Liderazgo pedagógico Importancia e impacto del liderazgo ...
Liderazgo
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Ignacio Barcenas
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Liderazgo. Ignacio Barcenas. Parte 1 La deFiniCION DE LIDERazgo. Definition de Liderazgo. Definiciones populares: ES AQUELLA PERSONA QUE INFLUYE SOBRE OTRAS PARA OBTENER RESULTADOS. (MERCEDES RODRIGUEZ VELAZQUEZ) - PowerPoint PPT Presentation
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Ignacio Barcenas
•Definiciones populares:•ES AQUELLA PERSONA QUE INFLUYE SOBRE OTRAS PARA OBTENER RESULTADOS. (MERCEDES RODRIGUEZ VELAZQUEZ)•UN BUEN LIDER SE DISTINGUE POR TENER AUTORIDAD Y DESICION, ES LA PERSONA CON LA CAPACIDAD DE DIRIGIR PARA LLEGAR A CUBRIR LAS NECESIDADES QUE TENGA TANTO EN EL AMBIENTE LABORA COMO EL AMBIENTE PERSONAL. (AYDE COBA PEREZ)
•Definiciones populares:•Es la actitud que asumen las personas que buscan algo distinto, algo nuevo, novedoso o provechoso pero en compañía de demás individuos. El lider es esa persona comprometida en asumir una posición de poder debido a un compromiso y convicción dentro de un ambiente de equipo. Lo que diferencia a un lider con los demás, es su carisma y espiritu de lucha incesante con el fin de lograr un bien común o meta en la vida. (Alef Mendoza)
•Definiciones populares:•El arte de extraer las capacidades no reconocidas por la gente para producir los resultados que busca en su vida. (David Hernández)•Un verdadero lider debera de ser responsable en todo lo que emprenda Y SI SE QUIERE SER UN LIDER SIGUE LO SIGUIENTE: VISION CONFIANZA COMPROMISO OBJETIVIDAD PROACTIVIDAD (JUAN JOSE MONCADA SANCHEZ)
•Definiciones populares:•Liderazgo es el proceso de influencia (por medio de la motivación) en las personas para lograr las metas deseadas. Para ser un buen lider se requiere carisma, Inteligencia, poder de convencimiento, sensibilidad, integridad, arrojo, imparcialidad, ser innovador, simpatía, cerebro y sobre todo mucho corazón para poder dirigir a un grupo de personas y lo sigan por su propia voluntad, motivándolos, estimulándolos y así alcanzar las metas deseadas, y que cada quien se sienta satisfecho y tenga la sensación de ganancia y no de pérdida. (Martha Ramos)
•Definiciones populares:•Es aquella persona capaz de inspirar y guíar a individuos o grupos. El lider es el modelo para todo el grupo. No debe ser de ningún modo un caudillo, un cabecilla, el lider no adopta algunos valores negativos de estos, El lider es sencillo, veraz, capaz de trabajar en grupo, capaz de expresar libremente sus ideas, capaz de luchar por sus principios, tiene buenas relaciones humanas, piensa con estrategia, etc.
•Definiciones PersonalSon aquellas personas que despiertan entusiasmo en pos de una visión y la convierten en una misión que comparten con aquellas personas que dentro de una organización trabajan diariamente para que la organización se sostenga en un crecimiento continuo. Siempre estan a la vanguardia, por medio del constante crecimiento personal, y se mantienen informado de todo lo que sucede a su alrededor. Orientan el desempeño de otros, haciéndoles asumir su responsabilidad respetando las opiniones de sus compañeros. Guían mediante el ejemplo positivo lo que les hace ser merecedores de un verdadero respeto.
•Definicione Biblica:“El que preside, con solisitud”
(Rom. 12:7)
“
El conquistador:Caracteristias: Fuerte, dominante, energico.Ofrecia: Seguridad, Requeria: Impuestos y lealdad.
El progresista:Caracteristias: Habilidad empresarial. Ofrecia: ProgresoRequeria: Disponibilidad al cambio.
El organizador:Caracteristias: Habil para organizar. Ofrecia: PertenenciaRequeria: Cooperacion.
El inovador:Caracteristias: Estar a la banguardia. Ofrecia: ActualizacionRequeria: Flexibilidad
El posmodernista:Caracteristias: Relativista. Ofrecia: Armonia.Requeria: Libertad de pensamiento.
Gente Poder Arte Valores
La atencion esmerado por atender a las
necesidades de las personas crea un
ambiente amigable y comoda, pero con
muy poca productividad
El trabajo lo realizan personas altamente
comprometidas con la organizacion, y tienen
un alto nivel de produccion.
