Maestría en Educación Especial con Énfasis en Aprendizaje y Lenguaje

MEEINSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRACIÓN

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E S C A N E A

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Claudia Veronica Sánchez Adame

Claudia.sanchez@uacj.mx

+52 (656) 688 3800 ext. 3834

LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Estudios sobre los trastornos del aprendizaje

Estudio de las alteraciones del lenguaje oral

La Universidad Autónoma de Ciudad Juárezes una institución afiliada al

Consejo Mexicano de Estudios de Posgrado www.uacj.mx/cip

OBJETIVO GENERAL

El programa de la Maestría en Educación Especial con Énfasis

en Aprendizaje y Lenguaje busca formar profesionales que analicen,

evalúen, diagnostiquen e intervengan de manera competente a las personas y su

entorno, y así contribuir científicamente a este campo de estudio.

PERFIL DE INGRESO

Los interesados a ingresar a la Maestría deberán poseer conocimien-tos básicos en teorías y procesos psicológicos, así como, teorías del aprendizaje, elementos básicos de neuroanatomía, educación especial, y metodología de la investigación. Además, deben de contar con las habilidades comunicación oral, escrita y asertiva, tener disposición para el trabajo colaborativo, para observar, analizar y sobre todo saber interactuar con infantes y sus entornos. Por otra parte, mostrar y promover actitudes y valores como la ética, empatía, tolerancia, paciencia, sensibilidad y responsabilidad.El perfil académico para ingresar deberá contar con una alguna de las siguientes licenciaturas: Psicología, Educación, Intervención educativa, Educación especial, Lenguaje, Trastornos de aprendizaje, Trastornos de lenguaje, Psicopedagogía, Medicina.

BENEFICIOSEste programa está adscrito al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, y por ende, los (las) estudiantes aceptados (as) que sean postulados (as) por la UACJ y que CONACYT acepte como estudiantes becarios(as) de tiempo completo tendrán los siguientes beneficios:

Pago de manutención mensual con vigencia hasta por 24 meses.

Servicio médico con cobertura para el(la) beneficiario(a) y dependientes económicos proporcionado por el ISSSTE durante la vigencia de la beca.Apoyo en movilidad nacional e internacional.Descuento institucional en la inscripción y créditos.

Los interesados a ingresar a la Maestría deberán poseer conocimi entos básicos en teorías y procesos psicológicos, así como, teorías del aprendizaje, elementos básicos de neuroanatomía, educación especial, y metodología de la investigación. Además, deben de contar con las habilidades comunicación oral, escrita y asertiva, tener disposición para el trabajo colaborativo, para observar, analizar y sobre todo saber interactuar con infantes y sus entornos. Por otra parte, mostrar y promover actitudes y valores como la ética, empatía, tolerancia, paciencia, sensibilidad y responsabilidad.El perfil académico para ingresar deberá contar con una alguna de las siguientes licenciaturas: Psicología, Educación. Intervención educati-va, Educación especial, Lenguaje, Trastornos de aprendizaje, Trastor-nos de lenguaje, Psicopedagogía, Medicina.

PLAN DE ESTUDIOS REQUISITOS DE INGRESO Y DOCUMENTOS NECESARIOS:

PRIMER SEMESTRE Proceso pensamiento y lenguaje.Procesos psicológicos y su desarrollo.Teorías del aprendizaje y de laadquisición del lenguaje.Sistematización de proceso de detección.Instrumentos de medición neuropisológicosy pedagógicos.

SEGUNDO SEMESTRE Estructura y alteraciones del lenguaje.Bases pedagógicas del aprendizaje y lenguaje.Transtornos de aprendizaje.Coloquio I (Marco Teórico, Planteamiento).

TERCER SEMESTRE Coloquio II (Metodología).Evaluación psicoeducativa.Modelos y técnica de intervenciónde los transtornos de aprendizaje.Modelos y técnica de intervención delos transtornos de lenguaje.Prácticas I (Integración de estudio-Diagnósticoy diseño de programa de intervención para losTA y L).

CUARTO SEMESTRE Coloquio III (Intervención y análisis deresultados).Optativa IOptativa IIPrácticas II (Continua Aplicación y reevalucación de programas de intervención para los TA y L).

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CRÉDITOS

Tener el grado del nivel de formación anterior al que se solicite ingre-

so. En este caso se solicita la documentación que valide ya sea la

titulación, su trámite o, en su caso, el examen de grado.

Tener un mínimo de 8.0 (ocho punto cero o equivalente) para poder

ingresar a un programa de maestría, especialidad o doctorado.

Presentar el examen de conocimientos. El examen de conocimientos,

en el caso de estudiantes que se encuentren en territorio nacional,

será el EXANI III.

En el caso del examen del idioma inglés se solicitará el TOEFL. Para

el ingreso a un programa de maestría o especialidad se requerirán un

mínimo de 450 puntos; para los programas de doctorado se requerirá

un mínimo de 500 puntos.

Entregar currículum vitae. La CGIP contará con el formato y estructura

para la presentación del currículum vitae.

Entregar y/o presentar proyecto o anteproyecto de investigación o

proyecto de estudio o trabajo.

Ser entrevistado (a) por la comisión académica del PEP o el grupo de

profesores(as) de posgrado que aquella determine. Las entrevistas

serán presenciales o a distancia según sea el caso.

Cartas de recomendación. Para el proceso de admisión se requerirá

de dos cartas de recomendación. Las cartas de recomendación, en el

caso de los PEP.

Además, se deberán de presentar todos los demás requisitos que

convenga el Comité Académico (curso propedéutico, de nivelación,

etc.).

Para obtener la matrícula e inscribirse:

1. Tener el dictamen favorable de ingreso por parte del Comité

Académico de cada programa de posgrado. El ingreso de los (las)

solicitantes deberá ser analizado y autorizado en sesión colegiada del

Comité Académico. Para que la CGIP autorice el ingreso y la Direc-

ción General de Servicios Académicos (DGSA) otorgue matrícula

escolar, el listado de solicitantes autorizados deberá ir acompañado

por el dictamen favorable del Comité Académico.

2. Presentar la documentación requerida por la DGSA.

3. Hacer los pagos de inscripción y colegiatura que correspondan.

Para solicitar ingreso y tener matrícula en un Programa Educativo de Posgrado (PEP) de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), el (la) solicitante deberá registrarse en la plataforma de aspirantes (CONACyT) y cumplir con los siguientes requisitos:

PERFIL DE EGRESO