LA UNAM EN EL CONGRESO SOBREANALISIS DE LA CONDUCTA

NOVEDOSO METODO DE LECTURA PARA NIÑOS

El doctor Ricardo Guerra. Director de la }:acultad- deFilosofia y Letras (al centro), al anunciar el Primer SimposioLatinoamericano de Historiadores (In! en la Pág. 4).

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entrenados para resolver opera­ciones aritméticas de relativacomplejidad fue expuesta porlos investi~adores María Enri­queta Galvan y Emilio Ribes, dela Facultad de Psicología de laUNAM, durante la sesión deayer en el Primer CongresoMexicano sobre Analisis de laConducta.

"El UnICO requerimiento",'aseguran, "puede consistir enposeer los repertorios de entradanecesarios. El entrenamientoprevio - en discriminación denúmeros, su lectura y de dígitos(números formados por cifras deuna sola cantidad, por ejemplo111), parece satisfacer estosrequerimientos" .

Durante su ponencia, tituladaEl establecimiento de conducta

sujetos mostraron un incremen­to notable del 30 por ciento ensu precisión de la lectura oral.También se observaron incre­mentos en las respuestas dediscriminación en un 33.4 porciento, y en el mismo ejerciciode lectura hasta un 31 porciento.

Sin embargo, asentó que lasdiferencias encontradas eran lasesperadas y que no son significa­tivas desde un punto de vistapráctico, ya que se esperaríauna precisión cercana al cientopor ciento.

PREESCOLARES EN LARESOLUCION DE

OPERACIONES ARITMETICAS

La posibilidad de que niñosen edad preescolar puedan ser

Los resultados de un novedo­so método de lectura para niñosbasado en la c;omparación depalabras y segmentos, fueronexpuestosy por. el profesor ElyRayek, de la Facultad de Psico­logía de la UNAM, durante suexposición -en el Primer CongresoMexicano sobre el Análisis de laConducta.

El evento fue organizadoconjuntamente por la¡¡ Escuelasde Psicología de las Univf~;tia­

des Veracruzana y Autónc _..4 deSan' Luis Poto-sí, así como laFacultad correspondiente en laUNAM.

En su ponencia titulada Larelación funcional entre unasecuencia de atencJón y unprograma elemental de lectura,la profesora:-Rayek sostiene quela identificación y el entrena­miento de las conductas necesa­rias para el aprendizaje de lalectura, son de gran importanciapara el educador.

Aseguró que para ello esnecesario tomar en cuenta lamadurez física, social y emocio-nal del educando. _

La profesora universitaria sos­tuvo que el propósito de suestudio fue el determinar losefectos de una secuencia deatención sobre la precisión deuna prueba de lectura querequería respuestas orales apalabras impresas. Como resulta­dos preliminares aparecieron enlos sujetos de los experimentos,tres niños y una niña deDecatur, Illinois E. U., el forta­lecimiento a las r~spuestas deatención y la discriminaciónvisual de palabras, 'asi como unincremento en su programaindividualizado de lectura (PIL).

Al finalizar la experiencia,informó la profesora Rayek, los

OROANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

TERCERA EPOCA VOL. VII NO. 31. CIUDAD UNIVERSITARIA, 10 DE ABRIL DE 1974

SON EFECTIVOS LOSPROGRAMAS DE

MOTlVACION EN EL HOMBRE

450 latidos (cuando el criteriode reforzamiento era de 70lat/min) del comportamiento car­díaco normal de los sujetos".

Al hablar de éstos estudiosmencionaron que los hallazgosde sus experimentos pueden con­ducir a la reconsideración de al­gunos conceptos en psicología,especialmente en lo que hace aja"au tonom ía" del, sistema 'nervio­so autónomo. Además, esta clasede estudios puede utilizarse prin­cipalmente en p~oblemas cardía­cos y digestivos.

Numerosos investigadores depsicología han encontrado evi­dencias experimentales en cuan­to a la efectividad de los progra­mas de motivación,' simples ycompuestos en seres humanos,afirmaron los psicólogos MaríaCelia Espinoza Arámburu y Car­los Santoyo Velasco~ iI)vestiga­dores de la UNAM.

"El primer paso de motivaciónen esta investigación consistióen darles a dos niños, una fichaen forma individual y se les dijoque la. podían cambiar por undulce, el que quisieran. Se realiza-_ron ciertas variaciones en el ex­perimento, como fue el apilargrupos de cinco fichas en una pe­queña caja antes de que realiza­ran el intercambio; obviamenteSlmantienen constantes las situa­ciones de razón de intercambioen los niños".

