LIBRO DE RESÚMENES ponencias y...
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LIBRO DE RESÚMENES: ponencias y comunicaciones
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LIBRO DE RESMENES: ponencias y comunicaciones
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Congreso Internacional
Enunciado y Discurso: estructura y relaciones
Universidad de Sevilla, 28-30 noviembre 2016.
Macrosintaxis del Espaol Actual.
El Enunciado: estructura y relaciones (MEsA)
Proyecto de Excelencia del Ministerio de Economa y Competitividad
Referencia: FFI2013-43205-P
Investigadora Principal: Catalina Fuentes Rodrguez
Equipo de Investigacin: Equipo de trabajo:
Esperanza R. Alcaide Lara Marina Gonzlez Sanz
Mara Ester Brenes Pea Damin Moreno Bentez
Salvador Gutirrez Ordez Jos Manuel Lpez Martn
Manuel Iglesias Bango Stefan Schneider
Mara del Carmen Lanero Rodrguez Vctor Prez Bjar
Francisco Javier Grande Alija M Soledad Padilla Herrada
Contratados
M Luz Daz Domnguez
Plan Propio de la Universidad de Sevilla
Decanato de la Facultad de Filologa
Departamento de Lengua espaola, Lingstica y Teora de la literatura
https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=11893https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=12182 -
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NDICE
Ponencias 6 (por orden de intervencin)
Henning NLKE 7 Linguistic polyphony with a special focus upon ScaPoLine (the Scandinavian
Approach)
Angela FERRARI 8 Sintassi, punteggiatura e struttura informativa dell'enunciato
Joaqun GARRIDO 9 Segmentacin e interaccin en el discurso
Comunicaciones 12 (por orden alfabtico de autor)
AGOSTO RIERA, Silvia y Ana Mara MARCOVECCHIO 13
Total y todava como marcadores discursivos: pragmaticalizacin y variacin
diatpica.
ALCAIDE LARA, Esperanza R. 14
La modalidad y la delimitacin del enunciado.
BALLESTERO DE CELIS, Carmen 15
La alternancia modal en la proposicin relativa de antecedente especfico: una
cuestin de estilo?
BARRIO CORRAL, Mara Valentina 16
Sintaxis y conversacin. El caso de las interrogativas introducidas por cmo (que).
BLANCO, Sonia 16
Anlisis discursivo de en la Ciropedia de Jenofonte.
BRENES PEA, Ester 17
Lo que yo te diga: de la oracin al enunciado.
CARRERA DE LA RED, Micaela 20
La gramtica de lo oral en cartas de mujeres del siglo XIX colombiano.
CORTS RODRGUEZ, Luis 21
El acto final del enunciado, la reformulacin y el aplauso.
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CRIADO DE DIEGO, Cecilia y M Antonieta ANDIN HERRERO 21
Diminutivos lexicalizados y diminutivos pragmticos. Estudio de corpus oral y
escrito.
CRUZ CRDENAS, Ulises 22
Operadores de modalidad y argumentos ad hominem.
DAZ DE GEREU LASAGA, Leire 23
La repeticin lxica y la presentacin de personajes en gneros orales de ficcin.
ESPINOSA GUERRI, Guadalupe 25
Visualizacin de la estructura interactiva de la conversacin coloquial espaola.
FERNNDEZ GMIZ, Sara 27
Problemas de clasificacin de los reformuladores entre los marcadores del
discurso.
FUENTES RODRGUEZ, Catalina 28
Macrosintaxis y lingstica pragmtica.
GARCS GMEZ, Mara Pilar 30
Las construcciones de marcadores de reformulacin con que: funciones
discursivas.
GARNES, Inmaculada 30
Estudio comparativo de la intensificacin con venga/vinga en castellano y cataln.
GERHALTER, Katharina 32
La pragmaticalizacin de 'justo/justamente', 'preciso/precisamente' y
'exacto/exactamente'.
GONZLEZ SANZ, Marina 33
Ya ves y otras estructuras sintcticas en proceso.
GRANDE ALIJA, Francisco Javier y Mara del Carmen LANERO RODRGUEZ 35
Coordinacin de enunciados: los enunciados desiderativo-apelativos con valor
condicional y concesivo.
GUTIRREZ ORDEZ, Salvador 36
Mecanismos de enlace en el prrafo jurdico.
HERNNDEZ GONZLEZ, Carmen 37
Sobre algunos casos de gramaticalizacin en el espaol sefard.
HERNNDEZ RUIZ, Alejandra 38
Hacia una tipologa de los actos: problemas en la segmentacin y el anlisis
dentro del modelo Val.Es.Co.
http://val.es.co/ -
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HIDALGO NAVARRO, Antonio 39
Segmentacin y prosodia en el discurso oral: notas sobre el papel demarcativo-
integrador de la entonacin en el nivel monolgico de la conversacin.
HUMMEL, Martin 40
Los adverbios en mente como marcadores discursivos de cortesa, atenuacin y
falta de compromiso.
IZQUIERDO ALEGRA, Dmaso y Ramn GONZLEZ RUIZ 42
Periferia oracional y evidencialidad: en busca de criterios para la identificacin de
verbos parentticos evidenciales.
JIMNEZ DELGADO, Jos Miguel 44
Adverbios conjuntivos en griego antiguo: posicin sintctica y gramaticalizacin.
LALA, Letizia 45
Punteggiatura, sintassi e prosodia: accordo o disaccordo? Il caso del punto
interrogativo.
LANERO RODRGUEZ, Mara del Carmen y Francisco Javier GRANDE ALIJA 48
Argumentacin y atenuacin en construcciones del tipo No es por X, pero Y
LLOPIS CARDONA, Ana 49
Sobre la pragmaticalizacin de igual / lo mismo como marcadores epistmicos.
LPEZ MARTN, Jos Manuel 49
Comportamiento funcional de las construcciones "segn..., como..., en
palabras de..., para": un estudio macrosintctico.
LPEZ SERENA, Araceli 51
De la gramtica al discurso. En torno a la gramaticalizacin de y eso que en
espaol moderno.
MARTNEZ VZQUEZ, Rafael 52
Periferia derecha y tipologa textual en griego antiguo.
MORENO BENTEZ, Damin 54
El vocativo dentro o fuera del enunciado?
MURILLO ORNAT, Silvia 56
Los marcadores de reformulacin y la posicin: estudio contrastivo ingls-
espaol.
PADILLA HERRADA, Mara Soledad 57
Macrosintaxis de las intervenciones reactivas.
PARDO LLIBRER, Adri 58
La inercia asertrica en la investigacin sobre aproximativos: una explicacin
desde el sistema Val.Es.Co de unidades.
http://val.es.co/ -
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PASCUAL ALIAGA, Elena 59
Los elementos subestructurales en la conversacin coloquial espaola:
caracterizacin y propuesta de integracin en un sistema de unidades.
PECORARI, Filippo y Fiammetta LONGO 61
Emarginazioni interpuntive e relazioni testuali nellitaliano contemporaneo.
PREZ LVAREZ, Bernardo Enrique 63
La categora de persona desde la multidimensionalidad del discurso.
PREZ BJAR, Vctor 64
Te ayudo. Como no tengo otra cosa que hacer... Las construcciones causales
'suspendidas' con como en una gramtica del discurso.
PORROCHE BALLESTEROS, Margarita 66
Sobre la combinatoria de los marcadores discursivos.
PRESTIGIACOMO, Carla 67
Quasi dire la stessa cosa: traducir u omitir conectores y operadores.
Simetras/disimetras, prdida de la informacin.
RODRGUEZ PIEDRABUENA, Sandra 68
directivo en Eurpides: marcador de estatus y mecanismo de caracterizacin.
RODRGUEZ RAMALLE, Teresa Mara 69
Recursos sintcticos en la interpretacin adverbial: el caso de los infinitivos
adverbiales y las construcciones de gerundio absoluto.
RUIZ YAMUZA, Emilia 70
La periferia derecha y los tipos de texto.
SAN MARTN NEZ, Abelardo 72
La funcin discursiva y la distribucin social de los marcadores del discurso en el
espaol hablado en Santiago de Chile.
SCHNEIDER, Stefan 73
El surgimiento del uso parenttico de los verbos cognitivos.
STOJMENOVA, Roska y Benedetta ROSI 74
Effetti interpuntivi sulla portata delle relazioni logico-discorsive.
SUREZ HERNNDEZ, Ariana 75
Evolucin en las estructuras de los marcadores discursivos: una reflexin en torno
al cambio lingstico.
UNCETA GMEZ, Luis 76
Pragmaticalizacin y lenguas clsicas: el caso de latn abi
ZERVA, Adamanta 77
Las relaciones sintcticas en el discurso online.
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5
Organizacin del congreso y colaboraciones 79
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6
Ponencias
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7
Ponencias
Linguistic polyphony with a special focus upon ScaPoLine
(the Scandinavian Approach)
Henning NLKE
Aarhus University
In science, as in life, fashions change. Linguistics is no exception, and today we must
recognise that polyphony is mentioned more and more often in studies dealing with
language and text, whether they concern literary analysis, discourse analysis or
communication. It is easy to understand why the term polyphony, borrowed from
musicology and used metaphorically in language studies, has become so widespread; it
is due to the flexibility of the concept that it denotes. It evokes an immediate intuition.
One has the feeling that polyphony in language corresponds to a certain reality.
However, as soon as one attempts, even ever so slightly, to explicate its status, one
realises that this task is far from being a simple one. A rapid overview of the different
uses and applications of the term is sufficient to reveal that polyphonic phenomena are
found at many different levels of analysis and that there are almost as many
interpretations of the concept as there are authors using it.
In the first part of this speech, I start by giving an introduction to linguistic
polyphony in general with its origins and its history, and then I focus upon the special
theory called ScaPoLine (The Scandinavian Approach), which is a genuine and
operational theory of linguistic polyphony developed during the last 30 years. I
introduce the central concepts of the theory and illustrate them with concrete examples.
In the second part, I use the theory for analysing some linguistic and discursive
phenomena such as connectors, announcers and modalities.
I finish by discussing some potentials for interdisciplinary work opened up by
linguistic polyphony and more specifically by ScaPoLine.
References:
Nlke, Henning, Kjersti Flttum & Coco Norn (2004) : ScaPoLine. La thorie
scandinave de la polyphonie linguistique. Paris : Kim.
Nlke, Henning (in press): Linguistic Polyphony. The Scandinavian Approach:
ScaPoLine. Leiden: Brill.
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Sintassi, punteggiatura e struttura informativa dell'enunciato.
(Sintaxis, puntuacin y estructura informativa del enunciado)
Angela FERRARI
Universidad de Basilea / Universit di Basilea
Segn el modelo Interfaz, elaborado en la universidad de Basilea, el Enunciado se
articula en Unidades Informativas que se organizan en una estructura jerrquica. El
elemento principal es el Ncleo, que est acompaado por dos Unidades situadas en el
trasfondo comunicativo del enunciado: el Marco y el Apndice. Los Ncleos de los
varios Enunciados definen las arquitecturas semnticas fundamentales del texto: la
temtica y la lgica.
