1. PARTICIPANTES

2. COMPETICIÓN

3. DESARROLLO

4. MODERADOR

5. JURADO

6. PENALIZACIONES

7. RECLAMACIONES

8. CALENDARIO

• Participan en esta competición los/as alumnos/as de 1 ºde Bachillerato del IES Fuente Nueva formando equipos dentro de sus respectivos cursos.

• Los miembros designarán también a un/a capitán/a del equipo que será su representante ante la organización.

• Cada equipo estará formado por un mínimo de cuatro y un máximo de seis participantes

• De estos participantes un mínimo de dos y un máximo de cuatro intervendrán como oradores. Los demás podrán intervenir como asesores o interrogadores durante el turno de refutación

2 Faseª : intercursos•En esta fase se enfrentarán los equipos de los distintos cursos entre sí. •Accederán a esta fase los dos primeros equipos clasificados de cada curso•Cada uno se enfrentará a un equipo de otra curso para llegar a la final.•La organización establecerá los reconocimientos a los equipos que crea oportunos

1 Fase: eliminatoriaª . •En la primera fase competirán los equipos de cada curso entre sí. •El equipo ganador de esta primera fase tendrá un aumento de un punto sobre la nota del segundo trimestre de Filosofía y Ciudadanía

• El debate consistirá en la confrontación de argumentos por parte delos equipos: uno que defenderá la postura a favor y otro que defenderá la postura en contra, de acuerdo con las limitaciones de tiempo y forma.

• La postura a favor o en contra del tema planteado se establecerá por sorteo

• Las intervenciones tendrán lugar por turnos de tiempo limitado.

• Empezará y acabará el equipo que defienda la postura “a favor”

• Exposición inicial: 4 minutos

• Primer turno de refutación: 4 minutos

• Segundo turno de refutación. 4 minutos

• Conclusión: 3 minutos

• En cada turno de intervención podrá participar un/a único/a orador/a.

• Durante los turnos de exposición inicial y conclusiones no se pueden realizar interpelaciones ni podrá interrumpirse la exposición del orador

• Exposición Inicial “a favor”

• Exposición inicial “en contra”

• Refutación 1 “a favor”ª• Refutación 1 “en ª

contra• Refutación 2 “a ª

favor”• Refutación 2 “en ª

contra”• Conclusión “en contra”• Conclusión “a favor”

• El equipo que está en uso de la palabra puede atender o no a la interpelación y responder.

• Estas interpelaciones deberán consistir en preguntas, matizaciones o aclaraciones, nunca argumentaciones y no podrán durar más de quince segundos.

• Se permite que en cada turno de refutación, los miembros del equipo contrario puedan interrogar al equipo que tenga uso de la palabra levantando la mano.

• Durante sus intervenciones, los/as oradores/as podrán recibir apoyo por parte de su equipo exclusivamente mediante notas. Será el orador quien se acerque a recoger las notas y nunca miembros de su equipo

• Los equipos podrán utilizar para complementar su exposición oral el material que consideren necesario, siempre y cuando se ajuste a las disponibilidades técnicas de la sala y serán comunicadas con antelación.• En ningún caso se para el tiempo por problemas con el material de apoyo por lo que se recomienda tenerlo previamente preparado.

• Los debates estarán coordinados por un moderador que tendrá como función coordinar los aspectos técnicos del debate. Será la máxima autoridad en la sala durante el debate.

Son funciones del moderador•Otorgar los turnos de palabra•Llevar el control de los tiempos •Realizar avisos a los equipos por incumplimiento del reglamento•Identificar y sancionar los incumplimientos de tiempo y las interrupciones.•Informar a los equipos y jueces, una vez finalizado el debate de las infracciones cometidas.•Atender a las posibles quejas de los capitanes de equipo.

• Durante la primera fase el jurado estará formado por el moderador, que actuará como juez principal y dos miembros del curso elegidos al azar de entre los equipos no participantes.

• En la segunda fase el jurado estará formado por el profesorado y el alumnado del centro.

