Escola Municipal Maria Celia Sandri – EIEF – Braganey – Paraná Atividades Escolares Remotas –20ª semana –08/09/2020 a 11/09/2020 e 21ª semana – 14/09/2020 a 18/09/2020

Aluno(a)....................................................................... 5º Ano “A” e “B”.

Profª Deonice Candida Correa Senn

LÍNGUA PORTUGUESA

Responda de acordo com o texto:

01. O que Catirina queria comer quando estava grávida?............................

………………………………………………………………………………………

Localize no texto os elementos da narrativa e escreva-os:

a) Situação inicial: …………………………..................................................

……………………………………………………………………………………....

b) Conflito....................................................................................................

....................................................................................................................

c) Desfecho: ..............................................................................................

.....................................................................................................................

d) Finalização: ............................................................................................

.......................................................................................................................

01- Enumere os acontecimentos na ordem em que ocorreram:

( ) O amo ficou feliz

( ) O amo ficou triste quando viu que o boi estava morto.

( ) o marido de Catirina matou o boi.

( ) Catirina queria comer língua de boi.

( ) Mateus assoprou a carcaça e o boi reviveu.

02. Todo conto é narrado, isto é, contado por alguém. Assinale em que pessoa está

o narrador desse conto.

1ª pessoa: O narrador também é personagem da história ( )

3ª pessoa: O narrador apenas conta história ( )

03. Releia o texto e complete o parágrafo com palavras que faltam:

“Francisco..................................e................................o coitado.

......................................a língua e .............................fim ao desejo da mulher.

..............................depois os vizinhos e ................................o resto:”

ORTOGRAFIA : F/V

Os versinhos de Viviane

Ontem escrevi, Vermelhinha de vergonha,

Numa folhinha enfeitada, Os meus versinhos

Um versinho para o Fábio. Não entreguei!

Dormi com a folha dobrada

Debaixo do travesseiro,

Pois a ninguém revelava

Essa profunda afeição.

Levantei-me bem cedinho,

Toda afobada e faceira. Usando vestido verde

Pertinho dele cheguei.

Mas na hora agá, faltou coragem!

Leitura para resolução das atividades:

01- Copie as palavras com F e V que encontrar no texto, separando em dois

grupos:

a) F…………………………………………………………………….....………

…………………………………………………………………………………..…….…

…………............................................................................................................

b) V……………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

2 -Complete as palavras, substituindo os pontilhados por F ou V.

.........ventilar ........avorável

tele........isão

..........eri.........iquei

..........er.......ura

En........eite

...........ormigueiro

o.........ereceu

............a..........orecer

09- Escreva o nome das figuras, pinte e forme frases com elas. Frases bem

elaboradas e criativas. Reforçando a escrita ( F ou V)

a) = ........... = ............................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

b) b) = …………………………………………..……………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

c) c) = …………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

d) =………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

f) = ...........................................................................................................

............................................................................................................................. ....

.................................................................................................................................

Como perceberam na aula anterior, trabalhamos o

Folclore e, juntamente uma lenda sobre o Saci. Nesta

aula, está um Conto, o qual faz parte do Folclore

Brasileiro. Então vocês deverão procurar outra Lenda,

ou Conto para fazer a leitura, atividade esta, que complementará nossa aula e

enriquecerá nosso conteúdo. Vamos compartilhando no grupo as leituras que estão

fazendo, através de comentários ou fotos. Aguardo vocês

MATEMÁTICA

Revisando

01- Resolva os problemas abaixo:

a) Joana comprou 9 dúzias e meia de ovos. E desses ovos, 58 estavam estragados. Quantos ovos Joana pode ainda

aproveitar?

a) ( ) 114

b) ( ) 56

c) ( ) 172

d) ( ) 66

b) Papai comprou uma bicicleta por R$ 408,00 e dividiu o valor em 6 prestações. Qual é o valor de cada prestação?

c) Cláudio precisa trocar os pneus dos 19 automóveis que estão no pátio de sua loja. Quantos pneus ele precisa

comprar?

a) ( ) 78 b) ( ) 19 c) ( ) 84 d) ( ) 76

d) Comprei uma máquina de lavar por R$ 550,00. Um mês depois vendi por R$ 697,00. Qual foi meu lucro?

a) ( ) R$ 174,00 b) ( ) R$ 1 244,00 c) ( ) R$ 147,00 d) ( ) R$ 1 247,00

e) Maria está olhando pela janela. O que ela vê a direita da estrada?

a) ( ) um barco e uma casa

b) ( ) um cachorro e uma casa

c) ( ) uma árvore e um guarda-sol

d) ( ) um surfista e um barco

Objeto do Conhecimento: Tipos de Frações

Objetivo: Identificar os tipos de frações.

