La vida en las aulas
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“LA VIDA EN LAS AULAS”
Phillip Jackson
Los afanes cotidianos: la asistencia “corriente”.
Padres y madres mandan pero no reflexionan.
Características de la vida escolar, comprenden 3 hechos vitales: masa (conjunto), elogio y poder =C.O
CONSECUENCIA PARA LA DETERMINACIÓN DE LA CALIDAD DE UN ALUMNO
La escuela = “recito evaluativo”
Las palabras y las acciones con evaluadas por los otros.
PROFESOR• Interacciones personales
• Regulador• Proveedor
• Distribuye recursos materiales• Asigna deberes
• Cumplidor del horario
Tipos de control para los objetivos de la escuela y evitar el caos en el aula:• Experimentación de la demora
(turnos para hablar o ser atendidos).
• Aprender a renunciar a los deseos y esperar a que se
cumplan.• Interrupciones (mala conducta,
comentarios irrelevantes…)
ALUMNOS *PACIENCIA = estrategia de adaptación
EDAD ESCOLAR = fracaso y júbilo del éxito
PROFESOR + COMPAÑEROS + AUTOEVALUACIÓN + EVALUACIÓN FINAL AULA.
TRABAJO Y JUEGO “Debemos ser conscientes, tal vez
no sabemos todo lo que se necesita, debemos emplear un
autoaprendizaje para no caer en la monotonía, no ser autoritarios
si no tener una buena relación maestro-alumno pero que sepan quien es la autoridad en el aula”