1

2

ÍNDEX EDITORIAL…………………………………………………………………….………3 P 3 …………………………………………………………………………….………...4 P 4 ………………………………………………………………………………………8 P 5 ..……………………………………………………………………………………12 1r …………………………………………………………………………….………...16 2n ……………………………………………………..……………………….………18 3r ………………………………………………………...…………………….………20 4rt ...……………………………………………………….………………….………..22 EXCURSIONS……………………………………………..………………….………23 FESTES…………………………………………………….………………….………24 SETMANA CULTURAL…………………………………………………….……….25 COLÒNIES…………...................…………………………………………………….26 4rt ...……………………………………………………….…………………………..27 5è ………………………………………………………….……...……………….…..28 6è ..……………………………………………………...………………………….….30 MÚSICA………………………………………………...……………………….……33 AULA D’ACOLLIDA i EDUCACIÓ FÍSICA………………………………..….…..34 EDUCACIÓ ESPECIAL……………………………………………………………...35 RELIGIÓ………………………………………………..………………………….….36 ANGLÈS………………………………………………..………………………….….37 SALOU ES MOU………………………………………………………………….….38 COL·LABORADORS………………………………………..…………………….....39

3

Quan falten pocs dies per l’acabament del curs, fem una mirada enrere per recordar tants

moments viscuts, ara que és a punt d’acabar.

Al llarg del curs hem organitzat diferents activitats, festes, sortides, colònies, teatres, etc. de les

quals hem pogut gaudir tots.

Aquest curs hem iniciat l’informàtica des de P3 i l’anglès des de P4.

Hem reformat la Biblioteca del centre amb mobiliari i llibres, gràcies als diners que ens ha

suposat la presentació d’un projecte al Fons Educatiu Salou- Escola Elisabeth.

S’han organitzat activitats per incentivar la lectura com el Taller de poesia amb la poeta Cinta

Mulet i la visita de l’autora Nathalie Pons Roussel.

La Setmana Cultural al voltant l’Univers, amb la presència del Planetari Viatger de la Fundació

La Caixa, on hem aprés moltes coses d’aquest planeta nostre que es diu Terra, de les

constel·lacions,etc.

La Nit d’Astronomia organitzada per l’AMPA on amb quatre grans telescopis vam veure la Lluna

en directe, Venus, Júpiter i infinitat d’estrelles de l’univers.

L’organització d’activitats extraescolars d’anglès, teatre, ball modern, multiesport i escacs, per

part de l’AMPA.

No hem de deixar de banda la participació dels pares en la Setmana Cultural i els muntatges

teatrals dels pares de P3, els oficis o el protagonista a Educació Infantil.

Durant aquest curs hem continuat amb la Bibliopati i hem iniciat el tennis taula i voleibol a l’hora

del patí, a més del Pla de Consum de fruita a les escoles, durant quatre dies al mes.

Hem adequat el patí de Primària amb dues taules de tennis taula i un camp de voleibol per tal

que els nens i les nenes en puguin gaudir. Ha estat en part gràcies a l’AMPA i al Programa “Tu

ajudes” de Catalunya Caixa en el qual molts de vosaltres heu participat votant la nostra escola.

Ens han concedit una subvenció pel Projecte de Reutilització i Socialització dels llibres de text.

Hem millorat la Intranet de l’escola i el bloc per apropar-nos més a les famílies.

S’ha continuat dotant totes les aules amb millores tecnològiques, gaudim de canó de projecció

amb pantalla a les aules d’infantil (manquen dues classes) i primària, a l’aula d’informàtica, a

l’aula d’anglès i música i pissarra digital a les aules de 4t, 5è i 6è, que representen un recurs

important en la formació del nostre alumnat.

Volem donar molta importància a la festa de comiat dels alumnes de 6è, on esperem comptar

amb l’acompanyament dels pares i familiars d’aquests alumnes. Volem desitjar-los molta sort i

dir-los que aquesta sempre serà la seva escola.

Esperem retrobar-nos al setembre, contents d’iniciar un camí, i així donar plegats la

benvinguda a tots aquells que comencin de nou amb tots nosaltres. Tots junts tirarem endavant

plens d’il·lusió la nostra Escola Salou.

4

BON ESTIU A TOTHOM !!!!

5

Els nens i les nenes de la classe de la lluna verda hem treballat molt i molt, Aquí teniu una petita mostra del que hem fet a classe.

0 ·A*5A'A 02/7 9(1,R A LA SALA DEJOCS ELS DIVENDRES A LA TARDA.

CAGA TIÓ, CAGA TIÓ..

ESTEM TREBALLANTEL PROJECTE DELSPOLLETS . DEMÀ VINDRAN ELSPOLLETS A CASA MEVA!!

UMM , QUE BONA LAMOSTRA MONA , ÉS DEXOCOLATA , QUE BONA!!!

HEM TREBALLAT EL PROJECTEDE MIRÓ I PINTEM AMB ELSSEUS COLORS . ENS AGRADA

FER MURALS.

TREBALLEM ELPROJECTE DEL COS ( EL KUAIS) AQUESTA SETMANA EL KUAIS ENS HA DEIXAT ELCAP I UNS BARRETS PER A TOTS . EL KUAIS ÉS ELNOSTRE AMIC .

6

AQUESTS SOM LA CLASSE DE L’ESTRELLA BLAVA

7

Us presentem diferents activitats que hem realitzat durant aquest curs

Setmana Cultural: Som

Fem la mona!

