Malla curricular 5º.l, castellana
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ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Primero. EJE: Interpretación y producción textual. CICLOS DE GRADOS: Cuarto y quinto. GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO COMPETENCIA QUINTO Producción de textos orales en situaciones comunicativas que permitan evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria. 1. LINGUISTICA Lenguaje. Lengua. Habla. Dialecto. El Diptongo el Hiato. 2. CATEGORIAS GRAMATICALES. Grados del adjetivo. Verbos impersonales. Clasificación del adverbio. Las preposiciones. 3. TIPOS DE LECTURA ♥ Reconocer las diferencia entre lengua, habla y dialecto. ♥ Ampliar el vocabulario mediante el empleo del significado del diptongo y el hiato. ♥ Reconocer las palabras según su categoría y sus particularidades gramaticales. ♥ Práctica la lectura oral y silenciosa. ♠ Identifica los diferentes conceptos de la lingüística. ♠ Emplea bien la palabras según su función gramatical. ♠ Identifica los adverbios y su clase. ♠ Lee y comprende diversos tipo de textos escritos. COMPETENCIA TEXTUAL La lingüística, las categorías gramaticales y la lectura son la base de esta competencia la cual evidenciará el estudiante en su dominio.
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ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS
AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Primero.
EJE: Interpretación y producción textual. CICLOS DE GRADOS: Cuarto y quinto.
GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE
LOGRO
COMPETENCIA
QUINTO
Producción de textos
orales en situaciones
comunicativas que
permitan evidenciar
el uso significativo
de la entonación y la
pertinencia
articulatoria.
1. LINGUISTICA
Lenguaje.
Lengua.
Habla.
Dialecto.
El Diptongo el Hiato.
2. CATEGORIAS
GRAMATICALES.
Grados del adjetivo.
Verbos impersonales.
Clasificación del
adverbio.
Las preposiciones.
3. TIPOS DE LECTURA
♥ Reconocer las diferencia
entre lengua, habla y
dialecto.
♥ Ampliar el vocabulario
mediante el empleo del
significado del diptongo y el
hiato.
♥ Reconocer las palabras
según su categoría y sus
particularidades
gramaticales.
♥ Práctica la lectura oral y
silenciosa.
♠ Identifica los diferentes
conceptos de la lingüística.
♠ Emplea bien la palabras
según su función gramatical.
♠ Identifica los adverbios y su
clase.
♠ Lee y comprende diversos
tipo de textos escritos.
COMPETENCIA
TEXTUAL
La lingüística, las
categorías gramaticales
y la lectura son la base
de esta competencia la
cual evidenciará el
estudiante en su
dominio.
ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS
AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Segundo
EJE: Interpretación Textual- Otros sistemas simbólicos CICLOS DE GRADOS: Cuarto y Quinto.
GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE
LOGRO
COMPETENCIA
QUINTO
INTERPRETACION
TEXTUAL
Producción de textos
escritos que respondan
a diversas necesidades
comunicativas y que
siguen un
procedimiento
estratégico para su
elaboración.
1. CATEGORIAS
GRAMATICALES.
Las conjunciones.
2. LINGÜÍSTICA.
El sujeto y clases de
sujetos.
Palabras parónimas.
Sufijos.
Prefijos.
La tilde diacrítica.
3. LA ARGUMENTACIÓN
4. TECNICA DE ESTUDIO
El Resumen.
5. ORTOGRAFÍA
Uso de la H intermedia.
♥ Usar correctamente las
conjunciones en oraciones.
♥ Comprender textos
aplicando las técnicas de
estudio.
♥ Aplicar correctamente la
argumentación en textos
dados.
♥ Reconocer en la
estructura oracional al
sujeto y sus diferentes
clases.
♠ Ubica correctamente las
conjunciones en la oración.
♠ Escribe palabras con la H
intermedia.
♠ Distingue palabras que
llevan tildes diacríticas
♠ Realiza resúmenes
correctamente.
♠ Identifica sufijos y prefijos
en un texto.
