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LAMINA DE SINTESIS CIERRE CICLO 2 1/ CONJUNTO AULA Y HABITACULO DE ESTUDIO 2/ AULA/ CECI 3/ HABITACULO DE ESTUDIO SOFIA MAZUELA T10 28/05/2021 A/ OBSERVACIONES CONDUCENTES B/ACTO C/ FORMA FOTOGRAFIAS EMPLAZAMIENTO PLANTA ESQUEMATICA EMPLAZAMIENTO ESCRITO A/ OBSERVACIONES CONDUCENTES B/ ACTO C/ FORMA NOMBRE DEL ACTO: “REPOSO EN CERCANIA MOMENTANEA BAJO EXTENSION HOLGADA ACOTADA“ NOMBRE DEL E.R.E: “DIAGONALES CONFLUIDAS CONTENEDORAS Y DELIMITANTES” POLIGONO DE RELACIONES: ESQUEMAS FOTOGAFIAS E.R.E FOTOGRAFIAS CAMPO TRIDIMENCIONAL CROQUIS DE OBRA HABITADA Este proyecto esta emplazado en Codpa, chile. Se realiza un aula CECI y un habitáculo de estudio que trae a presencia al pueblo aymara mediante la observación y contemplación de su vivienda, su modo de habitar y su forma de vida. El aula se desarrolla en base a el modo de habitar de los aymara y las formas de su vivienda. El habitáculo se desarrolla en base a los modos de estudio y la organización interior de las viviendas. Observando y evaluando estas dos situaciones se da paso al planteamiento que busca traer a la luz la relación patio/vivienda que poseen los aymara, esta relación con el exterior (patio) que esta estrechamente vinculado con el interior (uta). El proyecto es la correlación del aula abierta, de espacio holgado que permite el reposo y del estudiar en el interior en un espacio unitario junto con la construcción de estas tomando ideas y referencias de las propias viviendas y terreno en donde residen los aymara. NOMBRE DEL ACTO: “ESTUDIO DESCANZADO BAJO VERTICALIDAD Y DIAGONALIDAD DELIMITADA “ NOMBRE DEL E.R.E: “HEXAEDRO EN VERTICALES Y DIAGONAL DELIMITANTES” POLIGONO DE RELACIONES: FOTOGRAFIAS E.R.E FOTOGRAFIAS CAMPO TRISIMENCIONAL ESQUEMAS CROQUIS DE OBRA HABITADA ESCALA : 1:100
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LAMINA DE SINTESISCIERRE CICLO 2
1/ CONJUNTO AULA Y HABITACULO DE ESTUDIO
2/ AULA/ CECI
3/ HABITACULO DE ESTUDIO
SOFIA MAZUELA T10 28/05/2021
A/ OBSERVACIONES CONDUCENTES
B/ACTO
C/ FORMA
FOTOGRAFIAS EMPLAZAMIENTO
PLANTA ESQUEMATICA EMPLAZAMIENTO
ESCRITO
A/ OBSERVACIONES CONDUCENTES
B/ ACTO
C/ FORMA
NOMBRE DEL ACTO:“REPOSO EN CERCANIA MOMENTANEA BAJOEXTENSION HOLGADA ACOTADA“NOMBRE DEL E.R.E:“DIAGONALES CONFLUIDAS CONTENEDORAS Y DELIMITANTES”POLIGONO DE RELACIONES:
ESQUEMAS FOTOGAFIAS E.R.E FOTOGRAFIAS CAMPO TRIDIMENCIONAL
CROQUIS DE OBRA HABITADA
Este proyecto esta emplazado en Codpa, chile. Serealiza un aula CECI y un habitáculo de estudioque trae a presencia al pueblo aymara mediantela observación y contemplación de su vivienda,su modo de habitar y su forma de vida.El aula se desarrolla en base a el modo dehabitar de los aymara y las formas de suvivienda. El habitáculo se desarrolla en base a losmodos de estudio y la organización interior de lasviviendas.Observando y evaluando estas dos situaciones seda paso al planteamiento que busca traer a la luzla relación patio/vivienda que poseen losaymara, esta relación con el exterior (patio) queesta estrechamente vinculado con el interior(uta). El proyecto es la correlación del aulaabierta, de espacio holgado que permite elreposo y del estudiar en el interior en un espaciounitario junto con la construcción de estastomando ideas y referencias de las propiasviviendas y terreno en donde residen los aymara.
NOMBRE DEL ACTO:“ESTUDIO DESCANZADO BAJO VERTICALIDAD Y DIAGONALIDAD DELIMITADA “NOMBRE DEL E.R.E:“HEXAEDRO EN VERTICALES Y DIAGONAL DELIMITANTES”POLIGONO DE RELACIONES:
FOTOGRAFIAS E.R.EFOTOGRAFIAS CAMPO TRISIMENCIONAL
ESQUEMAS
CROQUIS DE OBRA HABITADA
ESCALA : 1:100
