INGLES III Y IV•COLEGIO DE CIENCIAS Y

HUMANIDADES

¿CUÁLES SON LOS

ASPECTOS DEL MCER DE

REFERENCIA PARA LAS

LENGUAS QUE SE

ADAPTARON ?

¿QUÉ ES EL MCER?

•ES UN DOCUMENTO QUE INCLUYE DIVERSOS ELEMENTOS PARA ELABORAR PROGRAMAS DE LENGUAS, ORIENTACIONES CURRICULARES Y EXÁMENES, ENTRE OTROS. ASI MISMO SEÑALA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE DEBEN DESARROLLAR PARA DESEMPEÑARSE EFICAZMENTE.

¿CÓMO SE RELACIONA EL MCER CON EL PROGRAMA

DE INGLÉS III Y IV?• SIRVE COMO DOCUMENTO BASE PARA DISEÑAR EL PROGRAMA. EN ESTE SE SEÑALAN LOS

APRENDIZAJES Y ESTRATEGIAS EMPLEADOS A LO LARGO DEL CURSO.

• LOS ASPECTOS DEL MCER QUE SE TOMARON EN CUENTA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE INGLÉS III Y IV CON BASE EN NUESTRO MODELO EDUCATIVO SON:

• ENFOQUE ORIENTADO A LA ACCIÓN (AGENTE SOCIAL ACTIVO EN UN CONTEXTO DETERMINADO)

• CONSTRUCTIVISMO (EMPLEAR CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL INDIVIDUO PARA CONSTRUIR EL NUEVO).

• ENFOQUE COMUNICATIVO (PROMOVER EL USO DE LA LENGUA DE MANERA SITUACIONAL)

COMPRENSION AUDITIVA• COMPRENDE FRASES RELACIONADAS CON ÁREAS DE PRIORIDAD INMEDIATA

(INFORMACIÓN PERSONAL).• IDENTIFICA EL TEMA SOBRE EL QUE SE DISCUTE. CAPTA LA IDEA PRINCIPAL, Y

DECLARACIONES BREVES.• COMPRENDE INSTRUCCIONES DE COMO LLEGAR A UN LUGAR.• COMPRENDE Y EXTRAE INFORMACIÓN DE PASAJES SOBRE ASUNTOS

COTIDIANOS.

PRODUCCION ORAL

•DESCRIPCION O PRESENTACION SENCILLAS:• PERSONAS, CONDICIONES DE VIDA• PLANES Y CITAS• ACTIVIDADES HABITUALES O PERTENECIENTES AL

PASADO• DECLARACIONES SOBRE OBJETOS Y POSESIONES• HACE COMPARACIONES• INDICA QUE LE GUSTA Y LO QUE NO LE GUSTA• ES CAPAZ DE HACER FRENTE E UN NUMERO LIMITADO

DE PREGUNTAS CON RESPUESTA INMEDIATA Y SENCILLA

COMPRENSION

LECTORA• COMPRENDE TEXTOS BREVES CON VOCABULARIO FRECUENTE Y COTIDIANO.

(LECTURA GENERAL)• COMPRENDE TIPOS BÁSICOS DE CARTA, FORMULARIOS, PEDIDOS, SOBRE

TEMAS COTIDIANOS.

PRODUCCION ESCRITA•EVENTOS PASADOS.

ORACIONES ENTRELAZADASEXPERIENCIAS DE ESTUDIO O DE TRABAJOUTILIZA EL “Y”, “PERO” Y “PORQUE”