Como siempre, a Pedro se le

hacía tarde para llegar a las

clases de tuba...

Y como siempreél se paraba y comenzaba a curiosear con cualquier cosa...

Jugaba, trepaba a los árboles, se columpiaba...

Pero un día, después de tanta actividad, se quedó dormido.

Mientras dormíaunos extraños sonidosinterrumpieron su sueño...

Ni corto ni perezoso Pedro cogió su tuba y ...

Los animales nunca habían escuchado un sonido tan melodioso.

Los animales nunca habían escuchado un sonido tan melodioso.

Por eso no dudaronen bailar y acompañara nuestro amigo....

De pronto alguien se unió a la fiesta...

¡Que sonido tan fuerte y desagradable!

¡Que sonido tan fuerte y desagradable!

¡Alguien tenía que hacer algo!

Copia las actividades que aparecerán a continuación en tu cuaderno y resuélvelas lo mejor posible.

1º.- Cuenta con tus propiaspalabras el final de la historia.

Vuelve a ver el final de la historia.

2º.- ¿Con qué letras estan representados los instrumentos de la familia de la tuba?

3º.- Este es la hermana pequeñita de la tuba.Dibújala y escribe sus partes. También pue-des pedirsela al profe.

4º.- Inventa una nueva aventura de Pedro y sus nuevos amigos.

Presentación creada por Juan José Presentación creada por Juan José Flores Paredes para el C.E.I.P. Flores Paredes para el C.E.I.P.

HISPANIDAD y destinada al HISPANIDAD y destinada al II Ciclo de Primaria.II Ciclo de Primaria.

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