INFORMATICA APLICADA

CURSO: 4to AÑO EDUCACIÓN BÁSICA “A”

INDICE

INTRODUCCIÒN

OBJETIVOS

MARCO TEORICO

RECOMENDACIONES

CONCLUSIÒN BIBLIOGRAFÌA

INTRODUCCION

El desarrollo de las nuevas tecnologías de

la información y la comunicación ha

supuesto una clara oportunidad para el

desarrollo de nuestra sociedad, en múltiplesdimensiones

OBJETIVOS

• Asimilar y discernir los mensajes y lainformación que el alumnado recibe, aprovechar losrecursos didácticos que estas nuevas tecnologíasproporcionan. Pero, en este proceso, no hay queolvidar el papel educador en la comprensión deesas complejas realidades y sus repercusioneshumanas y éticas.

• Cambiar el papel del profesor que debe actuarcomo mediador entre los canales de información yel alumno.

MARCO TEORICO

LAS TIC EN LOS ADOLESCENTES

La tendencia a usar las TIC se daen todas las edades. Sin embargo,en la adolescencia es donde seaprecia un mayor incremento,debido a que las han incorporadode manera habitual en su vida,utilizándolas como herramientasde interacción, información,comunicación y conocimiento.

Menores costos.

Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia,

Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren las competencias.

Ofrece nuevas formas de trabajo.

Es un buen innovar en las prácticas didácticas del docente.

No solo los docentes pueden generar contenido, también los alumnos.

El docente se convierte en guía, en instructor ante la participación de los alumnos en diferentes proyectos de investigación que utilizan sus respectivos canales de información.

Puede utilizarse videos, presentaciones online, realizar exámenes online, investigaciones, etc.

Ventajas principales de las herramientas TIC para educación

A través de las TIC, las imágenes pueden ser

fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora de la memoria retentiva

de los estudiantes

A través de las TIC, los profesores pueden

explicar fácilmente las instrucciones complejas

y asegurar la comprensión de los

estudiantes.

A través de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y así

las clases son más agradable, lo que podría mejorar la asistencia de

los estudiantes y la concentración.

ROL DEL DOCENTE EN LAS TIC

Usar las tic y aprovechar sus posibilidades para mejorar los

procesos educativos, integrándolo en nuestra

practica

Buscar materiales y recursos para asumir

nuevas formas de trabajos virtuales

Valorar consecuencias e implicaciones de los nuevos medios en el

desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje para tener innovación

metodológica y mejores resultados educativos

RECOMENDACIONES

Mejorar el proceso de investigación, ampliando la

variedad de instrumentos para la recolección de la

información, e incluir a los estudiantes, ya que son parte

primordial del proceso educativo, y así poder triangular

la información que se genere en relación hacia el

aprendizaje autónomo que ellos desarrollan empleando

las herramientas que ofrecen las TIC

CONCLUSIÒN

• Las Tecnologías de la Información y lasComunicación son indiscutibles y están ahí,forman parte de la cultura tecnológica que nosrodea y con la que debemos convivir. Amplíannuestras capacidades físicas y mentales. Y lasposibilidades de desarrollo social.

• Las TIC contribuyen a la emergencia de nuevosvalores, provocando continuas transformacionesen nuestras estructuras económicas, sociales yculturales.

• www.deciencias.net/disenoweb/intregacion/paginas/objetivos

• tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.com/.../caracteristicas-y-objetivos

• influencia-de-las ticsadolescentes.blogspot.com

• www.superpadres.com/blog/uso-y-abuso-de-las-tic-en-la-adolescencia