El jurado tendrá en cuenta para la puntuación de los equipos:•Comienzos cautivadores.•Naturalidad y expresividad.•Dominio del espacio.•Contacto visual.•Dominio de la voz y los silencios•Claridad en la exposición.•Lenguaje variado y apropiado.•Argumentos variados y originales.•Rigor en los datos.•Dar la palabra y responder al equipo contrario durante las refutaciones.•Naturalidad.•Agilidad de las respuestas.•Uso adecuado de los turnos de palabra•Finales contundentes.•Actitud del equipo.

Durante el desarrollo del debate cualquier equipo puede recibir penalizaciones en su puntación

Las penalizaciones serán de tres tipos:•Avisos: advertencias orales durante el desarrollo•Faltas leves: su acumulación puede suponer la no participación del componente que las haya cometido•Faltas graves: supondrá que el equipo que la cometa pierda el debate

Avisos: •Advertencias orales por parte del moderador durante el desarrollo. •La acumulación de avisos se puede convertir en falta leve o grave si se persiste en la actitud señalada

• Prolongación de la exposición una vez finalizado el turno.

• Interrumpir a un orador del equipo contrario durante su exposición en cualquier momento del debate sin que este le haya dado permiso.

• Realizar una interpelación de más de quince segundos.

• Finalizar un turno de palabra antes de la conclusión del turno establecido.

Faltas leves: •Serán señaladas por el moderador durante la exposición del equipo. O bien por reclamación de los capitanes de acuerdo con el jurado•La acumulación de faltas leves supondrá la no participación del componente del equipo que haya cometido la falta

• Acumulación de dos avisos• Actitud de ofensa o

menosprecio con el otro equipo

• Enunciar una cita o dato falso

• Realizar interpelaciones que supongan una argumentación

• Excederse de manera excesiva en el tiempo establecido

• No responder a ninguna pregunta en el turno de refutación

• Falta de puntualidad.• Inasistencia injustificada

Faltas graves: •Una falta grave supondrá que el equipo penalizado pierda el debate.

•Serán señaladas por el moderador durante la exposición del equipo. O bien por reclamación de los capitanes de acuerdo con el jurado

• La acumulación de faltas leves durante el debate

• La inasistencia injustificada de al menos dos miembros del equipo

• Actitud de ofensa o menosprecio con respecto al equipo contrincante de manera reiterada

• Utilizar palabras inconvenientes u ofensivas durante el debate.

• Comportamiento inadecuado (presiones antideportivas, insultos,, discriminación, argumentación ad hominem…)

• Algunas agrupaciones plantean la posibilidad de no votar como forma de protesta contra la manera de hacer política en nuestro país

• ¿Es una forma adecuada de protesta? ¿Sirve para algo? ¿Se está degradando la democracia?

• En estos momentos la política y los políticos tienen un bajísimo grado de aceptación por parte de la población

• Al votar estamos participando en la democracia pero también les estamos dando a los políticos la oportunidad de que nos gobiernen al margen de nuestras opiniones

• FINAL (28 DE ENERO)

• 1 RONDA (24 de Enero)ª• Se establecerá un sorteo

para establecer los competidores.

• Un equipo no compite (Ec) y pasa directamente a la siguiente ronda.

• Al terminar se realizará una votación secreta entre el alumnado para decidir cual de los equipos perdedores pasa a la siguiente ronda (Es)

• 2 RONDA (27 Enero)ª• Se realizará un sorteo entre

los cuatro equipos (Ev1, Ev2, Ec, Es) para establecer la competición

• 2 FASE (10 FEBRERO)ª• Ganador 1 A vs. Segundo 1 Bº º• Ganador 1 B vs.Segundo 1 Aº º

DEBATE FINALMARTES 25 FEBRERO

• FINAL (28 DE ENERO)

• 1 RONDA (23 de Enero)ª• Se establecerá un sorteo

para establecer los competidores.

• Los vencedores pasan a la final • 2 FASE (10 FEBRERO)ª

• Ganador 1 A vs. Segundo 1 Bº º• Ganador 1 B vs.Segundo 1 Aº º

DEBATE FINALMARTES 25 FEBRERO