Las nuevas alfabetizaciones[1]

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Las nuevas alfabetizaciones ¿Qué es alfabetización? "...ser alfabetizado va más allá de tener la capacidad de leer y escribir, ser alfabetizado implica presentar o exhibir comportamientos de alfabetización, comparar, secuenciar, argumentar, interpretar y crear trozos amplios de lengua escrita y oral en respuesta a un texto escrito en el cual se han establecido la comunicación, la

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Las nuevas alfabetizaciones

¿Qué es alfabetización?"...ser alfabetizado va más allá de tener la capacidad de leer y escribir, ser alfabetizado implica presentar o

exhibir comportamientos de alfabetización, comparar, secuenciar, argumentar, interpretar y crear trozos amplios de lengua escrita y oral en respuesta a un texto escrito en el cual se han establecido la comunicación, la reflexión y la

interpretación..."

¿Por qué es importante la alfabetización en el nivel inicial?

• "...La función específica del Nivel Inicial es la de acercar tempranamente a la cultura letrada con el propósito de construir un espacio en el cual los niños se vayan alfabetizando en relación con el saber sobre los procesos de lectura y escritura y con las funciones sociales que la lengua escrita tiene. Es mucho más importante el conocimiento acerca de cómo se escribe y cómo se lee y qué textos circulan socialmente, que completar la alfabetización del sistema..."

Alfabetización en el ámbito escolar

Nuevos lenguajes

• Se hace necesario una multialfabetización que incluya la alfabetización tradicional, la visual, la tecnológica y la digital o multimedia, que dé cuenta de los múltiples modos de representación disponibles debido a las nuevas tecnologías, de la competencia en el manejo de configuraciones dinámicas y espaciales que puede ser potenciado con los medios digitales.

¿Cuándo creemos que se ha logrado un buen nivel de alfabetización?

• Reconoce la necesidad de información y establece la naturaleza y dimensión de esa necesidad.

• Encuentra los datos necesarios con eficiencia y eficacia

Evalúa críticamente la utilidad y relevancia de los datos obtenidos.

Evalúa el proceso de obtención de datos.

Aplica la información a la construcción de conceptos o a nuevas interpretaciones.

Utiliza la información con cuidado y reconoce las cuestiones culturales, económicas, legales y

sociales que rodean el uso de la información.

Elige para qué, cómo y con quién comunicarse, acceder y beneficiarse de los potenciales recursos

de Internet para cumplir sus objetivos.

La alfabetización visual, la tecnológica, informatica,en medios y

dialógica .