lloremos hermano. No ha de ser el primero. Tampoco él último lloro... ni el último, apasionado, canto.

Amelia Arellano

San Luis, Argentina

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SUPLEMENTO POÉTICO

TEJIDOS EN LA ESPERA

«...los restos flotantes del naufragio...» Julio Crotázar

En el crepúsculo, una espiral arañada me demora en el poema,

sin doler el descenso

ni los porrazos.

En este embudo

azulino y transparente

que me arrastra, giro...

Me golpea el rumor

las palabras quietas.

Algunos resquicios

que aún flotan

del naufragio

me arrastran en un mar

de códigos extraños

ajenos de sintaxis,

donde vislumbro, apenas,

en el velar ansioso

una urdimbre de versos tejidos en la espera.

Cristina AráozArgentina

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EN ESAS CALLES…

Sigue el hambreen esas calles,

de vida efímera, pobre,de esfuerzos vanos y yertos,

sueños vacíos, truncadosy las promesas de risas,

quedan prendidasal viento,sin salida,

sin esperanzas,solo carencias

y llantos...

Sigue un niñoen esas calles,

mordiendo el polvo, callado,entre quiméricos cantos,

juzga la vida y los años,

mientras su madre cansadaurde haraposde decencia

y un espejo muestra tristerostros de sombras

y espanto...

Y así siguen esas calles,entre unos gritos de hambre...

Yo me retiro a mi lecho,ya he comido

y el frío es tanto...

Ignacio Araya DinamarcaChile

02 de Agosto de 2009

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NIÑEZ

Al parpadeo inasible de la auroralejano el Dios inocente de la infancia

dejo volar libre mi pensamientoaferrada a pretéritos aromas.

Dubitando me interno entre el follajeperenne de recuerdos.

Traspasada en arpegios de los remotos días

en que una brizna de hierba masticabay el color de la vida conocía.

Espejo roto, mi rostro en el pasadodibuja siestas de bullas y de almendras,dulzor de rojas granadas compartidas

preludio de ilusión,cristal de risas

que el sol,impasible

desvanece.

Nora PellegriniArgentina

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ETERNIDAD

Oh cántaro de la vida, abierto,manantial donde te ofreces, pura, génesis donde toda la ternuraespera en tu corazón de puerto.

Oh tus brazos, alas donde la vida crece,piel donde el amor reposapétalo que aromó la rosa,horizonte en donde el sol florece.

Oh tu pelo, lluvia de cristales,tormenta de trigo contenidabeso que una luna amanecidate ungió, entre los ventanales.

Oh manos, ojos, voz de arrulloángeles que cantan, en tu abrazo.Mundo que sucumbe en tu regazo,eternidad que se abre… en tu murmullo.

Marino FabianesiArgentina

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ayudándolos a crecerLA BÚSQUEDA

Cristina AráozArgentina

Mi casa quedaba a algo más de cuatro cuadras de la escuela 29, bajando por la calle Avellaneda podía llegar a ella, que estaba ubicada frente a un campito donde, con los pibes, jugábamos a la pelota, a las bolillas a…

Mi caso no era como los otros chicos, bueno, a lo que me refiero es que todos, o casi todos, tenían una madre… También yo debo haberla tenido… Pero doña Juana que me crió desde que era bebé, cuando le preguntaba por aquella, miraba para otro lado y cambiaba de conversación.

No contaba con mi empeño por conocer a quien me dio la vida, y en mi necesidad de encontrarla se basaba mi esperanza, ilusión y búsqueda.

Recuerdo aquella mañana soleada de agosto, en la escuela cuando llegó la mujer que esperábamos, la vimos por la ventana del aula cuando bajó de su automóvil ¡»Qué suerte, parece más una mamá que una maestra»! No tenía guardapolvo blanco, vestía un pullover rojo de cuello alto, vaquero oscuro y botas negras. Creo que era bonita.

La señora directora la presentó:— Alumnos, esta señora es escritora y viene

para darles un taller de escritura, espero que hagan quedar bien a la escuela, comportándose lo mejor posible, ahora los dejo con Cristina.

Nosotros nos miramos sin entender demasiado, pero ella nos tranquilizó preguntándonos:

— ¿Ustedes saben que es un taller?Casi nadie se animaba a responder

hasta que Luis dijo de mala gana:— N o s e ñ o r a , n o s a b e m o s .

— ¡No puedo creerlo! En este barrio ¿No hay talleres de ningún tipo?

—Sí hay un taller mecánico y otro de chapa y pintura….

—Bueno, eso preguntaba.— ¡Claro de esos hay!, pero no son

talleres de los que dicen que usted va a dar.

—En realidad lo que quiero saber es si ustedes conocen con qué se trabaja en ese taller.

—¡Bah señora! ¿Nos va a decir que usted no sabe? con herramientas, sopletes, mazas, martillos… ¿Con que otra cosa van a trabajar?

—Ahí quería llegar, en un taller mecánico o de chapa y pintura se trabaja con herramientas adecuadas, en un taller literario donde se lee y escribe ¿Qué herramientas se necesitarán?

En ese momento levanté la mano y contesté preguntando con temor para no «meter la pata»

—Con libro, lápiz, cuadernos…?

