Los documentos nos aportan evidencias que nos permiten...
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Dones! treballeu per als germans del front. (Mujeres ! Trabajad para nuestros hermanos que estan en el frente). 1936 Arxiu Nacional de Catalunya. Colección Pau Mercadé-53. Autor: Carles Fontserè. ANC-1-151-N-53 Los documentos nos aportan evidencias que nos permiten interpretar los hechos del pasado ¿Qué es? ¿Qué está ocurriendo ahí? ¿Qué hay? ¿Qué no hay? ¿Quién aparece? ¿Quién no aparece? ¿Qué pasaba en aquella época y en aquél lugar? ¿Por qué hacían carteles? ¿Quién los hacía? ¿Cómo los hacían? ¿Porqué? ¿De qué lugar y de qué tiempo me habla? ¿Qué me dice? ¿Cómo me lo dice? ¿Qué tipo de sociedad y de valores refleja? ¿De qué me habla? ¿Qué me dicen las otras fuentes? ¿Cuál es mi opinión al respecto? ¿Qué me dice el documento? ¿Dónde lo hemos encontrado? ¿Quién me lo dice? ¿Cómo lo haré? Diseño un cartel sobre un tema de la actualidad, teniendo en cuenta su perspectiva histórica Redacto un texto para explicar mis conclusiones Baso mi argumentación en las evidencias que me aportan las fuentes consultadas ¿Cuál serà mi mensaje? ¿Cuáles son los cambios y continuidades históricas? ¿Qué tema elegiré? ¿Por qué? Material elaborado por el Servicio didáctico del Arxiu Nacional de Catalunya y el CESIRE (Centro de Recursos Específicos de Apoyo a la Innovación y la Investigación Educativa) del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
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Dones! treballeu per als germans del front. (Mujeres ! Trabajad para nuestros hermanos que estan en el frente). 1936
Arxiu Nacional de Catalunya. Colección Pau Mercadé-53. Autor: Carles Fontserè. ANC-1-151-N-53
Los documentos nos aportan evidencias que nos permiten
interpretar los hechos del pasado ¿Qué es? ¿Qué está ocurriendo ahí?
¿Qué hay? ¿Qué no hay?
¿Quién aparece? ¿Quién no aparece?
¿Qué pasaba en aquella
época y en aquél lugar?
¿Por qué hacían carteles?
¿Quién los hacía?
¿Cómo los hacían?
¿Porqué?
¿De qué lugar y
de qué tiempo me
habla?
¿Qué me dice?
¿Cómo me lo dice?
¿Qué tipo de
sociedad y de valores
refleja?
¿De qué me
habla?
¿Qué me dicen las
otras fuentes?
¿Cuál es mi opinión
al respecto?
¿Qué me dice el
documento?
¿Dónde lo
hemos
encontrado?
¿Quién me lo dice?
¿Cómo lo haré?
Diseño un cartel sobre un tema de la actualidad, teniendo en cuenta su perspectiva históricaRedacto un texto para explicar mis
conclusiones
Baso mi argumentación en las
evidencias que me aportan las fuentes
consultadas
¿Cuál serà mi mensaje?
¿Cuáles son los cambios y
continuidades históricas?
¿Qué tema elegiré?
¿Por qué?
Material elaborado por el Servicio
didáctico del Arxiu Nacional de
Catalunya y el CESIRE (Centro de
Recursos Específicos de Apoyo a la
Innovación y la Investigación
Educativa) del Departament
d’Ensenyament de la Generalitat de
Catalunya
