REPORTE DE TUTORIA O ASESORIA ACADÉMICA

NOMBRE DE LA ESCUELA O SUPERVISIÓN: ALEJANDRO RANGEL HIDALGOCLAVE: 15DJN2040X ZONA: ___37________ SECTOR: _____16__________ NOMBRE Y FUNCIÓN DEL TUTORADO: GABRIELA SANCHEZ PAREDES DIRECTORAFECHA:___04 NOVIEMBRE____ de 2015 NOMBRE DEL TUTOR: ANGELICA RAMOS SERRANO.

PROPÓSITO DE LA TUTORÍA O ASESORÍA

DAR SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES ACORDADAS EN C.T.E DE PLANTEL , DEL MES DE OCTUBRE, EN LOS MOMENTOS DE APLICACIÓN Y EVALUACION, CONSTATANDOLO CON EVIDENCIAS Y EN LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS UTILIZADOS.

ASPECTOS A CONSIDERAR EN TUTORÍA O ASESORÍA

* ACTIVIDADES ACORDADAS EN C.T.E A LA VISTA (EN LA DIRECCIÓN).*ACCIONES REALIZADAS POR EL DIRECTIVO, PARA DAR SEGUIMIENTO A LO PLANEADO Y REALIZADO.*EVIDENCIAS DE LO REALIZADO Y EVALUADO POR PARTE DEL EQUIPO DE TRABAJO.

EVALUACIÓN DE LA TUTORÍA O ASESORÍA

*las actividades del mes no se encuentran a la vista, solo algunas que se les dará seguimiento, las cuales pertenecen al mes de septiembre.*el directivo a realizado algunas visitas de octubre pero en este momento no las tiene de manera impresa*no se observa en las planeaciones, observaciones diarias de las docentes la aplicación de acciones para este período, así mismo faltan evidencias o instrumentos de evaluación que refieran a estar subsanando las necesidades detectadas y plasmadas en la ruta de mejora.*se revisaron algunos documentos administrativos y de organización dejando recomendaciones en el espaciode acuerdos.*se observa que el día de hoy faltaron 2 docentes (la profra. Adriana Eugenio Ramos, que asistió al Taller de espacio numero y medida convocado por el departamento de educación preescolar, la profra. Erika contreras Simbrón, por día económico), se dejan indicaciones en el espacio de acuerdos.

ACUERDOS TOMADOS

*se realiza la visita sin interrumpir a la directora; ya que ella está atendiendo grupo, solo se solicitan los documentos necesarios, posteriormente a la hora de la salida se dialoga con ella acerca de lo observado en los documentos y se le asesora de manera personal para un mejor desempeño en la gestión educativa y el logro de los aprendizajes en los alumnos*las actividades que emanan del C.T.E, deben de permanecer a la vista de todo el personal y padres de familia

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en la dirección; así mismo pueden anexar las columnas de fecha, responsable y evaluación de cada una de ellas, esto lo realizara quien este a cargo de las actividades, con el fin de no perder de vista que se ha realizado que nos falta por hacer y logros y/o dificultades que se tienen.*realizar las visitas a grupo las cuales le permitirán dar seguimiento de las acciones realizadas, el impacto que se genera en los aprendizajes de los alumnos; y así contar con evidencias para llevarlas al siguiente C.T.E. o reuniones técnicas, para evaluar y/o replantear acciones.*el directivo deberá de revisar las planeaciones a fin de detectar avances y/o limitaciones que las docentes presenten y partir de estas para asesorar al personal encaminándolas al cumplimiento de los acuerdos lo cual debe de verse reflejado desde una planeación, evaluaciones en el diario de la educadora, recordando que parte de la evaluación es plasmar qué con los aprendizajes esperados de los alumnos. así mismo que estas estén al día y que atiendan a los contenidos del pep.*el registro de asistencia de los alumnos debe contener los datos del jardín, actualizando fechas de alta y bajas; así mismo hacer el pase de lista y registrándola.*registro de asistencia del personal docente; faltan algunos días de cancelar con raya roja, sello y firma del directivo; recordar al personal docente que diariamente se firma y se sella la hora de entrada y salida.*se le instruye al directivo en el aspecto de días económicos otorgados al personal docente; estos no se podrán otorgar cuando interfieran en la prestación del servicio a los alumnos.

SELLO

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GABRIELA SANCHEZ PAREDES

NOMBRE Y FIRMA DEL TUTORADO

ANGELICA RAMOS SERRANO

NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR