Lección 2 En la Clase - d3jc3ahdjad7x7.cloudfront.net · Lección 2 En la Clase Contextos (El...

© ® Shasta Ruddock 1

Lección 2 En la Clase

Contextos (El Vocabulario) Learning Targets:

Los DEBERES OBLIGATORIOS: Mandatory Homework Assignments

1. /10 Paquete Páginas XXX Sylibificacion del

vocabulario y La Clase

2. /5 Libro: Página 41 Ejercicios 3 y 4


4. /5 CP 11 (Cuaderno de Práctica)

5. /5 CP 12 (Cuaderno de Práctica)

Los deberes OPCIONALES: Optional Homework Assignments Más Práctica…

Libro: Página 1 Escuchar: Ejercicios 1, 2, 3 (Nivel Verde: Green Slope: Beginners )

Libro: Pagina 4 Ejercicio 6 (Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate )

Libro: Pagina 5 Ejercicio 8 (Nivel Negro: Black Slope: Advanced )

Quizlet: This is a vocabulary building website that also has an app for any smart device!

Lección 2 COMPLETA: http://quizlet.com/_dwkww

Lección 2 La Clase: http://quizlet.com/_jxs6g

Lección 2 Las Preposiciones: http://quizlet.com/_jxsep

Los Videos de YouTUBE de Profe Ruddock y sus clases Follow the Spanish I playlist!

Check out the Ms. Ruddock’s youtube cannel to review, practice or catch-up Descubre I Lección 2 Contextos La clase y los materiales escolares Ruddock Cheney High School TBD

This is a flashito review for the classroom objects and the classes in Spanish. .

2.1 Present tense of –ar verbs Estructura:Las páginas 50-51 del libro

Learning Targets:


6. /5 Libro: Página 53 Ejercicios 1, 2 y 3

7. /5 Paquete Páginas XXX ¡Practica Rápida! Los Infinitivos –AR

8. /15 Paquete Páginas XXX La Tabla de los Verbos –AR

9. /10 CP 13 y 14 (Cuaderno de Práctica)

10. _ /5 Paquete Página XXX Gustar

OJO: Remember you have

the vhl central practice

activities (under the practice

tab) and the tutorials that

correspond with each section

of the book

http://quizlet.com/_dwkww

http://quizlet.com/_jxs6g

http://quizlet.com/_jxsep

https://www.youtube.com/watch?v=1_-Jz7KE4Xk&list=UUyI98pZE5lpZnzDC0Whchtg


FOR QUIZLET:

To teach yourself try the

flashcards, space race and

scatter

To test yourself try the

speller or learn modes

Username: firstnamelastname

Password: Student ID# and

the first letter of your first

name


Mirar el tutorial 2.1 en www.vhlcentral.com (Nivel Verde: Green Slope: Beginners )

Libro: Pagina 54 Ejercicio 5 (Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate )


Lección 2 -AR Verbos: http://quizlet.com/_jxsk6

Lección 2.1 CONJUGATE –AR Verbos https://quizlet.com/_1urx4l


Check out the Ms. Ruddock’s youtube cannel to review, practice or catch-up

Descubre I 2.1 AR Verbos Profesora Ruddock Cheney High School http://youtu.be/F__ehu6ukbo This lesson for the first time introduces -AR Infinitives. Each of these infinitivos is from Leccion 2 pf descubre. We start by reviewing their meaning. The video also includes a brief introduction to conjugation of AR Verbos.

Descubre I 2.1 Introducion Gustar Profesora Ruddock Cheney High School http://youtu.be/2u1Ab8GhrBo This lesson introduces the conjugation of the verb gustar in a diagrama format. I have students visually represent how to conjugate this verb and we compare the conjugation of gustar with other regular -ar verbs.

2.2 Forming questions in Spanish Estructura: las páginas 55-56

Learning Targets:



12. /5 Paquete Página 10 Practica con las Preguntas

13. /5 CP 15 (Cuaderno de práctica)

14. /5 CP 16 (Cuaderno de práctica)


Mirar el tutorial 2.2 en www.vhlcentral.com

Try the games under the tutorial (Nivel Verde: Green Slope: Beginners )

TBD (Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate )

TBD (Nivel Negro: Black Slope: Advanced )


Check out the Ms. Ruddock’s youtube cannel to review, practice or catch-up Descubre I 2.2 Forming questions in Spanish TBD

This lesson introduces the multiple ways to form questions in Spanish.