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—¡Exactamente! esos son los instrumentos que vamos a utilizar, además de música, fotos, flores…

La señora nos había caído muy bien, se sentaba en el escritorio o en el suelo, permitiéndonos a nosotros que lo hiciéramos también; venía una vez por semana y la esperábamos entusiasmados, más aún porque ella nos contó que este trabajo lo hacía voluntariamente sin que nadie le pagara por él ¡Qué bueno debe ser poder hacer lo que a uno le gusta, aun sin obtener recompensa material por eso!

El martes siguiente, llegó, con su sonrisa de siempre y un ramo de flores en las manos, entonces comenzó a hablarnos de los sentidos: El tacto, el olfato, la vista… nos repartió una flor a cada uno y nos dijo que la oliéramos, acariciándola y que observásemos sus colores y luego escribiéramos lo que habíamos sentido.

A mí me tocó una rosa roja, salpicadita de puntitos blancos, muy suave y con un perfume riquísimo, hice mi tarea y ella me dijo que estaba ¡muy bien! esto me alegró.

Otro día, trajo fotografías de familia, en algunas, había chicos con sus padres, en otras abuelos, una nena con un gato… esa vez propuso que en la tarea el tema fuera: «La familia» o sobre alguna mascota que tuviésemos.

Lo pensé un rato y luego me asaltó, otra vez el deseo de conocer a mi madre, sentí como un calor que me subía por la cara y, casi

enojado, le dije:—Sabe señora, me gustaría escribir

sobre mi madre, el color de sus ojos, de su pelo, la tibieza de sus manos… Pero cómo puedo hacerlo si no la conozco, si me dejó con doña Juana cuando era muy chiquito… Por eso se me borró de los recuerdos, le pregunté a Don Pedro (el marido de la doña) y me dijo que había muerto hacía varios años. Quise ir al c e m e n t e r i o y n u n c a m e llevaron…¿Usted la conoció? pregunté tratando de frenar las lágrimas que intentaban escapárseme («los hombres no lloran» me había enseñado).

Ella, tomó mi cara entre sus manos, secó mis lágrimas con tal ternura que jamás olvidaré y me dijo:

—Julio, vos tenés algún espejo en tu casa ¿verdad?

—Sí claro. como no voy a tener ¿y eso que tiene que ver con mi madre?

— ¡Tiene! Vos observate atentamente en él, mirá el color de tus ojos, tan negros y tan profundos, mirá tu cabello tan rubio y ondulado…

—¿Para qué tengo que hacer todo eso, señora?

—Porque cuando te mires, vas a estar viéndola a ella, porque era igualita, igualita a vos, tenía tu mirada y los mismos reflejos dorados en su pelo.

— ¿Verdad señora? era así con la cara parecida a mí y el lunar en la frente, ¿También lo tenía?

—¡Claro, cómo no iba a tenerlo!—¡Gracias , señora!, ahora sí que voy a escribir sobre mi madre

¡Ah! y su nombre ¿Usted lo sabe? porque nadie me dijo, nunca, como se llamaba.

—Sí su nombre era Julia… de qué otra manera podría llamarse...Ahora que soy un hombre y comprendo, guardo, desde la niñez, un inolvidable recuerdo de la señora que coordinaba el taller literario

en 5° Año de la escuela 29, porque con su ternura supo hacerme un poco feliz.

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¿APAGAR EL TELEVISOR?Mirta Susana TagliatorePerita en Psipedagogía

Argentina

«La televisión pone imágenes en el cerebro de las personas, transmite y engendra violencia,

contamina la vida cotidiana de niños y adultos. Muerte, terror, guerra y sexo son los ingredientes

que transforman en zombies pasivos a miles de millones de personas en todo el mundo» estas

apreciaciones corresponden al sociólogo Albert Bandura de la Universidad de Stanford de Estados

Unidos.

La Argentina no es ninguna excepción: aquí también la TV «es una droga que se enchufa y provoca

una especie de hipnosis sensorial y cultural en la gente, como acusa el filósofo liberal Karl Popper que

destruye la resistencia natural de la personas y los lleva a la violencia». En nuestro país existe un

promedio de casi dos televisores por hogar con un encendido de 12 horas diarias. Los padres la acusan

de atentar contra la lectura, empobrecer la imaginación y estimular la violencia. Los chicos, en

cambio, la toman como modelo.Distintos estudios de universidades nacionales

aportan otro dato significativo e inquietante: de los chicos investigados el 48% elige y mira en soledad

ciclos destinados teóricamente a los adultos.Desde que se instaló en los hogares argentinos

pasaron más de cuarenta años de debates y polémicas. Según la médica Madeline Levine autora

del libro «La violencia en los medios de comunicación», los niños que ven más de dos horas

diarias son los más agresivos, pesimistas menos imaginativos, tienden a la obesidad y resultan malos

estudiantes. Por otro lado no debemos negar el aspecto positivo ya que contribuye a ampliar la visión

del mundo, y es un medio de difusión cultural.Por lo tanto la solución no pasa por apagar el

televisor. Hay opciones menos drásticas y no tan a

contramano de la época. Madeline Levine aconseja:

«Ponga a sus hijos a dieta de televisión». No más de dos

horas diarias, seleccione los programas menos violentos y

prohíba los probablemente nocivos, enséñeles a los chicos

a ver televisión con un propósito concreto para

transformarla en un vehículo educativo y no en un sistema de vida, sobre todo elimínela de los dormitorios y así podrá

controlar al enemigo.

