Esteeselprimerpasodeli.nerarioquenuestrosjóvenesvanarealizar.Aprenderamirarse,adefinirsecomopersonas,desdelaobservación,elasombroylaexperienciadeunomismo.Conociendoyconduciendosuinteligencia,suvoluntad,susdeseosysusafectos,suespiritualidad.Aceptandosupropiocuerpoyreconociéndolocomoexpresiónpersonal,dondeestáescritoelorigenydes.nodetodohombre,detodamujer.

UNIDAD1:

LaTIENDA.

YO.SERPERSONA

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Empecemosporconoceralprotagonistadeestaaventura.

Cada uno de nosotros se pregunta ¿quién soy yo?, de lo que derivan otrascues.ones de vital importancia futura, pero que desde esta edad se van haciendo yapresentes.

Esfundamentaldarunbuenprimerpasoenelacompañamientodelosjóvenes.Lesacompañamosenunaaventuradondevanadescubrirmul.tudde cosas inéditasparaelloshastaestemomento.

Evidentemente, el primer paso es reconocer lo recibido, aquello con la que yapar.mos,porqueformapartedenuestranaturaleza,enestaaventura.Elreconocimientoconlleva el agradecimiento. En un segundo paso, van descubriendo lo que son, unaunidad de cuerpo y alma. Descubrirán que, como toda persona, .enen variasdimensiones.Sutareaserátrabajarporsaberintegrarlasmirandosiempreaesaunidad.Pero la persona va más allá, mira al futuro y se plantea lo que puede llegar a ser.Contemplarloqueunopuedellegaraserenplenitud,aloqueestállamado,daunnuevosen.doatodoloqueunohace.Veremosenunidadesposteriorescomoelhiloconductordetodaestaaventuradecrecimientoymaduracióneslavocaciónalamor.

Duranteel camino,nos relacionamos,noscomunicamos.Unode los lenguajesquemásnos acercan yquemásexpresana lapropiapersonaes el lenguajedel cuerpo. Elcuerpoquieredecirmuchascosas,latareaestáenreconocerlaverdaddeestelenguajeyel significadoalqueapunta. Seráunaaventuraen laquesevacambiando.Cambiaránnuestroscuerpos,nuestrossen.mientos,madurarálapropiarazónyvoluntad,etc.Soncambiosquesehandeasumiryaceptar.Todosevapreparandoennuestroserparaqueestépreparadoalgúndíaadarloqueundíarecibiógra.s:elamor.Seráuncaminoparaaprenderaamar.

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1.   ¿Quiénsoyyo?“Túmesondeasymeconoces”

(Sal139,1)

o  Laspreguntasmásexistenciales:¿Quiénsoy?¿Dedóndevengo?¿Paraquiénsoy?¿Paraquéexisto?¿Dóndevoy?Mepreguntoamímismoporlomáspróximodemíy, al mismo :empo, por lomás desconocido. Pero no puedo responderme amímismo.

o  Soyhijo.Existeunamorquemeprecedeyquemeha llamadoa la vida.Así,miiden:dad está en relación a una vida recibida y, con ella, a la relación a otrapersona.He sido amado, comohijo, demanera irrepe:ble, pormis padres y porDios(doblefiliación).

o  Soycuerpoyalma.Soyunserespiritualycorporal.Cuerpoyalmaformanuntodo.Elcuerpoesanimadoporelalmayelcuerpoesexpresióndeeseinteriorespiritual.Entrecuerpo,almayvidasedaunarelacióntanín:maquehaceimposiblepensarel cuerpo humano como reducible únicamente a su estructuración orgánica, o lavidahumanaasudimensiónbiológica(VAH,19).

o  Todo ser humano es un ser corporal. El cuerpo está reves:do de la dignidadpersonal. El cuerpo es expresión de la persona y :ene una dimensión esponsal,comodon recíproco.El cuerpomanifiesta lavocacióna la comunión,alamor,detodalapersona.

o  Dignidad deriva del vocablo en laPn dignitas, y del adje:vo digno, que significavalioso, con honor,merecedor. La dignidad es la cualidad de digno e indica, portanto,quealguienesmerecedordealgooqueunacosaposeeunniveldecalidadaceptable.Enlateologíacris:ana,elhombreesunacriaturadeDiosy,porlotanto,poseedignidad.SegúnelCatecismodelaIglesiaCatólica(CEC),elhombrehasidocreadoaimagendeDios,enelsen:doqueescapazdeconoceryamarlibrementea su propio Creador. Y el hombre no es solamente algo, sino alguien capaz deconocerse, de darse libremente y de entrar en comunión con Dios y las otraspersonas.

o  Tengo varias dimensiones como persona. La persona es un ser con variasdimensionesdentrodesuíntegraunidad.Amaconelcuerpo,amaconlavoluntad,conel corazón,conelespírituyamaaALGUIENen relación.Lapersonaponeenjuegotodasestasdimensionesquelecons:tuyencomopersona:

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DIMENSIÓN REMITEA

•  FÍSICA •  alcuerpo.

