Lecturas Breves

8/18/2019 Lecturas Breves

1/22

1. Mi pez

Mi pez es muy bonito. Nada muy bien. Yo le echo de comer todos los días.

Contesta:

¿Quién es muy bonito?

¿C!mo nada mi pez?

¿Cu"ndo le echo de comer?

#scribe $erdadero o %also

Mi pez es muy &eo

Nada muy bien

Yo no le echo de comer

Completa lo 'ue &alta:

Mi pez es muy . Nada bien. Yo le echo

de todos los .

#n la lectura hay dos palabras con b. #scríbelas.

#scribe una &rase con cada palabra:


2/22

(. #l rat!n

#l rat!n es muy &eo. )n día se comi! un trozo de 'ueso con *eneno y se

muri!.

Contesta:

¿C!mo se titula la lectura?

¿C!mo es el rat!n?

¿Qué se comi! un día?

¿Qué tenía el 'ueso?

¿Qué le pas! al rat!n?

#scribe $erdadero o %also

#l rat!n es muy bonito.

+e comi! un trozo de 'ueso con *eneno.

#l rat!n no se muri!.


#l es muy &eo. )n día se

un de con *eneno y se muri!.

#n la lectura hay una palabra con '. #scríbela.

#scribe una &rase con esa palabra:


3/22


4/22

. /a ci-0ea

/a ci-0ea tenía un nido en la torre. )n día se muri! y yo lloré mucho. /a

enterré en el campo.

Contesta:

¿Quién tenía un nido?

¿#n d!nde tenía el nido?

¿Cu"ndo se muri!?

¿#n d!nde la enterré?


#scribe $erdadero o %also:

/a ci-0ea es muy &ea.

)n día se muri!.

/a enterré en el campo.

Yo lloré mucho.


/a tenía un en la .

/a enterré en el .

#n la lectura hay una palabra con m antes de p. #scríbela.

#scribe una &rase con esa palabra.


5/22

2. #l *erano

#n *erano hace bastante calor. Yo *oy a la playa a baarme. Me lo paso muy

bien.

Contesta:


¿Qué hace en *erano?

¿3 'ué *oy a la playa?

¿3 d!nde *oy a baarme?

¿C!mo me lo paso?


#n *erano hace bastante calor.

Yo *oy a la piscina.

Me compré un helado.


#n hace calor. Yo *oy

a la a baarme. Me lo paso muy .

#n la lectura hay tres palabras con b. #scríbelas.

#scribe una &rase con las palabras:

*erano:

playa :


6/22

4. Mi perra

Mi perra es muy bonita. Yo 5ue-o mucho con ella. +e llama /inda y es de color

marr!n.

Contesta:


¿Quién es muy bonita?

¿Quién 5ue-a con ella?

¿C!mo se llama mi perra?

¿6e 'ué color es mi perra?


Mi perra es muy bonita.

Yo no 5ue-o con ella.

Mi perra se llama /inda.


Mi es muy . Yo 5ue-o

con ella. +e llama y es de color .

#scribe una &rase con las palabras:

bonita:

marr!n:


7/22


8/22

9. Mi 5arra

Mi 5arra tenía a-ua. )n día se me rompi!. Yo me compré otra en el mercado.

Contesta:


¿Qué tenía mi 5arra?

¿Qué le pas! un día?

¿Quién se compr! otra?

¿#n d!nde me la compré?


Mi 5arra tenía leche.

)n día se me rompi!.

Yo me compré otra en el mercado.


Mi tenía a-ua. )n día se me .

Yo me otra en el .

#n la lectura hay dos palabras con m antes de p. #scríbelas.

#scribe una &rase con cada palabra:


9/22

. Mi -ata

Mi -ata es muy mala. 3yer se comi! un pescado. Mi madre le

re-a! mucho.

Contesta:


¿C!mo es mi -ata?

¿Quién le re-a! mucho?

¿Cu"ndo se comi! un pescado?


Yo ten-o una perra.

3yer se comi! cinco pescados.

8u padre le re-a! mucho.


Mi -ata es muy. 3yer se comi! un . Mi madre le

re-a! .

#n la lectura hay dos palabras con c. #scríbelas.

#scribe una &rase con cada palabra.


10/22

1;. /a barca

)na barca se hundi! en el mar. /os hombres 'ue había en la barca

se murieron. Yo lloré mucho.

Contesta:

¿Quién llor! mucho?

¿Qué le pas! a los hombres?

¿#n d!nde se hundi! la barca?

¿Quién se hundi! en el mar?



Yo lloré mucho.

/os hombres no se murieron.

/a barca estaba en el mar.


)na barca se en el mar. /os 'ue había en la

se . Yo lloré .

#n la lectura hay tres palabras con b. #scríbelas.



11/22

11. Caperucita

Caperucita tiene el pelo rizado y la cara redonda. #n la cabeza

lle*a un -orro de color ro5o.

Contesta:


¿Quién tiene el pelo rizado?

¿C!mo tiene Caperucita la cara?

¿C!mo tiene el pelo?

¿6e 'ué color es el -orro?


Caperucita es muy mala.

8iene la cara redonda.

#l -orro es de color ro5o.


Caperucita tiene el pelo y la cara .

