LAUAXETA IKASTOLA- Informazioa

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Pertsona garatuz, gizartea eraikitzen LAUAXETA IKASTOLA LAUAXETA IKASTOLA Informazioa / Información Curso-2.014-2.015- ikasturtea
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Matrikulazio berrietarako informazioa/ Información para nuevas matriculaciones

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  • Pertsona garatuz, gizartea eraikitzen

    LAUAXETA IKASTOLA

    LAUAXETA IKASTOLA

    Informazioa / Informacin

    Curso-2.014-2.015- ikasturtea

  • AURKIBIDEA

    01 HEZKUNTZA PROIEKTUA/ PROYECTO EDUCATIVO 00 FAMILIEN KOOPERATIBEA/ COOPERATIVA DE FAMILIAS

    02 HIZKUNTZA TRATAERA/ TRATAMIENTO DE LAS LENGUAS

    03

    04

    TUTORA-ORIENTAZIOA/ TUTORA- ORIENTACIN

    DENPORA LIBREA/ OCUPACIN DEL TIEMPO LIBRE

    05 KUDEAKETA EREDUA/ MODELO DE GESTIN

    06 BESTE BATZUK/ OTROS ASPECTOS

    07 ERAIKUNTZAK ETA BALIABIDEAK/ INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES

    08 BALIABIDE INFORMATIKOAK/ EQUIPAMIENTO INFORMTICO

    09 GARRAIOA/ TRANSPORTE

    10 BALDINTZA EKONOMIKOAK/ CONDICIONES ECONMICAS

  • 4

    00 FAMILIEN KOOPERATIBEA/ COOPERATIVA DE FAMILIAS

    MISIOA

    Lauaxeta Ikastola familien kooperatiba da, irabazteko asmo

    bakoa, Administrazioak herri onurakotzat hartua,

    konfesionala, euskalduna eta eleanitza, gizartearekin

    konpromisoa daukana eta ikastetxeko pertsona guztientzat

    irekia. Lauaxeta Ikastolaren helburu nagusia ikasleei pertsona

    lez garatzeko laguntasuna ematea da, nork bere burua

    errealizatuta senti dagian eta gero eta ingurune konplexuagoan

    gizarteratu daitezan; era honetan, gizartea hobetzen lagunduz.

    BALOREAK

    Pertsona ikastetxeko ahalmenik preziatuentzat hartzea,

    ekimena, sormena eta berrikuntzaren iturri eta sorleku dalako.

    Etenik bako hobekuntza.

    Talde-lana.

    Baterako erantzukizuna.

    Etenik bako trebakuntza.

    Errespetu eta konfiantza giroa.

    Ekintza eta dokumentu programatikoen arteko koherentzia.

    MISIN

    La Ikastola Lauaxeta es una cooperativa de familias, sin nimo

    de lucro, declarada de inters pblico por la Administracin,

    confesional, euskaldun y plurilinge, comprometida con la

    sociedad y abierta a todas las personas que la integran.

    La razn de ser de la Ikastola Lauaxeta es ayudar al alumnado a

    desarrollarse como persona para ser capaz de auto - realizarse y

    para integrarse en una sociedad cada vez ms compleja,

    contribuyendo a su mejora.

    VALORES

    Concepcin de la persona como el potencial ms preciado del

    centro, y generadora de iniciativa, creatividad e innovacin.

    Mejora continua.

    Trabajo en equipo.

    Corresponsabilidad.

    Formacin contina.

    Clima de respeto y confianza.

    Coherencia entre la accin y los documentos programticos.

  • 5

    01 HEZKUNTZA PROIEKTUA/ PROYECTO EDUCATIVO

    Lauaxetaren hezkuntza misioa, ikasleei persona gisa laguntzea da,

    ondokoak kontutan izanda:

    Ikasleengan pozik bizitzeko eta norbere etorkizuna lantzeko gaitasuna garatuz.

    Jokabide eta baloreak kudeatzen ikasiz. Denbora tarte luze batetan zehar jarraipena egin (16 urtez)

    emoitza ezezagunak bitarteko dirala.

    Ikaslegoaren arteko ezbardintasunak ulertuz, bakoitzaren hobekuntza helburuak pertsonaliza-tzeko asmoz.