La articulacin informativa del Enunciado (Ncleo, Marco, Apndice) se
identifica gracias a dos movimientos interpretativos: un movimiento top-down, que
toma en consideracin el contexto anterior; y un movimiento bottom-up, que se basa en
la estructura lingstica del Enunciado. Yo me centrar en este ltimo movimiento, tal
como se da en la lengua italiana. En un primer momento mostrar en lneas generales
cmo la sintaxis y la puntuacin concurren para definir la estructura informativa del
Enunciado. Posteriormente me centrar en la coma. Resaltar (a) que su funcin
fundamental es la de marcar (junto con la sintaxis) o crear (de forma autnoma)
delimitaciones de Unidades informativas; y (b) que en algunas estructuras lingsticas y
en ciertos tipos textuales la coma puede marcar tambin fronteras de enunciado,
asumiendo de esa forma el papel que normalmente corresponde al punto o a los dos
puntos.
El modelo de anlisis textual en el que se enmarca mi anlisis, aplicado al
italiano, se ha propuesto por primera vez en forma de libro en 2008: Angela Ferrari,
Luca Cignetti, Anna-Maria De Cesare, Letizia Lala, Magda Mandelli, Claudia Ricci,
Enrico Roggia, Linterfaccia lingua-testo. Natura e funzioni dellarticolazione
informativa dellEnunciato, Alessandria, Edizioni dellOrso, 2008. Ese mismo modelo
se ha aplicado luego al espaol en Angela Ferrari, Margarita Borreguero Zuloaga, La
interfaz legua-texto. Un modelo de estructura informativa, Editorial Biblioteca Nueva,
Madrid, 2015 (Traduccin y adaptacin al espaol de Pura Guil).
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Segmentacin e interaccin en el discurso
Joaqun GARRIDO
Universidad Complutense de Madrid
Definimos el discurso como la lengua en uso, es decir, como casos concretos de
comunicacin lingstica; y, sin embargo, necesitamos unidades abstractas para
entenderlos y explicarlos. Este es el problema de la segmentacin en el discurso. Y
desde el comienzo de la pragmtica sabemos que se hacen cosas con palabras y entre
dos partes, hablante y oyente; sin embargo, como datos solo tenemos las palabras en
esos casos reales de uso y no las acciones de las que forman parte. Es el problema de la
interaccin en el discurso. Los dos problemas nos permiten y nos obligan a abordar el
contexto, cognitivo y social, de la lengua en uso.
Partimos de dos unidades principales de segmentacin, que contribuyen tambin
abordar la interaccin. La primera unidad parte del nivel de la oracin y est constituida
por enunciados que forman microdiscursos (Gutirrez Ordoez 2016) o, en trminos de
la construccin dinmica del discurso, unidades de discurso complejas estructuradas en
constituyentes (Garrido 2013). Las relaciones entre enunciados o unidades de discurso
son retricas (Duque 2016) o de coherencia (Wolf y Gibson 2005) y amplan las
relaciones sintcticas bsicas (Rodrguez Ramalle 2015): los enunciados generan el
diseo informativo del discurso (Borreguero 2014, Fuentes 2016, Garrido y Rodrguez
Ramalle 2015), formando recursivamente unidades superiores (Fuentes 2013, Couper-
Kuhlen 2014), en estructuras de discurso emergentes (Ferrari 2014), con la posibilidad
de estar sealadas por marcadores que se pueden considerar unidades de la gramtica de
construcciones (Portols 2016, Gras 2011). Estas unidades son encubiertas para los
hablantes.
La segunda unidad parte del nivel del texto hacia abajo y consiste en
componentes caractersticos de cada tipo de texto, que estructuran los textos y organizan
su transmisin. En la conversacin se hace la transmisin mediante pares adyacentes
(Henning 2015), y en los tipos de texto escritos, mediante prrafos (Garrido 2016). Se
trata de unidades temticas (Corts e Hidalgo 2015), que son descubiertas u observables
para los hablantes y que representan marcos (en el sentido de Fillmore y otros 2012), a
su vez componentes de estructuras de representacin de acciones socialmente definidas.
En ambos tipos de unidades se produce la interaccin: en el nivel micro del
discurso al integrar unas unidades en otras entre hablante y oyente o entre autor y lector,
y en el nivel macro al construir unidades superiores, estructuradas por ejemplo como
pares o como prrafos, dentro de acciones sociales en que participan los hablantes.
Como parte de un proyecto ms amplio sobre procedimientos lingsticos de la
interaccin comunicativa, analizamos estas unidades de la segmentacin y la interaccin
en el discurso de textos de Manuel Vicent y Martin Rowson, pertenecientes a los
gneros de la columna periodstica y del chiste poltico.
Referencias:
Ban, Antonio M., M. Mar Espejo, B. Herrero y J. L. Lpez Cruces, coord. (2016):
Oralidad y anlisis del discurso. Homenaje a Luis Corts Rodrguez. Almera,
Editorial Universidad de Almera.
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Borreguero, Margarita (2014): Breve estudio contrastivo sobre las frmulas rutinarias
psicosociales en italiano y en espaol. Cuadernos AISPI 4, 21.48,
http://www.aispi.it/wp-content/uploads/Cuaderno-2014-4-anteposiciones-
focales-en-italiano-y-espanol-l2.pdf.
Corts, Luis, y Raquel Hidalgo (2015): Indicadores de cambio temtico en el discurso
parlamentario. Revista signos, 48.89, 279-306,
www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342015000300001.
Couper-Kuhlen, Elizabeth (2014): What does grammar tell us about action? Pragmatics
24.3, 623-647. http://ipra.uantwerpen.be/main.aspx?c=*HOME&n=1481
Duque, Eladio (2016): Las relaciones de discurso. Madrid, Arco.
Ferrari, Angela (2014): The Basel Model for paragraph segmentation. En Salvador
Pons, coord., Models of Discourse Segmentation, 23-53. Amsterdam,
Benjamins.
Fillmore, Charles J., R. Lee-Goldman y R. Rhodes (2012): Sign-based Construction
Grammar and the FrameNet Constructicon. En H. C. Boas e I. A. Sag, coord.,
Sign-based Construction Grammar, 283-322. Stanford, CSLI Publications.
Fuentes, Catalina (2013): La gramtica discursiva: niveles, unidades y planos de
anlisis. Cuadernos AISPI 2, 15-36,
http://www.aispi.it/wp-content/uploads/Cuaderno-2013-2.la-gramatica-
discursiva-niveles-unidades-y-planos-de-analisis.pdf.
Fuentes, Catalina (2016): Dinmicas discursivas de focalizacin. En Ban y otros,
239-256.
Garrido, Joaqun (2013): Lxico y argumentacin en la estructura del discurso. En C.
Llamas, C. Martnez Pasamar y M. Casado, coord., Lxico y argumentacin en
el discurso pblico actual, 105-127. Francfort del Meno, Lang.
Garrido, J (2016): Unidades de interaccin en el discurso. En Ban y otros, 257-272.
Garrido, Joaqun, y Teresa M. Rodrguez Ramalle (2015): Constituyentes y relaciones
en la oracin y en el discurso. Crculo de Lingstica Aplicada a la
Comunicacin 62, 199-225,
http://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/49504.
Gras, Pedro (2011): Gramtica de construcciones en interaccin. Tesis doctoral
dirigida por Estrella Montolo. Barcelona, Universitat de Barcelona,
http://hdl.handle.net/2445/35049.
Gutirrez Ordoez, Salvador (2016): Apuntes conversacionales para seguir pensando.
En Ban y otros, 273-290.
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Henning, Susanne (2015): La construccin de la imagen social en dos pares
adyacentes. Tesis doctoral dirigida por Diana Bravo y Mara Bernal.
Estocolmo, Stockholms universitet,
http://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:846325/FULLTEXT01.pdf.
Portols, Jos (2016): Razn de ms como inversor argumentativo. Revista
Internacional de Lingstica Iberoamericana 27, 157-172.
Rodrguez Ramalle, Teresa M. (2015): Relaciones sintcticas. Madrid, Sntesis.
Rowson, Martin (2016): Diane James becomes Ukip leader. The Guardian 16.09.2016,
https://www.theguardian.com/commentisfree/picture/2016/sep/16/martin-
rowson-on-diane-james-becoming-ukip-leader-cartoon.
Vicent, Manuel (2016): El comps. El Pas 2.10.2016,
http://elpais.com/elpais/2016/09/30/opinion/1475231787_870315.html.
Wolf, Florian, y Edward Gibson (2005): Representing discourse coherence: A corpus-
based analysis. Computational Linguistics 31, 249-288,
http://www.aclweb.org/anthology-new/J/J05/J05-2005.pdf.
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Comunicaciones
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Comunicaciones
Autor: AGOSTO RIERA, Silvia (Universidad Complutense de Madrid) y Ana Mara
MARCOVECCHIO (Universidad de Buenos Aires)
[email protected] / [email protected]
Ttulo: Total y todava como marcadores discursivos: pragmaticalizacin y variacin
diatpica.
Esta comunicacin tiene como propsito fundamental el anlisis contrastivo de total y
todava como marcadores del discurso (Martn Zorraquino y Portols, 1999), en un
cuerpo de datos que registra tanto el uso peninsular como el argentino. El estudio queda
enmarcado en una perspectiva cognitivo-funcional segn la cual los diversos valores,
aunque sujetos a variacin, estn enlazados por su caudal cuantificacional de origen, del
que los locutores derivan diferentes interpretaciones en relacin con sus propsitos
enunciativos.
Se trata de dos tems formados sobre el cuantificador universal todo, que
mediante un reanlisis categorial, tienen empleo adverbial, inmovilizados
morfolgicamente, y, de ah, se pragmaticalizan o se discursivizan (Hummel, 2012,
2013, 2014) al desprenderse de la rbita predicativa. Ese contenido cuantificacional de
base modela los empleos posibles de total y todava en diferentes variedades del
espaol.
En el uso peninsular, total, como marcador del discurso de empleo oral y no
formal, se convierte en un reformulador recapitulativo y conclusivo que introduce un
argumento de mayor fuerza argumentativa que los anteriores (Herrero Ingelmo, 2012);
en tanto que en la variedad rioplatense, total puede introducir cierta conclusin sobre la
inutilidad o ineficacia del cumplimiento del contenido manifestado en el enunciado
precedente, con un posicionamiento del locutor antiorientado argumentativamente.