•  AFECTIVA •  alcorazónyalosafectos.

•  INTELECTUAL •  alarazónyalavoluntad.

•  SOCIAL •  alarelación.

•  ESPIRITUAL •  alalibertadyalamoral.

2.Elcuerpo,¿esalgoquetengooalgoquesoy?

“Losmiembrossonmuchos,elcuerpoesunosolo”(1Cor12,20)

o  Notengocuerpo,comoelque:eneunacosa,sinoquesoyunsercorporalalavezqueespiritual.Esmuyimportanteparalamaduracióndeladolescentequeaceptesurealidadcorporal(cfr.FSVMT,p.118).

o  Soymuchomás que números ymasa. Pueden arrebatarmemis posesiones yherramientas, pero no puedo ser desposeído demi cuerpo. No basta afirmarqueuncuerpomeperteneceoquehagousodemicuerpo.Tengoqueañadir:“Yosoymicuerpo”.Micuerpoespersonal.

3.Elcuerpocomoexpresióndemipersona

“Todomicuerpoestáiluminado”(Lc11,36)

o  Elcuerpomerevelaelsen.dodelavida,puesexpresamillamadaalarelación,alencuentroconelotro.Expresamipersona.Encuantosexuado,elcuerpomanifiestamivocaciónalamoryalmutuodondesí,yconelloalafecundidad.

o  Elcuerpohumano.eneunlenguajecuyaverdadysignificadohededescubrir.Estomepermi:rásaber iden:ficar lasexpresionesdelamorautén:coydis:nguirlasdeaquellasquelofalsean.

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4.Micuerpocambia.SeconstruyemiidenDdad

o  Es un descubrimiento personal, que llena de asombro: Soy una persona única,irrepe:ble, diferente. Conmi propia historia personal: un origen y un finmuypar:cular.Esteconocimientopersonales importanteparaejercer la libertad, laresponsabilidadylavoluntadenelcrecimientoymaduración.

o  Ellenguajedelcuerpoesellenguajedelapersonaydelamor.Enunapretóndemanossoyyo,ynomismanos,quiensaluda.Enunamiradadeamorodeodiono sonmis ojos quienes amanu odian, sinomi persona.A través del lenguajecorporalpodemosexpresar los sen:mientosmásprofundos,quenosepuedenexpresarconpalabras(FSVMT,p.118).

o  No podemos vivir ni expresar nuestro amor sino en el cuerpo y a través delcuerpoqueformapartedenuestroserpersonal.

o  Elamorposeeelsabordetoda lapersona.Elamornos impidedividirnuestroserenelementossinconexión:“Nilacarnenielespírituaman:eselhombre,lapersonalaqueama”(DCE,5).

o  Mi cuerpo con.ene y expresa mi iden.dad. Si alguien usa mi cuerpo me“cosifica”;siyomismousomicuerpocomounobjetoocosamerebajo;respetarmicuerpoesrespetarmeamí;micuerpoesparaelamor(FSVMT,p.99).

“Cuandoyoeraniño,hablabacomounniño.(…)Cuandomehicehombre,acabéconlascosasdeniño”

(1Cor13,11)

o  Conformevoycreciendoymadurandotodovacambiando.Cambiamicuerpo,mi responsabilidad,mi razón,misafectos,mivoluntad,mis intereses sociales,mi propia espiritualidad. Son todas mis dimensiones las que van cambiando,integrándoseenunaunidadqueesmipersona.

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o  Es especialmente durante la pubertad cuando se acentúa este cambio demaduraciónpersonalysocial,orientadaasaberamaryseramado.Lapubertadvadesde la infanciaa laadolescencia (dejande serniñospara ir convir:éndoseenadultos),yseproducen:

•  Grandes cambios gsicos y emocionales, además de cambiossociales, psíquicos y espirituales que deben saber que noacontecenentodosellosalmismo:empo.

•  Ansiedades,quedebeniden:ficarysaberreconducir(cfr.FSVMT,p.97).

o  Enesteperíodoesimportantepromoveryejercitareldesarrollogsicopersonalenuncontextoderespetoyvaloraciónporlavidayelcuerpohumano,eldesarrollode hábitos de higiene personal y social, y de cumplimiento de normas deseguridad.

o  Paraconocermeesbuenoreconocertodosestoscambiosqueseproducenenmí.Esmás, reconociéndolos,puedo intentardirigirmi respuesta: conmi razónymivoluntad; escuchando mi corazón; interpretando mis afectos; eligiendo cómorelacionarme; aprendiendo a conocer mi cuerpo a saber hablar bien con micuerpo…ysobretodoaceptandotodosestoscambios,aceptándomeamímismo/a,queriéndome,amándome.