COMPETENCIA
TETUAL
Las categorías
gramaticales, el uso
ortográfico y la
clasificación
ideológica de las
palabras son la base de
esta competencia en la
que evidenciará el
estudiante la puesta en
práctica de los temas
vistos en este periodo.
OTROS SISTEMAS
SIMBOLICOS Elaboración de hipótesis
de lectura acerca de las
relaciones entre los
elementos constitutivos
de un texto literario y
entre éstos y el contexto.
1. EL DICCIONARIO
Clases de diccionario.
2. SEÑALES
Señales naturales y
artificiales.
Señales deportivas.
♥ Diferenciar las clases de
diccionarios.
♥ Identificar las clases de
señales.
♠ Identifica los diccionarios
y enciclopedias bilingües.
♠ Pinta o dibuja señales
naturales y ratifícales.
COMPTENCIA
PRAGMATICA O
SOCIO – CULTURAL. Las diferentes clases de
diccionarios y las señales
naturales y ratifícales son
la base de esta competencia
que el estudiante
evidenciará mediante la
práctica de estos temas.
ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS
AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Tercero.
EJE: Estética del lenguaje (literatura) CICLOS DE GRADOS: Cuarto y quinto.
GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE
LOGRO
COMPETENCIA
QUINTO
ESTÉTICA DEL
LENGUAJE
Elaboración de
hipótesis de lectura
acerca de las
relaciones entre los
elementos
constitutivos de un
texto literario y entre
este y el contexto.
1. GENEROS LITERARIOS
MAYORES
La narración.: El mito y la
leyenda. La novela.
Lírica: El poema.
El Teatro.
2. GENEROS LITERARIOS
MENORES
El relato.
La biografía
La anécdota.
3. COMPRENSIÓN DE
LECTURAS.
Comprensión de lectura oral.
Comprensión de lectura
mental.
Producción de textos a partir
de lecturas
♥ Apreciar y valorar
críticamente textos de los
géneros literarios.
♥ Leer textos narrativos,
poéticos y teatrales.
♥ Escribir textos
biográficos, relatos y
anécdotas.
♥ Realizar comprensión de
lectura mental y oral.
♠ Identifica en una narración
los personajes, el narrador, el
espacio y su argumento.
♠ Diferencia mitos y leyenda
de la tradición literaria
colombiana.
♠ Estudia la biografía de un
personaje literario nacional.
♠ Compara la estructura
textual de los géneros
narrativos, lírico y teatral
entre sí.
COMPETENCIA
LITERARIA
El estudio de los
géneros literarios
mayores y menores es
la base de esta
competencia en la que
el estudiante
evidenciará su dominio
en esté estándar.
ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS
AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Cuarto.
EJE: Ética de la comunicación CICLOS DE GRADOS: Cuarto y quinto.
GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE
LOGRO
COMPETENCIA
QUINTO
ÉTICA DE LA
COMUNICACIÓN
Conocimiento de los
elementos, roles ,
relaciones y reglas
básicas de la
comunicación para
inferir las intenciones
y expectativas de los
interlocutores y hacer
más eficaces los
procesos
comunicativos.
LA COMUNICIÓN
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
La carta.
El correo.
FORMAS DE
COMUNICACIÓN
El debate.
♥ Identificar las
características de algunos
medios de comunicación.
♥ Valorar el uso de la carta
como medio de
comunicación escrita.
♥ Reconocer distintos
medios de comunicación y
hace uso de ellos.
♥ Desarrollar una actitud
crítica frente al debate.
♠ Escribe cartas familiares y
comerciales con fines
comunicativos.
♠ Reconoce los elementos y
formas comunicativas de que
dispone los seres humanos.
♠ Participa en los debates que
propone el docente en el aula
de clase acerca de una
temática de interés general.
COMPETENCIA
PRAGMATICA O
SOCIO-
CULTURAL
La comunicación, los
medios de
comunicación y sus
formas son la base de
esta competencia que
tiende al uso práctico
de la comunicación, en
que el estudiante
evidenciará su
desempeño.
![Malla curricular[1]](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/58e7fc921a28abf13f8b5715/malla-curricular1-58e7fe5246876.jpg)