    Guzti honen lorpenerako zeharkako edukiak lantzen dira: maila eta

    arlo guztietan ikaslea pertsona lez garatzeagaz lotuta dagozan

    eduki/konpetentziei deritze, helburu honeetarako:

    Adierazteko gaitasunerako Enpatiarako Helburu pertsonalak zehazteko gaitasunerako Ikasten ikasteko Taldeko lanean aritzeko gaitasunerako

    Alkarbizitza autonomoa bultzatzen dogu. Horretarako, elkarbizitza

    erregulatzean, autoerregulazioaren garapenean lan egiten dogu.

    D hizkuntza eredua jarraitzen dogu: klase guztiak euskeraz burutzen dira.

    La razn de ser de Lauaxeta, su misin educativa, es ayudar al

    alumnado como persona para:

    Desarrollar en nuestro alumnado la capacidad de ser feliz y construir su propio futuro.

    Saber gestionar los valores y actitudes para su construccin. Hacer seguimiento eficaz durante un periodo largo (16 aos) de

    resultados inciertos .

    Comprender las diferencias del alumnado y sus necesidades personales para definir sus objetivos de mejora.

    Para esto se trabajan contenidos transversales. Se trata de

    contenidos/ competencias que tienen por objetivo desarrollar en todos

    los niveles/reas y ligados al desarrollo del alumno/a como persona,

    para:

    Saber expresarse Empatizar Saber fijarse objetivos propios Aprender a aprender Trabajar en equipo.

    Fomentamos la convivencia autnoma. Para ello en la regulacin

    de la convivencia trabajamos en el desarrollo de la autorregulacin.

    Seguimos el modelo lingstico D. Todas las asignaturas se imparten en euskera.

  • 6

    02 HIZKUNTZEN TRATAERA/ TRATAMIENTO DE LAS LENGUAS

    Eleaniztasuna bilatuz, Lauaxeta Ikastolan, legeak beharrezkotzat

    jotzen dauen eskeintzaz gain, curriculum-a aberasten dogu,

    hautazko eskeintza bat bitarteko dala.

    Hezkunza mailaren arabera (Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH

    edo Batxilergoa), ikasleek beharrezko ekintzak eta hautazkoak daukez.

    Zentzu honetan, ikasle bakoitzak, bere curriculum propioa landu

    daike ingelesari dagokionez.

    Aldi berean, Cambridgeko Unibertsitateko tituloak lortzeko

    azterketak egiteko gaitasuna aitortuta dauka Lauaxeta Ikastolak.

    Una de las seas de identidad de Lauaxeta ikastola es que nuestro

    alumnado es trilinge al finalizar su proceso de aprendizaje en la

    Ikastola en 2 de Bachillerato. Con esta finalidad, a la oferta

    standard y obligatoria legalmente, se aade un considerable enriquecimiento del curriculum y de actividades que nos permiten

    alcanzar nuestro objetivo.

    Segn la etapa educativa (Educacin Infantil, Educacin Primaria,

    Educacin Secundaria Obligatoria o Bachillerato), los alumnos/as

    disponen de una serie de sesiones obligatorias y otras opcionales

    u optativas, que permiten a cada alumno/a construir su propio

    curriculum en ingls.

    Al mismo tiempo, cabe destacar que el centro est reconocido por la

    Universidad de Cambridge como centro examinador para la

    obtencin de sus ttulos.

  • 7

    03 TUTORIA-ORIENTAZIOA/ TUTORA ORIENTACIN

    Tutoria/familien artean mailakako batzarrak.

    Tutore edo/ta irakasleak familiekin bakarkako alkarrizketak.

    Hezkuntza ereduan oinarrituta dagoan ikaslearen eboluzioari buruzko informe adierazgarria, hiruhilabetero.

    Unibertsitatera bideratzeko orientabidea.

    Klasera hutsegiteen jarraipena.

    Ikasleak, egun guztian zehar monitore edo irakasleen zainpean.

    Reuniones de nivel tutoras/familias.

    Entrevistas individuales de tutores y/o profesores con familias.

    Informe descriptivo individualizado trimestral sobre la evolucin del alumnado, basado en el Modelo Educativo.

    Orientacin universitaria.

    Seguimiento de la asistencia.

