NORMATIVIDAD

Estimado estudiante, esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos sobre los temas de la Primera Unidad, del contenido planteado en la lección de pre saberes:

Reglamento Académico - capitulo II Reglamento Estudiantil – capitulo IX Reglamento de investigación

Se sugiere primero leer los temas en mención, puede abrir una ventana alterna.

Como ayuda se presenta a continuación resúmenes de los reglamentos.

REGLAMENTO ACADEMICO

El reglamento académico es adoptado mediante el Acuerdo 015 del 13-DIC-2006 por el Consejo Superior Universitario de la UNAD ya que la Ley 30 de 1992, en el capítulo VI, Artículo 28, reconoce a las universidades, entre otros derechos, el de darse y modificar sus estatutos, adoptar sus correspondientes regímenes, establecer, arbitrar y aplicar sus recursos para el cumplimiento de su misión social y de su función institucional.

Este reglamento se encuentra divido en 9 capítulos dentro de los cuales están consignados los 96 artículos que lo conforman.

El Capitulo I: Definición, objetivos y principios estratégicos, enuncia la razón del documento, es decir para que fue creado y su principal causa de ser establecido. También se dictan los objetivos que busca y los principios estratégicos sobre los cuales se fundamenta el servicio académico en la Universidad, entre los cuales tenemos: la investigación, la acción pedagógica, la proyección social, la educación abierta, La cooperación solidaria, la educación permanente y la formación de alto nivel, entre otros. Aquí se encuentran los artículos 1 al 3.

En el Capitulo II: De los actores educativos, se hace referencia a las personas que conforman la comunidad académica de la institución y son los gestores de la planeación, diseño, desarrollo y control de los procesos académicos. Estos son: Consejo Superior, Consejo Académico, Rector, Vicerrectores, Consejo de Escuela, Decanos de Escuela, Secretarios Académicos, Coordinadores de Programa, Coordinadores Académicos y de Investigación, de Proyección Social, de Educación Permanente, de Consejería y de Bienestar Universitario, Comités espejos, Docentes, Tutores, Consejeros, Diseñadores de material multimedia, Monitores, Estudiantes, Egresados. Entre los capítulos 4 al 12 se hace una reseña de cada uno de los enunciados.

De las situaciones académicas, es el nombre del Capitulo III y se extiende del capitulo 13 hasta el 36. Aquí se establece la situación de los estudiantes desde que ingresan hasta que determinan una determinada carrera universitaria. Se explica el cómo se inicia a los educandos en el camino de la UNAD y se establece la aplicación de una prueba para el ingreso. Así mismo da un repaso de todo el proceso de los trabajos de grado, las ayudas y soporte que presta la institución para el desarrollo de los mismos como son los directores y su normatividad académica, salarial y responsabilidades, los deberes de los estudiantes durante el proceso de alternativas de proyecto, lo referente a los tutores, el proceso de evaluación de dichos trabajos en cuanto a los parámetros cualitativos y cuantitativos y se toca uno a uno las diferentes alternativas de trabajo de grado, su reglamentación y nota mínima para ser aprobados.

Capitulo IV: del personal académico. Aquí se detalla como para el cumplimiento de sus responsabilidades sustantivas de formación, investigación y proyección social, la UNAD contará con docentes, coordinadores académicos, tutores y consejeros. Detalla como es el factor de vinculación de la planta académica, la bonificación y proceso de vinculación al ente educativo, la inducción que se les debe brindar y principales funciones y la facilidad de que puedan participar en diversas labores académicas y de fomento de la educación, terminando con su modo de evaluación. Estos ítems se abarcan entre los artículos al 37 al 57.

Los Egresados son el objetivo principal del Capitulo V, y en los artículos 58 y 59 define su importancia, participación y extensión que tendrán hacia la Universidad y viceversa.

El tema pedagógico es más extenso en el Capitulo VI: De la acción pedagógica en la UNAD, en donde se toca el tema de las labores académicas de la modalidad a distancia: Aprendizaje autónomo, Estudio independiente y Acompañamiento tutorial. En este último se detalla tiempos y formas del acompañamiento tutorial como son: tutoría individual, a pequeños grupos colaborativos y en grupo de curso. Para esto se utilizan los artículos 60 al 65.

La Oferta Académica es el titulo del Capitulo VII y aquí se hace toda la explicación y referencia de los principios que cobijan los programas ofrecidos por la UNAD a la comunidad en general teniendo en cuenta la estructura y flexibilidad curricular, las áreas y campos de formación enfatizando en la formación investigativa, básica disciplinaria y profesional especifica. También se establece el sistema de créditos y su objetivo, las fases de aprendizaje (reconocimiento, profundización y transferencia), los periodos académicos y la calidad de los programas académicos. Recorre los artículos 66 al 85.

