Lengua castellana y Literatura IIProfesora: Ana Rodríguez

TEXTOS CIENTÍFICO-TÉCNICOS

El objetivo principal de los textos científico-técnicos es informar sobre la actividad y el progreso de la ciencia y la tecnología.

Características- La finalidad es la transmisión de conocimientos.- Los emisores son especialistas, y los receptores pueden ser especialistas o el público en

general.- El tema se limita al campo propio de la especialidad.- El código está constituido por la lengua general y el subcódigo de la especialidad, con una

terminología específica y un registro formal.- Las funciones del lenguaje que predominan son la representativa, ya que la intención

comunicativa es transmitir información objetiva, y la metalingüística, en definiciones o aclaraciones de conceptos.

Tipos de textos- Especializados: escritos por y para especialistas.- Divulgativos: dirigidos a receptores no necesariamente especialistas.

Modalidades textuales- Exposición, de conceptos, fenómenos, métodos o procedimientos.- Descripción, de procesos, de objetos, de seres, etc.- Narración, de experimentos, avances o descubrimientos científicos.- Argumentación, de hipótesis, de teorías, etc.

Características lingüísticas

Plano Características

Léxico-semántico

- Lenguaje estándar en un nivel culto y con un registro formal, adecuado a los conocimientos del receptor.

- Empleo de un léxico monosémico y unívoco que no da lugar a ambigüedades. Y denotativo, debido a su carácter objetivo.

- Abundancia de tecnicismos, de términos abstractos, y de especializaciones lingüísticas (palabras de la lengua común que precisan su significado en este contexto).

- Fenómenos semánticos: hiperonimia e hiponimia, sinonimia y antonimia.

Morfo-sintáctico

- Abundancia de modificadores. Predomina el estilo nominal complementado por todo tipo de adyacentes.

- Empleo de la 3ª persona, que denota impersonalidad. Y de la 1ª persona del plural (plural de modestia) para implicar al receptor.

- Tiempos y modos verbales: preferencia por el indicativo, ya que expresa objetividad; uso del presente atemporal con valor universal; empleo del condicional para expresar hipótesis.

- Uso frecuente de la voz pasiva.- Abundancia de las oraciones enunciativas, debido a la

función representativa, y las exhortativas en textos

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instructivos y las dubitativas e interrogativas en tesis o textos que expresen probabilidad.

Textuales

- Construcciones de carácter explicativo, con incisos, paréntesis, definiciones.

- Deícticos.- Marcadores discursivos que permiten la conexión de las

ideas del texto.- Utilización de recursos literarios como las metáforas y

comparaciones para hacer más comprensible la complejidad de algunas ideas, y personificación para simplificar situaciones biológicas complejas.

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Redacta un resumen del contenido del texto.

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En sentido amplio, entendemos por “depredación” la utilización de otros organismos como un recurso trófico, por lo que incluirá las plantas carnívoras y los animales fitófagos, aunque in strictu sensu el término se aplica más para designar a aquellos animales que se alimentan de otros, con lo que la palabra “depredador”, o “predador”, es con frecuencia sinónimo de carnívoro.

La depredación desempeña un papel muy importante en el ecosistema porque permite la circulación de la materia y de la energía entre los distintos niveles de organización del mismo, impidiendo que su acumulación conduzca a un exceso de población y, en consecuencia, a la autoaniquilación de esa etapa. Sin los predadores, la población de fitófagos en un área determinada acabaría creciendo tanto que agotarían por completo el alimento vegetal disponible y toda ella desaparecería por inanición. Es lo que ha sucedido en algunos lugares donde el hombre ha intervenido, eliminando a los predadores que además ejercen una función sanitaria y selectiva esencial para la salud de cualquier población, por ejemplo en las reservas de caza.

La importancia de esta relación la podemos expresar con el modelo denominado depredador-presa, según el cual, la población de cada uno de ellos depende íntimamente de la del otro. Es un modelo teórico elaborado a partir de la observación de la naturaleza y que en el caso de los grupos muy especializados se pone de manifiesto con especial claridad.

Enciclopedia temática Siglo XXI

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