http://www.vhlcentral.com/

http://quizlet.com/_jxsk6

https://quizlet.com/_1urx4l

http://youtu.be/F__ehu6ukbo

http://youtu.be/2u1Ab8GhrBo


http://youtu.be/O8mn0CU4PT8


2.3 Present tense of estar Estructura: Ver las páginas 59-60 Learning Targets:



16. /5 Paquete Página XXX Estar y las preposiciones

17. /5 Paquete Página XXX Ser vs. Estar

18. /5 CP 17 y CP 18


Mirar el tutorial 2.3 en www.vhlcentral.com

Try the games under the tutorial (Nivel Verde: Green Slope: Beginners )

TBD (Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate )

Libro: Recapitulacion Página 66-67 o en vhlcentral (Nivel Negro: Black Slope: Advanced )


Lección 2.3 Estar (Presente) http://quizlet.com/65389273

Lección 2.3 Las Preposiciones: http://quizlet.com/_jxsep

Lección 2.4 Números 30+ http://quizlet.com/54510811


Check out the Ms. Ruddock’s youtube cannel to review, practice or catch-up

Descubre I 2.3 Presente de Estar y Ser y los Usos http://youtu.be/EATwyECOh68 This lesson reviews the personal pronouns & the conjugation of the verb ser. I also introduce the conjugation of the verb estar. Then we discuss the uses of ser vs estar.

Descubre 2.3 Correcting CP 18 w/ Explanations http://youtu.be/uXT3sQa1a7g In this short video we review as a class the answers to cuaderno de practica (CP) 18. We discuss the reasons we chose ser or estar along with choosing the correct forms of the verb. THIS IS EXTREMELY SIMILAR to the Closed quiz for 2.3. You will be required on the quiz to not only fill in the correct form of the verb, but also to write the reason EN ESPANOL as to why to chose ser or estar (aka the usos)

Descubre I Leccion 2.3 Ser y Estar con más profundidad http://youtu.be/FtEXfIwadTY Today's lesson covers in depth the new information introduced with additional uses of ser. We also introduce the verb estar and it's uses.

Descubre I 2.3 Repaso ser vs estar Usos http://youtu.be/pFobnqJUHQM This is a brief cram session to review the uses of ser and estar before the quiz on 2.3


http://quizlet.com/65389273

http://quizlet.com/_jxsep

http://quizlet.com/54510811

http://youtu.be/EATwyECOh68

http://youtu.be/uXT3sQa1a7g

http://youtu.be/FtEXfIwadTY

http://youtu.be/pFobnqJUHQM


La Rubrica:

___/2 El día - ser

***___/4 Las clases

***___/2 El horario

___/2 Colocación/Lugar-Estar *¡CUATRO Preposiciones!

***___/4 Pasatiempo ¿Qué te gusta hacer durante los fines de semana?

___/1 Una frase idiomática

___/1 ¿Qué les gustan en el colegio tú y tus amigos?

___/1 ¿Quiénes son tus profesores?

___/1 ¿Qué necesitas hacer después de las clases?

___/1 ¿Qué hay en la clase? ¿Dónde están la biblioteca y la cafetería?

5 4 3 2 1 Student frequently elaborates. Student is very well prepared and errors do not impede comprehension. Student accurately pronounces all Spanish vowels.

Student often elaborates. Student is well prepared to present. Errors do not impede comprehension. Student accurately pronounces all Spanish vowels.

Student sometimes elaborates. Student is somewhat prepared to present. Errors sometimes impede comprehension. Student often accurately pronounces Spanish vowels.

Student rarely elaborates. Student is barely prepared to present. Errors often impede comprehension. Student often does not accurately pronounce Spanish vowels.

Student does not elaborate. Student is barely prepared to present. Errors often impede comprehension. Student does not accurately pronounce Spanish vowels.

Preguntas Esenciales Lección 2 Descubre I

El día - ser ¿Qué día es mañana? ¿Qué día es hoy?

Las clases ¿Qué clases tomas? ¿Qué clases estudias?

El horario ¿A qué hora llegas al colegio?

Colocación/Lugar-Estar ¿Dónde está tu casa? *¡Preposiciones!

Pasatiempo ¿Qué te gusta hacer durante los fines de semana? *Big elaboración here!! ¿Dónde? –Where…. ¿Cón quién? With whom? ¿Por qué?- Why?

Para recibir un 4 hay que sobrepasar las expectativas e incorporar una frase idiomática y estas

preguntas.

¿Qué les gustan en el colegio tú y tus amigos?

¿Quiénes son tus profesores?

Para recibir un 5 hay que sobrepasar las expectativas e incorporar una frase idiomática y más

vocabulario de la lección…

¿Qué hay en la clase? ¿Dónde están la biblioteca y la cafetería?