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psicoactiva

PSICOLOGÍA SOCIAL; INTERACCIÓN DE LOS NIÑOS CON EL AMBIENTE

Laura BurgosColombia

Transformando el contexto inmediato en que se desarrolla el niño, es posible ir

causando repercusiones en áreas más grandes de interacción social.

Al pensar en el significado de la frase «Cambie las circunstancias de vida de un niño y usted cambiará el futuro», es clave retomar las ideas de uno de los marcos teóricos en psicología del desarrollo; en este caso el más apropiado para dar cuenta del fenómeno, es la perspectiva sociocultural, que estaría a favor de que las condiciones del ambiente en que crece un niño, inciden en su futuro y a la vez en el futuro, hablando de una manera más amplia, de la sociedad a la cual pertenece. Tendríamos que partir a la vez de la noción de que el ambiente favorece el desarrollo de rasgos de personalidad y diferencias individuales que determinan el desenvolvimiento a lo largo del tiempo, de los niños inmersos en su propia cultura.

De acuerdo a la familia con que

crece, el niño puede desarrollar distintas percepciones acerca del mundo, de formas de adaptarse a la realidad y comprender su interacción con los demás. Esto al ser un aspecto básico del contexto, hace que el caso de cada individuo se considere especial, por haberle sido otorgadas unas circunstancias particulares; refiriéndonos a factores como las creencias a que está expuesto y a un status socioeconómico de sus responsables, cuyo impacto se extiende a la manera en que proceden y a las contribuciones o soporte que podrían ofrecer al niño, provenientes de sus procesos de educación y aprendizaje.

En esta medida, el desarrollo cognoscitivo del niño se vería ligado al psicosocial, a su trato con adultos. Ahora bien, si se pudieran modificar positivamente estas condiciones bajo las cuales el infante se va reconociendo único, y a la vez como parte del entorno social, tendríamos como resultado un futuro más prometedor. Tanto para la sociedad como para sí mismo, sería provechoso para el niño crecer en un ambiente adecuado, con los recursos

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materiales y emocionales suficientes, donde se le estimule su capacidad de explorar y conocer lo existente, para responder también a quién es, y con el paso de los años, ubicarse donde mejor se sienta dentro del ámbito social y pueda desempeñarse con sus capacidades. Sería un ser humano más integral y a nivel social aportaría al mejoramiento de la cultura, al progreso de la identidad compartida, teniendo en cuenta que en su edad adulta podría transmitir su tradición y conocimientos en un campo de acción específico o a múltiples campos, de otro lado, y a sus descendientes.

Para el funcionamiento de la propuesta anterior, sería requerido un vínculo estable entre cuidadores o padres y los niños, para darles seguridad en sus intentos de aprender sobre distintas tareas. En cuanto a este aprendizaje como tal, hay que establecer una relación con los planteamientos del psicólogo ruso Lev Vygotsky (1896-1934), para quien los adultos dirigen este aprendizaje del niño hasta el punto en que éste puede cumplir unas metas y adquirir destreza para resolver diversas actividades, sin la necesidad de ayuda u orientación de los mayores. (Papalia, Olds & Feldman, 2001). Esto está contenido en el concepto de zona de desarrollo próximo, del cual se deriva que el potencial del niño es encaminado de forma correcta para las exigencias de la vida, si recibe la enseñanza apropiada; es decir, si cuenta con un andamiaje oportuno que lo lleve a futuro, a ser más independiente y comprometido, no sólo en los asuntos que atañen a sí mismo, sino que igualmente involucran a otros.

Aquí es interesante leer de nuevo la frase inicial y notar cómo se hace efectiva, porque transformando el contexto inmediato en que se desarrolla el niño, es posible ir causando repercusiones en áreas más grandes de interacción social, como ya se sugirió, que se ven reflejadas en el avance de la cultura e incluso de los intercambios culturales entre individuos y masas. En general, desde esta perspectiva contextual se destaca el sentido de que no es apropiado concebir a cada niño como una entidad ajena a su ambiente; son inseparables y se construyen mutuamente.

Bibliografía:- Papalia, D.E., Olds, S.W. y Feldman, R. (2001) Psicología del

Desarrollo, 8° Edición, McGraw Hill: Bogotá. (Capítulo 1).

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buscando nuevas alternativasDARMA: EL PAGO DE LA DEUDA

Vivi CerveraMéxico

¿Qué sería de este mundo si no existiera la redención? ¿Qué sería de nosotros sin la posibilidad de reparar los posibles daños causados? ¿Qué sería de nuestra vida sin misericordia ni compasión? Tal vez un caos, un universo sin posibilidades, un viaje sin regreso, tal vez ni siquiera estaríamos aquí. Y resulta muy interesante saber que en virtud de habitar un planeta donde prevalece lo relativo, encontramos que una realidad pesimista se puede transformar en la opción ideal para crear paz en nuestros corazones. ¿Sabías que es posible eliminar o disminuir tu sufrimiento actual, reparando los daños causados a los seres humanos que has conocido a lo largo del tiempo? ¿Estás dispuesta/o a eliminar tu karma (definido en un artículo anterior) o las deudas que llevas a cuestas?