    Presencia continuada de profesorado o monitorado durante toda la jornada escolar.

  • 8

    04 DENPORA LIBREA/ OCUPACIN DEL TIEMPO LIBRE

    Eskolaz kanpoko ekintzak: Kirolak, tailerrak, udalekuak, konbibentziak, Eskola Kirolerako entrenatzaile ikastaroak. Astialdirako Hezitzaileak trebatzeko eskola. Aisian heziketa.

    Actividades extraescolares: Deportes, talleres, colonias, convivencias, Cursos de entrenadores en deporte escolar. Escuela para la formacin de educadores en Tiempo Libre. Educacin en ocio.

  • 9

    05 KUDEAKETA EREDUA/ MODELO DE GESTIN

    Ikastolearen kudeaketea europear EFQM eredua jarraituz egiten da. Prozesuetan oinarritutako eredua eta ondorengo erizpideak zainduaz:

    Bezeroen asebetetasuna. Pertsonen inplikazio aktiboa. Etengabeko hobekuntza

    Kudeaketa arloan jasotako sariak:

    Zilarrezko Q saria 2001ean Urrezko Q saria 2003an European Quality Award Finalist 2004 eta 2006 Prize Winner for Management by Processes & Facts 2007 The EFQM Excellence Award Winner 2007

    La Ikastola se gestiona segn el modelo europeo EFQM. Modelo basado en procesos y atendiendo a los criterios:

    Satisfaccin de los/las clientes. Implicacin proactiva de las personas. Mejora continua.

    Reconocimientos a la gestin obtenidos:

    Q Plata en 2001 Q Oro en 2003 European Quality Award Finalist 2004 y 2006 Prize Winner for Management by Processes & Facts 2007 The EFQM Excellence Award Winner 2007

  • 10

    06 BESTE BATZUK/ OTROS ASPECTOS

    Beste zerbitzu batzuk:

    Jantoki eta eskola garraio zerbitzuak azpikontratatuta dagoz enpresa

    espezializatuei, baina

    Janaria ikastolako sukaldean prestatzen da beti.

    Garraioa ikastolako zuzendaritzak antolatu eta jarraipena egiten

    deutsa.

    Ikastetxearen ordutegia:

    Klaseen hasierea: 9:15etan

    Klaseen amaierea: 16:30etan

    Bulegoko ordutegia: 9:15etatik 16:30etara

    Otros servicios

    Los servicios de transporte y de cocina/comedor estn subcontratados

    a empresas especializadas. Aun as,

    La comida se elabora siempre en la cocina de la Ikastola.

    La planificacin y el seguimiento del transporte lo realiza la Direccin

    del Centro.

    Horario del Centro

    Comienzo de las clases: 9:15 h.

    Finalizacin de las clases: 16:30

    Horario de oficina: De 9:15 a 16:30 h.

  • 11

    07 ERAIKUNTZAK ETA BALIABIDEAK/ INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES

    HAS1 HAS2 LEH DBH Ikas.

    Prop.

    DBH

    Beste

    ikast.

    HB1 HB2 HHI DBHO Erabili

    gabeko gelak

    Beste

    ikast.

    erabil.

    Guztira

    Gela kop. 4 9 18 16 3 6 7 62

    Toki kop. 75 270 470 480 30 240 208 1763

    ERABILITAKO GELAK/ AULAS UTILIZADAS

    Kop. Plazak

    AURRETEKNOLOGIA GELAK Aulas pretecnologa 1 30

    MARRAZKETA GELAK Aulas de Dibujo 1 48

    MUSIKA GELAK Aulas de Msica 2 55

    LABORATEGI GELAK Aulas de Laboratorio 3 120

    LIBURUTEGIA Biblioteca 1 36

    LIBURUTEGIA: BIBLIOGRAFIA FUNTSEN KOP. GUTXIG. Biblioteca: N Fondos bibliogrficos aprox. 1000

    LANTEGIAK Talleres

    ERABILERA ASKOKO GELAK (JANTOKIA APARTE) Salas de usos mltiples (excluido comedor) 2 129