¿Qué necesitas hacer después de las clases?

Frases Idiomáticas: Estar en las nubes

Estar hecho un ají

Estar de mala leche Tomar el pelo

Tomar una decisión


El Vocabulario de la Clase

Las ___/____/____

El ___/_____/____/___

El ___/____/_____/___

La ___/__/____/__

El ___/___/___/____

La ______/_____

El ____/_____

La ____/_____

Los ___/___/______

La ____/___/___/____

La ___/____/_____

La _____/_____

El ____/___/____/____

El _____/_______

La ____/______

La ______/______

La ____/____/_____

La ___/___/___/___

La ____/____

El ___/___/___/___

El ___/___/___/___/__

El ___/____/_____/___

La __/___/___/___/___

El ___/____/____

La ___/___/___


Las Materias

1. Sciences Las /

a. Biology La / /

b. Physics La / /

c. Chemistry La / /

2. Accounting La / / / /

3. Computer Sciences La / / /

4. Economics La / / /

5. Geography La / /

6. Business administration La / / / / de / /

7. History La / /

8. Humanitities Las / / / /

9. Literature La / / / /

10. Math Las / / / /

11. Music La / /

12. Psycology La / / /

13. Sociology La / / /

Directions: In the picture above NUMBER and

label at least 20 different objects. You can draw

in additional objects that you might find in a

classroom.

Los Idiomas o Las Lenguas

Extranjeras

El / / (Spanish )

El / (English)

El / (French)

El / / (German)

Las dos materias masculinos….

Art El /

Journalism El / / /

¡Atención! Un cognado falso…

La librería is NOT library…its

_____________

_____________________ is library


¡Practica Rápida! Los Infinitivos –AR

Learning Target #

Write the corresponding infinitive in Spanish for

each blank. Give yourself ONLY 2 minutes. At the

end of 2 minutes highlight the ones you were

unable to remember and look them up. Then

complete the back side of the worksheet. Study the

verbs for a few minutes, and repeat the activity with

the second column. Note any verbs that you were

able to come up with the second time, if not the

first. Did you show improvement?

To search for

To walk

To eat dinner

To buy

To answer

To converse

To eat breakfast

To rest

To carry

To desire

To draw

To teach

To need to do something

To listen

To hope for

To study

To explain

To talk

To wish for

To arrive

To wear

To watch

To need

To practice

To ask for

To desire to do something

To prepare

To return (a person)

To finish

To take

To work

To travel

To dance

To search for

To walk

To eat dinner

To buy

To answer

To converse

To eat breakfast

To rest

To carry

To desire

To draw

To teach

To need to do something

To listen

To hope for

To study

To explain

To talk

To wish for

To arrive

To wear

To watch

To need

To practice

To ask for

To desire to do something

To prepare

To return (a person)

To finish

To take

To work

To travel

To dance


Choose 5 verbs that are still giving you trouble and write them below along with your own “rememberer” or

pista (clue) for each. Ejemplo: contester: contestants on a game show have to answer the questions.

Ahora, conjugar the same 5 infinitivos más dificiles in the space below. Don’t forget the pronombres personales!

Ahora traducir a la forma correcta. Incluye el pronombre personal por favor.

1. I search for

2. I walk

3. I eat dinner

4. You inf. buy

5. You inf. answer

6. You inf. converse

7. You formal eat breakfast

8. You formal rest

9. You formal carry

10. He desires

11. He draws

12. He teaches

13. She needs to do something

14. She listens

15. She hopes for

16. We study

17. We explain

18. We talk

19. You guys wish for

20. You guys arrive

21. You guys wear

22. You all formal watch

23. You all formal need

24. You all formal practice

25. They ask for

26. They desire to do something

27. They prepare

28. They (group of girls) return

29. They(group of girls) finish

30. They (group of girls) take

31. The artists work

32. The passenger travels

33. You & I dance

Los Infinitivos más dificiles: 5 “Rememberers” 1.

2.

3.

4.

5.


Verbos -AR Llenar la tabla con los verbos -AR Learning Target #

Infinitivo

Significado (Meaning) Yo Form Tú Él, Ella, Usted Nosotros Vosotros Ellos, Ellas, Uds.

Buscar Caminar Cenar Comprar Contestar Conversar Desayunar Descansar Desear Dibujar Enseñar Escuchar Esperar Estudiar Explicar Hablar Llegar Llevar Mirar Necesitar Practicar Preparar Regresar Terminar Tomar Trabajar Viajar Bailar


Los Verbos –AR Rellenar los blancos con la forma correcta de cada verbo. Fill in the blank with the correct form of each –AR verb.