Si bien el karma visto desde la óptica humana es una deuda adquirida con determinado número de

almas, el darma es el pago definitivo de estas deudas por medio de comportamientos que contribuyan al

amor por ti. Por ejemplo, el acto de comenzar a amarte a ti misma(o) como jamás lo has hecho es el

primer paso para crear darma, ya que al quererte estás despertando tu amor por la humanidad y por la

Tierra. Cada persona o situación que llega a tu vida contribuye a tu sanación y a que borres paso a paso

los instantes grabados en el tiempo con vivencias que te han dolido y que te resistes a dejar marchar. Si por ejemplo te sientes sola/o (lo cual es muy diferente a

que lo estés realmente) porque no tienes una pareja a tu lado, podrías empezar por evitar maltratarte o

Sólo pronuncia indefinidamente la

frase: TE AMO. Inténtalo.

Encontrarás que tu realidad deja de

atraer soledad a tu vida y que te

sentirás con deseos de dar amor a todos los que caminen a tu

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autocriticarte, para comenzar a pensar que fluir con esa aparente soledad podría ser una excelente manera de

ponerte en paz contigo sin que haya requisitos. Es posible que toda la vida las personas que te rodearon y que no sabían, te hayan impuesto condiciones para que

pudieras ser aceptada/o, y ahora es tu momento de cambiarlo. No te digo que sea fácil porque has

aprendido a culparte para recibir amor; pero aunque no sea una tarea sencilla, es la única opción que tienes

para dejar de sufrir. Sólo pronuncia indefinidamente la frase: TE AMO. Inténtalo. Encontrarás que tu realidad deja de atraer soledad a tu vida y que te sentirás con

deseos de dar amor a todos los que caminen a tu lado.Si lo que deseas es prosperidad entonces compórtate

como mujer/hombre próspera/o. Regala cosas valiosas para ti, pon a circular los objetos que te alquila el

Universo (tus pertenencias) para que recibas muchos más en alquiler. Regala esa ropa que no usas, esos

utensilios que guardas esperando una fiesta que tal vez no ha de llegar, desocupa los armarios y hazlo con

bondad porque se lo estás regalando a la divinidad. Aprovecho el tema para recordarte que existe una gran diferencia entre bondad y caridad. La primera encierra a la segunda. Eres bondadosa/o cuando das algo de lo

que tienes y eres caritativa cuando regalas lo que te ha sobrado, te ha quedado o incluso cuando es algo que

utilizas. Obtienes darma con la bondad. Si quieres crear darmas, entrega algo que te haga crecer, en esta forma estarás ocasionando sucesos a tu favor en la rueda de la

vida.Crear bienestar, prosperidad y paz en tu vida es

comenzar un camino casi desconocido con una que otra piedra que esquivar, es por eso que tu intención y tu

disposición para dejar marchar los sentimientos que te causan dolor son fundamentales para que se pongan

ante tus ojos las causalidades que te permitirán fluir sin esfuerzo, sin el peso que conlleva escuchar todo el

tiempo al ego y de ese modo contribuyes con aquellos seres con los cuales compartes algún recuerdo doloroso poniéndote en paz contigo. Mi recomendación es que lo empieces a hacer ahora mismo, creas o no en el karma

o en el darma, tu cuerpo emocional viajará a lo largo de todas tus vidas y por eso este es tu mejor momento para

cambiar.

Gracias por leerme.

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un alto en el camino

En una sociedad obsesionada por lo material y alejada del espíritu “Gaia” es muy normal que se deje a un lado la importancia del entorno natural, el campo, los jardines, los vegetales. Todas las personas necesitamos de este medio ambiente para poder estar equilibrado, sano y en armonía; por ejemplo un jardín es importantísimo para recobrar nuestra salud mental y emocional. Y de todo esto somos conscientes, ya que llevamos flores a nuestro hogar para embellecerlo, o llevamos flores a los enfermos para que se alegren y se recuperen mucho antes, o cuando nace un bebé, le regalamos flores a la mamá como símbolo de amor, gratitud y belleza, ya que ha dado a luz y las flores son la luz del reino vegetal.

El jardín eleva los sentimientos espirituales del hombre, por ejemplo los jardines Zen representan la escala del universo, invitando a meditar y conectarse con el pensamiento más elevado para alcanzar la sabiduría, la vitalidad, la serenidad.

Quiero hablaros de la inteligencia vegetalLas plantas no están tan alejadas del reino

animal ni de los seres humanos, y aunque parece que no tienen conciencia, las plantas son capaces de muchas más cosas de las que imaginamos. Las abuelas, por lo menos la mía, me decía que hay que hablarle a las plantas y darles cariño, y ahora se sabe que esto produce una reacción beneficiosa no sólo en las plantas sino en nosotros, ayudándonos a reencontrar el equilibrio emocional por lo tanto, nos ayuda a estabilizar nuestra salud.

