Tema IVVinculación de la Universidad a los procesos de desarrollo local con base a la investigación, innovación, cultura del emprendimiento y

análisis situacional del territorio

FORO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE SOBRE DESARROLLO ECONÓMICO TERRITORIAL

Centro de Conferencias Centro de Convenciones Eugenio EspejoQuito, 18 y 19 de Mayo

LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA Y SU VINCULACIÓN CON EL

DESARROLLO LOCAL

AG. Cr. Claudio Callieri

Fuerte Impacto de la UNC en el Contexto

• 400 años de historia

• Cursan unos 120 mil alumnos en 13 facultades

• Es el tercer presupuesto ($ 3500 mill) tras los Estados Provincial ($ 45000 mill) y del municipio Capital ($ 9000 mill)

• 2 canales de televisión, 2 radios, 1 portal

• 2 hospitales

• 1 laboratorio productor de Hemoderivados

• 2 colegios pre universitarios

Fuerte Impacto de la UNC en el Contexto

• 30 % de los estudiantes provienen del Interior de Córdoba, 29 % de otras provincias y 1 % del exterior

• 70 % de los egresados posee un grado educativo superior al de sus padres

• De aprox. 6000 egresados anuales, unos 1000 se proponen radicarse en el interior de Córdoba y 1000 en otras provincias

Ejes orientadores de la política de la UNC

• Mantener la alta calidad académica

• Promover la vigencia de derechos afianzando una universidad más inclusiva

• Impulsar criterios de sustentabilidad en el desarrollo

Contexto de Posibilidad

• Orden sociopolítico democrático

• Inversión Educativa Nacional pasa del 4 % al 6 % del PBI entre 2005-2010 (Ley Fin. Educativo)

• Educación como bien público social (ley nacional de educación 2006)

• Programa de Expansión de la Educación Superior

Líneas de trabajo destacadas

• Centros Regionales de Educación Superior

• Investigaciones y carreras IIFAP

• Programa Suma 400

• Programa Médicos Comunitarios

• Participación en ADEC

• Plan Fénix

• Puntos de Extensión

• Ampliación de Becas

CENTROS REGIONALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (CRES)

• Deán Funes

• Cohortes 2013: Contador Público (5 años); Enfermería (3 años)

• Cohortes 2014: Contador Público (5 años); Licenciatura en Kinesiología y Fisioterapia (5 años); Licenciatura en Trabajo Social (5 años)

• Cohortes 2015: Constructor (4 años); Licenciatura en Nutrición (5 años)

CENTROS REGIONALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (CRES)

Villa Dolores

• Cohorte 2013: Tecnicatura Superior Universitaria en Comercialización (3 años)

• Cohorte 2014: Tecnicatura Superior Universitaria en Administración de Cooperativas y Mutuales (3 años)

• Cohorte 2015: Diseño Industrial (5 años)

Oncativo

• Cohorte 2014: Tecnicatura Superior Universitaria en Administración de Cooperativas y Mutuales (3 años)

CENTROS REGIONALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (CRES)

Presupuesto asignado 2013 y 2014:

$ 29 millones

Presupuesto asignado 2015:

$ 19 millones

Programa SUMA 400

• Programa de Apoyo a la Gestión de los Gobiernos Locales, desde 2011

• 427 Municipios y Comunas en la Provincia de Córdoba

• Programa establecido por el Rectorado para facilitar la articulación de respuestas

Programa SUMA 400

Las principales demandas espontáneas de los municipios se han relacionado con:

• Problemas Ambientales, especialmente hídricos y residuos

• Ordenamiento Territorial (uso del suelo)

• Violencia de Género

• Salud

• Empleo

Programa SUMA 400

• Convenios: desde que comenzó SUMA, se está trabajando con un total de 136 municipios de la Pcia. de Córdoba, de los cuales 12 son convenios 2014, con Municipios como Las Varillas, Los Reartes, San Esteban, Villa Gral. Cabrera, San José de las Salinas, Villa Yacanto, Unquillo, San Pedro Norte, Ticino, Rincón, Villa de Soto y Calchín

Programa Suma 400

• Ordenamiento Territorial

• Agua de Oro: confección y presentación informe técnico de situación de cuenca de Rio Chavascate

• Villa Allende: realización de 1º taller participativo junto al Intendente y su equipo.

• Anisacate: Inicio de actividades relacionadas al Ordenamiento Territorial Participativo.

Programa Suma 400

• SUMA Vinculación Tecnológica: organización y realización de actividades de intercambio entre y científicos, tecnólogos y profesores de la UNC junto a la Subsec. de Vinculación., el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación, etc

• Diplomatura con IIFAP y ADEC: Suma 400 coordinará las prácticas en el territorio

Programa Suma 400

• CIT – Nº de egresados 2014: Córdoba 650; Jesús María 154; Anisacate 35; Santa Ana: 22

• Escuela de oficios: 1000 cursantes, 13 mil aspirantes

• Cuidadores domiciliarios: 750 graduados en 2014, que se formaron en 15 localidades diferentes, 50 por localidad

PROGRAMA MÉDICOS COMUNITARIOS

• La Universidad Nacional de Córdoba tiene a su cargo las distintas instancias de capacitación, en 167 localidades de la Provincia de Córdoba.

• Ya se han formado, entre la 1º y 8º Cohorte, 659 profesionales, del pos grado y actualmente se encuentran en formación, 71 alumnos

• El curso en salud social y Comunitaria ya ha sido aprobado por 221 agentes sanitarios, incluidos los del programa Salud Indígena.

Participación en ADEC

• Institución conformada por la Municipalidad de Córdoba y 40 Cámaras Empresariales

• La UNC es miembro del Consejo Directivo

• Participación en el Comité de Control de Gestión de Prospectiva

• La UNC (IIFAP y FCE) participa con ADEC en una diplomatura en gestión de organizaciones locales

PLAN FÉNIX CÓRDOBA

• Adhesión de los rectores de las Universidades Nacionales de Córdoba, Río Cuarto y Villa María a Plan Fénix UBA

• Estudios e investigaciones sobre Córdoba

• Plan Fénix propicia el crecimiento con inclusión social y sustentabilidad ambiental

• El enfoque económico es de demanda y diametralmente divergente del Consenso de Washington