1. Los alumnos (llevar) el bolígrafo en la mochila.

2. Tú y yo (hablar) con el padre.

3. Nosotros (bailar) bajo el cielo.

4. Ustedes (mirar) demasiada televisión.

5. Nosotras (preguntar) a Carlos cuántos años tiene.

6. Alberto y yo (desear) a ellos mucha felicidad.

7. Yo (bailar) toda la noche.

8. Él (hablar) mucho en la clase de biología

9. Tú (necesitar) estudiar en la clase de historia.

10. Yo (desear) comprar una bicicleta.

12. Nosotros (esperar) viajar a Buenos Aires.

13. La señorita Pinto (enseñar) las matemáticas.

Parte B Rellenar los blancos con la forma correcta del verbo. First, figure out WHAT infinitive to use & CONJUGATE it based on the subject.

1. Yo (to buy) el cuaderno de práctica para la clase de español. Siempre (Always) (to study) mucho.

2. El profesor (to explain) la prueba a los estudiantes y después (after) ellos (to take) la prueba.

3. Nosotros (to carry) los deberes y los libros en nuestra mochila. (to desire) recibir una “A” en la clase.

4. Tú (to return) a la biblioteca después de usar el baño. Allí (there) (to practice) el español con la Profe Ruddock.

5. El turista no (to dance) en la calle (on the street), pero (but) los estudiantes (to dance) en la clase.

6. Nosotros (to listen) al conductor y siempre (to sing) en el autobús.

7. ¿Qué (to draw) vosotros en la clase de arte? Nosotros (to draw) animales en el papel.

8. Ellos (to converse) todos los días en la clase de acontabilidad. (To work) mucho.

9. Tú (to desire) un taco. (to arrive) a la cafetería al mediodía.

10. Usted (to teach) las humanidades y los jóvenes (to ask questions) las respuestas.

11. Elena (to need) organizar sus cosas. Ella (to search for) la prueba de lección uno.

12. Yo (to hope to rest) por la tarde.

13. Nosotros (to arrive) a la librería a las cinco y (to speak) con el empleado.

14. Tú (to walk) al estadio. Tú y yo (to watch) el partido de fútbol entre Barcelona y Real Madrid.

15. Yo (to desire to travel) a Cuba. Mis amigos y yo (to need to practice.

16. Yo (to finish) la tarea. Ahora (to prepare) una merienda (a snack).

17. Nosotros (to eat breakfast) en mi casa. Mi madre (to prepare) los huevos verdes con jamón..

18. Yo (to hope to converse) con el guía. Los turistas (to travel) a Chile.

19. Ella (to carry) el borrador y el marcador en la mochila. (to arrive) al colegio a las ocho en punto.

Changes in Meaning….

Necesitar vs. Necesitar + inf

Esperar vs. Esperar +inf

Desear vs. Desear +inf


1. Infinitivo, something

you like TO DO

2. El/La + Singular

Noun

Gustar Dibujar como conjugamos los verbos como gustar. Learning Target #

+ + + +

A. Escribir la forma correcta del verbo gustar y el IOP. Gustar:

1. A me la comida.

2. A nosotros los libros.

3. A te las pinturas en la clase de arte.

4. A ella la comunidad de Cheney.

5. A Paco nadar, bailar, y mirar los partidos de fútbol.

6. A los alumnos no hacer los deberes.

7. A la Señorita Ruddock viajar por todo el mundo.

8. A ellas la música de Bebe.

B. Contestar las preguntas en frases completas. Usar el verbo gustar solo cuando es apropiado. ***Answer the

questions in complete sentences, use the verb gustar ONLY when it is appropriate.

1. ¿A ti te gusta el periodismo? (no)

2. ¿A los estudiantes les gustan las pruebas?

3. ¿Cómo descansas tú?

3. ¿A ustedes les gusta caminar por el parque?

¡Más Practica! For each sentence, in the 1st blank write an IOP (me, te, le, nos, les). In the second blank write

the correct form of the verb gustar.

OJO: You can only use the forms & of gustar.

A Elena 1 2 cantar mucho.

A nosotros 3 4 comer.

A ellas 5 6 las papas fritas.

A Pedro 7 8 sus amigos.

A Uds. no 11 12 el dinero.

A vosotros no 13 14 los hermanitos

A mí 15 16 limpiar el dormitorio.

A tí no 19 20 el café.

1. Los/Las + Plural Noun

2. Two Singular Nouns

++


2.2 Practica Para las Preguntas Learning Target #

1. What are the three ways to form questions in Spanish?

Contestar las preguntas en frases completes. (Answer in complete sentences!)

2. ¿Dónde estudias tú?

3. ¿Cuándo es la clase de español?

4. ¿Desayunas tú todos los días?

5. ¿Quiénes son tus (your) amigos?

6. ¿Por qué necesitan estudiar los estudiantes?

Escribir las preguntas para cada oración. Write the question using a question word for each statement.

7. Ellas estudian el periodismo.

8. Hay treinta pizarritas en la clase.

9. Son las once y media.

10. La clase de español es a las nueve y veinte.

11. Jaime trabaja en la escuela.

12. Hay una tarea hoy, CP 17.

¿Cuál forma debo usar para contestar la pregunta? Which form of the verb should I use to answer the

question? Fill in the chart below following the example. If the question is asked in the él form (Who is he?) then you must

answer in the third person singular…the él form. (He is Eduardo). In the third column if you start with an –AR infinitive,

to correcting conjugate the verb in the answer you must chop off the –AR and then add….what ending?

La Pregunta The question

La respuesta: The answer –AR Verb Ending

for the answer

1. él él, 3rd person singular -a

2. tú

3. nosotros

4. usted

5. ellas

6. ustedes

Answer each question in the affirmative. Say yes! (Sí) Not if (si) Then answer in the negative.

Ejemplo: ¿Habla ella? Sí ella habla. No, ella NO habla.

1. ¿Descansas tú?

2. ¿Dibuja usted?

3. ¿Esperan ellos?

4. ¿Llegáis vosotros?

5. ¿Llevan ustedes?

Las Terminaciones –AR -AR Endings

Yo: Nosotros

Tú: Vosotros

Él: Ellos

Ella: Ellas

Usted: Ustedes


LAS PREPOSICIONES (* = DE/DEL) Learning Target #

ARRIBA ABAJO

ENFRENTE (de) DETRÁS (de)

ENCIMA (de) DEBAJO (de)

LEJOS (de) CERCA (de)

A LA IZQUIERDA DE A LA DERECHA DE

DENTRO Y FUERA

SOBRE HACIA

ALREDEDOR (de)

CONTRA Y ENTRE

AL LADO (de) Y POR

***To the tune of “This old man”

¡A Practicar! Write complete sentences using a form

of the verb estar and the information provided. 1. Tú / delante / las ventanas.

2. Tú y yo / con / el amigo de Sara.

3. Yo/ agobiado.

4. Ustedes/ dentro / la clase.

5. El reloj / cerca / la puerta.

6. Nosotras/ emocionada

7. La silla / a la izquierda / el Señor Velázquez.

8. Usted / enfermo

9. El laboratorio / al lado / la biblioteca.

10. Los perros / fuera de / el colegio.

11. Alex y Javier / no / tristes.

12. Los papeles / encima / el escritorio.

13. La pizarra / detrás / el profesor.

14. El libro / sobre / el examen.

Las Otras:

Sin

En

Delante de

Usar el verbo ESTAR para lugar…o colocación

Yo Nosotros

Tú Vosotros

Él, Ella Ud. Ellos


Ser vs. Estar Conjugate the verb & write a list of the uses for each verb. Learning Target #

Ser: Estar

Yo Nosotros Yo Nosotros

Tú Vosotros Tú Vosotros

Él, Ella Ud. Ellos, Ellas, Uds. Él, Ella Ud. Ellos, Ellas, Uds.

Usos: (10) Usos: (3)

Rellenar los espacios con la forma correcta de ser o estar y escribir la razón. ¡No os olvidáis los acentos!

1. el mediodía. ¿Por qué?

2. Nosotros de Cuba ¿Por qué?

3. Hoy el sábado. ¿Por qué?

4. Los estudiantes en la residencia estudiantil. ¿Por qué?

5. Diego y Aurora emocionados. ¿Por qué?

6. una clase grande y interesante. ¿Por qué?

7. La Señora Dugenet y la señorita Ruddock profesoras de Español. ¿Por qué?

8. La fiesta a las nueve de la noche. ¿Por qué?

9. Ellos Lola y Pedro. ¿Por qué?

10. Ella en la biblioteca. ¿Por qué?

11. Lola y yo estudiantes ¿Por qué?

12. Tú de Puerto Rico. ¿Por qué?

13. Yo bien ¿Por qué?

14. ¿Dónde la librería. ¡Necesito comprar un libro! ¿Por qué?

