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Punta Arenas, 30 de marzo de 2020.

Estimados padres y/o apoderados:

En atención a que deberemos continuar trabajando de manera remota y siguiendo

las indicaciones entregadas por el Ministerio de Educación, les solicitamos leer

esta circular, que esperamos sea clarificadora y orientadora para acompañar a sus

hijas y desarrollar de la mejor manera las actividades del período comprendido

entre el lunes 30 de marzo y el jueves 09 de abril.

Para que esta experiencia sea exitosa le recomendamos seguir estos consejos:

1. Planificar. Crea un plan de estudio tomando en cuenta el horario que vas a

utilizar durante el día. Planifica tus días de entrega de las actividades. Para

ello cuentas con un cronograma que te sugiere las actividades que podrás ir

desarrollando por día y así evitar acumularlas.

2. Espacio y distracciones. Es ideal contar con un espacio con pocos

distractores, luz adecuada, poco ruido y con una silla cómoda. Evita entrar

a redes sociales u otras páginas que puedan resultar una distracción.

Contar con todos los materiales necesarios.

3. Tiempos. Debes gestionar el tiempo de trabajo eso lo hará más eficaz y así

evitarás las frustraciones y fatiga. Puedes separar los tiempos de trabajo

por dosis de minutos. Trabajar unos 30 a 35 minutos, seguido de un periodo

de descanso de 5 a 10 minutos. Esto te ayudará a organizar mejor el

tiempo y obliga a la mente a completar determinada tarea en el menor

tiempo posible.

4. Mantener comunicación con tus profesores y compañeras. Cualquier

duda que tengas, debes consultar a tu profesor(a) correspondiente a la

asignatura para ello puedes enviarle un email el cual se encuentra

disponible en la página web del colegio. También puedes comunicarte con

tus compañeras para compartir experiencias de aprendizaje.

5. Enviar el desarrollo de las actividades. Al finalizar cada actividad esta

debe ser enviada a cada profesor de asignatura. Para ello en cada guía

aparece el medio y la forma en cómo debe enviarse.

A continuación, se presenta una propuesta de cronograma de actividades para

que las estudiantes dosifiquen su desarrollo durante las dos semanas,

considerando que estas no tomen más de 90 minutos diarios y sean realizadas de

manera parcelada.

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PROPUESTAS DE CRONOGRAMA

DE ACTIVIDADES PARA LAS ESTUDIANTES

DESDE 1° A 6° AÑO BÁSICO.

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ACTIVIDADES SEMANALES

Lunes 30/03

Lenguaje: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y silabas.

Martes 31/03

Artes: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural

Miércoles 01/04

Ciencias: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo estrategias para cuidarlos.

Jueves 02/04

Ed. Física y salud: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad.

Viernes 03/04

Religión: Desarrollar actitudes de confianza y colaboración con quienes se relacionan en el ámbito familiar y escolar.

Lunes 06/04

Inglés: Reconocer partes del cuerpo.

Martes 07/04

Historia: Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año utilizando calendario.

Miércoles 08/04

Matemáticas: Leer y escribir números del 0 al 20 y representarlos de manera concreta, pictórica y simbólica.

Jueves 09/04

Tecnología: Usar el dibujo para crear y representar ideas por medio de imágenes, guiados por el docente.

1° BÁSICO A

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ACTIVIDADES SEMANALES

Lunes 30/03

Lenguaje: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

Martes 31/03

Artes: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del entorno natural.

Miércoles 01/04

Ciencias: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos.

Jueves 02/04

Ed. Física y salud: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad.

Viernes 03/04

Religión: Desarrollar actitudes de confianza y colaboración con quienes se relacionan en el ámbito familiar y escolar.

Lunes 06/04

Inglés: Reconocer partes del cuerpo.

Martes 07/04

Historia: Nombrar y secuenciar días de la semana.

Miércoles 08/04

Matemáticas: Leer y escribir números del 0 al 20 y representarlos de manera concreta, pictórica y simbólica.