Existe mucha apatia dentro de la
organizacion, y el nivel de produccion
es muy bajo.
La organizacion es mecanica y fria, con
muy poca preocupacion por las personas, y con un
enfasis muy fuerte en la produccion
En
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Bajo
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A
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Enfocado en la Produccion
Bajo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Alto
Carismatico
Carismatico
Facilitador
Paternalista
Autoritario
Meta
Definido
Definido
Meta
Definido
Meta
Meta
Definido
Abraham (Gen. 14:14-16)Josue (Josue 24:15)David (1 Sam. 18:5-9) (2 Sam. 5:1-4)Acab (1 Rey. 21:1-10)Jesus (Juan 6:66-69) (Luc. 9:57-62)Pablo (Fil 3:13-16) (Hch. 27:1, 21, 35-36)
Área Privada
Yo la veo
Otros no la ven
Área Ciega
Yo no la veo
Otros la ven
Área Publica
Yo la veo
Otros la ven
Área inconsciente
Yo no la veo
Otros no la ven
Cuidar tu propio ser interno
Dios no mira lo que el hombre mira.(1 Sam. 16:7) La fortaleza del hombre interior. (Efe. 3:16-17)Las intenciones del corazón (Heb. 4:12)Los problemas personales (Tito 1:15-16)Las raíces de amargura. (Heb. 12:15)¿Por que miras la paja? (Mat. 7:3-5)Unge tus ojos con Colirio (Apo. 3:18)
Jesús. (Luc. 9:57-62)
Pablo y Bernabé (Hch. 15:36-41)
Pilato (Jn. 19:12) (Lc. 23:21-25)(Mc. 15:15)
Valorar lo espiritual
Mirar lo espiritual (2 Rey. 2:17)
Veo los cielos abiertos (Hch. 7:56)
Viendo al Invisible (Heb. 11:27)
VisionPasionInstruccionDevocionRelacionOracion
El comportamiento tiene orígenesgenéticos y ambientales.
El comportamiento humano solo tiene sentido para la propia
persona.
Las percepciones varían de persona a persona.
Las necesidades varían de persona a
persona y de tiempo en tiempo.
Motivos: Lo que nos mueve.Motivar: Dar motivos.Motivación: Acción y efectos
de motivar.
Es hacer que la gente haga lo que debe hacer y que lo haga con alegría. Pero
como se logra?
ImposicionesOrdenes,Suplicas, ImploracionesDar Motivos.
La motivación es psicológica no lógica.
La motivación es un proceso
emocional.
La motivación es un asunto individual.
Elementos humanos de motivación
La InsatisfacciónLa NecesidadLas metas
.
La gratitud.
La pecadora (Luc. 7:36-50)Los diez leprosos. (Luc. 17:11-19)El apóstol Pablo (1 Tim. 1:12-16)El arrepentimiento. (2 Cor. 7:9-11)
El gozo.
Hay gozo en los cielos. (Luc. 15:7, 10, 32)
Causaban gran gozo. (Hch. 15:3)
El recién convertido. (Hch. 8:8, 13:48)
Imitadores de nosotros. (1 Tes. 2:19-20)
La iglesia en Macedonia. (2 Cor. 8:1-15)
Las transformaciones.
Matrimonios. (1 Ped. 3:1-7)Relaciones. (Fil. 4:1-
13)Perdón. (2 Cor. 2:2-8)El mensaje de Cristo. (Luc.
4:16:30)
La Identidad Emocional
Definición. La dimensión individual se origina en una fuerza biológica que empuja al individuo a seguir su propia dirección, a distinguirse de los demás, a ser una entidad independiente y autónoma, y a tener su propia identidad emocional.El extremo es convertirse en un ser egoísta y aislado de los demás.
La separación es esencial para ser un individuo.
Es tener la capacidad de hablar en forma personal.Usar frases como: “Yo haré esto”, “yo no haré esto” y hacer afirmaciones como: “Yo siento”, “yo quiero”, “yo espero” o “yo creo” son señales de tener una identidad.
La función del Intelecto. Las acciones son razonadas y
están basadas en principios claramente definidos.
Es la capacidad de poder escoger sin ninguna influencia emocional.
La función de las Emociones. En su sentido primario las emociones
son la parte del individuo que le ayudan a sobrevivir y lo protegen de peligros.
Funcionan en forma automática, y son altamente reactivas.