15. Mañana el veintitrés de noviembre. ¿Por qué?

16. Los lápices de la profesora. ¿Por qué?

17. Mi perro Abby pequeño (small). ¿Por qué?

18. las siete. ¿Por qué?

19. Te vistes en punto blanco hoy, muy guapo. ¿Por qué?

20. Tú Juan. ¿Por qué?

Ahora, leer el párrafo y rellenar los blancos. Now, read the paragraph and fill in the blanks below.

En el colegio Cheney (there are) muchos estudiantes. (to be) una escuela grande.

Las clases (to be) muy buenas y los estudiantes no (to be) agobiados porque

(to study) cada día. A ellos (to like) las clases de periodismos y las

lenguas extranjeras. Pero a ellos no (to like) la tarea. Marta (to be) una

estudiante. Ella (to sing) en el coro y (to draw) en la clase de arte. Un día ella

(to hope to) ser artista. Pero, ella (to need to practice).

Sus amigos Paco y Mariana (to walk) a la escuela pero no (to

arrive) a tiempo. Ellos (to prepare) para la prueba de química. A ellos les gusta

(to work) juntos. (to carry) muchos libros, cuadernos, y papeles en su

mochila. Marta, Mariana, y Paco (to desire/wish to rest) el sábado y el domingo.


Facebook La página de (nombre en español)

Mi cumpleaños…

Las Fotos: Tres fotos de tus gustos (3 pics that represent your likes) Gustar: 2.1

¡A mí me gusta mucho ¡

No me gustan los nada de nada (not at all!)

A mis amigos y yo nos gusta mucho

Perfil:

Perfi

l:

Identidad

¿A qué hora te gusta estudiar?

Personalidad

Dibujar Draw something to represent this.

Mi día favorito es…

Profesión

Mis compañeros de

clase son…

Origen

Nacionalidad


El Repaso de Lección Dos

1 Escuchar Read these statements. Then listen as Professor Molina addresses her students on the first day of classes and indicate

whether each statement is cierto or falso. (5pts.) (La parte auditiva de la versión B del examen)

___________ 1. La profesora Molina enseña psicología.

___________ 2. La clase es los martes y los viernes.

___________ 3. La clase es de una a dos de la tarde.

___________ 4. Necesitan practicar los lunes en el laboratorio.

___________ 5. El laboratorio está cerca de la librería.

With a partner, complete the review stations to prepare for the Ch. 2 TEST. Follow the directions here, and use

Mi Vida to help you when you get stuck. Work at your own pace, but the goal is to complete all stations.

Station 1: Listen to the reading and answer the following questions: Pregunta Respuesta

¿Qué enseña el profesor Sánchez?

¿Cuándo es la clase?

¿A qué hora es la clase?

¿Dónde necesitan practicar los lunes?

El laboratorio está lejos de la biblioteca,

¿No?

Station 2: Using the colors provided, draw what is described in the excerpt below to review prepositions and

nouns (see SUSTANTIVOS in Mi Vida).

En la clase hay una puerta a la izquierda. A la derecha de la puerta hay una ventana y a lado de la ventana hay

un reloj. Son las dos y media de la tarde. Hay un escritorio en frente de la ventana. Encima del escritorio hay

una pluma y dos libros. Un libro es del arte y el otro libro es del inglés. Hay un estudiante cerca del escritorio

con una mochila. A él le gusta cantar y dibujar. Lejos del estudiante hay una profesora. A la profesora le

gustan el mapa, el examen, y la tarea. Cerca de la profesora hay tres sillas extras.

Repasar las materias de la clase (ver la página 76 del libro). Review the vocabulary for classes. Next to each

category write down the classes that would go under that area of study. If you see a 3 next to ciencias, there are

3 classes that go under this category. See page 76 of your book for help.

Las ciencias (3)

Las humanidades (humanities & social studies) 5


Las lenguas (2)

Las clases opcionales electives (5)

Llenar la table abajo con las materias (las clases) que tienes.

Fill in the table below with the class that you have and the time (in Spanish) that you have that class.

Una pista: For each course start your sentence with…yo tengo la clase de… means I have the class of…

La materia que tienes (The course you have) La hora

Ejemplo: Yo tengo la clase de periodismo A las ocho y veinte de la mañana.

Station 3: Using the answers (red) and questions (purple) provided, write the correct QUESTION for each

answer given here and which type of questioning is used (see FORMING QUESTIONS in Mi Vida ) Type of Question

Pregunta (Question)

Respuesta (Answer) No, no me gustan.

Pregunta (Question)

Respuesta (Answer) Sí, yo hablo español con mis compañeros de clase.

