Lineas de investigación
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Page 1 UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES Prof. Adriana De Oliveira
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UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTOFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
Prof. Adriana De Oliveira
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Construcción, creación de nuevos conocimientos,solución de problemas, transformación, saberes.
Trabajo inter y transdisciplinario
Fortalecimiento para lainvestigación y el diálogo desaberes.
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Marco Legal: Ley de Universidades Art. 3 y 4Nueva Ley Capítulo 3
Determinación personal ycondiciones. Actividad sostenida
Investigación y construcción del conocimiento JNIHE
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CONSEJO GENERAL DE INVESTIGACIÓN, ESTUDIOS DE
POSTGRADO Y EXTENSIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDADVICERRECTOR (A) ACADÉMICO (A) - PRESIDENTE -
DIRECTOR (A) GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE
POSTGRADO
DIRECTOR (A) GENERAL DE EXTENSIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD
DIRECTOR (A) GENERAL DE CURRÍCULO
COORDINADORES (AS) GENERALES DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS
DE POSTGRADO Y DE EXTENSIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD DE
LAS FACULTADES
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES POR FACULTAD
FACFFFFACULT.
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES
VICERRECTORADO ACADÉMICO
VICERRECTOR (A) ACADÉMICO (A)
DIRECCIÓN GENERAL DE
INVESTIGACIÓN
Y ESTUDIOS DE
POSTGRADO
DIRECTOR (A) GENERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE
EXTENSIÓN Y SERVICIOS
A LA COMUNIDAD
DIRECTOR (A) GENERAL
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DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE
POSTGRADO
SERVICIOS
ESTUDIANTIL
ES
COMISIONES
ESCUELA
DE IDIOMAS
MODERNOS
COORDINACIÓN DE INVESTIG.
Y
ESTUDIOS DE POSTGRADO.
FAC. HUMANIDADES Y
EDUCACIÓN
COMISIONES
ESCUELA
DE EDUCACIÓN
PREESCOLAR
COMISIONES
ESCUELA
DE EDUCACIÓN
INTEGRAL
COORDINACIÓN DE
INVESTIG. Y ESTUDIOS DE
POSTGRADO. FAC.
DE INGENIERÍA
SERVICIOS
ESTUDIANTIL
ES
COMISIONES
ESCUELA
DE
CERVECERÍA
COMISIONES
ESCUELA
DE MOLINERÍA
COORDINACIÓN DE
INVESTIG. Y ESTUDIOS DE
POSTGRADO. FAC.
CIENCIAS ECONÓMICAS Y
SOCIALES
SERVICIOS
ESTUDIANTIL
ES
COMISIONES
ESCUELA
DE
CONTADURÍA
PÚBLICA
COMISIONES
ESCUELA
ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS
VICERRECTORADO ACADÉMICO
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Propuesta de Línea de Investigación
Proponer proyectos educativos y alternativasde solución a situaciones problemáticas de lacomunidad escolar y su contexto con laaplicación de modelos de autogestión yconvivencia social, de modo de contribuir allogro de una sociedad con valorescomunitarios.
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Temas de Interés
Participación de los padres y representantes enel proceso educativo, autogestión, proyectoscomunitarios, desarrollo sustentable, escuelainclusiva, estrategias gerenciales, planificaciónestratégica.
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Propuesta de Línea de Investigación
Desarrollar los procesos básicos delpensamiento, a través del estudio de lasestructuras cognoscitivas, buscando solución alos problemas y la mediatización de laadquisión de habilidades.
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Pensamiento creativo, pensamientocrítico, inteligencia emocional, cognición ymetacognición, operaciones básicasmatemáticas, habilidades comunicativas,desarrollo de competencias.
Temas de Interés
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Propuesta de Línea de Investigación
Contribuir a la producción de conocimientos teóricos yaplicados en las áreas curricular, instruccional yevaluativo, mediante la reflexión crítica acerca de laintegración de las TIC en el ámbito educativo.
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Propuesta de Línea de Investigación
Aportar propuestas, tecnologías, instrumentos, recursosy materiales que contribuyan a mejorar la calidad delos procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación enconcordancia con la utilización adecuada de las TIC.
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Temas de Interés
>Implicaciones teóricas y prácticas para el currículo, laenseñanza y la evaluación, de la utilización de las TICen la educación.>Enfoques cognitivos aplicados al diseño, producción yevaluación de medios y estrategias basados en las TIC.
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Propuesta de Línea de Investigación
Profundizar en el ámbito de la instrucción en laEducación mediante la praxis investigativa en sudesarrollo curricular fundamentándose en enfoques ytendencias actuales.
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Temas de Interés
Modelos curriculares, formación del docente, didácticasgenerales y específicas, sistema educativo, actodidáctico, planificación.
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Propuesta de Línea de Investigación
Analizar y generar el perfil del educador, mediante elejercicio teórico-práctico de la ética y la moral,evidenciándolos en sus actitudes y praxis pedagógicaspara el fortalecimiento de las dimensiones del ser,saber, hacer y convivir.
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Temas de Interés
Valores humanos, moral y ética, perfil del educador,ciudadanía, identidad nacional.
Page 19Gracias.