Por su parte, todava presenta un matiz adversativo a ambos lados del Atlntico en un
uso similar al de la locucin adverbial al menos: Todava, si supiera leer, podra
encontrar empleo (Seco, Andrs y Ramos, 1999: 4335). No obstante, en la variedad
rioplatense, admite un empleo escalar-concesivo semejante al de aun, incluso / encima
(Garca Negroni, 2001), tanto acumulado a un coordinante (tambin puede uno hacerse
amigo de un funcionario, y es todava ms fcil [conseguir trabajo]), como en los
empleos conjuntivos en los que encabeza una prtesis concesiva (Todava que te ayudo
dicindote eso y solucionando tu duda, me sales con esas cosas).
Los resultados esperados apuntan a mostrar la convencionalizacin de estos valores de
total y todava, distribuidos en variacin diatpica.
Referencias:
Garcia Negroni, Ma. M. (2001): Les connecteurs espagnols encima/ademas.
Argumentation transgressive et argumentation normative. Langages, VOL. 142
P. 41 56.
Herrero Ingelmo, J. L. (2012). Total, para qu?: un resumidor singular. En Actas del
VIII Congreso Internacional de Historia de la Lengua Espaola. Santiago de
Compostela, 14-18 de septiembre de 2009 (pp. 229-2238). Meubook.
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Hummel, A. (2012): Polifuncionalidad, polisemia y estrategia retrica. Los signos
discursivos con base atributiva entre oralidad y escritura. Berln: De Gruyter.
____ (2013). Sincrona y diacrona de los llamados adjetivos adverbializados y de los
adverbios en mente. Anuario de Letras, Volume 1, Issue 2, 215-281.
____ (2014). La reconstruccin diacrnica entre oralidad y escritura. El caso de los
marcadores discursivos claro, entonces y total. En GARCA NEGRONI, Ma.
M. (ed.), Marcadores del discurso: perspectivas y contrastes (pp. 35-61). Buenos
Aires: Santiago Arcos.
Martn Zorraquino, Ma. A., y Portols, J. (1999): Los marcadores del discurso. En
Gramtica descriptiva de la lengua espaola, 3. Madrid: Espasa, pp. 4051-4213.
Seco, M, Andrs, O. Y Ramos, G. (1999): Diccionario del espaol actual. Madrid:
Aguilar.
Autor: ALCAIDE LARA, Esperanza R. (Universidad de Sevilla)
Ttulo: La modalidad y la delimitacin del enunciado
Qu es la modalidad? Qu lugar ocupa en el mbito de la Subjetividad? Qu es la
modalidad para el enunciado? Estas son solo algunas de las preguntas que nos hacemos
en torno a un elemento, la modalidad, que, desde que fue caracterizada por Bally (1932)
como el alma de la frase, ha suscitado un gran inters desde la Lingstica, y ms
actualmente desde la Pragmalingstica, perspectiva que vamos a adoptar en este
trabajo.
Desde nuestros primeros estudios sobre modalidad (Alcaide Lara, 1992, 1993,
1997; Fuentes-Alcaide, 1996) hemos contemplado su presencia en los enunciados como
un criterio capaz de discriminarlos. Esta idea parte del hecho que el enunciado est
delimitado por la existencia de un hablante indicado en un yo digo (implcito o
explcito) y la actitud de este (la modalidad). Pero realmente podemos afirmar que a
cada enunciado le corresponde una, y solo una modalidad? Qu ocurre en enunciados
en los que nos encontramos con cadenas discursivas que presentan a su vez operadores
de modalidad claramente incompatibles tal y como se han tratado hasta ahora? Puede
haber dos modalidades distintas en un mismo enunciado? Si esto es as, debemos
desechar la idea de que la modalidad sea un criterio delimitador de la unidad enunciado.
En relacin con esto, intentaremos llegar a conclusiones coherentes, contemplando
incluso la posibilidad de hablar de la existencia de enunciados complejos, en los que
encontraramos lo que podemos denominar una modalidad dominante.
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Referencias:
Alcaide Lara, E. (1992): La expresin de la modalidad en textos actuales, en M. Ariza
(ed.), problemas y mtodos en el anlisis de textos. In memoriam a. Aranda,
secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, pp. 9- 6
(1993): Anotaciones sobre algunos usos de la interjeccin en el habla urbana de
Sevilla (nivel popular), en Fuentes-Rodrguez, C. (ed.), Sociolingstica
andaluza 9, Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, pp.
215- 235
(1997): Los operadores de modalidad, en Fuentes Rodrguez, C. (ed.), Introduccin
terica a la pragmtica lingstica, Sevilla, Editorial Kronos, pp. 73-86
Bally, Ch. (1942): Syntaxe de la modalit explicite, Cahiers F. de Saussure, 2, pp. 3-
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Fuentes Rodrguez, C. Alcaide Lara, E. (1996): La expresin de la modalidad en el
habla de Sevilla. Ayuntamiento de Sevilla. Servicio de Publicaciones
Autor: BALLESTERO DE CELIS, Carmen (Universit Sorbonne-Nouvelle-Paris 3)
Ttulo: La alternancia modal en la proposicin relativa de antecedente especfico: una
cuestin de estilo?
En la voluble frontera que divide las cuestiones de gramtica de las cuestiones de estilo
se sitan numerosas oposiciones que despiertan, desde siempre, la curiosidad del
lingista que es adems profesor de espaol. La alternancia entre las formas de
indicativo y subjuntivo en las proposiciones relativas de antecedente especfico, esto es
cuando la entidad que designa existe en un mundo concreto del universo del discurso,
ha sido objeto de no pocos estudios, pues en ellas el modo no est directamente
relacionado con el tipo de mencin que realiza el sintagma al que pertenece la relativa.
Desde que sealara Labov (1972, p. 271) que social and stylistic variation presuppose
the option of saying the same thing in several different ways: [] the variants are
identical in referential or truth value, but opposed in their social and/or stylistic
significance, se plante la cuestin del significado en la variacin sintctica. Si en la
variacin fontica parece evidente la equivalencia semntica, en el mbito de la
morfologa o la sintaxis, por el contrario, resulta cuanto menos atrevido afirmar que dos
opciones distintas digan lo mismo. Muchos son los gramticos que han analizado los
subjuntivos en ra de estas proposiciones como un verdadero indicativo y han
considerado que su uso debera ser evitado por arcaico y artificioso (Juan de Valds,
Andrs Bello). Frente a esta explicacin de carcter historicista, defendemos,
apoyndonos en el anlisis de enunciados del CREA, que se trata de formas
propiamente subjuntivas caractersticas del espaol moderno cuyo uso es perfectamente
natural en el lenguaje periodstico. El estudio que presentamos plantea una hiptesis de
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trabajo que rechaza la equivalencia semntica entre las formas de indicativo y
subjuntivo y explica los diferentes efectos estilsticos de estas ltimas como
consecuencia de una oposicin a nivel gramatical: la asercin frente a la no asercin. El
objetivo de esta comunicacin es, pues, mostrar que el subjuntivo de estas
construcciones aparece en enunciados cuya sintaxis prueba que no depende de factores
veritativos sino informativos, esto es, cuya sintaxis contribuye a relegar el evento a un
segundo plano.
Autor: BARRIO CORRAL, Mara Valentina (Universidad de Len)
Ttulo: Sintaxis y conversacin. El caso de las interrogativas introducidas por cmo
(que).
El objetivo de esta comunicacin es el anlisis sintctico de las estructuras
interrogativas introducidas por cmo (que) dentro del discurso conversacional. Nos
referimos a construcciones del tipo Cmo que no tienes ombligo? Cmo que qu me
pasa? Cmo no? Tienen un fuerte carcter metalingstico, dado que repiten un
enunciado emitido previamente por otro interlocutor, y se interpretan pragmticamente
como una sorpresa o extraamiento hacia las palabras de otro por considerarlas falsas,
incompletas, inadecuadas, etc.
Los principios de la lingstica funcional dirigirn este anlisis sintctico, que
trascender el marco del enunciado para adentrarse en el de la conversacin. Adems,
para lograr una explicacin slida e integradora ser fundamental acudir a la
pragmtica, ya que complementa a la sintaxis contemplando los mecanismos
inferenciales y extralingsticos que intervienen en la bsqueda del sentido.
Este trabajo forma parte del proyecto de mi tesis doctoral. Tras un acercamiento
desde el plano formal ya realizado, se prev que los resultados reflejen la naturaleza
despreferida de estas estructuras, que funcionan en la conversacin como intervenciones
reactivas, y que describan los tipos de microdiscursos en los que estas construcciones
participan en funcin de las relaciones que se dan entre sus enunciados (argumentacin,
causa-efecto, refutacin). Asimismo, se espera que se establezca el papel que juegan
los supuestos implcitos en la valoracin de la relacin entre el discurso reproducido y
la interrogativa.
Autor: BLANCO, Sonia (Universidad de Sevilla)
Ttulo: Anlisis discursivo de en la Ciropedia de Jenofonte.
En la actualidad, hay numerosos estudios sobre el uso del adverbio . Crespo (2008:
30-8) identifica cinco valores funcionales y semnticos del mismo. El primero es que el
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adverbio hace generalmente referencia a un proceso que solo es la continuacin de
una fase anterior de un mismo proceso: todava, an. Otro que, al lado de un verbo en
aoristo que expresa un proceso momentneo, expresa la repeticin absoluta: otra
vez. Al lado de un sustantivo o adjetivo (comparativo la mayora de las veces), de un
numeral o de un adverbio comparativo, puede expresar un mayor grado de una
propiedad o una cantidad ms grande o un nmero ms elevado: todava ms. El
adverbio expresa tambin la inclusin o la adicin de un elemento en una
enumeracin; dicho elemento puede ser inesperado: incluso o no inesperado:
tambin. Por otra parte, a menudo puede expresar la inclusin o la adicin de un
nuevo proceso o comentario en una historia o en un dilogo: adems. Por ltimo,
puede funcionar como un adverbio de fase temporal, como ya, tampoco,
ya no, todava no.
A su vez, Conti (2015: 208-227) analiza el uso de como adverbio de foco en
Homero. En l expone que, en la mayora de sus usos, expresa tiempo, una fase de
un proceso que se ha iniciado previamente. Por tanto, implica, adems de una fase
previa, una posterior de la situacin que se describe. Por lo general, combina con
predicados verbales que expresan estados de cosas durativos, pero no permanentes.
Por nuestra parte, proponemos un estudio y caracterizacin de los usos del
adverbio en la Ciropedia de Jenofonte, tanto como adverbio aspectual, como
conjuntivo y de foco. Partiendo de los trabajos que nos anteceden, pretendemos
clasificar las diferentes funciones de dicho adverbio. As pues, cuando, por ejemplo,
funcione como un adverbio de foco, nos centramos en el estudio de su valor semntico,
as como en la posicin y alcance del adverbio en la oracin. A su vez, hemos
clasificado el texto de la Ciropedia en tipos textuales (narrativo, expositivo, dialgico y
descriptivo), en la idea de encontrar una posible relacin entre la funcin que
desempea el adverbio en cada ocasin y el contexto en que se encuentra. Por ltimo,
aplicaremos a nuestro estudio el concepto de orientacin argumentativa. Segn
Portols (1998: 78-9), la significacin de las frases favorece una serie de continuaciones
del discurso y dificulta otras. Considerando el mantenimiento o la ruptura de la
orientacin argumentativa, se puede diferenciar entre conectores que antiorientan
enunciados y conectores que mantienen la orientacin. As pues, en contextos donde la
orientacin argumentativa sea positiva, el adverbio tendr un valor aditivo.