La meta de cada individuo es alcanzar un buen grado de conocimiento y manejo de sus emociones y desarrollar una identidad emocional saludable.
La necesidad de relacionarse Se origina en una fuerzo biológica que empuja al individuo a agruparse, a conectarse con otros, a pertenecer a algo mas grande que el mismo.
En algunas ocasiones la necesidad de conexión emocional es tan fuerte que el individuo pierde su identidad emocional.
Individuos sin identidad emocional Es la familia donde cada miembro tiene muy poca resistencia a los disturbios emocionales de otros. Cada individuo se convierte en el reflejo de las emociones de los demás.Los crayones en su caja, dejados en el sol, pierden su color y su forma.
Individuos con identidad emocional saludable logran manejar en forma balanceada las dos dimensiones, la individual y la relacional.
Regulando la influencia.Cada individuo interactúa
emocionalmente con otros individuos dando y recibiendo influencia de los demás.
Individuos con identidad emocional saludable logra regula la cantidad de influencia emocional que dan y recibe de los demás.
Regulando la cercanía y la distancia. La mayoría de relaciones van de
niveles bajos a niveles muy intensos de cercanía emocional.
Durante el tiempo de la relación la cercanía y la distancia están en continuo movimiento.
Individuos con identidad emocional saludable logran mantener con los demás una distancia emocional que es cómoda para todos.
Tiene la habilidad de distinguir entre la razón y los sentimientos y escoger cual de los dos parte va a usar.
La capacidad de mantener una proximidad saludable con personas que significan mucho para el manteniendo la identidad, y permitir a otros que mantengas la de ellos.
La habilidad de no ser reactivo
(impulsivo) ante la reactividad de otros.
La habilidad de estar en contacto con personas altamente ansiosas y no contaminarse con su ansiedad.
La habilidad de escoger diferentes emociones, con diferentes personas en diferente tiempo.
La habilidad de regular sus propias
emociones. Un nivel elevado de integridad
personal. Vivir en base a principios y no en base a conveniencias.
La habilidad de responder en forma creativa ante las crisis.
La habilidad de tolerar dolor para lograr algún tipo de crecimiento.
El Aspecto Emocional de los
Conflictos
Las emociones están presentes en cada conflicto.
Las emociones están presentes en cada conflicto.
La capacidad de regular las emociones varia de individuo a individuo.
Las emociones están presentes en cada conflicto.
La capacidad de regular las emociones varia de individuo a individuo.
La ira es la emoción mas común que se altera en un conflicto.
Las emociones están presentes en cada conflicto.
La capacidad de regular las emociones varia de individuo a individuo.
La ira es la emoción mas común que se altera en un conflicto.
Un conflicto perturba las emociones y las emociones perturbadas eleva el conflicto.
Conflicto
Emociones
Conflicto
Emociones
Conflicto
Emociones
Conflicto
Emociones
Las emociones están presentes en cada conflicto.
La capacidad de regular las emociones varia de individuo a individuo.
La ira es la emoción mas común que se altera en un conflicto.
Un conflicto perturba las emociones y las emociones perturbadas eleva el conflicto.
Las emociones de un individuo se perturban mas fácilmente si sus necesidades básicas no están satisfechas.
Las emociones están presentes en cada conflicto.
La capacidad de regular las emociones varia de individuo a individuo.
La ira es la emoción mas común que se altera en un conflicto.
Un conflicto perturba las emociones y las emociones perturbadas eleva el conflicto.
Las emociones de un individuo se perturban mas fácilmente si sus necesidades básicas no están satisfechas.
Una persona herida es mas sensible y sus emociones se perturban mas fácilmente.
Las emociones alteradas impiden pensar con claridad.
Las emociones alteradas impiden pensar con claridad.
La persona emocionalmente alterada puede perder mas fácilmente el control de sus acciones.
Las emociones alteradas impiden pensar con claridad.
La persona emocionalmente alterada puede perder mas fácilmente el control de sus acciones.
La persona alterada provoca emociones negativas.
Clase 12
Evitar abrumarse emocionalmente y da lucidez para pensar y escuchar a otros.
Evitar abrumarse emocionalmente y da lucidez para pensar y escuchar a otros.
Te puedes expresar con mas claridad y te escucharan mejor.
Evitar abrumarse emocionalmente y da lucidez para pensar y escuchar a otros.
Te puedes expresar con mas claridad y te escucharan mejor.
La presencia emocional tranquila te ayuda a enfocarte en la solución.
