LA TRIDIMENSIÓN DE LA LÍNEA

Prácticas y posibilidades.Grupos: 4406 y 4418.

Maestra. Adriana Espinosa Serafin

Objetivo:

Que el alumnado dibuje con la línea tridimensional para entender los fenómenos espaciales y corpóreos del modelo a interpretar.

PROCESOS CREATIVOS

MODELADOS:

DEL VOLÚMEN AL PAPEL

LAS POSIBILIDADES:

PROPUESTA CERO:

GALERÍA DEL MUSEO SOUMAYA

ESCULTURA MONUMENTAL

EN SALA DE GALERÍA.

EN SALA DE GALERÍA.

ESPACIOS PÚBLICOS

PROPUESTA CERO:

ARTE DE LA TIERRAINSTALACIÓN

PROPUESTA CERO:

DISEÑO TEXTIL

PROPUESTA CERO:

Robóticadiseño orgánico

PROPUESTA CERO:

ESCENOGRAFÍA

Propuestas con inclusiones de papel de color: un precedente del esmalte.

Se realizaron estudios con la tridimensión de la línea, eligiendo cualquiera de los problemas de la forma; el color, la textura, el ritmo, la yuxtaposición, la luz.Una propuesta DIBUJÍSTICA como principio de otro proyecto plástico

AGRADECIMIENTOS:A los alumnos del grupo 4406 de la Licenciatura en Artes Visuales y al grupo 4418 de la Licenciautura en Diseño de la Comunicación Visual, por ser participes entusiastas y traductores de mis locuras. Gracias

maestra.AV. ADRIANA ESPINOSA SERAFIN.Marzo 2014.