Todo lo que la Universidad diseña, establece y crea como ayudas para el desarrollo del proceso académico y su respectiva protección de los derechos de autor ya sea textos, audio, multimedia, videos o cualquier otro material didáctico, es el tema que se aborda entre los artículos 86 al 90, que componen el Capitulo VIII: De las mediaciones pedagógicas.

Finalmente encontramos el Capitulo IX: De la Educación Permanente. La educación permanente se entiende como el proceso académico y formativo que integra los diferentes niveles de la educación formal, desde la alfabetización hasta la educación superior, y la educación para el trabajo y el desarrollo humano, fundada en potenciar la capacidad para aprender y, la autoconstrucción individual y colectiva, a partir de la autonomía mental, ética, estética, moral e intelectual de los sujetos protagónicos de su aprendizaje. Para esto determina el ente que maneja el tema y el sistema nacional para los mismos fines. Finalmente establece la vigencia del Reglamento. Inicia en el artículo 91 para terminar en el 96.

REGLAMENTO ESTUDIANTIL

El reglamento estudiantil es adoptado mediante el Acuerdo 008 del 26-OCT-2006 por el Consejo Superior Universitario de la UNAD y el Consejo Académico en sesión de fecha 17 de octubre de 2006, emitió concepto favorable.

El reglamento se divide en 13 capítulos entre los cuales están contemplados los 93 artículos que lo detallan.

CAPÍTULO I: PRINCIPIOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN. Aquí se detalla la Misión, los principios, fines y objetivos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Artículos del 1 al 4.

CAPÍTULO II: DEFINICIÓN, PROCESOS Y CAMPO DE APLICACIÓN DEL REGLAMENTO GENERAL ESTUDIANTIL. Articulo 5 hasta el 8. Define el concepto del reglamento, su fin, así como determina los propósitos, los niveles y ciclos de formación y el campo de aplicación.

CAPÍTULO III: ÁMBITOS Y CONTEXTOS PARA LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE. Artículos 9 a 11. Se definen los términos de Escuela, Zona y CEAD como parte del desarrollo académico y organizacional dentro de la Universidad.

CAPÍTULO IV: FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE. Hace referencia a todo el contexto que rodea al estudiante, de los grupos académicos a los que pertenece y tiene a su disposición para su aprendizaje, así como de las líneas de jerarquía e investigación dentro de la Universidad, de los cuales depende y pueden hacer uso los alumnos. Artículos desde el 12 hasta el 23.

CAPÍTULO V: MATRÍCULA DE ESTUDIANTES. Aquí se reglamenta y se detalla todo el tema relacionado a la matricula de los estudiantes, así como los posibles escenarios o situaciones que se pueden presentar sobre las mismas, hasta la cancelación y perdida de la calidad de alumno de la UNAD. Artículos 24 a 31.

CAPÍTULO VI: SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN. Define, relaciona y detalla el proceso de evaluación dentro de la Unad, los mínimos de aprobación (escala de calificación) y toda la tipologia de las pruebas de evaluación que se

aplican dentro de la Universidad, así como las situaciones que pueden ser remediadas. Contempla los artículos 32 al 43.

CAPÍTULO VII: DE LAS SITUACIONES ACADÉMICAS. Articulo 44 hasta 53. Contempla aquellos casos que se consideran especiales y se salen de la normatividad de un proceso académico normal ya sea matricula, cese de actividades y/o promoción, ya que no presentan las características propias. También específica el proceso que se debe seguir en cada caso especial.

CAPÍTULO VIII: HONORES, DISTINCIONES Y ESTÍMULOS A ESTUDIANTES. Abarca desde el capitulo 54 hasta al 60. Estipula cuales son los casos en los que la Universidad otorga estímulos o especie de premios a los estudiantes y como se tramitan.

CAPÍTULO IX: DE LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS ALTERNATIVAS DE TRABAJOS DE GRADO. Aquí se define el concepto de proyecto de grado así como las diferentes alternativas que se presentan en la UNAD. También aclara las etapas del trabajo, las excepciones de presentarlo y en donde se reglamenta su normativa. Articulo 61 al 67.

CAPÍTULO X: DE LOS DERECHOS Y DEBERES. Articulo 68 describe los derechos de los estudiantes y el Articulo 69 los deberes de los mismos dentro de la Universidad.

CAPÍTULO XI: DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO. Describe el cómo y quienes llevan el proceso disciplinario dentro de la UNAD. Para esto detalla los alcances, las excepciones y las faltas de los estudiantes, así como las respectivas sanciones que se pueden impartir. Conjunto de artículos 70 hasta 82.