#n la lectura hay tres palabras con r al principio. #scríbelas.

#scribe una &rase con:

redonda:

ro5a:


12/22

1(. Mi brocha

Yo tenía una brocha muy bonita. )n día a mi madre se le rompi!. 3l

día si-uiente mi abuela me compr! otra.

Contesta:

¿Qué tenía yo?

¿C!mo era mi brocha?

¿3 'uién se le rompi!?

¿Quién me compr! otra?



Yo tenía una cartera.

3 mi madre se le rompi! la brocha.

Mi abuela me compr! un perro.


3l día mi me compr! .

#n la lectura hay dos palabras con m antes de p. #scríbelas.



13/22

1,. #l bolso

)na seora estaba paseando y un ladr!n le rob! el bolso. /a seora llam! a

la policía. #l hombre &ue a la c"rcel.

Contesta:


¿Quién estaba paseando?

¿Qué le rob! el ladr!n?

¿3 'uién llam! la seora?

¿3 d!nde &ue el ladr!n?


)na seora estaba paseando.

/a seora llam! a su marido.

#l ladr!n &ue a la c"rcel.


)na seora paseando y un ladr!n le el

.

#n la lectura hay una palabra con r al principio. #scríbela.



14/22

1. Mi -lobo

Yo tenía un -lobo ro5o. )n día me lo pincharon y yo lloré mucho. Mi padre me

compr! otro.

Contesta:


¿Quién tenía un -lobo?

¿6e 'ué color era el -lobo?

¿Cu"ndo me lo pincharon?

¿Quién me compr! otro?


Yo tenía dos -lobos azules.

)n día me lo pincharon.

Mi padre no me compr! otro.


Yo tenía un ro5o. Mi padre me compr! .

)n me lo pincharon.

#n la lectura hay una palabra con m ante de p. #scríbela.



15/22

12.


16/22

14 . #l campo

3yer &ui al campo con mi ami-o Carlos. Co-í muchas &lores para mi

madre. Cuando se las di= me dio un beso.

Contesta:


¿Qué me dio mi madre?

¿Qué co-í en el campo?

¿Cu"ndo &ui al campo?

¿Con 'uién &ui al campo?


Mi madre me dio un beso.

Co-í muchas &lores.

3yer &ui a M"la-a.


3yer &ui al con mi Carlos.

#n la lectura hay una palabra con m antes de p. #scríbela.


¿Qué es lo contrario de muchas?

/o contrario de muchas es .


17/22

17. Mi hermano y yo

#l campo es muy bonito. )n día me lle*! mi hermano al campo y me monté

en un "rbol. Me caí del "rbol y mi padre me re-a!.

Contesta:

¿C!mo se titula lectura?

¿C!mo es el campo?

¿Quién me lle*! al campo?

¿#n d!nde me monté?

¿Qué hizo mi padre?


#l campo es muy bonito.

Me monté en un burro.

Mi padre me re-a!.


Me caí del y mi padre me .

#n la lectura hay una palabra con m antes de p. ¿Cu"l es?.


#scribe lo contrario de &eo:


18/22

19. >osa y sus ami-os

>osa *a con sus padres a la calle. $en a unos ami-os y todos se saludan. #n

la es'uina hay un anciano. >osa le ayuda a cruzar la calle.

Contesta:


¿#n d!nde est" el anciano?

¿3 'ué le ayuda >osa?

¿Con 'uién *a >osa?

¿Quienes se saludan?


>osa *a con sus padres al cine.

#n la es'uina hay un anciano.

8odos se saludan.


>osa le a la .

#n la lectura hay cinco palabras con c= '= z. #scríbelas.

#scribe una &rase con ami-os.

¿Qué si-ni&ica lo mismo 'ue anciano?


19/22


20/22

(;. #l colibrí

#l colibrí es un p"5aro muy pe'ueo. $uela tan r"pido 'ue casi no se le *e.

+us plumas son muy brillantes y de muchos colores.

Contesta:

¿Quién es muy pe'ueo?

¿C!mo *uela?

¿C!mo es el colibrí?

¿Cu"l es el título de la lectura?


#l colibrí es muy -rande.

+us plumas son muy brillantes.

+us plumas son de muchos colores.


+us son muy y de colores

#n la lectura hay una palabra con r al principio. #scríbela.

#scribe una &rase con la palabra brillante.


21/22

(1. /a en&erma

@nés est" en&erma. +u madre llama al médico para 'ue la *ea. #l médico le

mand! medicinas y se cur!.

Contesta:


¿Quién est" en&erma?

¿3 'uién llama su madre?

¿Qué le mand! el médico?

¿


22/22

((. #l pa5arillo

Carlos tenía un pa5arillo. 8odos los días le daba de comer. )n día lo mat! un

-ato y Carlos llor! mucho.

Contesta:

¿Quién mat! al pa5arillo?

¿Cu"ndo le daba de comer?

¿Qué tenía Carlos?

¿Quién llor! mucho?



8odos los le de .


Carlos tenía un pa5arillo.

Carlos llor! mucho.

)n día lo mat! un perro.

#n la lectura hay dos palabras con c. #scríbelas.


Lecturas Breves

Documents

Transcript of Lecturas Breves