Efectos de un programa con­currente en niños, fue el tít~lo

de esta ponencia en la que seña'laron los especialistas que además,se han investigado programasconcurrentes como un medio pa­ra analizar los efectos de la cap-ªcidad dé .motivación e interac­ciones de programas simples enadultos.

Sin embargo, aclararon quedichos estudios pueden conside­rarse únicamente 'como prelim~

nares, ya que falta por analizaren detalle la emisión de las res'puestas a los programas de re­forzamiento así como 'su dura'ción.

Los investigadores universita­rios a través de sonidos del mar­capaso, sonidos de alarma e in­formaciones verbales lograronmodificar, en condiciones ex­perimentales, el ritmo del cora­zón de dos sujetos humanos queparticiparon .en sus investigacio­nes.

"El condicionamiento del au­mento de la rapidez del ritmocardíaco, explicaron, se logró alo largo de 5 sesiones. En la pri­mera sesión, el criterio de 60 la­tidos por minuto se mantuvo es­table, excepto en los primeros 5minutos -en donde disminuyóa nivel de la línea base intermi­tente-; de cualquier manera elpromedio de tasa cardíaca fuede 65' latidos por minuto(lat/min)" .

nencia dictada por los investi­gadores Neftalí Pérez, LambertoVillanueva y Jorge Méndez, delDepartamento de Psicofisiologíade la Facultad de Psicología dela UNAM.

Asimismo mencionaron que. pudo notarse que "en ambos su- .

jetos se alteró el ritmo cardíacodurante las fases de reforzamien­to I apiícadas en el ex,perimen to,y que en los dos casos se alcanzóel criterio de respuestas satisfac­torias, aumen tanda de un pro­medio de 56 lat/min a 70 lat/min,lo que representó un aumento de

La alteración experimental delritmo cardíaco hasta sus nivelescríticos, fue' .expuesta en la po­'2 J

Aspecto de la inauguración del Primer Congreso Mexicano deAnalisis de la Conducta, celebrado en la ciudad de Xalapa,Verácruz..

ALTERACIONEXPERIMENTAL DEL RITMO

CARDIACO

aritmética en niños preescolares,los -investigadores universitariossostuvieron que la conducta

. aritmética es altamente comple­ja, y que evidentemente en laactualidad no se tiene siquierauna idea aproximada respecto alproceso de su ad.quisicion en lainfancia.

Sin embargo, manifestarontambién que. su estudio noconstituye un análisis e~peri­

mental de esos procesos y queen _ consecueqcia' no puedenafirmarse en él premisas teóricasal respecto.

En .dicha investigación parti­ciparon como . sujetos, nueveniños de 4 a 5 años- en unaguardería del n.F., quienes ade­más torr.aban parte en otrainvestigación más amplia dirigidapor los propios autores.

A lo largo de las sesiones,~xplicaron los investigadores,durante 20 minutos düiriamentese aplicaron a los menoresoperaciqnes de suma, resta eincluso multiplicación, así comolas mismas operaciones elemen­tales empleando el cero.

Como conclusión establecenque, según su estudio parece

-ponerse en duda de que en lospárvulos exista la necesidad decontar en serie los ordinales.

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CONVOCATORIA

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la comunidad supone qu ba lae tablecer cierto patronc n­ductuales a nivel erbal para quse produzcan cambio n mi­tante en tu ondu la n v rbalde lo individuo..

B A S E S

DR. MANUEL SANCHEZ ROSADO

EL DIRECTOR DE LA E TS.

Ciudad Universitaria, D. F., abril 3 de 1974

Tener grado superior a bachiller en el campo de la di ­ciplina respectiva.

Entregar copia del curriculum y comprobantes corre­pondientes, antes del 1I de abril.

El Consejo de la Escuela seleccionará a los candidatoscon más preparación y experiencia en cada materia y sufallo será inapelable.

1.-

Nutrido auditorio tuvo la reunión de Psicólogos provenientesde diferentes partes del pafs.

2.-

UNIVERSIDAD NAClO AL AUTO O A

ESCUELA NACIONAL DE TRAB J

Sociología AplicadaIntroducción a Métodos de Investigación cialAntropología CulturalRelaciones Humanas

3.-.

Se convoca a concurso para cubrir plaza de prof ore in­terinos de las ma terias que a con tinuación se men ¡onan lacuales. se impartirán dentro de la Licenciatura en TrabajoSocial durante el próximo semestre escolar.

por sus implicaciones teóricas ysus aplicaciones prácticas, porejemplo, en la educación y lapsicoterapia.

El especialista universitario di­jo que incluso en la vida diaria,

Por su parte los psicólogos- Vicente García Hemández y Emi­

lio Ribes, también de esa depen­dencia universitaria, en su ponen­cia titulada La imitación genera­lizada como una función de la va­riabilidad de la clase de respuestaque se refuerza en adquisición,expresaron que en años recientes,con el crecimiento de la investi­gación sobre la imitación gene­ralizada, se han postulado variashipótesis para explicar este fe­nómeno.

"Muchas de ellas parecen adap­tarse a una hipótesis particular,sin referencias explícitas a losprocesos básicos que rigen la con­ducta operante".

Asimismo, dieron a conoce rsu investigación relativa a la imi­tación generalizada, practicada a4 menores que se hallaban tem­poralmen te en la Casa de Cunadel LMAN, por medio de motiva­ciones sociales, para obtener deéllos respuestas verbales y moto­ras.

"Se mostró que I la imitacióngeneralizada está dada como unefecto de inducción, también seconfirmó que los hallazgos sobrela imitación generalizada depen­den de las características topográ­ficas de las respuestas reforzadasdurante la sesión de entrena­miento en imitación. Sin embar­go este tipo de variables harecibido poca atención experi­menta!.

"Las conclusiones que emanande estos experimentos sugierenque el fenómeno de imitacióngeneralizada, puede ser analiza­do como una respuesta operante,que está bajo el control de estí­mulos discriminativos y reforza­dores sociales", concluyero.n.

Por otra parte, el profesorEdgar Galindo, también de laFP de la UNAM, durgnte su in­tervención, con la conferenciatitulada Análisis experimental dela relación entre la conducta ver­bal y la conducta motora, indicóque la relación que existe entrela conducta verbai y la no verbaly el control que ejerce una sobreotra constituyen un campo de es­tudio que se ha investigado pocodesde un punto de vista conduc­tual, a pesar de que -es importante

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NO HAY CONCIENCIA DE LO QUE ESY PARA QUE SIRVE LA HISTORIA

riográficas de alto nivel, ya queactualmente no hay una verda­dera conciencia de lo qué es ypará qué sirve la Historia".

"El encuentro de historiadoresnos dará pauta a to~ar verdaderaconciencia de la importancia dela Historia".

El doctor Guerra se manifestótambién porque aunado al desa­rrollo científico y económico deun país. en el caso coñcreto delos de América 'Latina, debe haberun desarrollo en lo, que se re­fiere a los trabajos de investiga­ción sobre historia, .'.

Por su parte, el doctor Leo­poldo lea señaló que en todo ellllundo, en GUalquier país, exis­ten dos tipos de historia: la ofi­cial, que es elaboradá- en base aintereses ideológicos; y la gene­ral, ele la cual poco se conoce."Hay que escribir; hay- que difun­dir esta última", dijó, ~

A pregun ta de uJ} reportero,el Maestro Alfonso Garcfil indicóque al evento han sido invitadosconocidos especialistas en Inves­tigación Histórica de diferentesinstitucion~s de edúcación supe­rior de países latinoaméricanos,entre los que se encuentran deArgentina, Brasil, Chile, Vene­zuela y Cuba.

Dijo que la importancia de la, reunión se sustenta en tres con­

sideraciones fundamentales: lanecesidad de nuevos planteamien­tos acerca de los objetjvos, mé­todos y finalidades' del quehacerhistórico; la exigencia que tieneel historiador de captar-ra trans­formación que se' opera en elmundo y en especial en nuestroContinente; y 'la necesidad defomentar el acercamiento, el diá­logo y la colaboración entre loshistoriadores de América Latina.

Por último, el doctor MarioMiranda Pacheco informó que los¡;>ropósitos del Primer encuentrode Historiadores Latinoamerica­nos son estimular la investigaciónhistórica y definir la función sa­cial del historiador en AméricaLatina, .

Indicó que se esperan. grandesbeneficios para la investigacióny docencia de la Historia en elpaís y en el Continente.

El ductor Ricardo -Guerra Te-'jeda, Dil:ector de la F.'acultad :deFHosofía y Letrasde.la Unive-r­sidad Nacional Autónom? deMé­xico, afirmó er·S de abril pasado,que\~n nuestro país- no-hay nin- En esta reunión, a la que asis­~Jún' tipo de i)resión física-o moral - tiér~n también como conferen­a quienes Sl' dedica)) a la·investi· 'ciantes .los doctores Leopoldogación historiográfica. . lea, Mafia Miranda Pacheco y

-Durante.una .conferencia de el maes~ro Alfonso Carcía Ruiz,prensa, en la. que anunció la Director del Centro de Estudiospróxim,a realización del Primer L¡¡tinoamericanos; vocal y presi­Encuentro de Historiadores La- dente del comité organizador deltinoamericanos del 15 al 19 de even to anunciado, respectivamen­julio en la FFL, el ·funcionario te, - el doctor Guerra expresóuniversitario indicó: también el apoyo que ha recibido

"Lo que hace falta en México por parte del Rector Guillermoes un reaf apoyo para la reali~ Soberón,_-por el alto significadozación de investigaciones histo- que reviste para la UNAM.

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FACULTAD DE CIENCIAS

CONVOCATORIA PARA CONCUR SO DE OPOSICION

(pLAZA DE PROFESOR DEFINITIVO DE CARRERA)

Se convoca a CONCURSO DE OPOSICION para la selección y promoción de Profesor Or­dinario de Carrera en el área y nivel como se especifica a continuación:

Una plaza de Profesor Ordinario de Carrera Tiempo Completo Titular. "A", en el área deBotánica. (Especialidad ·en Ficología).

B A S E S

1) El concurso de OpOSlClOn se verificará conforme a lo dispuesto en los ArtícUlos 85 delEstatuto General y 15, 16, 17, 18, 30, 33, 34 Y demás relativos del Estatuto del Per­sonal Acaaémico de la Universidad Nacional Autónoma de México.

2) Los requisitos para inscripción a este concurso son los siguientes:

a) Poseer conocimientos suficientes en la especialidad o asignatura dentro del área, vo­cación por la docencia y capacidad para realizar las actividades a que se refiere elArtículo 56 del mismo Estatuto.

b) Que hayán impartido cátedras de la especialidad en esta Facultad.

c) Los interesados deberán inscribirse para este concurso entregando su solicitud a laDirecdó~_de esta Facultad, dentro de los 10 días naturales siguientes a la Publica­ción de esta convocatoría en la gaceta universitaria.

3) La Dirección de la Facultad notificará a los interesados el resultado del concurso.

"POR MI RAZA HABLARA, EL ESPIRITU"

EL DIRECTOR

M. EN C. JUAN LUIS CIFUENTES LEMUS

LA SITUACION DE LAANTROPOLOGIA EN MEXICO

Bajo el rubro general, "Lasituación de la an tropología enMéxico, se efectuará en esta ciu­dad el 1I Congreso Nacional deE~tudiantes de Antropología-'al que asistirán alumnos de todaslas escuelas especializadas en laRepública.

En este evento, que se efec­tuará del 17 al 21 de junio, setratarán cinco temas fundamen­tales:

1. La An tropología como cien­cia social. 2. Balance y perspec­tiva de la antropología mexica­na en todas sus ramas. 3. Con­tenido de las diferentes especia­lidades de la- AntrOPología. 4.las escuelas de Antropología enel país y su problemática y, S.Antropología aplicada· y praxis<lntropológica como ciencia po~

lítica.

Las personas interesadas enpartiéipar podrán presen tar po­nencias individuales o colectivasy entregarles en. los Comités Or­ganizadores de las. diversas escue­las de An tropología, hasta an tesdel día 15 de abril del año encurso.

Entre los objetivos que sesyñalan para esta~ceíebración es­tán: El estudió de los problemasque afectan la Ai1tf"opología; Lasposibí'lidades de una reestructu­ración académica; La discusiónde las actividades que como an­tropólogos se pueden desempe­ñar para colaborar a un cambiosocial, y El análisis crítico de lasituación actual de la inv'estiga-

. ción y la enseñanza de la an tro­pología, así como sus perspec- .tivas fu tu ras,

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PRIMER SIMPOSIO INTERNACIONALTDE PROTOZOOLOGIA

_ Ciudad Universitaria, 4 de Abril de 1974

Lic. Héctor Sandoval SandovalJEFE DEL DEPARTAMENTO

de los protozoarios y la utiliza­,ción de éstas; exponer la situa·ción por la que ,atraviesa dichaespe~ialidad 'en México, así co­mo la mejor preparación de pro­tozoólogos.