Evitar abrumarse emocionalmente y da lucidez para pensar y escuchar a otros.
Te puedes expresar con mas claridad y te escucharan mejor.
La presencia emocional tranquila te ayuda a enfocarte en la solución.
La respuesta tranquila invita a la unidad.
Evitar abrumarse emocionalmente y da lucidez para pensar y escuchar a otros.
Te puedes expresar con mas claridad y te escucharan mejor.
La presencia emocional tranquila te ayuda a enfocarte en la solución.
La respuesta tranquila invita a la unidad.
Cuando los conflictos se resuelven saludablemente construye confianza.
Desarrolla un sensor emocional. Identificar emociones básicas como
ira, miedo, tristeza, rechazo, frustración, etc.
Desarrolla un sensor emocional. Identificar emociones básicas como
ira, miedo, tristeza, rechazo, frustración, etc.
Escuchar con atención palabras que expresan emociones.
Desarrolla un sensor emocional. Identificar emociones básicas como
ira, miedo, tristeza, rechazo, frustración, etc.
Escuchar con atención palabras que expresan emociones.
Usa técnicas de comportamiento: No abrir la boca.
Desarrolla un sensor emocional. Identificar emociones básicas como
ira, miedo, tristeza, rechazo, frustración, etc.
Escuchar con atención palabras que expresan emociones.
Usa técnicas de comportamiento: No abrir la boca. Abandona el lugar.
Desarrolla un sensor emocional. Identificar emociones básicas como
ira, miedo, tristeza, rechazo, frustración, etc.
Escuchar con atención palabras que expresan emociones.
Usa técnicas de comportamiento: No abrir la boca. Abandona el lugar. No reacciones negativamente.
Desarrolla un sensor emocional. Identificar emociones básicas como
ira, miedo, tristeza, rechazo, frustración, etc.
Escuchar con atención palabras que expresan emociones.
Usa técnicas de comportamiento: No abrir la boca. Abandona el lugar. No reacciones negativamente. Siéntate, es mas difícil estar enojado.
Desarrolla un sensor emocional. Identificar emociones básicas como
ira, miedo, tristeza, rechazo, frustración, etc.
Escuchar con atención palabras que expresan emociones.
Usa técnicas de comportamiento: No abrir la boca. Abandona el lugar. No reacciones negativamente. Siéntate, es mas difícil estar enojado.
Personifica la ira.
Resolución de Conflictos
Falta de armonía entre personas, ideas, deseos, eventos o intereses y donde cada parte busca resolver esa diferencia inponiendo su posicion para lograr la supremacía o la victoria.
Racionales – irracionales Cubiertos – descubiertos. Intenso – Crónico Solubles – insolubles
Midiendo la severidad de los conflictos: Frecuencia Duración Intensidad Importancia Tolerancia Flexibilidad Apoyo disponible
Diferentes opiniones Control del poder Responsabilidades Celos envidias. Manejo del dinero Falta de dominio propio. Personalidades
Dominantes Agresivas, insensibles etc.
Necesidades insatisfechas: Seguridad, aceptación, pertenencia,
comprensión, y apoyo. Nuestras necesidades se apegan
intensamente a nosotros Su importancia no disminuye a través
del tiempo. Su satisfacción no puede posponerse
por mucho tiempo. Necesidades no satisfechas están
detrás de muchos problemas relacionales.
Principios Personales. Principia resolviendo tus propios problemas. Descubre los patrones aprendidos en la
infancia. Aprender a estar calmado en situaciones
intensas. Desarrolla diálogos que demuestren
responsabilidad personal. Evita posiciones defensivas. Confía en la buena voluntad de la otra
persona Aprende a conocer tus necesidades, miedos,
inseguridades, etc.
Principios Relacionales. Evita la critica. Presenta tus quejas en forma de queja. Escucha las quejas de otros. Valida las quejas de otros. No pidas comprensión, mejor trata de
comprender. Identifica el área conflictiva y aíslala. Fortalece las áreas armoniosas. Usa un lenguaje de amor entendible. Tengan un lugar y una hora para los
conflictos
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La CamaLa DamaLa FamaLa Lana
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“La pereza en el ministerio. “Desea y nada alcanza” (Prov.
13:4) “Pone muchas excusas.(Prov. 20:4, 22:13,
26:13) “Pase junto al campo del hombre perezoso”
(Prov. 24:30-34) “Por la pereza se cae el techumbre”
(Ecl.10:18-11:8)
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Lecciones del sembrador.
