M2S2_Guia02

7/25/2019 M2S2_Guia02

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GuíaUnidad 2. Leer y escribir para aprender

Introducción

¡Ya estamos en la semana 2 del módulo 2!

Esta semana abordarás la Unidad 2 titulada “Leer y escribirpara aprender”, la cual tiene como propósito que identifiqueslas estructuras textuales y el nivel de lectura en el que teencuentras, lo que te permitirá conocer técnicas de lectura ytécnicas para organizar la información.

Los temas que revisarás son los siguientes:

¿Qué es un texto?

Lectores novatos y lectores expertos

Tipos de lectura

><

IntroducciónMis

competencias

a desarrrollar

Mis actividades y

recursos a revisar

Mi agenda

de la

semana

Recomendaciones

Para saber más

Te recordamos que esta información también la puedes

revisar a través del siguiente video:

Actividades

integradoras:

Selección

de texto con

base en mi perf il

Tipos de texto

Foro de

clase:

Lectores

novatos y

expertos

Actividad

f ormativa:

Supraestructura

del texto

Proceso

de lectura

competente

Foro de

debate:

Textos científ ico

s

y periodísticos

Las actividades y participaciones que realizarás se explican en elsiguiente esquema:

Esta guía te orienta en las actividades que debes realizar, porlo que te recomendamos la descargues o que la consultesconstantemente.

https://www.youtube.com/watch?v=BMeXG27FYlQ&feature=youtu.be

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Mis competencias a desarrollar

En la semana 2, Prepa en Línea-SEP busca que desarrolles los

siguientes saberes:

Aprender a leer y escribir diversos tipos de textos demanera eficiente.

Usar diversos tipos de técnicas que me permitanacercarme y comprender una diversidad amplia dedocumentos.

Elaborar resúmenes para identificar y organizar las ideasprincipales de una lectura, en la producción de nuevos

textos.

><

Introducción

Miscompetenciasa desarrrollar

Mis actividades y

recursos a revisar

Mi agenda

de la

semana

Recomendaciones

Para saber más

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ACTIVIDADESINTEGRADORAS

A continuación revisa los recursos que se relacionan conlas actividades de aprendizaje que realizarás en la semana:

ACTIVIDADESFORMATIVAS

FORO DE CLASE

FORO DE DEBATE

Introducción

Mis

competencias

a desarrrollar

Mis actividades yrecursos a revisar

Mi agenda

de la

semana

Recomendaciones

Para saber más

>< NOTA: Toma en cuenta losrecursos “Para saber más”, ya que contienen informaciónimportante relacionada con eltema de la unidad.

“Lectores novatos y expertos”

L e c tores

E l t e x to

“Tipos de textos”

L e c t u

r a

y

e s c r

i t u r a

E l

t e x t o

E s t r u c t u r a

d e un

t e x t o

O r g

a n i z

a c i ó

n

d e u n

t e x

t o

T i p

o s

d e

l e c t u

r a

M a

r

c

a d o r e s

t e x t u

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P r o c

e s o

l e c t

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C a r a c t e r í s t i c a s

de

l o s

l e c t o

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L e c t o r e

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Idea g l o b a l

d e

u n

t e x t o

E s t r u c

t u r a

de un t e x t o

P r o c e s o

l ec t o r

“Supraestructura del texto”

“Proceso de lectura competente”

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Te sugerimos seguir lasiguiente agenda para realizarlas actividades de la semana 2:

Introducción

Mis

competencias

a desarrrollar

Mis actividades y

recursos a revisar

Mi agendade la

semana

Recomendaciones

Para saber más

LUNES

MARTES

JUEVES

VIERNES

1. Revisa los recursos:

• “Organizaciónde un texto”

• “Idea globalde un texto”

• “Lectores”• “Características

de los lectores”

2. Revisa el foro de clase.3. Realiza tu primera

aportación en el foro,para ello te serviráel recurso:• “Lectores”

1. Revisa los recursos:• “Marcadores

textuales”

• “Tipos de lectura”• “Para saber más.

Capítulo 4: Plande redacción”

• “Proceso lector”

2. Revisa el foro dedebate.

3. Realiza tu primeraaportación en el forode debate, para ello teservirá el recurso:• “El texto”

1. Revisa los recursos:• “Lectura y escritura”• “El texto”• “Estructura de

un texto”

2. Realiza la actividadintegradora “Tipos

de texto”.

1. Realiza la actividadformativa: “Procesode lecturacompetente”.

2. Participa nuevamenteen los foros, al serla última puedesgenerar conclusioneso un resumen.

1. Realiza la actividadintegradora: “Selecciónde texto con base enmi perfil”

2. Participa nuevamente

en los foros y hazuna réplica a lasparticipaciones de tuscompañeros.

3. Realiza la actividadformativa:“Supraestructuradel texto”

MIÉRCOLES

SÁBADO Y DOMINGO

< >

¡Felicidades!Haz concluido las actividades,disfruta de tu n de semana.

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Para saber más

Recomendaciones

Te proponemos las siguientes acciones para que puedas concluir con éxito las actividades de la semana:

Concéntrate, para que desarrolles la lectura y escritura que no son procesos aislados, se dan demanera simultánea.

Evita, en lo posible, los lugares que entorpezcan este ejercicio, y atiende al pie de la letra lassugerencias y técnicas que la unidad te sugiere para mejorar la comprensión lectora.

Lee con regularidad, sin lugar a dudas, es la mejor estrategia para escribir bien.

Introducción

Mis

competencias

a desarrrollar

Mis actividades y

recursos a revisar

Mi agenda

de la

semana

Recomendaciones

Para saber más

<Esta semana vas a buscar textos que tal vez debas descargaren tu celular o en tu computadora.

Existen aplicaciones para descargar, comprar y visualizar

libros. Una herramienta que te servirá mucho es “kindle”,descargarla a través del siguiente enlace electrónico:

https://www.amazon.com/gp/digital/fiona/kcp-landing-page?ie=UTF8&ref_=kcp_pc_mkt_lnd

Recuerda que en tu dispositivo móvil lo puedes descargardesde tu tienda de compras.

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