8/12/2019 Len3 U1 Ficha Penta Uc

1/2

Ficha de enriquecimiento

Unidad 1

Nombre: Curso: Fecha:

1. Luego de leer el texto anterior, y basndote en lo que ya conoces de El flautista de Hamelin,

responde a las siguientes preguntas:

a. Para qu llamaron al flautista en esta oportunidad?

b. Quines llamaron al flautista? Cmo lo sabes?

c. Qu problemas crees que podra producir una plaga de hipoptamos?

2. En el siguiente texto perdimos los nmeros. Rellena los espacios vacos con la cantidad correspondiente.

En el fragmento anterior podemos distinguir puntos seguidos, los que separan

oraciones que tienen que ver con la misma idea. En el caso del primer prrafo la idea central gira

en torno a los hipoptamos.

Adems, podemos distinguir puntos aparte, lo que quiere decir que en total haba

prrafos, cada uno con su propia idea general.

Meses despus, una plaga de hipoptamos invadi Hamelin. Se les vea en

los baos de las casas, subidos en los postes, en el campanario de la iglesia y

en las carteras de las seoras. En fin, en todas partes.

Entonces, volvieron a traer al flautista extranjero. El hombre interpret nuevamente

La flauta mgica de Mozart, mientras caminaba hacia un barranco, casi en las

afueras del pueblo.

El flautista de Hamelin. Pepe Pelayo, en Pepito y sus libruras. (Fragmento).

8/12/2019 Len3 U1 Ficha Penta Uc

2/2

Unidad 1

3. Busca parejas de sinnimos y pntalas del mismo color para que puedan encontrarse. Si es

necesario recurre a un diccionario.

antiguo lanzar gigante

viejo

blanco enorme brincar

deseo

saltar anhelo tirar

albo

enfermo

limpio

difcil

rpido

fro

liviano

Que tiene o produce suciedad.

Que se mueve a una velocidad lenta o pausada.

Que goza de perfecta salud.

Que se realiza sin esfuerzo ni dificultad.

Que tiene mucho peso.

Que se encuentra a altas temperaturas.

4. Une cada palabra de la columna izquierda con la definicin antnimaque le corresponda de la

columna derecha.