Las plantas, se habitúan a la voz que las habla o la persona que las cuida y la música

clásica sobre todo las ayuda a crecer de forma más armónica. Puede parecer una tontería, pero muchas veces la plantita que tenemos en nuestro salón sabe de todos nuestros males, de todos nuestros secretos, una vez me contó una amiga que ella le contaba a su plantita como se sentía cada mañana, y el día que ella le decía que no se encontraba nada bien, la planta no tenía el mismo tono o brillo, y el día que estaba feliz la planta estaba tersa y hermosa.

De algún modo estos seres vivos interactúan con nosotros, muchas de ellas sirven de remedios curativos e infusiones y demás… y siempre nos ofrecen su esencia, hay que aprender a leer su lenguaje de modo que tan sólo una mirada hacia ellas nos diga como se encuentran, si necesitan agua, sol o cariño. Tenemos que volver a conectarnos no sólo con los vegetales, sino con los animales y minerales y con todo aquello que nos rodea. Por ejemplo caminar descalzo sobre la hierba nos va a ayudar a desbloquearnos emocionalmente y vamos a sentirnos conectados con la tierra. Coger la tierra con nuestras manos sin miedo a ensuciarnos nos ayudará a liberarlos de aquello rígido, de las normas sociales. La tierra es la fuente de nuestra vida y la piel de nuestro planeta. Tumbarse en la arena nos hace sentir que somos arena, somos hormiga y somos aquello en que ponemos nuestra atención.

Quien cuida un jardín se preocupa por los seres que lo habitan y su bienestar. Con el tiempo, el jardinero aumenta su sensibilidad e intuición, se eleva espiritualmente y conecta con el corazón de Gaia.

LA INTELIGENCIA VEGETALBegoña Beneito “Luhema”ALCOY, ESPAÑA

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opinión abierta

LOS NIÑOS Y OSHOAlonso Duque

ESTADOS UNIDOS

Debemos agradecer a la Dra. Graciela por su afán de guiar a los jóvenes nuevos padres y madres, en el arte de educar hijos (as), los que ya hemos sido madres y padres, sabemos de la importancia de las normas para coexistencia en sociedad, pero en aras de la democracia y la tolerancia, emprendo un camino ahora por OSHO, (ver www.osho.com), este autor considerado el hombre más peligroso del SXX por NY times, se dedicó a dejar al descubierto los errores de la sociedades occidental u oriental desde la religión y la política y toda su estructura social, pero sobre todo habló del ser humano.

Lo de siempre: que las limitaciones se las pone uno mismo, que el ser humano ha dejado de ser animal, que la salvación sólo se consigue si te vuelves más animal o te vuelves divinidad. Interesante cuando sugiere como puedes ser divinidad teniendo sexo, pero además como la historia está esperando nuevos Cristos, nuevos Mahatmas, nuevos Budas, las puertas están abiertas. Dice también como puedes ser un loco (a) inferior (inconsciente) o puedes ser un loco (a) superior, el ser humano es un sándwich entre el bien y el mal, como el camino al mal es mas fácil pues más gente va por ahí, como la puerta del bien es estrecha y difícil poca gente va por ahí, pero tu puedes decidir bajar y ser un loco (a) inferior inconsciente o subir y ser un loco (a) superior (Loco 9a) Consciente), volverte DIVINIDAD.

Esta pequeña entrada, para comentar que OSHO, sobre los niños dice: Llegan al mundo con su cerebro en blanco, cero de información, traen solo la genética, al

llegar empiezan por oír ruidos, risas, exclamaciones y van creciendo y entre la familia, la escuela, la iglesia, la sociedad, no solo le van llenado su cerebro de basura, sino que el niño va aprendiendo como comportarse para manipular a propios y extraños; le han ensenado a ponerse máscaras de acuerdo a la ocasión y aunque dice que esto del todo no es malo, porque tiene ventajas en situaciones de riesgo, como peligro de rapto o alguna emergencia, el problema es que el que logre avanzar para salir de las mentiras aprendidas y llegar a pasar todos los niveles de la mente para vencer al ego, logrará encontrar la mente conciente (último paso) y ser una persona equilibrada con su entorno y la naturaleza, deberá para ello desaprender lo aprendido, es decir, reiniciar el camino que lo ha llevado por la ansiedad, la depresión, el seudo éxito, el seudo fracaso, el seudo amor, el seudo sexo. Y mientras tanto, yo que parí hace rato y que desde siempre estuve en desacuerdo con la educación de nuestra sociedad, recuerdo eso si como impotente, mis hijas recibían más de lo mismo, por los siglos de los siglos, pero al mismo tiempo me reconfortó al saber que en su propio camino ellas no solo tomaron su rumbo, sino que re-aprenderieron conceptos, dejaron la farsa atrás y asumieron el doloroso camino de dejar los zapatos viejos. Este es el costo de reeducarse y ahora mi pregunta es: ¿Cuándo será que empezaremos a reeducarnos para educar los niños?, no podemos seguir enseñándoles a ser discriminantes y excluyentes, o sigamos haciéndolos así, pero no digamos que somos seguidores de Cristo, ni de Buda, ni del Mahatma.

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dejando huellas

Virgilio PellegriniURUGUAY

Ciudadano Canadiense

Si la fe es un misterio, que las mujeres tengan fe, es más misterioso todavía, considerando que a lo largo de la historia, la misma historia de donde aprendemos desde nuestros orígenes a la religión, está escrita por hombres, se convierte en una estafa que se viene perpetuando a través de los siglos con la total aceptación del género femenino, del status quo.