Pregunta (Question)

Respuesta (Answer) Yo enseño porque me gusta hablar con los estudiantes.

Pregunta (Question)

Respuesta (Answer) Yo soy de California.

3 Una conversación Javi and Raúl are talking about their classes. Complete their conversation with the appropriate questions. (5 pts.)

JAVI Raúl, ¿(1) ?

RAÚL El diccionario está encima de mi escritorio.

JAVI Gracias. Necesito estudiar para la prueba de español.

RAÚL ¿(2) ?

JAVI Sí, me gusta mucho estudiar español.

RAÚL ¿(3) ?

JAVI Porque deseo viajar a Latinoamérica.

RAÚL ¿(4) ?

JAVI El profesor Vicente Flores enseña la clase de español.

RAÚL ¿(5) ?

JAVI En la clase hay quince estudiantes.

RAÚL ¡Qué bien! El próximo (next) semestre tomo la clase yo también.


Repasar el significado de los infinitivos –AR en el cuaderno “Mi Vida” Luego conjugar los verbos en la persona escrita.

Review the meaning of the AR Infinitives in your “Mi Vida” notebook. In the first blank write the correct infinitive. Afterwards,

conjugate the verbs according to the written person (1st, 2nd, 3rd) and singular o plural.

Infinitivo La conjugación correcta

1. 1, singular To search for

2. 2, singular, informal To travel

3. 3, singular To walk

4. 1, plural To arrive

5. 2, singular formal To listen to music

6. 2, plural informal To finish

7. 2, plural formal To carry, wear

8. 3, plural To teach

9. 3, singular To eat breakfast

10. 1, singular To watch

11. 1, plural To ask a question

12. 2, singular, informal To return…as in a person not an object

13. 2, singular formal To work

14. 3, singular To explain

15. 3, plural To rest

16. 3, plural To draw

17. 1, singular To study

18. 1, plural To buy

19. 2, singular, informal To eat dinner

20. 2, singular formal To wish or desire

5 Mi semestre Fill in each blank with the present tense of the appropriate Spanish verb. (10 pts.)

Querido (Dear) Santiago:

¿Cómo estás? Yo (1) _______________ (to be) muy bien. Me (2) _______________ (to like) mucho estudiar español

en Sevilla. Mi apartamento (3) _______________ (to be) muy cerca de la universidad. (4) _______________ (to

study) todos los días, pero los martes y viernes (5) _______________ (to work) en el laboratorio y (6)

_______________ (to teach) inglés. Por las noches, mi compañera de cuarto, Claire, y yo (7) _______________ (to

prepare) la tarea y (8) _______________ (to listen) música. Las dos necesitamos (9) _______________ (to practice)

español y hablamos mucho. Bueno, ¿y tú? ¿Qué tal? ¿Qué día (10) _______________ (to arrive) a España?

Hasta pronto,

Irene

6 Preguntas Answer these questions in complete sentences. (5 pts.)

1. ¿Qué día es mañana?

2. ¿Dónde preparas la tarea?

3. ¿Escuchas la radio por las noches?

4. ¿Te gusta viajar?

5. ¿A qué hora llegas a casa o a la residencia hoy?


7 Lectura Read Juan Antonio’s e-mail to his sister and answer the questions in complete sentences. (5 pts.)

Estoy en la biblioteca que está al lado de la residencia estudiantil. Me gusta la biblioteca porque sólo1 hay once estudiantes ahora.

Cuando deseo descansar, camino a la cafetería porque está muy cerca de la biblioteca y tomo un café2. Estudio aquí porque Dan, mi

compañero de cuarto, está en la residencia con unos chicos y yo necesito preparar el examen de historia. El examen es el viernes a las

10 de la mañana. También necesito preparar la tarea de biología. Necesito estudiar mucho. 1only 2 coffee

1. ¿Dónde está la biblioteca? ______________________________________________________________

2. ¿Cuántos estudiantes están en la biblioteca? ________________________________________________

3. ¿Cómo descansa Juan Antonio? __________________________________________________________

4. ¿Por qué estudia en la biblioteca? _________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

5. ¿Cuándo es el examen? _________________________________________________________________

CONTESTAR

¿Qué significa gustar?

¿Cuáles son los IOPs que usas con el infinitivo gustar?

Compare: How is the conjugation of the verb gustar different from other –AR verbs?

What are the two instances when you would use gusta?

What is the ONLY time you will use the form gustan?

What do all sentences using gustar start with?

When do you use the personal “A” in Spanish?