Autor: BRENES PEA, Ester (Universidad de Crdoba)
Ttulo: Lo que yo te diga: de la oracin al enunciado
El estudio de la gnesis y formacin de los marcadores del discurso se ha convertido, en
los ltimos aos, en una de las principales lneas de investigacin de la Lingstica. A
partir de la obra de Traugott (1995), se han multiplicado los trabajos que, concibiendo la
gramaticalizacin desde una perspectiva amplia, como un cambio de cambios, que
engloba distintas subclases y procesos (Company 2004:65), han dibujado el proceso de
creacin y fijacin de distintos marcadores del discurso del espaol (Garachana, 1998,
2008; Iglesias Recuero 2000, 2007; Martn Zorraquino, 2000; Pons Bordera y Ruiz
Gurillo 2001; Company 2004; Estells Arguedas 2006, 2009, 2010; Garcs Gmez,
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2006; Fuentes Rodrguez, 2007, 2012; Castillo Lluch, 2008; Chodorowska, 2008; Pons
Rodrguez, 2010; Gonzlez Sanz, 2011).
Nuestra comunicacin, insertada en esta misma lnea, pretende abordar el
anlisis de tres construcciones metalingsticas que estn en proceso de fijacin: lo que
yo te diga, lo que yo te digo, lo que t digas. Se trata de oraciones de relativo
sustantivadas o semilibres (NGRAE, 3293) que, junto a su funcin sintctica
intraoracional, estn adoptando otras funciones en la macroestructura relativas a la
modalidad, la organizacin informativa y/o la argumentacin. Formalmente, su
estructura es paralela a la de otros operadores como lo que se dice (Fuentes Rodrguez,
)o lo que se llama (Aznrez Maulen 2006, Fuentes Rodrguez,). Sin embargo, y a
diferencia de ellas, las construcciones objeto de nuestro estudio no estn fijadas por
completo, son construcciones en proceso, que mantienen varias distribuciones y
funciones en el discurso y cuyo anlisis revela su incipiente cambio sintctico de la
oracin al enunciado (Cati, 2012). Ilustran, pues, el fenmeno que Hopper y Traugott
(2003) denominaron como layering.
Para el anlisis de estas construcciones hemos utilizado como material emprico
los tres corpus digitalizados que pone a nuestra disposicin la Real Academina: el
CORDE, el CREA y el CORPES XXI. La metodologa empleada sigue las indicaciones
de la Lingstica pragmtica en la formulacin de Fuentes Rodrguez (2015).
Referencias:
Aznrez Maulen, M. (2006): La fraseologa metalingsica con verbos de lengua en
espaol actual, Bern, Peter Lang.
Castillo Lluch, M. (2008): La formacin de los marcadores discursivos vaya, venga,
anda y vamos, C. Company Company (ed.) Actas del VII Congreso
Internacional de Historia de la Lengua Espaola (Mxico 2006), Madrid,
Arco/Libros, 1739-1752.
Company Company, C. (2004): Gramaticalizacin o desgramaticalizacin? Reanlisis
y subjetivizacin de verbos como marcadores discursivos en la historia del
espaol, Revista de Filologa Espaola LXXXIV/1, 29-66.
Estells Arguedas, M. (2006): En torno a la evolucin del marcador por cierto: una
aproximacin pragmtica, M. Villayandre (ed.), Actas del XXXV Simposio
Internacional de la Sociedad Espaola de Lingstica, Len, Universidad de
Len, 486-503.
(2009): Un caso atpico de gramaticalizacin (I): el valor epistmico del marcador
por cierto, RILCE 25/2, 319-339.
(2010): Gramaticalizacin y gramaticalizaciones. Un estudio a partir de los
denominados marcadores de digresin en espaol, Bern, Peter Lang.
Fuentes Rodrguez, C. (2007): Lo que se dice: operador ostensivo metalingstico
Linred V, 1-25.
(2012): Sobre la gramaticalizacin de los operadores discursivos, como no poda ser
de otra manera, LEA XXXIV, 5-36.
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19
(2015): Lingstica pragmtica y Anlisis del discurso, Madrid, Arco/Libros, segunda
edicin.
Garachana Camarero, M. (1998): La evolucin de los conectores
contraargumentativos: la gramaticalizacin de no obstante y sin embargo, M.A.
Martn Zorraquino y E. Montolo (coords.), Los marcadores del discurso. Teora
y anlisis, Madrid, Arco/Libros, 192-212.
(2008): En los lmites de la gramaticalizacin: la evolucin de encima (de que) como
marcador del discurso, Revista de Filologa Espaola LXXXVIII, 7-36.
Garcs Gmez, P. (2006): La evolucin de los marcadores de ordenacin discursiva en
espaol, Romanistiches Jahrbuch 57, 327-351.
Gonzlez Sanz, M. (2012): Proceso de gramaticalizacin y subjetivizacin de toma
Res Diachronicae 9, 51-65.
Hopper, P., Traugott, E. (2003): Grammaticalization, Cambridge, Cambridge
University Press, segunda edicin.
Iglesias Recuero, S. (2000): La evolucin histrica de pues como marcador discursivo
hasta el siglo XV, Boletn de la Real Academia Espaola LXXX/280, 209-305.
(2007): Marcadores del discurso e historia del espaol: al fin, en fin y finalmente, I.
Delgado y A. Puigvert (eds.) Ex admiratio et amicitia. Homenaje a Ramn
Santiago, Madrid, Ediciones del Orto, 623-645.
Martn Zorraquino, M.A. (2000): Sobre la gramaticalizacin de desde luego, en A.
Englebert et al. (eds.) Actes du XXII Congrs International de Linguistique et de
Philologie Romanes, Tubinga, Max Niemeyer, vol.2, 307-317.
Pons Bordera, S., Ruiz Gurillo, L. (2001): Los orgenes del conector de todas
maneras: fijacin formal y pragmtica, Revista de Filologa Espaola 81, 317-
351.
Pons Rodrguez, L. (2010): Los marcadores del discurso en la historia del espaol, O.
Loureda Lamas, E. Acn Villa (coords.) Los estudios sobre marcadores del
discurso en espaol, hoy, Madrid, Arco/Libros, 523-616.
Traugott, E. C. (1995): The role of the development of discourse markers in a theory of
grammaticalization, Department of Linguistics, Stanford University, Paper
presented at ICHL XII, Manchester 1995.
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Autor: CARRERA DE LA RED, Micaela (Universidad de Valladolid)
Ttulo: La gramtica de lo oral en cartas de mujeres del siglo XIX colombiano
Pese a que se trate de lengua escrita y a que haya que tomar en cuenta el carcter de
prctica social acordada del discurso epistolar, que se co-construye mediante rutinas y
convenciones (Kdr 2013), las cartas escritas por mujeres desde diferentes ciudades y
departamentos del rea ecuato-colombiana entre los aos 1823 a 1849 nos sitan ante
enunciados con elevado grado de oralizacin. En estas cartas destacan los
procedimientos gramaticales de realce lingstico: sobreabundancia de referencias
personales y decticos, trminos de comparacin y procedimientos de cuantificacin,
estructuras contrastivas y estructuras dependientes de verbos dicendi, construcciones
hendidas con el verbo ser. Se sitan muy prximas a lo que podra considerarse la
variedad verncula del espaol en Colombia, Estado de la Nueva Granada, como se
denomina en las cartas la nueva nacin.
Se va a comprobar en qu medida los factores pragmticos que soportan las
categoras gramaticales responden a las reglas de la carta como tradicin discursiva
hispnica, en general, o bien, estn condicionados por la situacin comunicativa
concreta de la administracin neogranadina, con toda la diversidad de actos de habla
que contienen en su estructura discursiva: mantener el contacto (stay on touch),
transmisin de novedades (news), peticiones (requests), afecto (affection),
disculpas (apologies) o reclamos (claims).
Es lcito tambin intentar comprobar en qu medida la gramtica y las funciones
pragmticas que transmiten estas cartas particulares guardan relacin con la realidad
extralingstica, esto es, con los contextos, con las relaciones sociales y emocionales en
las que se escriban (Narbona 2015: 105-146 y 233-249). Asimismo, hay que tomar en
cuenta la posibilidad del influjo de la variable gnero en la distribucin de los recursos
gramaticales, segn la intencionalidad comunicativa las autoras, al tratarse de mujeres
con una formacin bastante rudimentaria (Mills 2003).
Se tratar de ver, por ltimo, si los rasgos gramaticales identificados en estas
cartas y los usos pragmticos con los que se relacionan responden a algn patrn de
distribucin geolingstica, dado el inters de la vertiente diatpica en un corpus que
tiene distintos focos regionales de emisin (Placencia 2011: 79-113; Placencia y
Fuentes 2013: 100-134).
Referencias:
Kdr, Dniel Z. (2013): Relational Rituals and Communication, Londres: Palgrave
Macmillan.
Mills, Sara (2003): Gender and Politeness, Cambridge: C.U.P.
Narbona, Antonio (2015): Sintaxis del espaol coloquial, Sevilla: Editorial Universidad
de Sevilla.
Placencia, Mara Elena (2011): Regional pragmatic variation. G. Andersen y K.
Aijmer (eds.), Pragmatics of Society, Berln/Boston: De Gruyter, 79-113.
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21
Placencia, Mara Elena y Catalina Fuentes (2013): Cumplidos de mujeres
universitarias en Quito y Sevilla: un estudio de variacin pragmtica regional,
Sociocultural Pragmatics: International Journal of Spanish Linguistics, 1/1, 100-
134.
Autor: CORTS RODRGUEZ, Luis (Universidad de Almera)
Ttulo: El acto final del enunciado, la reformulacin y el aplauso.
Entre las incidencias (protestas, risas, rumores, etc.) que se suman en un discurso
poltico a la palabra del orador, est el aplauso. Este puede venir propiciado por
componentes verbales, paraverbales y kinsicos; entre los verbales, est el grupo que
hemos denominado de refuerzo argumentativo, trmino aplicado a una forma de
relacin (especialmente, consecutiva, reformuladora y de matizacin y revelacin) que
se produce entre el ltimo acto y los actos previos de un enunciado. En esta
comunicacin analizaremos una de tales relaciones: la de reformulacin. El corpus del
que nos valdremos est formado por los discursos iniciales de Rodrguez Zapatero en
Los debates en torno al estado de la nacin celebrados durante los aos en que ocup
la presidencia del Gobierno (2005, 2006, 2007, 2009, 2010 y 2011). Las relaciones de
reformulacin introducen actos cuya misin no es solo agregar contenido a la parte
previa del enunciado, sino intensificar la informacin emitida en dicha parte; ello
implica un refuerzo argumentativo que propicia el aplauso. De las categoras
establecidas como reformuladoras, hay dos que han destacado por encima de las dems
en cuanto al nmero de apariciones: las explicativas, diecisis casos, con marcadores
textuales implcitos como a saber, es decir, esto es, etc. y las recapitulativas, doce, con
marcadores implcitos como as pues, en conclusin, en fin, en definitiva, en suma, etc.