    TUTORETZAK Tutoras 15 75

    DEPARTAMENTUAK - Departamentos 4 80

    TEKNOLOGIA GELAK (DBH) Aulas de Tecnologa (en Ens. Secundaria) 4 120

    INFORMATIKA GELAK Aulas de Informtica 1

    IKUS-ENTZUNEZKOAK Audiovisuales

    JANTOKIA (FISIKOA) 700

    BESTE BATZUK 10 50

    IKASTETXEAREN AZALERA (M2)

    ESKOLA 100.000

    ERAIKITAKO AZALERA BALIAGARRIA (SOLAIRUAK GUZTIRA) 12.000

    ERAIKI GABEKO AZALERA 88.000

    BESTE GELA BATZUK/ OTRAS AULAS

  • 12

    07 ERAIKUNTZAK ETA BALIABIDEAK/ INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES

    KIROLERAKO EZARKUNTZAK/ INSTALACIONES DEPORTIVAS

    ESTALPEKO ERABILGUNEAK / Instalaciones cubiertas Piscina

    Polideportivo (Primaria, Secundaria y

    Bachillerato)

    (frontn, capo de ftbol 5, cancha de baloncesto, rocdromo)

    Polideportivo (infantil) (campo de ftbol, cancha de baloncesto, espacio de juegos) Gimnasio y vestuarios

    Frontn

    KANPOKO ERABILGUNEAK / Instalaciones exteriores CAMPO DE FUTBOL HIERBA

    C.FUTBOL HIERBA ARTIFICIAL

    OTROS CAMPOS DE FUTBOL Y

    BALONDESTO

    6 campos de ftbol (hierba y ftbol 5) y 4 de baloncesto

    MINIBASKET

    LABORATEGIAK/ LABORATORIOS

    Fsica, Qumica, Biologa, Tecnologa, Anatoma, Dibujo Asistido por Ordenador, Neumtica, Idiomas, Informtica y Robtica, son algunas

    de las actividades para las que contamos con laboratorios. En todos ellos, los alumnos-as disponen de plaza individual para poder

    desarrollar las actividades necesarias en cada caso.

  • 13

    08 BALIABIDE INFORMATIKOAK/ EQUIPAMIENTO INFORMTICO

    IKT-ek funtzio garrantzitsu bat dauke arlo ezberdinetako edukien

    garapenean tienen una funcin primordial de apoyo y soporte

    para el despliegue de los contenidos educativos de las diferentes

    reaseta hori dala eta ikasgai bakoitzeko programazioaren parte dira.

    Gure ikaslegoa, informatikoaren erabilera etikoan murgiltzen dogu:

    plagioa, delito informatikoak, Horretaz gain, ciberbullying prebentzio kanpaina bat martxan daukagu orain dala 3 urtetik hona,

    Pantallas amigas izenekoa eta ikaslegoaz gain, irakaslegoa eta familiak inplikatzen dauazana.

    Ikastetxeko irakasle guztiek portatil bat erabiltzen dabe euren lana

    garatzeko.

    Haur Hezkuntzako gela guztiek, ordenagailu eta albera digitala

    dauke eta lau urtetik aurrera, ikastetxean bertan diseinaturiko

    programa bat erabiltzen da irakurketa eta idazkera gaitasunak

    lantzeko.

    Lehen Hezkuntzako gela guztietan, arbela digitala eta ordenagailu

    pertsonala dago eta 5. eta 6. mailatik aurrera, ikasle bakoitzak

    ordenagailu propioa dauka.

    Bigarren Hezkuntza eta Batxilergoko gelak, multimedia gelak dira.

    Momentu honetan, hiru berrikuntza proiektu daukaguz martxan

    (Estimulazio Goiztiarra Haur Hezkuntzan, Science, Lehen Hezkuntzan

    eta Komunikazio Tailerrak Bigarren Hezkuntzan) iPad-aren bitartez

    garatzen direnak.

    Las TIC tienen una funcin primordial de apoyo y soporte para el

    despliegue de los contenidos educativos de las diferentes reas, por lo

    tanto se integra en la programacin ordinaria de las materias. A nuestro

    alumnado tambin se le ensean las nociones de uso tico de la

    informtica; conceptos de plagio, delitos informticos, etc. Y desde hade

    tres cursos se lleva a cabo un programa de prevencin de

    ciberbullyng Pantallas amigas en el que participan, adems del alumnado y el profesorado, las familias.