La misma biblia, es el ejemplo más flagrante de esto, Dios es hombre, el hombre está hecho a su imagen y semejanza, la primera mujer es la causante de la pérdida del paraíso y del pecado original. Y así hasta llegar al nuevo testamento, pasando por la desobediencia de la mujer de Lot y las maldad de Salomé, la de los siete velos, y la perfidia de Dalila, que al cortarle el cabello a Sansón, le quitara sus poderes. Así que cuando aprendemos la historia sagrada ya nos están lavando la cabeza, de que el sexo femenino, es como el intento fallado de Dios de hacer algo perfecto.

MUJER: madre, hermana, amiga, compañera.

Considerando que la biblia, es la base fundamental donde tres de las religiones mayores tienen su origen: la judaica, cristiana y la musulmana, se podría catalogar no solo de machista si no de ridícula, la enseñanza que se predica desde ella y cosa curiosa, que mientras la humanidad evoluciona, el papel de la mujer, dentro de algunas culturas sigue estando dos mil años detrás y siguen aceptando los cánones impuestos, por supuesto, por nosotros los hombres.Dentro de la religión católica, no se permite que la mujer pueda ejercer el sacerdocio ¿Quién fue el que dictaminó esto? No tengo la menor idea, pero si estoy seguro que fue ¡un hombre!

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Lo mismo dentro de la religión musulmana, pero aquí ya el fenómeno está llevado al grado superlativo, donde nacer mujer es un castigo por vida, envueltas en esos trapos que la ocultan de los ojos de los extraños como signo de modestia y para tranquilidad de padres y maridos, azotadas en la vía publica por usar pantalones, consideradas como inferiores y aleccionadas, como para que no piensen lo contrario desde pequeñas por sus mismas madres.

En la India, donde hasta el siglo pasado, se usaba quemar a la viuda de los príncipes y marajás y supongo que cualquiera que tuviera riqueza, en las hogueras funerarias, aún hoy las mujeres recurren al aborto, si saben que están embarazadas de niñas ¡porque cuando crezcan tendrán que dotarlas para casarlas y esto puede significar la ruina en el futuro y pobre de la desgraciada que desobedezca a su padre llegado el momento de casarse, aquí y ahora, son capaces de matar a sus propias hijas sin titubear, en lo que denominan muerte ¡por honor!

Durante el mes de Marzo se festeja el día de la mujer, que mejor que decir, como dice el poeta en sus versos: No camino delante no camino detrás, camino junto a ti, madre, hermana, amiga, compañera.

Respetar y reconocer, a la mujer, como a un igual, no es un homenaje, es simplemente lo natural y lógico y cuando se practique en todo el mundo, este día ya no será necesario.

Dios es hombre, el hombre está hecho a su imagen y semejanza, la

primera mujer es la causante de la pérdida

del paraíso y del pecado original.

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bellas artesVirgilio PellegriniURUGUAYCiudadano Canadiense

Si me preguntan porque elegí, la expresión más notoria de los negros de mi país Uruguay, para usarlos como tema para mis pinturas, no es por la falta de exponentes, mucho más capacitados que yo, sino por algo más profundo, porque siento en la sangre el retumbar de los tamboriles, que me recuerdan que entre todas las sangres que recorren mis venas, la negra es la sonora, la que grita, la que empuja, la que baila, la que ama en la cadencia de los pasos marcados de una comparsa en carnaval.

Porque soy mulato y oriental y eso es más que motivo para estar ¡orgulloso!

CARTA A UN HIJO NO NACIDO

Carga tus lágrimas, tu dolor, tu broncaesa es tu cruz, para llevar a cuestasno va ser fácilque tu espalda sepa, que hayun cansancioque no va a dar treguaduro, empinado, adornado deespinases el camino al que le llamanvidaen cada piedra quedará tuhuellarastros de sangre, de sudor, de lágrimasmas cada tanto encontrarás respirosombra de un árbol, el amor,un hijola mano y la palabra de unhermanoporque la suerte, te dará unamigoverás tu esfuerzo florecer entrigosaunque el pan de tu mesa seráescasomasticarás el hambre yrebeldíastragarás las hieles delfracasovas a ser uno más entre lostantospero sé de los pocos quecaminansin dejarse engañar por lasmentirasde aquellos que te explotan ydesangrany busca el horizonte, que no importa alcanzarlo al fin de lajornada.Lo que importa es caminar, luzen los ojosmanteniendo la esperanza de un!mañana¡

Virgilio Pellegrini26

por un mejor ambienteUNA MIRADA DISTINTA HACIA LO QUE NOS RODEA

Graciela Virginia SavickasARGENTINA

Con sólo mirar a nuestro alrededor con un poco de atención vemos que nuestro planeta presenta desequilibrios, falta de armonía y ritmo. Tenemos así diversos problemas como el calentamiento global que está derritiendo los glaciares, grandes sequías, terribles inundaciones, aludes en diversas regiones, se ha roto la capa de ozono y los rayos del sol no son tan inocentes…

La lista puede ser muy larga. Si nos detenemos a analizar un hecho puntual cualquiera, siempre terminamos en una conclusión similar: El hecho se produjo por el abuso del hombre.

Generalmente se actúa sólo para sí y en ocasiones se incluye también a los al legados inmediatos. No se toma en cuenta la repercusión de las acciones sobre lo demás. Y esta es la clave que genera todos los problemas en nuestro ambiente. Si escrutamos el origen de c u a l q u i e r d e s e q u i l i b r i o encontramos siempre un grupo humano que generó acciones en su beneficio sin importar nada más.

Como antítesis de esto podemos revisar cualquier cultura indígena que tomaban sólo lo necesario y convivían con la naturaleza en una relación de armonía y respeto. Considero importante rever esto, y acostumbrarnos a prestar más atención a las consecuencias de

lo que hacemos sobre todo lo demás.Los orientales le llaman ahimsha

que puede ser traducido como indañabilidad. Y es considerado como una cualidad importante del hombre. Nosotros podríamos llamarla también conducta ecológica porque respeta a todos los seres del planeta.

Lo cierto que nuestro planeta constituye un solo sistema, un ecosistema. (No faltan quienes, como los seguidores del Feng Shui, vayan más allá y nos hablen de la tierra como ser vivo). Lo que ocurre en una parte, sí o sí repercutirá en el resto del sistema. Si matamos muchos sapos puede provocarse un aumento considerable de mosquitos, si se arranca muchos árboles migrarán las aves que allí hacen nido, faltará humedad en el aire…

Lo importante es que nos demos cuenta, nos acostumbremos a ver las consecuencias de cada cosa que hacemos. Esto es urgente dada nuestra situación actual. Si un grupo considerable de personas se deciden a hacerlo podemos asombrarnos de cuan parecido al paraíso puede llegar a parecer nuestro planeta tierra.

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recomendadosLIBROS Y CINE

Loreto SilvaCHILE

Es en: «El show de Truman», 1998, donde aparece un actor serio, más profundo y donde por fin se aprecia un trabajo redondo. Salió del encasillamiento en que tenía taquilla e ingresos asegurados.

Posteriormente continuó con trabajos, donde aún sus dotes histriónicas y el humor un poco más morigerado constituían su escenario, así tenemos: «Mentiroso Mentiroso», 1997 e «Irene, Yo, y mi otro Yo», 2000.

Luego nuevamente algo brillante: «Eterno Resplandor de una Mente sin Recuerdos», 2004.

Hace unos meses vi «El número 23», 2007. Me ha impresionado la factura de la película, original en grado extremo, desde la presentación de los títulos; la interpretación, psicológica y profunda, de un personaje paranoico y atormentado.

Tenemos hoy día a un Jim Carrey maduro, convincente, uno de los grandes.

Recapitulando, en la vida para llegar al último peldaño de la escalera debemos comenzar por el primero y esto significa pasar por trabajos mediocres y rentables, que nos permiten hacernos una situación económica necesaria para emprender trabajos de otro vuelo. No critico a Jim Carrey ni a otros que, como él, han debido «venderse « al sistema para comer; si no que admiro su capacidad de no quedarse ahí, de crecer y de llegar a ser quien es.

Sugerencia: «El número 23»

Hoy comienza, lo que espero sea, una larga amistad entre vosotros y el cine.

Para comenzar no hablaré de una película en particular sino de los actores y de su tránsito por los diferentes géneros.

Me ha llamado la atención el desarrollo de los actores y para ejemplificar esto podría hablar de muchos, pero, comenzaré con el canadiense James Eugene Carry, Jim Carrey, con quién desarrollé una extraña odiosidad en sus inicios, respeto con los años y franca admiración en la actualidad.

Al comienzo realizó una serie de obras, a mi parecer de pésimo gusto, guiones pobres y predecibles, pero, que ponían en manos del espectador una gran dosis de humor barato, casi soez en algunos casos. Mis dos hijos eran pequeños y admiradores incondicionales, por obligación debí ver cada una de sus películas varias veces, a ellos les encantaba. Me estoy refiriendo a una serie variopinta donde lo más destacable fue «Una Pareja de Idiotas», «La Máscara», «Ace ventura», todas del año 1994, cuando aparte del despegue del actor se aprecia claramente su fortaleza en la gestualidad; debo reconocerle una capacidad de mimo-comediante, fuera de serie.

JAMES EUGENE CARRY

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Graciela SavickasARGENTINA

KISIELUS

A mi abuela le gustaba mucho viajar. En uno de sus viajes por el mundo llegó a la lejana Lituania, al norte de Europa. Allí aprendió a decir «labas dienas» (buenos días que se desean por la mañana) y «achu» (gracias) como una del lugar. A mi abuela siempre le interesó mucho, la cocina se preocupó por aprender algunas recetas tradicionales del lugar.

Entre ellas tenemos este exquisito y sencillo postre de frutas. Nutritivo y refrescante.

Ciruelas ácidas: 4Duraznos: 4Clavo de olor: 3Azúcar: una tazaFécula de maíz

Colocar generosamente agua en una cacerola, aproximadamente tres cuartos de su capacidad, y colocarla a la llama. Pelar y cortar en trocitos pequeños los duraznos e incorporarlos a la olla. Igualmente las ciruelas lavadas y cortadas en pedacitos con cáscara y también con sus semillas. Romper los carozos de duraznos e incorporar la pepita a la cocción. Agregar el clavo de olor (puede reemplazarse por vainilla que se agrega al terminar la preparación), y el azúcar. Dejar hervir aproximadamente 15 minutos revolviendo cada tanto. La fruta debe desarmarse completamente en el almíbar.