DIBUJAR Diagram the conjugation of the verb gustar. Label thefirst person, second person and third person

forms. Also indicate which forms are plural and which are singular. Remember to use you emphasizers.

COMPLETAR Complete the sentences below. Pay attention to the form of gustar used! Refer back to the top to

remind yourself about what can follow gusta and what can follow gustan.

A mis amigos y yo gusta

A mí no gustan LOS

A mis amigos NO gusta

A la profesora gusta LA

A ustedes NO gustan

A nosotros gusta en la clase de español.

A mi gusta en casa.

A nosotros gusta en el parque.


¿Quién soy yo?

Lección Dos: Tú Write a paragraph of at least five sentences in which you complete AT LEAST the bulleted tasks below. Use

vocabulary and grammar you learned in this lesson and take this opportunity to show off the Spanish you know so far!

CONTEXTO: You are a new student in a high school in Mexico City the capital of Mexico. It’s the first day of school and your

teacher has asked you to introduce yourself to the class to get to know you better. In your introduction…

CONTEXTO: Eres un alumno Nuevo en un colegio en la Ciudad de México, la capital de México. Es el primer día de clases y

tu profesor te pidió dar una introducción a la clase para conocerte mejor. En tu introducción incluye el siguiente…

state your name

where you are from

where you go to school

the courses you are taking

if you work (and, if so, where)

some of your likes

some of your dislikes

what do you & your friends do on the weekends(**Think –AR verbs!!) what do you & your family do on the weekends During the weekends…. Durante los fines de semana mi familia y yo…

To get the “A” add at least one more detail or additional piece of information about yourself

Nombre


Recursos Extras:

Practicar Los Verbos -AR

1. Vosotras (hablar)________ inglés.

2. Nosotras (trabajar)_________ en la librería.

3. Los chicos (firmar)_________ la petición.

4. Tú (desear)_________ vivir en España.

5. María (desear)_________ una bicicleta.

6. Las mujeres (conversar)_________ mucho.

7. Andrea (viajar)_________ a Buenos Aires.

8. Las profesoras (viajar)_________ por tren.

9. Vosotras (celebrar)_________ el cumpleaños de Jorge.

10. La profesora Díaz y yo (hablar)_________ poco.

11. Yo (llevar)_________ una camiseta anaranjada.

12. La profesora y yo (celebrar)_________ el cumpleaños de Julio.

13. Andrea (hablar)_________ a Teresa.

14. Ustedes (esperar)_________ dos horas pero el hombre no llega.

15. Yo (extrañar)_________ a sus padres.

16. Tú (bailar)_________ toda la noche.

17. Tú y yo (necesitar)_________ un coche nuevo.

18. Los chicos (bailar)_________ toda la noche.

19. La profesora y yo (conversar)_________ poco.

20. Arsenio y Ricardo (pasar)_________ por el parque.

21. Vosotras (cenar)_________ a las nueve.

22. Usted (escuchar)_________ la radio después de cenar.

23. Ella (preparar)_________ a los bomberos para el examen.

24. Yo (trabajar)_________ en la librería.

25. Los hombres (llamar)_________ al señor Pérez.

Nombre


Los Verbos –AR

Rellenar los blancos con la forma correcta de cada verbo. Fill in the blank with the correct

form of each –AR verb.

1. Ustedes (entrar) a la casa.

2. Tú y yo (hablar) con el padre.

3. Ricardo trabajar) en la casa.

4. Ustedes (mirar) demasiada televisión.

5. Nosotras (preguntar) a Carlos cuántos años tiene.

6. Alberto y yo (desear) a ellos mucha felicidad.

7. Yo (bailar) toda la noche.

8. Rosa (invitar) al amigo de Hilda.

9. Tú (necesitar) una casa nueva.

10. Tú (dejar) la fiesta a las once.

11. Arsenio y Ricardo (preguntar) a mamá si quiere comer ahora.

12. La señorita Pinto (manejar) los camiones.

13. La secretaria (llevar) una falda y una blusa.

14. Nosotros (viajar) a Buenos Aires.

15. María (charlar) mucho.

16. Yo (desear) una bicicleta.

17. Yo (hablar) mucho.

18. Ella (pagar) 40 dólares por el almuerzo.

19. La señorita Pinto (enseñar) las matemáticas.

20. Nosotros (bailar) bajo el cielo.

Los Pronombres Personales (Personal Pronouns)

Escribir la palabra en español. Write the word in Spanish.

21. We

22. You (informal)

23. He

24. You (formal)

25. Group of girls

26. They

27. I

28. She

29. People of respect (plural)

30. Group of boys

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