    Todo el profesorado del centro dispone de un porttil de uso

    personal para el desempeo docente (en el centro y/o fuera de l).

    Todas las aulas de Educacin Infantil disponen de ordenadores y

    pizarras digitales y especficamente desde los cuatro aos se ayuda

    mediante un programa informtico (diseado en el propio centro), a que

    nuestro alumnado lea y escriba desde los 4 aos.

    Todas las aulas de Educacin Primaria incluyen pizarras digitales y

    tienen ordenadores a disposicin de los-as alumnos-as en la propia aula.

    En los cursos de 5 y 6 de Educacin Primaria y 1 y 2 de ESO cada

    alumno-a dispone de su propio porttil.

    Las aulas de Secundaria y Bachillerato son aulas multimedia.

    Tres proyectos de innovacin (Estimulacin Temparana en Educacin

    Infantil, Science en Educacin Primaria y Talles de Comunicacin en

    Educacin Secundaria) se desarrollan con tecnologa Ipad.

  • 14

    09 GARRAIOA / TRANSPORTE AUTOBUS GELTOKIAK, HERRIZ-HERRI

    PARADAS DE AUTOBS, POR LOCALIDADES

    ABADIO: Plaza / Muntxaraz

    APATAMONASTERIO

    ARANTZAZU: Parada Bus/ Olarra

    AREATZA: Junto a Parroquia

    ARRANKUDIAGA: Centro

    ARRIGORRIAGA

    Calle Cristo 10-12 (Rotonda)

    Lonbo

    Lanbarketa

    Prada. Polideportivo

    S. Otxoa 13

    ARTEA: Plaza

    BASAURI:

    Ariz

    Ayuntamiento

    Camarero

    Kareaga Goikoa (Burros)

    Miradores, Tardes: Col. San Jos

    S.Miguel: (Barriada)

    S. Miguel: (Taberna)

    BEDIA: Alto de Bedia/Plaza

    BERRIZ: Aboro / Olakueta

    BILBO:

    Autonomia: n 3 y 43

    C. Volantin (Ayto y Zubi Zuri)

    Deusto: (L.Agirre kalea n 11, 33 y 81)

    J. de Garai:

    Maanas: Torre Urizar

    Tardes: J. Garai 33

    M. D. Haro: Ford

    Maximo Agirre kalea

    Miribilla:

    Maanas: C. Gernika, 10

    Tardes: C. Gernika, 11

    Pastelera Artagan

    San Nicolas

    Txurdinaga (J. Gayarre, 36)

    Zabalburu, plaza

    MaanasJ. Garay (Merkal)

    Tardes: Quinta Parroquia

    Zumalakarregi k. (Begoa /Santutxu)

    DIMA: Centro / Ziarrosta

    DURANGO:

    Magdalena

    C) Ollerias (Bar Butafumeiro)

    Tabira

    ELORRIO:

    Parada BUS

    San Agustin

    ERMUA

    ETXEBARRI:

    Centro

    Rotonda (N-634)

    GALDAKAO:

    Aperribai

    Ayuntamiento

    Bekea

    Bengoetxe

    Bizkai kalea 85

    Bizkai kalea: Ambulatorio

    Erletxe

    Hirubide

    Ibaizabal kalea

    J.Bta. Uriarte: DIA

    J.Bta. Uriarte: CLP

    J.Bta. Uriarte: MOTILA

    Plaza Zabalgane

    Zabalea kalea

    GERNIKA:

    Ayuntamiento

    Lurgorri

    Cruce Rigoitia

    IGORRE:

    parada Bizkaibus

    Garbe

    Urkizu

    IURRETA

    Calle Maspe-Parada BUS

    Pilastra: Papelera

    LARRABETZU:

    Sasines

    Errebale

    Goikolexea

    LEMOA:

    Agerre

    Talleres

    Inzunza

    Zubi-Siku

    LEZAMA: Centro

    MALLABIA

    MATIENA

    MUGIKA: Cruce de Gorozika

    MUNGIA: Ayuntamiento

    UGAO: Estacin RENFE

    BBVA

    USANSOLO:

    Centro

    Labea

    Laminarrieta

    Rotonda N-240

    ZALDIBAR

    ZARATAMO: Plaza

    ZEANURI: Plaza / Arratiano

    ZORNOTZA:

    Frente a cafetera Iruarri

    Cafetera Politena

    Escuelas Larrea

    Euba

    Gane

    Rotonda Laminor

    Tantorta (LIDL)

    Txili

    ZUGASTIETA

    OHARRA // Nota:

    Eskatzen dozuen geltokian lekurik ez balego, hurren dagoanera pasatuko dira ikasleak.

