Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom
80
Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom. Seminario online: 27 de septiembre de 2016. Domingo Chica Pardo @dchicapardo / domingochica.com
-
Upload
domingo-chica-pardo -
Category
Education
-
view
195 -
download
0
Transcript of Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom
Las metodologías activas como vía hacia las competencias:
Flipped Classroom.
Seminario online: 27 de septiembre de 2016. Domingo Chica Pardo
@dchicapardo / domingochica.com
Domingo Chica @dchicapardo
“Si un niño no puede aprender como enseñamos, quizá debamos enseñarles
como aprenden” Ignacio Estrada
Domingo Chica @dchicapardo
¿La escuela nos prepara para una sociedad en continuo cambio y
progreso?
Domingo Chica @dchicapardo
LA ESCUELA COMO FUENTE DE INFORMACIÓN
APRENDIZAJES FORMALES
Domingo Chica @dchicapardo
EL APRENDIZAJE UBICUO
APRENDIZAJES NO FORMALES Domingo Chica @dchicapardo
APRENDIZAJE INFORMAL
Domingo Chica @dchicapardo
¿POR QUÉ ES NECESARIO UN
CAMBIO?Domingo Chica @dchicapardo
62% demanda mayor preparación
para el mundo laboral.
52% carece de formación en PBL.
60% considera que es necesaria una mejor formación docente.
55% considera que la educación en España no
fomenta las destrezas para la sociedad.Fu
ente
: 201
5 W
ISE
ED
UCA
TION
SU
RV
EY:
CON
NE
CTIN
G E
DU
CATI
ON T
O TH
E R
EA
L W
ORLD
Domingo Chica @dchicapardo
¿Y nuestra normativa?
Domingo Chica @dchicapardo
“Dado que el aprendizaje basado en competencias se caracteriza por su transversalidad, su dinamismo y su carácter integral, el proceso de enseñanza-aprendizaje competencial debe abordarse desde todas las áreas de conocimiento y por parte de las diversas instancias que conforman la comunidad educativa, tanto en los ámbitos formales como en los no formales e informales. Su dinamismo se refleja en que las competencias no se adquieren en un determinado momento y permanecen inalterables, sino que implican un proceso de desarrollo mediante el cual los individuos van adquiriendo mayores niveles de desempeño en el uso de las mismas.”
Domingo Chica @dchicapardo
Orden ECD/65/2015 del 21 de enero
Se nos piden…
Cambios organizativos y metodológicos.
Orientaciones sobre competencias, metodologías activas, ABP, portafolio, docente creador, cooperativo y PLE.
Domingo Chica @dchicapardo
Curriculum
Centrado en competenciasEstrategias I+D+I
Concepto de empresa
Domingo Chica @dchicapardo
“Sin atención no hay aprendizaje. Y esa
capacidad nace de la habilidad del profesor de convertir la clase
en un cuento, una historia… creando
una envoltura curiosa y atractiva.”
Francisco Mora Teruel
¿SABER O SABER
HACER? HE AHÍ EL DILEMA.
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
Llevamos tiempo mirando al mismo sitio
Domingo Chica @dchicapardo
“La orientación de la enseñanza
hacia las competencias
significa igualmente una
individualización de las
trayectorias de aprendizaje”
Nico HirttDomingo Chica @dchicapardo
¿Qué tipo de escuela
me espera?
Domingo Chica @dchicapardo
Organización de los centrosAgrupamientos
distintosFórmulas de innovación
Protagonismo del alumnoCambio de rol docente
Cambio en la organización de los centros
Domingo Chica @dchicapardo
LA ESCUELA TAL Y COMO LA CONOCEMOS HOY EN DÍA TIENE
FECHA DE CADUCIDAD. DE HECHO, YA ESTÁ CADUCADA.
Javier Tourón, Raúl Santiago, Alicia Díez
Domingo Chica @dchicapardo
SI NO APRENDEMOS IGUAL…
Domingo Chica @dchicapardo
…NO PODEMOS ENSEÑAR IGUAL Domingo Chica
@dchicapardo
MODELOS ACTIVOS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE Domingo Chica @dchicapardo
HAN CAMBIADO LOS FORMATOSDomingo Chica @dchicapardo
HAN VENIDO PARA QUEDARSE Domingo Chica
@dchicapardo
“SOMOS LA ÚLTIMA GENERACIÓN PREINTERNET”
Jon Bergmann & Aaron SamsDomingo Chica @dchicapardo
NUEVOS ECOSISTEMAS DE APRENDIZAJE
Domingo Chica @dchicapardo
La escuela del siglo XIX alberga docentes del siglo XX
y alumnos del siglo XXI.
Domingo Chica @dchicapardo
¿Qué ha pasado?