Inversión. (2 Tim. 2:6) Identidad. (Gal. 6:7-8) (Stg. 3:18) Proporción. (Mat. 13:7-8) El Proceso. (Stg. 5:7)
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Las lecciones de la hormiga. (Prov. 6:6-11)
Tiene iniciativa. Planifica a tiempo. No es desperdiciada.
04/21/23
Las lecciones de Pablo. Sus cartas de recomendación (2 Cor. 6:4-13) En lo que requiere diligencia no perezosos.
(Rom. 12:11) Las lecciones de Jesús.
“Mi padre hasta ahora trabaja y yo trabajo. (Jn. 5:17)
“Yo tengo otra comida” (Jn. 4:32-34)
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La infidelidad en la biblia La infidelidad de David. (2 Sam.11:1-12:7) Para que no os tiente Satanás. (1 Cor. 7:1-9) Jesús hablo de la infidelidad. (Mat. 5:27-30) Estar atento a tus propios sentimientos.
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Ser Especial 90 % Su llamado Su sabiduría Su autoridad Su trayectoria Su origen
Necesidad de Afirmaciones Positivas. 90 – 95 % Necesitamos afirmaciones de quienes
nos rodean. Necesitan complacer a las personas Nos es muy doloroso no hacer feliz a
las personas
Necesidad de Aparentar estar en control 80 -85 % La necesidad de aparentar estar en
control Raras veces expresamos coraje.
65 % Viven con antidepresivos. 70 % No tienen amigos
cercanos. No hablan de sus problemas
emocionales No hablan de sus deseos sexuales
04/21/23
propósitos en las infidelidades Evadir conflictos:
El matrimonio es muy conflictivo. La función de la infidelidad era distraerse de los
conflictos. El propósito era salvar su matrimonio. Al ser descubierto termina la infidelidad. La prognosis es alta debido al propósito de la
infidelidad. Este tipo de infidelidades sucede entre los 5- 10
años de matrimonio. La infidelidad dura entre 1 – 2 años.
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propósitos en las infidelidades Vidas Paralelas.
Se trata de dos personas que están tratando de guardar las apariencias.
Este tipo de infidelidad tiende a ser muy larga.
Solo se termina cuando se convierte en algo sumamente complicado.
La victima es estúpida o esta de acuerdo con la infidelidad.
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propósitos en las infidelidades Evitar la ansiedad
Este tipo es mas típica de los hombres. Tiende a tener múltiples infidelidades. La esposa sospechan pero sin pruebas. Es un problema de personalidad. Las posibilidades de salvar el matrimonio son
muy pequeñas. El infiel siempre va a culpar a su cónyuge no
importa que tan bien se porte.
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propósitos en las infidelidades Puerta falsa
El propósito de la infidelidad es terminar la relación.
El infiel deja rastros de sus infidelidades. El infiel quiere ser echado fuera de la
relación para hacerse la victima. La prognosis para esta relación es
extremadamente baja.
04/21/23
La infidelidad entre los lideres. Es mas alta que entre la población en
general. Son figuras que llaman la atención. Están entrenados a escuchar. Los buscan para recibir ayuda. Trabajan en proyectos con mujeres solas. Hay “quita maridos” sueltas por todos lados.
04/21/23
La infidelidad entre los lideres. Es mas alta que entre la población en
general. Son figuras que llaman la atención. Están entrenados a escuchar. Los buscan para recibir ayuda. Trabajan en proyectos con mujeres solas. Hay “quita maridos” sueltas por todos lados.
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Escrituras que hablan de la vanidad. “El conocimiento envanece, pero el amor
edifica” (1 Cor. 8:1-3) “El amor no se envanece, no es jactancioso”
(1 Cor. 13:1-4) “No sea que envaneciéndose caiga”(1 Tim.
3:6)
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Escrituras que hablan de la soberbia. “La soberbia engendrara contienda”
(Prov. 13:10) “Dios resiste a los soberbios y da
gracia” (Stg. 4:6) “La soberbia de tu corazón te ha
engañado” (Abd. 3-4)
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Problemas de la Fama. Le quitan la honra a Dios. Es muy sutil y nos puede engañar. Tiene un origen en la falta de estima
personal. Se convierte en un desorden llamado
Narcisismo. Nadie lo puede enseñar, no corregir. Nadie sabe mas que el. Tiende a controlar y a ser insensible. Puede causar dolor y pensar que lo merecían.