Jueves 09/04

Tecnología: Reconocer las partes y funciones de un computador

1° BÁSICO B

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ACTIVIDADES SEMANALES

Lunes 30/03

Lenguaje: Leer en voz alta para adquirir fluidez, textos que incluyan palabras con grupos consonánticos y combinaciones gue – gui y güe – güi.

Martes 31/03

Artes: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación de la figura humana.

Miércoles 01/04

Ciencias: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón.

Jueves 02/04

Ed. Física y salud: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad

Viernes 03/04

Religión: Identificar puntos de encuentro y conflictos en su relación comunitaria.

Lunes 06/04

Inglés: Conocer diferente vocabulario relacionado a la vestimenta y al clima en inglés.

Martes 07/04

Historia: Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica.

Miércoles 08/04

Matemáticas: Contar de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10. -Descomponer números

Jueves 09/04

Tecnología: Crear diseños de objetos tecnológicos

2° BÁSICO A

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ACTIVIDADES SEMANALES

Lunes 30/03

Lenguaje: Leer en voz alta para adquirir fluidez, textos que incluyan palabras con grupos consonánticos y combinaciones gue – gui y güe – güi.

Martes 31/03

Artes: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del entorno natural.

Miércoles 01/04

Ciencias: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón.

Jueves 02/04

Ed. Física y salud: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad

Viernes 03/04

Religión: Identificar puntos de encuentro y conflictos en su relación comunitaria.

Lunes 06/04

Inglés: Conocer diferente vocabulario relacionado a la vestimenta y al clima en inglés.

Martes 07/04

Historia: Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica.

Miércoles 08/04

Matemáticas: Contar de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10. -Descomponer números

Jueves 09/04

Tecnología: Crear diseños de objetos tecnológicos. Música: Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música

2° BÁSICO B

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ACTIVIDADES SEMANALES

Lunes 30/03

Lenguaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura (fábula)

Martes 31/03

Artes: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación.

Miércoles 01/04

Ciencias: Reconocer las características de la luz. Recordar fuentes naturales y artificiales de luz.

Jueves 02/04

Ed. Física y salud: Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas

Viernes 03/04

Religión: Identificar el bien como un conjunto de actos que hacen crecer a la persona y el mal como lo que atenta contra ella.

Lunes 06/04

Inglés: Identificar vocabulario relacionado con animales y su ambiente.

Martes 07/04

Historia: Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.

Miércoles 08/04

Matemáticas: Contar de 5 en 5, 10 en 10 y de 100 en 100, de forma ascendente y descendente.

Jueves 09/04

Tecnología: Usar software de presentación para organizar y comunicar ideas para diferentes propósitos Música: Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada.

3° BÁSICO A

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ACTIVIDADES SEMANALES

Lunes 30/03

Lenguaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura (fábula)

Martes 31/03

Artes: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación.

Miércoles 01/04

Ciencias: Reconocer las características de la luz. Recordar fuentes naturales y artificiales de luz.

Jueves 02/04

Ed. Física y salud: Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas

Viernes 03/04

Religión: Descubrir a Jesús como Aquel que nos invita a hacer el bien sin distinciones y con misericordia.

Lunes 06/04

Inglés: Identificar vocabulario relacionado con animales y su ambiente.

Martes 07/04

Historia: Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.

Miércoles 08/04

Matemáticas: Contar de 5 en 5, 10 en 10 y de 100 en 100, de forma ascendente y descendente.

Jueves 09/04

Tecnología: Usar software de presentación para organizar y comunicar ideas para diferentes propósitos Música: Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada.

3° BÁSICO B

Liceo María Auxiliadora Av. Colón N° 763 – Fono 612292700 www.liceomariaauxiliadora.cl Punta Arenas

ACTIVIDADES SEMANALES

Lunes 30/03

Lenguaje: Aprender a reconocer las características de los personajes a través de las acciones que realizan.