Participarán en el .evento losdoctores John' O. Corliss, jefedel Departamento de Zoologíade la Universidad de Maryland,E. U.; Karl G. Grell, director delInstituto de Zoología de la Uni·versidad de Tubingens, Alemania:Pi~rre De Puytorae, director delDepartamen to de Zoología de laUniversidad de Clermont-Ferrant,Francia.

Además in tervendrán cientí·ficos mexicanos como el maestroJuan Luis Cifuentes Lemus, direc­tor de la Facultad de Ciencias dela UN AM; Y los doctores EnriqueBeltrán, director del Instituto deRecursos Naturales no Renova­bles; Rodolfo Pérez Reyes, jefedel Departamento, de Parasitolo-

. gía de la Escuela Superior deCiencias Biológicas del IPN; Ar·mando Feria Velasco, investiga­dor del Centro Médico Nacionaldel IMSS y Agusfín Chevez, in­vestigador del Instituto Nacionalde Cardiología, entre otros.

DEPARTAMENTO DE TRANSPORTESY SERVICIOS DIVERSOS

CANJE DE PLACAS

. Se' hace del conocimiento de las dependencias univer­sitarias; cuyos vehículos a su servicio sean propiedad de laU.N.A.M., que el próximo día 30 del presente mes, 'vence elúltimo plazo para· efectuar el canje de placas; por tal motivo,deberán ocurrir a la mayor brevedad posible al Departamen­to de Transportes y Servicios Diversos a recoger las. corres­pondknies al bieno 74-75, prev;a entrega de las anteriores Yde 'Ia tarjeta de circulación. En caso de faltar alguno de estos·requisitos, se servirán solicitar por escrito su reposición, ad­juntando el importe correspondiente.

Durante la entrevista, el in­vestigador universitario dijo queentre los objetivos del menciona­do simposio están: destacar la im­portancia que tiene esta rama dela biología; dar a conocer las téc-'nicas más modernas utilizadas enel mundo para la investigación.

El Primer Simposio Interna­cional de Protozoología se reali­zará del 15 al 26 de abril, en laFacultad de Ciencias de laUl\i AM, en el cual participaránespecialistas de Alemania, Esta­dos Unidos, Francia y México.

Este evento científico es or­ganizado conjuntamente por laFacultad de Ciencias y el Insti­tuto de Biología de esta Casa deEstudios y por la Sociedad Me- ­xicana de Historia Natural.

Informó lo anterior el doctorEucario López Ochoterena, pro­fesor e investigador del Labora­torio de Protozoología de la F.C.de la UNAM, quien señaló ade­más que esta ciencia básica sóloes -estudiada en México en la ra­ma relacionada con los parásitoshumanos, que son unos cuantos,tales como los que provocan laamibiasis y el paludismo.

Asimismo, explicó que algunosde los procesos que más se estu­dian de éllos son su bioquímica,su fisiología y su sexualidad,sin tomar en cuenta que existenmás de 20 mil especies de estesubreino animal en todo el medio 'ambiente, de los cuales no sesabe su distribución, ni su com­portamiento como organismos.

El investigador universitarioreveló que en nuestro país secuenta con un solo laboratorioespecializado en estos microor-

- ganismos (localizado en.la Ciudad- Universitaria), así como que ape-

nas si existe una docena de espe­cialistas en la rama.

El doctor López Ochoterenadestacó que el estudio de laprotozoología es de gran impor­tancia para el país, debido a quepor ejemplo, las' diversas varie­dades de amibiasis representan unmal endémico en algunas regionesde la República, además de quealgunos de éstos seres son causan­tes de una forma' de contami­nación ambiental, en tanto queotras del mismo subreino crean elefecto contrz.rio..

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1:

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

ESCUELA NACIONAL DE ECO OMIA

(CONVOCATORIA PARA CONCURSOS DE OPOSICIO )(Plazas para Profesores de Carrera)

El H. Consejo Técnico de la Escuela Nacional de Econom ía de la U. .A.M. tomó elacuerdo de que se convoque a concurso. de oposición para optar por las p\¡;zas de Profesoresde Carrera que se indican a continuación:

Plaza de Profesor de Carrera Ordinario Titular "A" de Tiempo Comple­to de $ 11,200.00, mensuales, para el área de Economía Política.

Plaza de Profesor de Carrera Ordinario Titular "A" de Tiempo Com­pleto de $ 11,200.00, mensuales, para el área de Historia Económica.

Plaza de Profesor de Carrera Ordinario Titular "A" de Tiempo Com­pleto de $ 11,200.00, mensuales, para el área de Matemáticas.

B A S E S

1.- Los concursos de oposición se verificarán de acuerdo a lo dispuesto por el artí ulo Sdel Estatuto General y 33 del Estatuto del Personal Académico de la . .A.M.

U.- Los requisitos para la inscripción a los concursos de oposición son lo siguien te :

a) Poseer un título de licenciado en Econom ía.b) Haber trabajado durante más de un año en la División de E~tudio Sup rion~ de

la Escuela Nacional de Economía.

Ill- Los interesados podrán inscribirse en· la Secretaría de la Escuela Nacional de Econ mía.dentro de los 15 días. posteriores de la publicación de esta convocatoria, a 'ompañan­do:

a) - Curriculum Vitae por duplicado.b) Copia de acta de nacimiento.c) Copia de los documentos que acrediten los estudios y títulos requeridos.

N.- La Escuela Nacional de Economía comunicará a los interesados la admisión de su o­licitud y las 'fechasen que tendrán lugar los concursos de oposición así como los re ul-tados de dichos exámenes. - .

.,

NOTA: LA FORMALIZACION DEL OTORGAMIENTO DE LAS PLAZAS SE EFECTUARA PARTIR DE LA QUINCENA SIGUIENTE A LA FECHA EN QUE EL H. CO '­SEJO TECNICO APRUEBE LOS DICTAMENES RESPEf:TIVOS DE LA COMI­SION' DICTAMINADORA.

"POR MI RAZA HABLARA EL ESPIRITU"

Ciudad Universit(}ria, D. F., Marzo 12 de 1974.

EL DIRECTOR

LIC. JOSE LUIS CECEÑA GAMEZ .

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CONVOCATORIA

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOLOGICAS

CENTRO DE LINGUISTICA HISPANICA

En los términos de los artículos 2, 9, 15, 16,34, Y demás aplicables del Estatuto delPersonal Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México, el Centro de Lingüís­tica Hispánica del Instituto de lnvestigacion~s Filológicas convoca a las personas que reúnanlos requisitos señalados en esta Convocatoria y en el mencionado Estatuto, y que aspiren aocupar la siguiente plaza puesta a concurso.: -

Una plaza de Investigador de Carrera Asociado, Categoría "c" de -MedioTiempo, cpn sueldo mensual de $ 4,250.00 (CUATRO MIL DOSCiENTOSCINCUENTA PESOS) Y obligado a prestar veinte horas de trabajo a lasemana.

Requisitos:

a) Poseer grado superior al de Bachiller.

b) Tener antecedentes en el campo de la investigación lingüística o filoló­gica referente a la lengua española.

c) Haber publicado investigaciones lingüísticas de alto nivel.

d) Conócer suficientemente, a efectos de traducción, dos lenguas extran­jeras .(Francés, inglés o alemán).

Los aspirantes a ocupar esta plaza deberán presentar su curriculum vitae y una relaciónpormenorizada de su producción acádémica, y entregar, de ser posible, un ejemplar de ca­da uno de sus trabajos publicados.

Las solicitudes y sus anexos deberán -entregarse en el Instituto de Investigaciones Filo­lógicas, 80. Piso de la Torre de Humanidades, dentro de los 15 días siguientes a la fecha­de public¡lción de esta Convocatoria.

Ciudad UniversHaria, D. F., 6 de febrero de 1974.

El Director del Centro de Lingüística Hispánica

Dr. Juan-M. Lope Blanch

GACETA UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México

,

Dr. Guillermo Soberón AcevedoRector

Lic. Sergio Oomrnguez VargasSecretario General

Ing. Javier Jiménez EspriúSecretario General Auxiliar

Dr. Valendn Molina PifieiroSecretario de la Rectoría

La Gaceta UNAM, aparece los lunes, miércoles y viernes en periodos de clases y los miércoiesdurante exámenes y vacaciones parciales.

Publicada por la Dirección General de Informaciól .- 110. Piso de la Rectoría.

e.u. México 20, D.F.Franquicia postal por acuerdo presidencial del 8 de mayo de 1940.