LOS NUEVOS PARADIGMAS DE LA GERENCIA EDUCATIVA EN EL SIGLO XXI

BONILLA, MARÍA CHAVEZ, PIERINA GARCÍA, MARIA S. LARA, MARÍA C. MOLINA, JOSÉ MORALES, FRANK

2006

Es interesante antes de comenzar a discutir todo lo relacionado a paradigmas saber que la noción del mismoaparece en el campo de la sociología antes que Kuhn la utilizara en 1967. Tanto es así, que Merton da unadefinición implícita de paradigma en 1957 y Parsons la había utilizado también con anterioridad; pero, es através de la teoría Kuhniana de las revoluciones científicas como se populariza este término, tanto en lasciencias naturales como sociales. Aunque se tiene que destacar que es Kuhn quien se da la tarea de elaborarteóricamente la noción de paradigma, con el sentido de examinar críticamente el cambio de las prácticascientíficas, a través del rol de las funciones cognitivas y de las influencias sociales o históricas.