Autor: CRIADO DE DIEGO, Cecilia (UNED) y M Antonieta ANDIN HERRERO (UNED)
Ttulo: Diminutivos lexicalizados y diminutivos pragmticos. Estudio de corpus oral y
escrito.
Los diminutivos son un recurso morfolgico con el que los hablantes aaden
informacin semntica a las palabras y/o informacin pragmtica al discurso. Gracias a
esta doble funcionalidad los sufijos de disminucin son protagonistas de diversos
fenmenos lingsticos de inters. En esta comunicacin nos centramos en dos de ellos:
la lexicalizacin y la pragmaticalizacin.
La lexicalizacin es un suceso diacrnico de la lengua. A lo largo de la historia
del espaol determinadas palabras que han adquirido rasgos morfolgicos derivativos
de diminutivo se han incorporado a nuestro sistema lxico. Para incluirlas en el
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diccionario es necesario determinar si son independientes de los rasgos semnticos
propios de la sufijacin apreciativa, es decir, si se han desgramaticalizado y su grado de
lexicalizacin est culminado o en proceso. Para ello, se requieren estudios de corpus
con detallados anlisis sobre el uso que los hablantes de espaol hacen de estos
trminos.
La ausencia de rasgos semnticos apreciativos en los diminutivos no siempre se
debe a la lexicalizacin. En multitud de ocasiones los hablantes de espaol recurrimos al
uso de diminutivos no para alterar o aadir significaciones a las palabras sino para
modificar nuestro discurso, ya sea porque queremos persuadir, atenuar nuestros actos de
habla o adecuarnos a la situacin comunicativa. En estos casos, el estudio del
diminutivo se enmarca en la Pragmtica y abarca teoras lingsticas como los actos de
habla o la cortesa verbal.
Nos proponemos analizar el estado actual de estos dos fenmenos lingsticos,
diminutivos lexicalizados y diminutivos pragmticos, en dos corpus originales. El
corpus escrito, formado por artculos de opinin aparecidos en prensa, y el corpus oral,
compuesto por programas de cocina de la televisin, constituyen discursos procedentes
de diversos lugares del mundo hispnico en los ltimos aos. Cada zona lingstica
zona espaola, zona mexicana y centroamericana, zona caribea, zona andina, zona
chilena y zona rioplatense est representada de manera proporcional.
Nuestro objetivo es analizar, por un lado y en lo que respecta a la lexicalizacin,
el grado de opacidad de los trminos lexicalizados con diminutivo hallados en el corpus,
y su tratamiento en el Diccionario de la Lengua Espaola y en el Diccionario de
americanismos. Las conclusiones estarn encaminadas a aportar datos precisos en
relacin con los criterios para la seleccin apropiada de voces con diminutivo en los
diccionarios. Por otro lado y en cuanto a los diminutivos pragmticos, analizaremos los
significados aportados por estos sufijos al discurso teniendo en cuenta la variable
dialectal.
Autor: CRUZ CRDENAS, Ulises (Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo)
Ttulo: Operadores de modalidad y argumentos ad hominem.
El objetivo principal es analizar los mecanismos sintcticos que permiten identificar los
argumentos ad hominem (Anscombre y Ducrot, 1994; Fuentes Rodrguez y Alcaide
Lara 2002) presentes en los discursos sobre el narcotrfico, especialmente los emitidos
por miembros del narcotrfico y por lderes polticos y mediticos. Asimismo,
comprobar que el significado lxico puede ser utilizado como operador de modalidad
(Fuentes Rodrguez, 2012) y, de esta manera, influye en la macroestructura del
argumento ad hominem.
El marco metodolgico utilizado es el de la sintaxis discursiva, en el cual se
establece que la funcin sintctica de los operadores consiste en marcar la
caracterizacin de las unidades o segmentos sintcticos al interior del mismo enunciado,
lo cual puede repercutir potencialmente en las tres macroestructuras del discurso:
argumentativa, enunciativa e informativa (Fuentes Rodrguez, 2003).
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Para el anlisis de este fenmeno se tomaron en cuenta seis discursos sobre el
narcotrfico en Mxico, emitidos en el espacio pblico por lderes polticos, mediticos
y del narcotrfico, durante el periodo 2006-2015. Estos textos forman parte de una
investigacin ms amplia, la cual comprende un corpus total de 76 textos enmarcados
en los espacios y tiempos ya mencionados.
Los resultados de la investigacin permiten afirmar que tanto en los discursos
emitidos por los miembros del narcotrfico como los expresados por los lderes
polticos y mediticos, se utilizan operadores de modalidad que permiten identificar los
argumentos ad hominem, y estos se encuentran formulados principalmente a partir del
significado lxico; por esto, adems de repercutir en la macroestructura del argumento
ad hominem, tambin operan en la macroestructura enunciativa.
Referencias:
Anscombre, J-C. y D., Oswald (1994): La argumentacin en la lengua. Madrid: Gredos.
Fuentes Rodrguez, C. (2003): Operador/conector, un criterio para la sintaxis
discursiva en RILCE, 19 (1), 61-85.
Fuentes Rodrguez, C. (2012): Subjetividad, Argumentacin y (Des)cortesa en
Crculo de Lingstica Aplicada a la Comunicacin (clac), Vol. 49, 49-92.
Fuentes Rodrguez, C. y Alcaide Lara, E. (2002): Mecanismos lingsticos de la
persuasin: cmo convencer al otro con palabras, Madrid, Arco Libros.
Autor: DAZ DE GEREU LASAGA, Leire (Universidad del Pas Vasco / Euskal Herriko
Unibertsitatea)
Ttulo: La repeticin lxica y la presentacin de personajes en gneros orales de
ficcin.
Aunque entre los fenmenos del discurso oral la repeticin ha sido uno de los que ms
connotaciones negativas ha sufrido, sendas investigaciones le han reconocido
caractersticas y funciones de muy diverso orden (Frdric, 1985; Tannen, 1989;
Luzatti, 1998; Alvarez-Muro, 2008). La repeticin no slo constituye una caracterstica
aunque no exclusiva (Blanche-Benveniste, 2000)- del discurso oral, si no tambin una
estrategia pragmtica (Larringan & Idiazabal, 2008; Alegria, 2009). En este trabajo se
quiere ahondar en el fenmeno de la repeticin lxica en relacin a la presentacin de
los personajes en los textos narrativos de narradores contemporneos expertos. La
repeticin ha sido definida como una de las caractersticas ms universales de la
literatura oral (Ong, 1982). En cambio, pensamos que el estudio de la repeticin oral en
textos narrativos prosaicos se ha estudiado sobre todo ligada a usos formulsticos y no
se ha ahondado en sus funciones metanarrativas y pragmticas segn los gneros a los
que pertenezcan (Babcock, 1977; Bauman, 1977). En trabajos anteriores (Garcia
Azkoaga & Diaz de Gereu, 2009) hemos visto cmo la repeticin lxica en narraciones
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orales de expertos se refleja en un alargamiento del sintagma nominal. Las anforas
pronominales son bastante escasas en la narracin oral de expertos, pero otros tipos de
repeticin y sustitucin lxica son muy recurrentes. Este tipo de anforas tienen una
importante funcin en la construccin de la cohesin textual. Los narradores las usan
para sugerir un cierto punto de vista, llenar de expresividad sus enunciados, provocar
cierto efecto en los oyentes, etc. Presentaremos un trabajo de anlisis de la repeticin
lxica en relacin con la presentacin de personajes de ficcin en un corpus constituido
por diez narraciones orales de narradores expertos en lengua vasca. Estas narraciones se
han grabado en situacin de comunicacin real ante pblico adulto, adolescente e
infantil. El corpus ha sido transcrito por normas de transcripcin elaboradas dentro del
grupo de investigacin oral HIJE de la Universidad del Pas Vasco. En nuestros
primeros resultados constatamos una ejecucin del sintagma nominal ms amplia y
estructurada sintcticamente en comparacin a la conversacin coloquial. Esto puede
ser debido a que el grado de espontaneidad del acto ilocutivo es ms bajo (Koch y
Oesterreicher, 2007; Luzzati, 2004). Describiremos algunas variables en el uso de la
repeticin lxica en relacin a la presentacin de los personajes. La recurrencia se
formaliza de manera distinta, aadiendo a menudo varios elementos en el sintagma
nominal que dan lugar a una progresin. De este modo, encontramos recurrencia tanto
parafrstica como prospectiva a modo de prembulo. En conclusin, una elaborada
construccin sintctica responde a unas necesidades estticas propias del gnero. La
repeticin lxica se convierte a su vez en herramienta y producto de la labor creativa de
una manera particular para crear significado.
Referencias:
Alegria, A. (2009). Errepikapen lexikoak ahozko modalitatearen koherentzia
sintaktikoaren ikuspegitik aztergai. Euskera, 54, 2.-1. zatia, 771-809. Bilbao.
Alvarez-Muro, A. (2008). Potica del habla cotidiana. Mrida: Universidad de Los
Andes.
Babcock, B. (1977). The story in the story: metanarration in Folk Narrative. In
Bauman, R., Verbal art as performance. Massachusets: Newbury House
Publishers, 61- 79.
Bauman, R. (1977). Verbal art as performance. Massachusets: Newbury House
Publishers.
Blanche-Benveniste, E. (2000). Blanche-Benveniste, Claire (2000): Approches de la -
Frdric, M. (1985). La Rptition. tude linguistique et rhtorique. Tbingen:
Max Niemeyer Verlag. langue parle en franais, Paris: Ophrys.
Garcia Azkoaga, I. & Diaz de Gereu, L. (2010): Ahozko narratibotasuna
interakzionismoaren argitara: kohesio mekanismoek esaten digutena, Euskera.
2009, 54, 2-1. zatia, 723-770.
Koch, P. & Oesterreicher, W. (2007). Lengua hablada en la romana. Madrid: Gredos.
Larringan, L.M. & Idiazabal, I. (2008). Ahozkoari antza hartzeko hiru gogoeta. In
Euskaltzaindiaren XV. Biltzarra, Bilbo: Euskaltzaindia.
-
25
Luzzati, D. (1998). Rhtorique et description de loral, Verba, 1998 vol. 25: 7-30.
Luzzati, D. (2004). Le fentrage syntaxique : une mthode danalyse et dvaluation de
loral spontan, MIDL, Paris, 29-30.
Ong, W. (1982). Orality and literacy, the technologizing of the word, Methuen, London
and New York.
Tannen, D. (1989), Talking Voices. Repetition, dialogue and imagery in conversational
discourse, Cambridge/New York: Cambridge University Press.
Autor: ESPINOSA GUERRI, Guadalupe (Universitat de Valncia)
Ttulo: Visualizacin de la estructura interactiva de la conversacin coloquial espaola.
La sintaxis oracional ha contado tradicionalmente con una herramienta de visualizacin,
el rbol sintctico, para analizar las relaciones que se establecen entre las unidades del
enunciado. De la misma forma, en el mbito discursivo tambin se han desarrollado
multitud de herramientas de visualizacin para el estudio de su estructura, como los
rboles discursivos para investigar las relaciones retricas del discurso (Marcu:1999).
La creacin y aplicacin de herramientas de visualizacin en el mbito lingstico es
cada vez mayor ya que se trata de herramientas que, diseadas con un fin especfico,
ayudan a ver estructuras, patrones, relaciones o elementos que sin ellas son ms difciles
de detectar y comparar.
En esta lnea, la presente investigacin tiene como objetivo principal presentar
las bases metodolgicas para aplicar los dientes de sierra (Briz, 2006, 2014 y 2013), una
herramienta para el estudio de la relacin jerrquica entre las intervenciones en los
discursos dialgicos. Dicha herramienta se asienta sobre el sistema de unidades de la
conversacin coloquial de Val.Es.Co (2003, 2014) y aporta un esquema visual de la
estructura interactiva de los gneros dialgicos como el que se puede apreciar en la
imagen:
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Para presentar la herramienta se describen, en primer lugar, las unidades del sistema
Val.Es.Co sobre las que se aplican los dientes de sierra, se presentan los smbolos que
configuran la herramienta y los criterios de anlisis. Al aplicar los dientes de sierra al
estudio de la conversacin coloquial espaola se han obtenido un conjunto de nueve
patrones interactivos (Espinosa Guerri y Garca Ramn, 2016), entre los cuales se halla
el presentado en el ejemplo.
Las caractersticas de esta herramienta la convierten en un mecanismo idneo
para el estudio de la sintaxis del discurso, en tanto que permite observar grficamente
cmo las relaciones de la sintaxis oracional de coordinacin y subordinacin tienen su
correlato en el mbito dialgico entre las intervenciones de un dilogo. El en el ejemplo
anterior, las intervenciones guardan una relacin de coordinacin, en tanto que estn
todas al mismo nivel y se relacionan mediante elementos de unin tales como
conjunciones, pronombres, marcadores del discurso, etc. Sin embargo, la aplicacin de
la herramienta ha permitido detectar otro tipo de relaciones ms complejas en las que no
todas las intervenciones estn al mismo nivel, sino que se subordinan unas a otras.
El fin ltimo es mostrar una potente herramienta para el anlisis de la estructura
interactiva del discurso que puede ser utilizada con fines filolgicos diversos, que aporta
un punto de vista novedoso al Anlisis de la Conversacin y que abre mltiples vas de
investigacin.
Referencias:
Briz Gmez, A. (2006): La segmentacin de una conversacin en dilogos, en
Oralia, 9, pp. 45-71 [en lnea]:
[consultado el 30/09/2015].
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Briz Gmez, A. (2014): Apndice 1. Definicin, relaciones entre unidades y modos de
visualizarlas, Valencia, Universitat de Valncia (indito).
Briz Gmez, A. (en prensa): El relato coloquial, presentado en el 28o Congreso de
hispanistas italianos, Pisa (27-30/11/2013).
Briz, A. y Grupo Val.Es.Co. (2003): Un sistema de unidades para el estudio del
lenguaje coloquial, en Oralia, 6, pp. 7-61.
Espinosa Guerri, G. y A. Garca Ramn (2016): Applying visualization tools to analyze
turn taking systems in conversations and interviews, comunicacin presentada
en 3rd International Conference on Linguistic & Psycholinguistic Approaches to
Text Structuring (LPTS), Valencia, Espaa.
Grupo Val.Es.Co (2014): Las unidades del discurso oral. La propuesta Val.Es.Co. de
segmentacin de la conversacin (coloquial) en Corts, L. (coord.), Estudios
de Lingstica del Espaol 35, pp. 13-73 [en lnea]:
[consulta: 03/12/2014].
Marcu, D. (1999): Discourse trees are good indicators of importance in text en I.
Mani y M. Maybury (eds.), Advances in Automatic Text Summarisation,
Massachusetts, The MIT Press, pp.123-136.
Autor: FERNNDEZ GMIZ, Sara (Universidad de Alcal)
Ttulo: Problemas de clasificacin de los reformuladores entre los marcadores del
discurso.
La clasificacin de esas unidades conocidas, entre otras denominaciones, como
marcadores del discurso (o discursivos), partculas discursivas no es necesariamente
una cuestin bizantina, puramente nominalista. Clasificar es categorizar, por tanto,
percibir y ordenar. Convencidos de ello y de la necesidad de entender la naturaleza de
los reformuladores, pretendemos examinar la clase que constituyen estos y su
pertenencia o no a lo la macrocategora de los conectores. Para ello, examinaremos lo
que se ha dicho desde la bibliografa especializada (Briz 1993, 1998; Martn Zorraquino
y Portols 1999; Portols 2011 [1998]; Fuentes 2003, 2005, 2009; Garcs Gmez 2008).
Despus, expondremos nuestra posicin, basada en la relacin entre los reformuladores
y los conectores prototpicos los aditivos, los contraargumentativos y los
consecutivos. El camino que seguiremos consistir en un anlisis detallado de
ejemplos procedentes de distintas fuentes (CREA, medios de comunicacin, fuentes
personales o, incluso, la instrospeccin). Prevemos que ese anlisis nos permitir
demostrar que los reformuladores los rectificativos, los explicativos, los
recapitulativos y los de distanciamiento, excluidos por Martn Zorraquino y Portols,
y los que los siguen, de los conectores (Martn Zorraquino y Portols 1999; Portols
2011 [1998]), en determinados contextos actan como conectores concesivos,
justificativos o conclusivos (Fuentes 2009); o metadiscursivos (Briz 1993; 1998) y,
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por tanto, podran incluirse en esa macrocategora. Naturalmente, para que esto sea
posible habr que redefinirla.
Referencias:
Briz, A. (1993): Los conectores pragmticos en espaol coloquial (I): su papel
argumentativo. Contextos, XI, vol. 21/22, 145-188; ampliado en Briz (1998:
cap. 7).
Briz, A. (1993): Los conectores pragmticos en espaol coloquial (II): su papel
metadiscursivo. Espaol Actual, vol. 59, 39-56; ampliado en Briz (1998: cap.
8).
Briz, A. (1998): El espaol coloquial en la conversacin. Esbozo de pragmagramtica.
Barcelona: Ariel.
Fuentes, C. (2003): Operador/conector, un criterio para la sintaxis discursiva. RILCE.
Revista de Filologa, 19 (1), 61-85.
Fuentes, C. (2005): El diccionario de conectores y operadores del espaol. Espaol
Actual, vol. 84, 11-34.
Fuentes, C. (2009): Diccionario de conectores y operadores del espaol. Madrid:
Arco/Libros.
Garcs Gmez, M P. (2008): La organizacin del discurso: marcadores de ordenacin y
reformulacin. Madrid/Frankfurt: Lingstica Iberoamericana.
Martn Zorraquino, M A.; Portols, J. (1999): Los marcadores del discurso. En
Violeta Demonte e Ignacio Bosque (coords.), Gramtica descriptiva de la
lengua espaola. Madrid: Espasa-Calpe, vol.3, 4051-4213.
Portols, J. (2011 [1998]): Marcadores del discurso. Barcelona: Ariel.
Autor: FUENTES RODRGUEZ, Catalina (Universidad de Sevilla)
Ttulo: Macrosintaxis y lingstica pragmtica.
Los estudios de sintaxis llevan tiempo intentando superar los lmites de la oracin, pero
la descripcin se ha centrado fundamentalmente en el campo de los marcadores
discursivos, elementos especficos abordados generalmente de manera atomista, o en
acercarse a la conversacin y su estructura. Las construcciones lingsticas de mbito
mayor a la oracin se analizan con modelos dependientes de la estructura de esta, o bien
desde los actos de habla (Hengeveld-Mackenzie 2008, 2011), olvidando, y en ocasiones
cuestionando, la existencia de una sintaxis. En la presente comunicacin queremos
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exponer una alternativa metodolgica. Defendemos la existencia de la sintaxis de
unidades superiores a la oracin (macrosintaxis) (Berrendoner 2002, 2003, Blanche
Benveniste 2002, 2003, Scarano et al 2003, Fuentes Rodrguez 2013), lo que conlleva el
estudio del enunciado, su estructura, las relaciones que contrae con otros y las unidades
superiores en las que se integra, tanto en la lengua hablada como en la escrita. El
enfoque metodolgico, desde nuestro punto de vista, debe integrar la visin
componencial con un enfoque pragmtico, ya que estamos hablando de unidades y
productos realizados, en un contexto y en un entorno interactivo. La presencia de todos
estos elementos se codifica en unidades especficas del discurso as como en estructuras
y funciones (Gutirrez Ordez 1997, Fuentes Rodrguez 2007, 2013, 2015).
Aplicaremos el modelo de Lingstica pragmtica ya expuesto en Fuentes Rodrguez
(2000) y mostraremos cmo este modelo puede dar cuenta de muchos de los problemas
planteados en la sintaxis de los niveles superiores y proporciona instrumentos y criterios
suficientes para el avance de la investigacin.
Referencias:
Andersen, H. L. y Henning Nolke (eds.) (2002): Macro-syntaxe et mcro-smantique:
actes du colloque international dArhus, 17-19 mai 2001, Berne: Peter Lang.
Berrendonner, Alain (2002): Morpho-syntaxe, pragma-syntaxe, et ambivalences
smantiques, Science pour la communication, 23-41.
---. (2003): lments pour une macro-syntaxe. Actions communicative, types de
clauses, structures priodiques, en A. Scarano (ed.), 93-109.
Blanche-Benveniste, C. (2002): Macro-syntaxe et micro-syntaxe: les dispositifs de la
rection verbale, en H. L. Andersen y H. Nolke (eds.), 95-118.
--- (2003): Le recouvrement de la syntaxe et de la macro-syntaxe, en A. Scarano (ed.),
53-75.
Dik, Simon C. (1997): The theory of Functional grammar 1 y 2, Berlin: Mouton de
Gruyter, 2 edicin revisada. Ed. de K. Hengeveld.
Fuentes Rodrguez, C. (2000): Lingstica pragmtica y anlisis del discurso. Madrid:
Arco Libros, 2 ed. en 2015.
----- (2007): La sintaxis del enunciado: los complementos perifricos, Madrid: Arco
Libros.
----- (2013): "La gramtica discursiva: niveles, unidades y planos de anlisis",
Cuadernos de AISPI 2, pp. 9- 30.
----- (2015): "Nuevos retos en sintaxis del discurso", en Cristbal J. Alvarez- Blanca
Garrido- Marina Gonzlez (eds.): Jvenes aportaciones a la investigacin
lingstica, Sevilla: Alfar, pp. 35-56.
Gutirrez Ordez, S. (1997): La determinacin de los niveles oracionales, en La
oracin y sus funciones, pp. 368-426.
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30
Hengeveld, Kees -L. Lachlan Mackenzie (2008): Functional Discourse Grammar,
Oxford: Oxford University Press.
Scarano, A. (ed.) (2003): Macro-syntaxe et pragmatique. Lanalyse linguistique de
loral, Roma: Bulzoni Editore.
Autor: GARCS GMEZ, Mara Pilar (Universidad Carlos III de Madrid)
Ttulo: Las construcciones de marcadores de reformulacin con que: funciones
discursivas.
El objetivo de este trabajo es explicar las razones por las que determinados marcadores
de reformulacin recapitulativa pueden construirse en combinacin con la conjuncin
que, como elemento integrado en el marcador, y determinar cul es la funcin
discursiva que desempea esta combinacin. La hiptesis de partida es que la presencia
de que con este tipo de marcadores permite desarrollar valores conclusivos establecidos
a partir de procesos inferenciales, en contextos de un alto grado de polifona en los que
se hace referencia a las voces de otros enunciadores, por lo que podra considerarse
como una marca de evidencialidad.
La presentacin se organiza del siguiente modo: en primer lugar, sealar las
caractersticas de los marcadores de recapitulacin que tienen la posibilidad de
combinarse con la conjuncin que, con una diferenciacin de los que son propios de los
textos escritos (en suma que, en conclusin que) y de los textos orales (total que, en fin
que, vamos que, vaya que); a continuacin, indicar los valores que presentan estas
combinaciones y mostrar cul es la funcin desempeada por la partcula que en los
contextos donde se desarrollan especficamente procesos de reformulacin conclusiva;
por ltimo, realizar unas consideraciones finales en torno a las semejanzas y
diferencias establecidas entre la combinacin de que con los marcadores recapitulativos
y con los marcadores explicativos (o sea que, es decir que) que permiten, asimismo, este
tipo de construcciones.
Autor: GARNES, Inmaculada (University of Georgia)
Ttulo: Estudio comparativo de la intensificacin con venga/vinga en castellano y
cataln.
Como analiza Garnes (2013), la funcin semntico-pragmtica de las construcciones
formadas con la partcula venga es la de intensificar una accin (junto a un infinitivo) y
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la cantidad nominal (junto a un sustantivo) incluyendo una valoracin negativa por
parte del hablante:
(1) VENGA (A) + INFINITIVO (Iteracin):
Al cabo de un rato de venga mirar me cercior de que dicha perdida de aceite se
producia [...] (sic)
(2) VENGA + SUSTANTIVO (Cuantificacin):
algun dia nos iRemos a dar venga vueltas a la rotonda (sic)
En un estudio diacrnico posterior (Garnes 2014) se observa que el origen de la
estructura con venga (+ infinitivo) se encuentra en el uso interjectivo de venga y no en
su uso verbal (al contrario de lo que afirma Gonzlez Sanz 2013) y se seala el
paralelismo entre las construcciones en (1) y (2). Un dato clave que aparece en Garnes
(2014) es que el primer ejemplo de la construccin venga (a) + infinitivo en castellano
proviene de una traduccin de un texto en cataln (Terra Baixa de ngel Guimer de
1896). A partir de este ao, su uso se extiende a otras obras castellanas, principalmente
en textos que reflejan la lengua coloquial.
El objetivo de este trabajo es indagar en las relaciones entre el origen de estas
construcciones y los factores semnticos, sintcticos y pragmticos que intervienen en el
cambio, con el fin de averiguar cmo un rasgo coloquial considerado de poco prestigio
se encuentra tanto en castellano como en cataln despus de experimentar en ambas
lenguas un proceso de pragmaticalizacin.
Para analizar estas relaciones recurrimos a dos corpora diacrnicos: el Corpus
Textual Informatitzat de la Llengua Catalana y el Corpus Diacrnico del Espaol. El
anlisis de los resultados arroja datos interesantes sobre el origen de estas
construcciones: las construcciones intensificadoras venga (a) + infinitivo y venga +
sustantivo aparecen en cataln tres dcadas antes que en castellano con los mismos
efectos semntico-pragmticos. El uso de estas construcciones se inicia en obras que
reflejan la lengua oral en cataln para posteriormente ser incluido en obras que reflejan
la lengua coloquial en castellano. Finalmente, su uso se extiende a registros ms
formales en ambas lenguas.
Los siguientes ejemplos muestran el tipo de lengua coloquial de las primeras
etapas en cataln (1) y en castellano (2):
(3) Y els amargusims plrs de una giqueta, Que ha perdut per all una sabateta: Y
vinga de fer fora y apretar, Que pareix que se vullguen ofegar. (1855, Benet Altet
i Ruate, Sen Vicnt; CTILC).
(4) Y ella cuando vi que e no se acostaba ni le hizo caso y se hizo la dormida; y
venga a ronc y venga a ronc. Y entonce cogi una lu y se acerc a mirala. Y
venga a mirala y venga a remirala, y dijo (1920 Annimo, Cuentos populares
espaoles; CORDE).
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Autor: GERHALTER, Katharina (Universitt Graz)
Ttulo: La pragmaticalizacin de 'justo/justamente', 'preciso/precisamente' y
'exacto/exactamente'.
Los operadores justo/justamente, preciso/precisamente y exacto/exactamente
comparten una serie de funciones pragmticas:
(1) focalizacin de exactitud: mide exactamente 35,5 metros
(2) focalizacin de coincidencia: tena que pasarme justamente a m
(3) focalizacin en negaciones: no fue precisamente democrtico
(4) partculas de afirmacin: Exacto! Justamente!'
Hay solapamientos parciales: los focalizadores de coincidencia (2) ms habituales son
justo/justamente y preciso/precisamente, pero no tanto exacto/exactamente. En
cambio, slo exactamente y precisamente se usan como focalizadores en negaciones
(3) y slo justo/justamente y exacto/exactamente se usan como partculas de
afirmacin (4).
Adems, estos operadores difieren en su comportamiento sintctico:
(5) adjetivo pospuesto: en el momento justo / preciso / exacto
(6) adjetivo antepuesto: en este justo / preciso / ?exacto momento
(7) adverbio corto (adjetivo adverbializado): justo / *preciso / *exacto en este
momento
(8) adverbio en mente: justamente / precisamente / exactamente en este
momento
Mientras que el uso del adjetivo pospuesto (5) es general en los tres lexemas, el uso
antepuesto (6) es mucho menos habitual en exacto que en justo y preciso, ya que la
anteposicin est vinculada al uso enftico-subjetivo, el cual es ms dbil en exacto.
Como muestra (7), slo justo ha desarrollado un uso como adverbio corto. En esta
funcin, justo coincide con los tres adverbios en mente (8). Estos lexemas forman,
por lo tanto, un paradigma pragmtico (cf. Estells 2009), ya que tienen significados
procedimentales equivalentes, pero una distribucin sintctica distinta y distintas
frecuencias de uso.
En este estudio, analizamos la pragmaticalizacin de los operadores
justo/justamente, preciso/precisamente y exacto/exactamente. En concreto, nos
centramos en los cambios sintcticos vinculados al desarrollo de las nuevas funciones
pragmticas. Para ello, nos basamos en el Corpus del Nuevo Diccionario Histrico, del
cual extraemos una amplia muestra de cada lema para cada medio siglo (siglos XII hasta
XXI).
El proceso de pragmaticalizacin suele conllevar restricciones, fijaciones o
prdidas sintcticas (cf. Traugott 1997, Company 2004). En el caso de justo,
preciso y exacto, esto se manifiesta en que tienden a la posicin antepuesta al
elemento focalizado; hay por lo tanto un cierto grado de fijacin sintctica. Otra
restriccin sintctica se muestra en la incompatibilidad con modificadores: *muy justo
en este momento; *no fue tan precisamente democrtico.
El desarrollo sintctico de estas unidades va desde las posiciones sintcticas
centrales hacia posiciones cada vez ms perifricas. Por ejemplo, los adverbios pasan de
http://www.uni-graz.at/ -
33
modificar verbos (castigar justamente) a modificar sintagmas y oraciones (justamente
cuando lleg) y, por ltimo, funcionan como partculas afirmativas desligadas
sintcticamente (Justamente!).
El objetivo de esta investigacin es, por lo tanto, analizar cmo el desarrollo
diacrnico de las funciones pragmticas de justo/justamente, preciso/precisamente y
exacto/exactamente conlleva una fijacin y restriccin sintcticas. Adems, la
pragmaticalizacin de lexemas que componen un paradigma pragmtico suele mostrar
paralelismos debido a influencias mutuas (cf. Estells 2009). En esta lnea, nuestro
objetivo es contrastar el desarrollo de estos operadores entre s para analizar desarrollos
paralelos y divergentes que puedan dar cuenta de las diferencias actuales mencionadas
al principio.
Autor: GONZLEZ SANZ, Marina (Universidad de Sevilla)
Ttulo: Ya ves y otras estructuras sintcticas en proceso.
Dentro del campo de anlisis de los marcadores del discurso han recibido atencin
especfica las formas gramaticalizadas procedentes de verbos de percepcin, como ver
(Cuenca y Marn 2000; Gallardo y Martn 2005; Montolo y Durn 2000 y 2001). Nos
referimos a estructuras del tipo a ver (Montolo Durn y Unamuno 2000 y 2001;
Montolo Durn 2006; Estrada 2009), vamos a ver (Brenes Pea 2008), vers
(Chodorowska 2005), que ya han sido catalogadas como marcadores del discurso e
incluidas consecuentemente en los diccionarios y repertorios que recogen estos
elementos (Santos Ro 2003; Fuentes Rodrguez 2009; Briz, Pons y Portols 2008-
2013). No obstante, existe un conjunto de estructuras, formuladas en torno al verbo ver,
que, si bien no se encuentran totalmente gramaticalizadas (Lehmann 1985; Garachana
1999; Company 2004; Brinton y Traugott 2005), presentan las caractersticas propias
del inicio del proceso. Nos referimos a secuencias del tipo ya ver(s), ya veremos, ya
ves, t vers, tuviera que ver, como veas, como si lo viera, todas ellas no estn incluidas
en los diccionarios especficos consultados (Santos Ro 2003; Fuentes Rodrguez 2009;
Briz, Pons y Portols 2008-2013).
Desde el punto de vista sintctico, estas estructuras formalizadas en torno al
verbo ver son usadas frecuentemente en los mrgenes oracionales (Fuentes 1993, 2005,
2013, 2014; Gutirrez Ordez 1997, 2015), en distribucin parenttica (Fuentes 1998)
o, incluso, constituyendo enunciados independientes. Adems, si bien permiten cierta
variabilidad, parecen estar aumentando su grado de fijacin. En trminos semnticos, se
constata una prdida de los valores originales en la mayora de los usos, que pasan a
expresar valores modales, conversacionales o metadiscursivos. En suma, constatamos
que estas secuencias adoptan valores pragmticos en el discurso, fundamentalmente en
contextos dialogales, si bien no pueden ser categorizadas an como marcadores, dada la
variacin formal que todava presentan.
A partir del anlisis de las ocurrencias de estas estructuras aparecidas en el
CREA pretendemos, adems de describir su categorizacin, evolucin y
funcionamiento, sealar las estructuras sintcticas, en principio, libres, ms proclives a
la generacin de futuros marcadores discursivos.
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Referencias:
Brenes Pea, E. (2008): Enunciacin y conexin: vamos a ver, Olza, I., Casado, M. y
Gonzlez, R. (eds.), Actas del XXXVII Simposio Internacional de la Sociedad
Espaola de Lingstica (SEL), Pamplona: Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Navarra, pp. 75-86.
Brinton, L. y E. Closs Traugott (2005): Lexicalization and grammaticalization in
language change, New York: Cambridge University Press.
Briz, A., Pons, S. y J. Portols (coords.) (2008-2013): Diccionario de partculas
discursivas del espaol, en lnea, www.dpde.es.
Chodorowska, Marianna (2005). Vers: language in interaction, en 11th Conference
on Language, Interaction and Social Organization (LISO), University of
California, Santa Barbara, May 12- 14th, 2005.
Company Company, C. (2004): Gramaticalizacin o desgramaticalizacin? El
reanlisis y subjetivizacin de verbos como marcadores discursivos en la historia
del espaol, Revista de Filologa Espaola 84, pgs. 29-66.
Cuenca, M. J. y M. J. Marn (2000): Verbos de percepcin gramaticalizados como
conectores. Anlisis contrastivo espaol-cataln, Revista espaola de
lingstica aplicada 1, pp. 215-238.
Estrada, A. (2009): Ethos y pedagoga. El marcador de evidencialidad a ver en la
clase magistral, Lingstica 22, XX-XX.
Fuentes Rodrguez, C. (1993): Acercamiento a las unidades supraoracionales,
Philologia hispalensis 8, pgs. 25-36.
Fuentes Rodrguez, C. (1999): Estructuras parentticas, Lingstica Espaola Actual
XX, 2, pgs. 137-174.
Fuentes Rodrguez, Catalina. 2005. Hacia una sintaxis del enunciado. LEA XVII/1:
33-61.
Fuentes Rodrguez, C. (2009): Diccionario de conectores y operadores del espaol,
Madrid: Arco/Libros.
Fuentes Rodrguez, C. (2013): La gramtica discursiva: niveles, unidades y planos de
anlisis, Cuadernos AISPI 2: 9-30.
Fuentes Rodrguez, C. (2014): Los lmites del enunciado, Estudios de Lingstica del
espaol 35, pgs. 143-167.
Gallardo Pals, B. y M. J. Martn Jorda (2005): Marcadores discursivos procedentes de
verbos perceptivos en el discurso afsico, Revista de Investigacin Lingstica 8,
pgs. 53-94.
http://www.dpde.es/ -
35
Garachana Camarena, M. (1999): Los procesos de gramaticalizacin, Moenia 5, pgs.
155-172.
Gutirrez Ordez, S. (1997): La determinacin de los niveles oracionales, en La
oracin y sus funciones, Madrid, Arco Libros, pgs. 368-426.
Gutirrez Ordez, Salvador (2015):Sintaxis y pragmtica, en Tendencias modernas
en el desarrollo de la pragmtica y la lingstica cognitiva. 2012, Sofa: Editorial
Universitaria San Clemente de Ojrid, pgs.15-34.
Lehmann, Ch. (1985): Grammaticalization: synchronic variation and diachronic
change, Lingua e Stile 20 (3), pp. 303-318.
Montolo Durn, E. (2006): Oraciones finales introducidas por a ver si. Construccin
gramatical y valores pragmticos, VII Congrs de Lingstica General: Actes,
del 18 al 21 dabril de 2006, Universidad de Barcelona.
Montolo Durn, E. y V. Unamuno (2000): El marcador del discurso a ver (cataln a
veure) en la interaccin profesor-alumno, Bustos Tovar, J. J. (coord.), Lengua,
discurso y texto: I Simposio Internacional de anlisis del discurso, Madrid:
Visor, pp. 603-20.
Montolo Durn, E. y V. Unamuno (2001): The discourse marker a ver (Cataln, a
veure) in teacher-student interaction, Journal of Pragmatics 33, pp. 193-208.
Santos Ro, L. (2003): Diccionario de partculas, Salamanca: Luso-Espaola de
Ediciones.
Autor: GRANDE ALIJA, Francisco Javier (Universidad de Len) y Mara del Carmen
LANERO RODRGUEZ (Universidad de Len)
[email protected] / [email protected]
Ttulo: Coordinacin de enunciados: los enunciados desiderativo-apelativos con valor
condicional y concesivo.
Este trabajo pretende situarse en el dominio de la sintaxis de enunciados. Desde esta
perspectiva, nos interesa considerar las relaciones formales, semnticas y pragmticas
que se establecen entre unidades dotadas de funcin comunicativa. Es decir, unidades
que, en el plano formal y semntico, se adscriben a una modalidad de enunciacin
(declarativa, apelativa, interrogativa, desiderativa) y que, en el plano del uso
pragmtico, estn capacitadas para realizar un acto de habla. Dentro de este amplio
campo, nos interesan aqu ciertas construcciones bimembres en las que se coordinan,
mediante la conjuncin copulativa y o la disyuntiva o, un primer enunciado de
modalidad apelativa (el ncleo verbal est en imperativo o subjuntivo) y un segundo
enunciado de modalidad declarativa. Se trata de ejemplos como Vete y triunfars,
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Cllate o te oirn, Que venga y sabr quin soy yo, Hubieras ido y nada de esto habra
pasado Como resultado de esta coordinacin asimtrica no reversible, surgen unas
construcciones bimembres entre cuyos componentes se establecen relaciones semnticas
de naturaleza argumentativa dado que con ellas el hablante propone razones o
argumentos para alcanzar una determinada conclusin. La interpretacin que suele
prevalecer en este tipo de construccin es la condicional (si vas, triunfars, si no te
callas, te oirn), pero no se puede descartar la aparicin de una interpretacin
concesiva, lo cual pone de relieve la relacin que existe entre las nociones semnticas
de condicionalidad y concesividad. Los objetivos principales de nuestro estudio son los
siguientes: 1) determinar por qu un modo como el imperativo (y sus variantes)
especializado en la funcin instrumental o directiva del lenguaje logra desarrollar en
esos contextos sintcticos valores hipotticos y concesivos; 2) establecer si el
imperativo sigue manteniendo su valor prototpico de apelacin o, si es posible, que en
determinados casos se haya perdido por completo en beneficio de la interpretacin
condicional o concesiva; 3) dar cuenta del tipo de unidad que surge al coordinarse dos
enunciados de modalidad distinta; 4) poner de relieve cmo el orden sintctico refleja
icnicamente el orden temporal y causal que subyace a la interpretacin condicional y
concesiva; 5) destacar las propiedades formales de los enunciados que se coordinan
(formas verbales que pueden aparecer, modificadores de modalidad, complementos
enunciativos) y 6) llamar la atencin sobre la importancia de los factores pragmticos
y los supuestos contextuales tanto en la generacin de la interpretacin condicional o
concesiva como en la aparicin de otros contenidos implcitos (por ejemplo, en Vete y
triunfars y Vete y fracasars se tiene la misma coordinacin, la misma interpretacin
condicional -si vas, triunfars, si vas, fracasars-, pero solo en el primer caso el
enunciador pretende que su interlocutor cumpla lo que pide).
Autor: GUTIRREZ ORDEZ, Salvador (Universidad de Len)
Ttulo: Mecanismos de enlace en el prrafo jurdico.
El prrafo es un microdiscurso formado por un conjunto de enunciados que poseen
unidad temtica, es decir, que se agrupan en torno a una idea comn. Ortogrficamente
se hallan separados por dos puntos y aparte consecutivos.
En la tcnica tradicional de composicin de los prrafos jurdicos, especialmente
en algunos subgneros como las sentencias, autos se operaba bajo el supuesto de que
el prrafo haba de estar construido en un solo enunciado. Es el prrafo unioracional.
El resultado eran prrafos enormes que, aparte de los incisos e informaciones
secundarias, constituan verdaderas sartas que sobrepasaban, a veces con generosidad,
una pgina y que para el lector comn constituyen bloques difciles de comprender.
Esta dificultad en la comprensin resulta chocante si se la compara con la
facilidad con que jueces y letrados construyen o redactan estos enunciados. Esta
facilidad se debe a determinados recursos de enlace que les permiten ensartar e insertar
en una misma secuencia ideas que, aunque ligadas a un mismo tema, poseen autonoma
suficiente para articularse en enunciados independientes. Algunas de estas estrategias
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son las aposiciones oracionales, las oraciones de relativo, las coordinaciones abusivas y,
especialmente, los gerundios.
Autor: HERNNDEZ GONZLEZ, Carmen (Universidad de Valladolid)
Ttulo: Sobre algunos casos de gramaticalizacin en el espaol sefard.
Este trabajo tiene como objetivo ahondar en el problema de la gramaticalizacin
aplicada a algunas construcciones en lengua sefard; es decir, estudiaremos una serie de
formas lingsticas y su concurrencia en una distribucin determinada para ir detallando
cronolgicamente su proceso de gramaticalizacin y el correspondiente reanlisis.
Desde el punto de vista terico, coincidimos con C. Company en el hecho de considerar
a la gramaticalizacin como el marco general del cambio gramatical y al reanlisis
como el mecanismo interno fundamental de la misma que da lugar a nuevas categoras.
Asimismo, observaremos el funcionamiento de las estructuras objeto de nuestro estudio
a travs de su uso en contextos especficos, que es donde esas formas podrn adquirir
nuevos significados (pragmaticalizacin).
El anlisis est basado en un amplio y selecto corpus de textos en lengua
judeoespaola de diferentes pocas, comprendidos entre los siglo XVI y el XX, y de
distintos gneros de la literatura en esta lengua, tanto de la llamada patrimonial como de
la que se denomina adoptada. Consideramos imprescindible para llegar a resultados
ptimos observar el funcionamiento de las estructuras seleccionadas desde diferentes
puntos de vista:
