UNIVERSIDAD “FERMÍN TORO”

VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

ESCUELA DE DERECHO

Alumno:

José Duno.

CI. No 26.141.272

SAIA – A

Prof. Antonella Cianfaglione.

BARQUISIMETO, SEPTIEMBRE DEL 2016.

Las instituciones religiosas, satisfacen la necesidad

social básica de regularizar las relaciones entre el

hombre y el creador, se manifiesta a través de un

sistema de creencias y formas de culto comunitarias.

Incluye sistemas de pautas morales y éticas, que

señalan lo que es bueno y lo que es malo, interna y

externamente.

La función principal, radica en regularizar las

relaciones colectivas entre los hombre y el

ser supremo, pues su fuerza real está basada

en la existencia real o ideal de un orden

sobrenatural, dividiendo al mundo en una

dicotomía entre lo sagrado y lo profano.

Estas instituciones, satisfacen la necesidad social básica de

prevenir, tratar y curar las enfermedades y deficiencia de la salud

de la población.

Entre sus instituciones subsidiarias encontramos, los hospitales,

la vacunación, los bancos de sangre, los análisis clínicos, la

medicina, la enfermería, la Cruz Roja, los tratamientos, los

transplantes de órganos, la cirugía y la maternidad, entre otros.

Entre sus funciones están:

• La acogida y orientación personal de los enfermos.

• La recepción de volantes y documentos para la

asistencia de los enfermos.

• La distribución de los enfermos para la mejor

ordenación en el horario de visitas.

• La escritura de libros de registro, volantes,

comprobantes e informes.

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Satisface la necesidad esencial de descanso físico y

mental, incluye numerosas instituciones subsidiarias

como juegos, música, deporte, arte, teatro, pintura,

parque zoológico, cine, radio y televisión, entre otros.

El disfrute individual y colectivo de la recreación y el uso del tiempo

libre como proceso de actividades participativas, de las prácticas de

actividades físicas o intelectuales de esparcimiento, en condiciones

de seguridad, salud y bienestar para asegurar el pleno desarrollo de

las potencialidades humanas en beneficio de su crecimiento

personal, bienestar, divertimiento y felicidad, mejorando la calidad de

vida individual y colectiva en el aprovechamiento del tiempo libre de

los habitantes de las comunidades urbanas, rurales e indígenas y de

los estudiantes de todos los niveles y modalidades del sistema

educativo, así como las poblaciones especiales que ejercerán su

derecho de manera preferente y serán los usuarios de los diferentes

programas elaborados por los entes públicos y privados, dedicados a

ella en función del tiempo libre de cada uno de esos sectores

poblacionales.

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Son aquellas encargadas de satisfacer la necesidad social

básica de socialización y transmisión de la herencia cultural de

los individuos de un modo formal, en la organización docente de

la sociedad. Las instituciones subsidiarias son: la educación

básica, segundaria diversificada, universitaria, técnica, estudios

de post grado como especializaciones, maestrías y doctorados,

en sí todo el sistema de control y registro académico.

La escuela es la institución creada por la sociedad para

ofrecer a los niños y niñas, a los jóvenes y a los adultos

la oportunidad de vincularse, directa o indirectamente, al

mundo académico, a los grupos o programas de

investigación. Naturalmente, ésta no es la única función

del sistema educativo; sin embargo, para alcanzar metas

académicas se requiere un largo proceso de

entrenamiento y aprendizaje que solamente la institución

escolar está en condiciones de ofrecer y de potenciar

(desde el pre-escolar hasta la universidad).

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Configuran pautas sociales de comportamiento

dirigidas a satisfacer la necesidad social esencial de

Bienes Materiales Y Servicios. Implica las actividades

de producción, distribución, intercambio y consumo

de dichos bienes y servicios.

Generalmente las instituciones no son algo

diseñado, sino resultado evolutivo de las

actuación espontanea de los agentes (personas

físicas y jurídicas) que participan de la misma.

La mayoría de las instituciones existentes en

una sociedad y en un momento determinado, al

haber sobrevivido a un largo proceso de

aparición, diversificación y selección, resultan

ser estables y robustas.

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Son reglas de conductas obligatorias y duraderas,

que regulan la actividad del hombre en su específica

condición humana, que tienen una finalidad colectiva,

la cual es la conservación y perfecccionamiento del

orden social, la seguridad y bienestar de los

ciudadanos, y que tienen la particularidad de ser

coercibles para lo cual requieren haber sido

promulgadas por la autoridad.

Su función; concebida por la dogmática jurídica

como uno de los tres niveles de la ciencia

jurídica en general, las funciones de aquélla han

de ser vistas con relación a ciertos tipos de

actividad, que se identifican con las tareas que

debe efectuar todo jurista.

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Son aquellas que se refieren a la

Sociedad política, y que regulan la

estructura y órganos del Gobierno del

Estado.

Como institución social, la institución política

cumple con una función de satisfacer una

sociedad social básica, el orden y la armonía

social; así como el orden y la regulación del

poder autoritario; por lo tanto estructura la

sociedad unificándola funcionalmente y así

controlarla a fin de mantener la estructura

organizativa.

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Es una institución social universal, cumple un

gran número de funciones sociales

insustituibles: procreación, la primera

socialización, la proporción de afecto y apoyo

social, además de funciones económicas

(unidad básica de consumo y a veces de

producción).

Mediar entre los valores culturales de las clases

sociales dominantes y el sostenimiento,

producción de normas de obediencia y

autoridad, esenciales para preservar el orden y

relaciones de poder existente.

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Disciplina que se ocupa del estudio de instituciones jurídicas o

sistemas de Derecho localizados en lugares o épocas diversas.

Su finalidad es indagar puntos de coincidencia y diferencias

específicas, arrojando luz sobre la evolución y desarrollo de

tales instituciones y sistemas, permitiendo aportar datos

tendentes a su mejor conocimiento, y subrayar carencias

susceptibles de ser corregidas en el futuro.

Las principales finalidades perseguidas por el

Derecho comparado son: investigar la esencia

del Derecho y las leyes o ritmos de su evolución;

investigar el Derecho positivo, contrastando

entre sí distintos conceptos jurídicos, categorías

de conceptos, sistemas jurídicos o grupos de

sistemas.

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