CAPÍTULO XII: TÍTULOS Y CERTIFICACIONES, CERTIFICADOS, TÍTULO, DIPLOMA Y ACTA DE GRADO. Articulo 83 al 87. Relaciona el tipo de certificados que entrega la Universidad, define que es y como se consigue el titulo, así como casos especiales al respecto y duplicados del titulo.

CAPÍTULO XIII: DISPOSICIONES VARIAS. Articulo 88 al 93. Para terminar se define el campo de aplicación del reglamento, se enuncia el traslado de estudiantes y se determina las condiciones de egresado de la UNAD y determina que si se presentan situaciones no previstas o relacionadas en el presente reglamento, están serán atendidas por el Consejo Superior.

REGLAMENTO DE INVESTIGACION

El reglamento de investigación es adoptado mediante el Acuerdo 001 del 14-FEB-

2007 por el Consejo Superior Universitario de la UNAD.

CAPÍTULO I

DEL FOMENTO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UNAD

Artículo 1. Definición de la investigación en la UNAD: La investigación en la

UNAD se concibe como un proceso sistemático de producción de conocimiento,

caracterizado por la rigurosidad metodológica, el trabajo en equipo, la validación

por la comunidad científica, la creatividad, la innovación, la regulación ética, el

compromiso con el desarrollo regional y el ejercicio pedagógico para el

surgimiento de comunidades científicas y el fortalecimiento de las culturas

académicas.

Artículo 2. Criterios: Son criterios de la investigación en la Universidad:

En los criterios se indica que la UNAD es el fundamento de la acción docente y de

la proyección social que aporta soluciones innovadoras a las problemáticas y

necesidades que surgen en el medio. También indica que la UNAD dinamiza el

conocimiento en los contextos socioculturales, además de tener como fundamento

la apropiación critica de la realidad y del saber existente como garante para la

innovación y opera en redes para la integración y formación de grupos

disciplinarios para el desarrollo de los proyectos.

CAPÍTULO II

SISTEMA DE INVESTIGACIÓN EN LA UNAD

Artículo 3. Definición del Sistema de Investigación SIUNAD. Es la estrategia

organizacional que asegura el cumplimiento de objetivos, la sustentabilidad de la

investigación, la pertinencia regional, nacional y global, la visibilidad y la

distribución de los productos y/o avances científicos. Como estrategia se compone

del conjunto de procesos y elementos interrelacionados intencionalmente para el

fomento y desarrollo del ejercicio investigativo en la UNAD y para el logro de los

siguientes propósitos:

La de construir, dinamizar y sostener la comunidad académica Unadista,

aportando desarrollando y transfiriendo conocimientos y metodologías

innovadoras. También Genera y participa en redes sostenibles del conocimiento

en el contexto de la educación abierta y a distancia.

Artículo 4. Estructura del SIUNAD. El sistema se basa en la dinámica de grupos

de investigación y redes temáticas que motivan el trabajo individual y la

producción de proyectos colaborativos de carácter internacional, nacional, regional

e interinstitucionales.

Artículo 5. Gestión del SIUNAD. El sistema para su fomento, desarrollo y

administración contará con la siguiente organización:

Un comité nacional de investigación, un comité de investigación por cada zona,

grupos de investigación, Redes de investigación y semilleros de investigación.

CAPÍTULO III

DE LOS INVESTIGADORES

Artículo 6. Condición de investigador. La UNAD reconoce como investigadores

a todos aquellos profesionales y auxiliares que integrados en grupos desarrollan

proyectos investigativos pertinentes con el objeto, la misión y la visión institucional.

Los investigadores pueden ser externos, invitados o vinculados a la Universidad

bien sea en la planta académica, directiva o administrativa.

La UNAD le dará prioridad a los funcionarios y docentes para que se dediquen en

forma sistemática y permanente a las actividades de investigación y fomentara la

acción investigativa dentro de los parámetros de la liberta de investigación,

autonomía y responsabilidad social.

CAPÍTULO IV

DE LAS LÍNEAS, PROGRAMAS, TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Las líneas de investigación ordenan la actividades a llevar en una investigación,

adicionalmente este capítulo trata de loa programas de investigación los cuales se

definen por la afinidad de temas y problemas. En la UNAD la acción investigativa

se efectúa de la siguiente con los siguientes tipos: Investigación científica en

sentido estricto e Investigación formativa.

CAPITULO V

DE LA SOSTENIBILIDAD DEL SISTEMA DE INVESTIGACION

Se efectúa por medio de la financiación de la investigación que asigna la UNAD al

SIUNAD y por medio del presupuesto que fomenta el ejercicio investigativo de la

UNAD.

CAPÍTULO VI

DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Configura la base de la planeación y de la organización de la investigación, donde

los resultados serán presentados ante la comunidad académica en evento público.