Martes 31/03

Artes: Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte, con diversos propósitos

Miércoles 01/04

Ciencias: Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la materia tiene volumen, usando materiales del entorno.

Jueves 02/04

Ed. Física y salud: Demostrar control en la ejecución de las habilidades motrices básicas

Viernes 03/04

Religión: Jesús invita a ser generador de comunión

Lunes 06/04

Inglés: Reconocer deportes y actividades al aire libre en el idioma inglés.

Martes 07/04

Historia: Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos)

Miércoles 08/04

Matemáticas: Representar y escribir números del 0 al 10.000.

Jueves 09/04

Tecnología: Usar software de presentación para organizar y comunicar ideas para diferentes propósitos.

4° BÁSICO A

Liceo María Auxiliadora Av. Colón N° 763 – Fono 612292700 www.liceomariaauxiliadora.cl Punta Arenas

ACTIVIDADES SEMANALES

Lunes 30/03

Lenguaje: Aprender a reconocer las características de los personajes a través de las acciones que realizan.

Martes 31/03

Artes: Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte, con diversos propósitos

Miércoles 01/04

Ciencias: Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la materia tiene volumen, usando materiales del entorno.

Jueves 02/04

Ed. Física y salud: Demostrar control en la ejecución de las habilidades motrices básicas

Viernes 03/04

Religión: Jesús invita a ser generador de comunión

Lunes 06/04

Inglés: Reconocer deportes y actividades al aire libre en el idioma inglés.

Martes 07/04

Historia: Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos)

Miércoles 08/04

Matemáticas: Representar y escribir números del 0 al 10.000.

Jueves 09/04

Tecnología: Usar software de presentación para organizar y comunicar ideas para diferentes propósitos. Música: Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada.

4° BÁSICO B

Liceo María Auxiliadora Av. Colón N° 763 – Fono 612292700 www.liceomariaauxiliadora.cl Punta Arenas

ACTIVIDADES SEMANALES. Lunes 30/03

Martes 31/03

Miércoles 01/04

Jueves 02/04

Viernes 03/04

Ed. Física Identificar las capacidades físicas básicas que desarrollen su condición física por medio de la realización y medición de ejercicios de velocidad, fuerza muscular, flexibilidad y resistencia.

Historia Caracterizar las grandes zonas naturales de Chile.

Música Conocer los elementos básicos del lenguaje musical escrito.

Lenguaje

Leer un cuento y

contestar preguntas

usando el modelo RICE.

Inglés Podré decir la hora con horas y minutos.

Lunes 06/04

Martes 07/04 Miércoles 08/04 Jueves 09/04

Matemática Identificar el valor de los dígitos de un número grande.

Tecnología Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propósitos.

Cs. Naturales Conocer las manifestaciones del agua en el planeta Tierra. Comprender la proporción del agua en el planeta.

Religión Descubrir los modos, la finalidad, la riqueza y riesgos de la comunicación entre las personas.

Artes Visuales Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.

5° Básicos A - B

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ACTIVIDADES SEMANALES. Lunes 30/03

Martes 31/03

Miércoles 01/04

Jueves 02/04

Viernes 03/04

Ed. Física Identificar las capacidades físicas básicas que desarrollen su condición física por medio de la realización y medición de ejercicios de velocidad, fuerza muscular, flexibilidad y resistencia.

Historia Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile: participación ciudadana, un derecho y un deber.

Música Conocer influencias culturales predominantes en las especies cantadas, instrumentales y dancísticas de Latinoamérica.

Lenguaje

Identificar los conectores

temporales y utilizarlos en

la escritura.

Inglés Leer y comprender textos sobre comidas.

Lunes 06/04

Martes 07/04 Miércoles 08/04 Jueves 09/04

Matemática Identificar los múltiplos y factores de un número.

Tecnología Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseño, revisar y guardar un documento.

Cs. Naturales Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas.

Religión Valorar la capacidad de amor del ser humano que genera vida y se hace fecundo en actitudes y acciones.

Artes Visuales Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitos expresivos, comunicativos y creativos.

6° Básicos A - B