1. Herencia de una escuela industrializada
2. Homogeneidad en los contenidos.
3. Evaluación invasiva.
4. Focalización en los contenidos.
5. Sociedad líquida.
6. Desarrollo profesional.
7. Sobrecualificación laboral.
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
¿QUÉ NECESITO?
Domingo Chica @dchicapardo
COMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA COLABORATIVA
CREATIVIDAD
PENSAMIENTO CRÍTICO
MULTITAREA
INNOVACIÓN
Domingo Chica @dchicapardo
PLE
Domingo Chica @dchicapardo
¿Qué nos ofrece el Mobile Learning?
Creatividad Activo Personal
Portables Inmediato Motivante
Domingo Chica @dchicapardo
El aprendizaje debería ser un proceso activo.
A menudo, los estudiantes van al colegio a ver sus profesores
trabajar. Will Daggett Domingo Chica
@dchicapardo
Solo modelos de aprendizaje activo
hacen posible el desarrollo de
competencias.
Domingo Chica @dchicapardo
En un aula con metodología tradicionalLlegada a clase y preparación: 5’
Revisión de tareas: 10’ Exposición de nuevo contenido: 30’-40’
Aclaraciones y tarea: 10-15’
Domingo Chica @dchicapardo
¿Y si trasladamos el contenido fuera del espacio grupal?
Flipped Classroom
Domingo Chica @dchicapardo
¿Qué es flipped classroom?
El profesor es el guía
Aula conectada
Optimización de espacios
Estudiante activo
Cooperativo
Enfoque flexible
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
PLANIFICA CONTENIDOS CREA Y DIFUNDE AULA EVALÚA
Herramientas, criterios,
competencias, evaluación…
¿Propios? ¿De otros? REAs?
Personaliza, enriquece, usa
LMS.
Diseña tareas atractivas. Gamifica.
Por pares, individual, con
rúbricas.
Consejos para el diseño de una unidad flipped.
#HazloSimpleDomingo Chica @dchicapardo
Componentes del Flipped Classroom Domingo Chica
@dchicapardo
Tareas de aula Domingo Chica @dchicapardo
Videos enriquecidosDomingo Chica @dchicapardo
Analítica de datos
Modelo tradicional Modelo flipped classroom
“un modelo para todos” Diversidad
Memorización de respuestas Distintos recursos para obtener respuestas.
Objetivo: medir el aprendizaje Mejorar el desarrollo de las destrezas.
Competitivo Cooperativo
Escasa presencia TIC Las TIC como recurso enseñanza-aprendizaje.
Se centra en el “¿qué?” Se centra en el “¿cómo?”
Mak
ing
the
Gra
de: T
he R
ole
of A
sses
smen
t in
Aut
hent
ic L
earn
ing
(ada
ptad
o)
Domingo Chica @dchicapardo
“CAMINANTE NO HAY
CAMINO. SE HACE
CAMINO AL ANDAR”.Antonio Machado
Domingo Chica @dchicapardo
PLANIFICACIÓN
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
#FlippingEnglishGrammarDomingo Chica @dchicapardo
CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
Proyecto "My town"
My city by Laura Aragüez My City by Roberto Delgado My city: Marquis of Beniel
APPS EDUCATIVAS QUE MOTIVAN.
APPS EDUCATIVAS QUE MOTIVAN.
EVALUACIÓN: RÚBRICAS
CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
English Speaking Cities
CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
Domingo Chica @dchicapardo
CREACIONES
INTERDISCIPLINAR
SITES DE GOOGLE
EVALUACIÓN
PORTAFOLIO Y REFLEXIÓN
IMPLICACIÓN
VALORACIÓNDomingo Chica @dchicapardo
Project A CookbookDomingo Chica @dchicapardo
A SPORT JOURNALISTEl lenguaje figurado. Lengua Castellana 2ESO
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
#SHAKESPEARELIVESATSANJOSE
Domingo Chica @dchicapardo
#SHAKESPEARELIVESATSANJOSE
Domingo Chica @dchicapardo
#dramaxsolidaridad
Texto narrativo ganador
Rúbrica de evaluación
Vídeo flipped enriquecido
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
EXPERIMENTA
@DCHICAPARDODomingo Chica @dchicapardo
APRENDE
Domingo Chica @dchicapardo
SÉ UN EJEMPLO
Domingo Chica @dchicapardo
¡ARRIÉSGATE!Domingo Chica @dchicapardo
MOTIVACIÓN + EMOCIÓN + CURIOSIDAD = APRENDIZAJEDomingo Chica @dchicapardo
Para innovar, rompe con tu rutina.
MUCHAS GRACIAS.domingochica.com
@dchicapardo