    En caso de no haber sitio en la parada solicitada se les asignar la prxima ms cercana.

  • 15

    BALDINTZA EKONOMIKOAK/ CONDICIONES ECONMICAS

    BALDINTZA EKONOMIKOAK:

    Ikastolearen kooperatiba izaeragaitik eratorrita, familiak hasierako

    kuota batzuk ordaindu behar ditu seme-alabea onartua danean:

    Bazkide kuota

    630 eurokoa da. Bazkidea izateko egiten dan aldibaterako depositoa

    da eta bazkide izateari izten jakonean barriro eskuratzen dana; hau

    da, seme-alabak ikastolatik urteterakoan.

    Inskripzio kuota

    260 eurokoa da. Ikastolan matrikulatzen dan seme-alaba bakoitzagaitik

    ordaintzen da sartzen dan lehenengo urtean, eta ez da itzultzekoa.

    LAGUNTZA SOZIALAK:

    Alargunei laguntzak:

    Alargunak, errezibo osoaren % 50eko laguntza daukee, hilten dana

    kooperatibako titularra danean.

    Sendi Ugariak:

    3 seme-alaba ikastolan matrikulatuta dabezan familiak Guraso Elkartea deituriko kontzeptuan % 50eko laguntza izango 3. ikasleagaitik. Ikastolan matrikulatuak 4 seme-alaba badira, laguntza %

    50eko izango da 3. ikasleagaitik eta % 100ekoa 4. ikasleagaitik,

    Guraso Elkartea deitutako kontzeptoan.

    HILEKO KUOTAK:

    Urtean zehar, ondorengo kontzeptuakaitik, balio bardineko 10 errezibo

    ordaintzen dira. 2014. urteko kontzeptuak:

    Guraso Alkartea .. 114 Amortizazioak (familiko) 10 Jantokia ... 75 Batxilergoan:

    Kuota osagarria (1. maila) ... 12 Kuota osagarria (2. maila) 31

    Garraioa ............................... geralekuaren arabera Liburuak/materiala, udako ekintzak... dagokionean

    CONDICIONES ECONMICAS:

    Debido a la condicin de cooperativa, las familias han de hacer una

    aportacin econmica inicial en el momento de la admisin de su hijo/a:

    Cuota Cooperativista

    La cuota es de 630 . Depsito temporal que se realiza para adquirir la condicin de socio-socia y que se recupera en el momento de dejar de

    serlo (no tener hijos-hijas escolarizados en el centro).

    Cuota de Inscripcin

    Esta cuota es de 260 . Se abona por cada hijo-hija que se matricule por primera vez en el centro y es de carcter no retornable.

    AYUDAS SOCIALES:

    Seccin Asistencial:

    50 % del total del recibo de ayuda a viudos-viudas en caso de

    fallecimiento del-la miembro titular de la cooperativa.

    Familias Numerosas:

    Las familias con 3 hijos-as matriculados en el centro, bonificacin del 50

    % en la cuota Guraso Elkartea en uno de los hijos-as. En el caso de ser 4 los hijos-as matriculados, la bonificacin ser del 50 % en el tercer

    hijo/a y del 100 % en el cuarto sobre la cuota Guraso Elkartea.

    CUOTAS MENSUALES:

    A lo largo del ao se giran 10 recibos de igual cuanta, por las siguientes

    conceptos. 2014. urteko kontzeptuak:

    Guraso Alkartea .. 114 Amortizaciones (por familia) . 10 Comedor ..... 75 En Bachillerato:

    Cuota complementaria (1) .... 12 Cuota complementaria (2) 31

    Transporte .............................. segn parada Libros, materiales, actividades de verano... cuando proceda

    10

  • http://www.lauaxeta.net

    Pertsona garatuz, gizartea eraikitzen

    LAUAXETA IKASTOLA