Preparar la fécula de maíz mezclarla con unas pocas cucharadas de agua. Incorporarla a la olla revolviendo hasta que todo tome una consistencia ligeramente gelatinosa. Apagar el fuego. Enfriar en heladera.

Servir y ¡disfrutar!

el baúl de los recuerdos de la abuela

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La Sociedad Argentina de Escritores - S.A.D.E. Seccional Provincia de San Luis es una entidad que se responsabiliza de los contenidos académicos y procedimentales del Programa «Escuela de Narrativa y Guión de Cine»/SADE y lo avala en toda su actividad, entregando la documentación por los estudios realizados y aprobados. La Dirección de Constitución y Fiscalización de Personas Jurídicas, Cooperativas y Mutuales le otorgó su Personería Jurídica con el Nº 347-09; y está inscripta como institución capacitadora en el Ministerio de Educación de la Provincia de San Luis. Por el momento sus certificados, diplomas y títulos son privados, pero se están implementado los trámites para su reconocimiento oficial.

· El Programa Educativo «Escuela de Narrativa y Guión de Cine»/SADE fue creado por el escritor Norberto Federico Fernández Lauretta y el cineasta Fernando Andrés Saad. Es un instituto superior no universitario hegemónico, pero tiene una oferta educativa con talleres, cursos y carreras terciarias que desarrolla por Compromiso de Mutua y Exclusividad, con la Sociedad Argentina de Escritores – S.A.D.E. Seccional Provincia de San Luis, que a su vez representa a la Sociedad Argentina de Escritores – S.A.D.E. Nacional, fundada el 8 de noviembre de 2008 y que presidieran, entre otras grandes figuras de la literatura hispanoamericana, don Leopoldo Lugones, su presidente fundador (de 1928 a 1932); y Arturo Capdevila, Ezequiel Martínez Estrada, Roberto F. Giusti, Enrique Banchs, Eduardo Mallea, Leónidas Barletta, Jorge Luis Borges, Fermín Estrella Gutiérrez, Cayetano Córdova Iturburu, Ulyses Petit de Murat, Dardo Cúneo, Florencio Escardó, José M. Castiñeira de Dios, etc. Actualmente, y desde el 11 de diciembre de 2008, la preside el Dr. Alejandro Vaccaro.

·La actividad pedagógica del Programa Educativo «Escuela de Narrativa y Guión de Cine»/SADE se inició el 11 de abril de 2008 con una matrícula internacional relevante, reconocimiento que ha de consolidar brindando más y mejores servicios educativos.

Para mayores consultas o instrucciones para el pago dirigirse a:

sadeprovinciadesanluis@gmail.com «Escuela de Narrativa y Guión de

Cine/SADE» <engccoordinacion@gmail.com>

http://engc.campusinstituto.com.ar

OFERTA EDUCATIVA

1. Curso Superior de Narrativa Contemporánea con orientación a la investigación informática. Inicio inmediato.

2. Tecnicatura Superior en Narrativa Contemporánea con

orientación a la investigación informática. Otorga Título de Técnico Superior en Narrativa Contemporánea con Orientación a la Investigación Informática. Matrícula abierta (arancel individual promocionado). Inicio inmediato.

3. Curso de Guión de Cine: Profesor responsable: Otorga Diploma de Guionista de cine. Matrícula abierta (arancel individual). Inicio inmediato.

4. Tecnicatura Superior en Narrativa y Guión de Cine: Con una sola inscripción y un arancel preferencial se tiene acceso a las dos aulas, estudiando simultáneamente el Curso Superior de Narrativa Contemporánea con orientación a la investigación informática y el Curso de Guión de Cine. Inicio inmediato.

5. Curso de Coordinación de Talleres literarios de Narrativa: Otorga Diploma de Coordinador de talleres literarios de narrativa. Matrícula abierta (arancel individual). Inicio inmediato.

6. Curso de Guión de Corto y Mediometraje. Otorga Diploma de Guionista de Corto y Mediometraje. Matrícula abierta.

7. Curso «El Personaje en el Guión de Ficción». Otorga

Diploma que certifica los estudios aprobados. Inicio inmediato.

8. Curso «Adaptación del Teatro al Cine y de la Literatura al Cine. Otorga Diploma que certifica los estudios aprobados. Matrícula abierta (arancel individual). Inicio inmediato.

9. Curso de Historia del Cine Norteamericano – Nivel 1. Otorga Diploma que certifica los estudios aprobados. Matrícula abierta (arancel individual). Inicio inmediato.

10. Curso «Teoría y Técnica del Cuento». Consta de 11 unidades de teoría y práctica del cuento, con un crédito horario de 256 horas reloj en un desarrollo de tiempo de 8 meses (un ciclo lectivo), con un trabajo práctico final

orientado a la producción del cuento literario. Matrícula abierta (arancel individual). Inicio en marzo.

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En preparación y armado dos nuevos cursos y una carrera terciaria en artes plásticas.