Empoderando,queesgerundio.¿AyudanlasTICs?¿Cuáles,cuánto,cómo?

Pensardeformacrítica

Tomadedecisionesinformadas

¿Laweb2.0empoderadeformaautomática?

información

EmpowermentBajo Alto

Healthliteracy

Baja Pacienteconaltasnecesidades

Autogestión conriesgo

AltaPaciente

competenteperodesmotivado

Autogestiónefectiva

Schulz,P.J.,&Nakamoto,K.(2013).Patient behavior andthe benefits ofartificialintelligence:the perils of“dangerous”literacy andillusory patient empowerment. Patient education andcounseling, 92(2), 223-228.

Health literacy:gradoenelquelaspersonaspuedenobtener,procesaryentenderlainformaciónbásicasobresaludnecesariaparatomarlasdecisionesadecuadas.

Conocimientonoimplicacomportamiento

¿QuéocurreconGoogle?

§ El82%delosusuariosdeinternetbuscaninformación sobresaludenbuscadores(Google).

§ Estudiosobremanipulaciónderesultadosantevacunas:laexposiciónawebsconefectosnegativosredujoelniveldeconocimientoeincrementóeltemoraefectosadversos.

§ GooglePageRanknoseasociaarigorenlainformación.

§ NuevoproyectodeinformaciónsobresaluddeGoogle(MayoClinic yHarvardMedicalSchool).

Allam,A.,Schulz,P.J.,&Nakamoto,K.(2014).The impact ofsearch engine selection andsorting criteria on vaccination beliefs andattitudes:two experiments manipulating Googleoutput. Journal ofmedicalInternetresearch, 16(4),e100.

Lossellosdecalidad

§ Lossellosnorevisancontenidos,solosecompruebaelcompromisoyalgunascaracterísticas.

§ Elciudadanonoconocelossellosdecalidad.§ Loscriteriosderevisiónnocoinciden.§ Alternativa:usodeestándares,laprescripciónprofesionalderecursoswebylaslistasdewebsrecomendadas

Padilla-Garrido,N.,Aguado-Correa,F.,Huelva-López,L.,&Ortega-Moreno,M.(2016).Análisiscomparativodelossellosdecalidaddepáginaswebsanitarias. RevistadeCalidadAsistencial, 31(4),212-219.

Hartzler,A.,&Pratt,W.(2011).Managing the personalside ofhealth:how patient expertise differs from the expertise ofclinicians.Journal ofmedicalInternetresearch, 13(3),e62.

Labúsqueda eninternetdeinformaciónmejoralarelaciónpaciente-profesional

siemprequesecompartadurantelaconsulta.

Tan,S.S.L.,&Goonawardene,N.(2017).Internethealth information seeking andthepatient-physician relationship:Asystematic review.Journal ofmedicalInternetresearch,19(1).EstudiosobreopinionesyexpectativasdelosciudadanossobreelusoylaaplicacióndelasTIenelámbitosanitario.Red(punto)esyONTSI(2015)

26,8%39,9%delapoblación buscainformaciónantesydespuésdelaconsulta

compartelainformaciónconelprofesional

Redessociales

Becker,K.L.(2013).Cyberhugs: creating avoice for chronic pain sufferers through technology. Cyberpsychology,Behavior,andSocialNetworking, 16(2),123-126.

¿Existenlosciberabrazos?

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InformaciónCompartirexperienciasConexiónconparesApoyoemocionalAyudaraotros

OptimismoMejoracomportamientosBienestaremocionalMejorarautocuidadosMejorarconfianzamedico

Funcionesredessociales Beneficiossalud

Elusoderedessocialesproduceefectospositivosenelestadoemocionaldelpaciente.

deJongCC,RosWJ,Schrijvers G.TheEffectsonHealthBehaviorandHealthOutcomesofInternet-BasedAsynchronousCommunicationBetweenHealthProvidersandPatientsWithaChronicCondition:ASystematicReview.JMedInternetRes2014;16(1):e19

Merolli,M.,Gray,K.,&Martin-Sanchez,F.(2013).Healthoutcomesandrelatedeffectsofusingsocialmediainchronicdiseasemanagement:Aliteraturereviewandanalysisofaffordances.JournalofBiomedicalInformatics,46(6),957-969.

Bartlett,Y.K.,&Coulson,N.S.(2011).Aninvestigationintotheempowermenteffectsofusingonlinesupportgroupsandhowthisaffectshealthprofessional/patientcommunication.Patienteducationandcounseling,83(1),113-119.

Nadiequiereestar [nisentirse] solo

Danet,A.,Rodríguez,M.Á.P.,Moreno,E.G.,deRetanaGarcia,L.O.,&Cerdà, J.C.M.(2016).Laformaciónentreigualesparapacientescondiabetesmellitus2.UnaevaluacióncuantitativaycualitativaenelPaísVascoyAndalucía. AtenciónPrimaria, 48(8),507-517.

§ La formación entre iguales incide positivamente en la realización de ejercicio físico, uso de recursos sanitarios y autoeficacia en los cuidados.

§ La formación se valora positivamente en cuanto que: favorece la relación de los/las pacientes con el personal sanitario, genera apoyo grupal y autoconfianza y facilita la gestión emocional.

§ Las áreas de mejora identificadas son: acceso y continuidad de la formación, y aceptación y apoyo por parte del personal y las instituciones sanitarias.

Ytre-Arne,B.(2016).The SocialMediaExperiences ofLong-term Patients:Illness,Identity,andParticipation.Nordicom Review, 37(1),57-70.

1. Blogcomofuentedeinformación yresolucióndedudas.

2. Blogcomoexperienciadestorytelling paraelautor:mejoraelempowerment.

Paraacabar

Los¿nuevos?lenguajes

1. Nocrearredesaloloco:analizarprimeroloqueyaexiste.

2. Elempowerment noesunaherramientacomotal,formapartedeunprocesolargobasadoenlacomunicación.

3. Empoderarparatodoslosdeterminantesdesalud:laadherencia,lalecturadewebs,elusodetecnología, estilosdevida,etc.

4. Haypacientesquenoquierenempoderarse:brechadigital,intromisiónvidaprivada,desconocimiento,noseconsideranenfermos,prefierenelmodeloclásicodetomadedecisiones,etc.

5. ¡Sepuedeempoderarsininternet!

§ Faltadeevidenciaenlainformación.§ Problemasdeconfidencialidad.§ Erroresenlasrecomendaciones,consejos,etc.§ Laexperienciadeunonosirveparatodos.§ Lainteligenciacolectiva:presión vscorrección.§ Usocomercialderedes.

Elriesgodelasalud2.0

1.Sencillezdeuso2.Utilidad3.Formaciónadecuada4.Adaptaciónacadapersona5.Acompañamientopresencial6.Lamejorredeslaquefunciona:respondeanecesidadesdesususuarios

Herramientas2.0 centradasenelpaciente

Elempoderamientodelpacienterequiereunatransformación delas

organizacionessanitarias.

Lasaludsonconversaciones

@manyez

MiguelÁngelMáñezhttp://saludconcosas.blogspot.com