1- Pense e resolva:

a) A fração que tem o denominador maior que o numerador chama-se: .......................................................

b) A fração que tem o denominador menor que o numerador chama-se: ......................................................

c) A fração cujo numerador é múltiplo do denominador chama-se....................................................................

02- Escreva ao lado as frações correspondentes as figuras. Indique se elas são próprias, impróprias ou aparentes.

a) ................................................... f)...................................................

b) .................................................... g)……………………………………..

c) .................................................... h) ………………………………………..

d) ....................................................

e) .....................................................

CIÊNCIAS

Objeto do Conhecimento: Sistema digestivo!!

Objetivo: * Observar, identificar e localizar os órgãos do sistema digestivo no corpo

humano;

* Entender o processo de digestão e a sua importância para nossa

sobrevivência.

CAMINHO DO ALIMENTO!!

O conjunto de órgãos encarregados de realizar a digestão dos alimentos chama-se

Sistema digestivo. Digestão é a série de transformações que os alimentos sofrem ao

longo do sistema digestivo, desde a boca até o intestino.

Os órgãos do sistema digestivo são: boca, faringe, estômago e intestinos. Há ainda

os órgãos anexos: glândulas salivares, pâncreas e fígado. As glândulas salivares ficam

na boca e produzem a saliva. O pâncreas é uma glândula situada atrás do estômago e

que segrega o suo pancreático.

O fígado é a maior glândula do corpo. Está situado no abdômem e segrega a bílis.

A função do sistema digestivo é digerir os alimentos para que possam ser

retirados substâncias necessários ao bom funcionamento do corpo humano.

Observe abaixo os elementos que formam o sistema digestivo.

A primeira parte da digestão se realiza na boca. DICAS PARA UMA BOA DIGESTÃO :

Certos hábitos podem facilitar a digestão. Ao alimentar-e:

Coma devagar e mastigue bem os alimentos;

Não tome líquido durante as refeições.

Após as refeições, espere no mínimo duas horas para fazer grandes esforços físicos, como

carregar peso, jogar bola, nadar ou correr.

ALGUMAS DOENÇAS DO SISTEMA DIGESTIVO:

TENÍASE

Teníase é uma doença provocada por um parasita, ou seja, animal que vive e se

alimenta às custas de outros animais.

A tênia é um exemplo de parasita que ataca o sistema digestivo. Ela se aloja no

intestino delgado e consome a maior parte dos nutrientes ingeridos através da alimentação.

A teníase é contraída através do consumo de carne de boi ou de porco mal cozidas ou mal

fritas.

A pessoa afetada por essa doença sente muita fome, fica magra e tem constante dores

de barriga.

DIARRÉIA

A diarréia pode ser provocada, principalmente, pela presença de pequenos

seres(microrganismos) que causam irritações no sistema digestivo. Esses microrganismos

podem ser encontrados nas águas contaminadas e nos alimentos estragados.

Quando uma pessoa está com diarréia, suas fezes ficam líquidas e mal cheirosas.

A diarréia por infecção é a principal causa da mortalidade infantil no Brasil.

Conheça como se prepara o soro caseiro. Ele ajuda a repor a água perdida pelo

organismo durante a diarréia.

Pegue um copo de água fervida ou filtrada e adicione uma colher de sobremesa de

açúcar e meia colher de café de sal, ou seja, uma pitada de sal. Misture bem e dê à

pessoa que estiver com diarréia. Quanto mais ela beber, mais rápida será a

recuperação.

Tênia

ATIVIDADES!!

01- Quantas refeições você faz por dia?

.......................................................................................................................

02- A que horas aproximadamente você faz as refeições?

.......................................................................................................................

03- Quais os alimentos que você geralmente consome nessas refeições?

........................................................................................................................

4-

Agora responda :

1…………………………………………………………………………..........................

2:……………………………………………………………………………………………..

3:………………………………………………………………………………………………………..

4:……………………………………………………………………………………………………..…

5:…………………………………………………………………………………………………….…

6:….………………………………………………………………………………………………........

7:….……………………………………………………………………………………………...........

05- Defina: a) Sistema Digestivo: ..........................................................................................................

.............................................................................................................................................

b) Digestão: ................................................................................................................... ......

.............................................................................................................................................

ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES REMOTAS- PARECER

DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS:

1. O aluno realizou as atividades ?

( ) Sozinho ( ) com auxílio.

2.Se o aluno realizou com auxílio. Quem foi o responsável?

( ) Mãe ( ) Pai ( ) Outros.

1)

2) 3. Em relação às atividades:

( ) Foram de fácil compreensão ( ) Houve dificuldades ( ) Outra observação

3) 4.Outras considerações:

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5) Campo para preenchimento exclusivo da instituição de ensino ( escola).

( ) Atividade produtiva do aluno ( desenho , colagens, dobraduras ). ( ) Descritivo

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Assinatura responsáveis Professor ( a ) Coordenação Pedagógica