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La deshonestidad. Acan. (Josué 7:1-266 Ananias y Safira. (Hch. 5:1-10) No codicioso …. (1 Tim. 3:3)
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Aspectos administrativos. Somos buenos administradores. Las tarjetas de crédito. Enredarse en los negocios de la vida. La Semilla que nació entre espinos La doble relación.Líder y prestamista. El manejo de la ofrenda. La administración financiera de la iglesia.
El Lider y Las Tentaciones Sexuales y la
Pornografía
Definición Original: PORNO: Prostituta GRAFIA: Escritura
los libros o las pinturas relacionados con la vida de las prostitutas
Definición Actual: Todo material sexualmente explícito,
ya sea en forma de libros, pinturas, fotografías, esculturas, filmes o vídeos, que intenten excitar sexualmente al observador.
Época prehistórica. En templos de la India de hace
2500 anos. En China en la dinastía Chin En Grecia. En Pompella.
Con el surgimiento de la fotografía. (Primer FP, en Inglaterra 1890) S Oral
El surgimiento del cine. La revolución sexual de los 60 Surgimiento de VHS, DVD, El invento del Internet. Las líneas de llamadas para
caballeros.
Softcor: (Suave) Es el género pornográfico, tanto
masculino como femenino, donde los modelos sólo posan con una parte de su cuerpo desnuda; en el caso de las mujeres, suele ser completo, menos la vagina
Es usada en publicidad y en películas.
Mediumcore (convencional) Es aquella donde los modelos
enseñan la totalidad del cuerpo en posturas más o menos provocativas.
Playboy, penthouse.
Hardcor (Fuerte) Es el género pornográfico más
extremo, pues muestra explícitamente el acto sexual, ya sea vaginal, anal u oral, o con aparatos o cualquier otro tipo de utensilios.
heterosexual homosexual (masculino o femenino). transexual zoofilia (actos sexuales con animales).
BDSM : Bondaje, Dominio-sumisión, Sadismo Masoquismo
La situación legal de la pornografía depende de cada país y del tipo de material.
Los actores que participan en películas pornográficas deben ser mayores de edad 18.
La pornografía infantil está prohibida en todos los países, menos en Japón.
Muchas legislaciones restringen la pornografía que muestra actos violentos o con animales.
En la mayoría de países islámicos, todo tipo de pornografía es ilegal,
La capital del porno es el Valle de Fan Fernando en Los Ángeles
En 2005 la industria porno hizo mas dinero que el cine convencional.
La película porno mas famoso ha sido Garganta profunda.
Defensores: Es una libertad de expresión. Es señal de libertad. La mayoría de
regímenes dictatoriales la prohíben.
Sus detractores. Se convierte en un vicio adictivo
pernicioso para el individuo. que es inmoral, que es degradante para la mujer. que es utilizada con fines comerciales, que puede corromper a la juventud,
etc.
La Postura Feminista Degrada a las mujeres dejándolas como
objetos sexuales para los hombres. El hombre cumple un papel dominante. Dirigida a un público masculino y por lo
tanto ofrecer una visión unilateral de la sexualidad.
Disminuye la satisfacción sexual de la pareja.
Disminución en la valoración de la fidelidad.
El valor del sexo sin compromiso aumenta. La pornografía deja la impresión en los
espectadores de que el sexo no tiene relación con la intimidad.
Que no esta relacionado con el amor, el compromiso o el matrimonio;
Que formas extrañas del sexo dan la mayor satisfacción
Que el sexo irresponsable no tiene consecuencias adversas.
Se considera al crimen de violación como algo trivial.
el aumento de la insensibilidad hacia la sexualidad femenina
Los Acéticos, Estoicos. (Col. 2:19-23)
Los Epicúreos (1 Cor. 6:12-13)
La época Victoriana
Casarse. (1 Cor. 7:1-2) La presencia de Jesús (Luc. 8:28-29) Ocuparse en vuestra salvación (Fl. 2:12) Reconoce lo que despierta tu tentación. Aceptar tu tentaciones.
Debe probar su resistencia a:La critica. (Num. 12:1-16)La fatiga. (Ex. 17:12)La soledad. (Jn. 6:16)El abandono. (Jn. 6:67)La Oposición. (Neh. 2:19)
Payaso
Valora a sus semejantes (Luc. 10:29)Respeta a sus semejantesTiene misericordia por sus semejantes.
El tiempo.
Un calendario personal.Un calendario de la célula
El dinero.
Un presupuesto personal.Un presupuesto para la célula.
Recursos humanos.
Programa de trabajo.Un organigramaUn directorio.Listas de contactos