Un dia a la Granja Neri

Titelles i contes

8

9

ENTRE D’ALTRES COSES HEM TREBALLAT LA SAGRADA FAMÍLIA, LA PEDRERA I LA CASA BATLLÓ. MIREU QUINS DIBUIXOS MÉS BONICS….SOM UNS ARTISTES!

10

11

12

Als nens /es de la classe dels dofins i dels elefants ens agrada aprendre

jugant . Mireu, mireu que bé que ens ho passem !!

Què hi fica aquí? Quines paraules

coneixeu que comencin per “lu” ?

Tirem els dos daus i sumem la

puntuació! Us animeu? 5 + 3 =

Mmmm quina peça va aquí?

Em toca a mi!

UNO!!!

Escrivim paraules a la nostra

Fem

agrupaments

amb taps

13

Un, dos, tres … Ara et toca a tú!!! Fem racons matemàtics: resseguim

grafies, sumem, restem…

Escrivim paraules a la pissarra!!! Amb lletra lligada!

Em toca a mi. 5 +2=

Estem començant a escriure frases i ho fem mitjançant el joc.

Piquem síl·labes! Pi- lo –ta

14

La ciència és divertida! Aquest curs hem començat a fer petits

experiments : sura o no sura, fem barreges , plantem plantes ...

Ja hem après a llegir!!! I ara podem descobrir noves aventures en el

món dels contes.

15

Al llarg del curs hem fet diferents sortides per conèixer el nostre

poble. Què divertit!!!

16

Els alumnes de primer hem creat

uns monstres terrorífics!!!

17

18

Com un rei amb la Goteta Carmeta Quan els panellets vam fer

ho vam passar fent la voltereta. ens van sortir molt bé!

De cap a la piscina ens vam tirar

L’Òscar ens va ensenyar

i crol, braça i esquena vam practicar. com un gos s’ha de cuidar.

El pollancre i l’àlber vam observar

i les seves fulles vam relacionar.

19

El dia de Carnestoltes Per Sant Jordi van fer paradetes

a l’escola vam fer voltes. i vam comprar cosetes.

Un planetari van portar El Big Bang vam representar

i un munt d’estrelles vam mirar. i a tots ens va agradar,

el sistema solar vam ballar

i tots vam “disfrutar”.

L’autocar vam agafar

i a Les Piles vam anar.

Vam jugar, menjar i “disfrutar”

i a la nit vam ballar.

A la disco alguns van plorar

però a la fi vam dormir

i les magdalenes vam repartir.

20

Aquest curs els alumnes de 3r hem fet , entre altres activitats, dues sortides. Al setembre vam anar Coma-ruga a veure la vinya. Va ser molt interessant, perquè mentre caminàvem per la vinya ens van ensenyar a distinguir moltes plantes com : farigola, esbarzers, romaní, boix… Algunes les vam recollir. UF!!! Ens vam fer un tip de caminar! Després vam anar a una premsa i ens van ensenyar com es fa el vi. Era molt interessant!!. A la tarda vam fer un taller de “tast” però no de vins, eh? Era un joc molt divertit on havíem d’endevinar què eren les coses, només per l’olor. A les fotos ens podeu veure, tot i que molt cansats ens ho vam passar molt bé!

A l’abril va anar a l’Espluga de Francolí a visitar La cova de la Font Major. En l’arribar, vam anar a la cova a visitar-la. Una monitora ens guiava i les explicacions les escoltàvem i vèiem a través d’un audiovisual. , figures que representaven escenes i sons que semblaven reals. Era molt “xulo”!.

QUE BONIC!!!

21

En sortir vam fer un dibuix rupestre sobre una pedra i també vam muntar una cova prehistòrica amb pells, bastons ….I no ens va caure!!.

Tot seguit, va anar a visitar el naixement del riu Francolí… ens feia rau-rau l’ estómac , així doncs… directes a dinar! Al parc on dinàvem vam conèixer uns nens i nenes d’ una escola de Barcelona. Vam tenir l’ ocasió d’ estar junts, jugar i conversar. Ens vam intercanviar les adreces de correu electrònic per comunicar-nos.

En conclusió: Les sortides ens van bé per aprendre, viure experiències, conviure amb els companys i veïns del costat de la classe i…conèixer nens i nenes d’altres llocs !!.

D’ ON SOU?

DE BARCELONA!!! QUE

GUAY.. AMICS NOUS!!

22

ELS CAL·LIGRAMES DE 4t

23

24

25

26

27

ELS CAL·LIGRAMES DE 4t

28

ELS ALUMNES DE CINQUÈ Aquest inici de curs ha sigut un gran salt per tots nosaltres ja que hem passat de Cicle Mitjà a Cicle Superior i això significa que som més grans i tenim més responsabilitats. Aquest curs, hem conegut nous mestres com la Raquel, el Jordi, la Rosana, el Pere... que ens han ensenyat molt però, a la vegada en hem divertit força fent diferents activitats i excursions. Les sortides que ens han agradat més han estat la de Tarraco Romana i el Cosmocaixa a Barcelona. El dia 18 de novembre de 2011 vam fer la sortida a Tarragona per veure com vivien els romans, que feien en l’edat antiga, etc.. Vam visitar diferents edificis de la ciutat de l’antiga Tarraco com l’anfiteatre o el circ. El dia 29 de febrer de 2012 vam anar a Barcelona a veure el Cosmocaixa i vam aprendre molts aspectes relacionats amb el medi natural, vam visitar el bosc inundat, vam veure com vivien els dinosaures, i sobretot, tot el relacionat amb l’astronomia. És un món que ens fascina ja que és un tema força desconegut per nosaltres i molt llunyà, i no podem veure a ull nu i això ens desperta molt interès. Nosaltres volíem veure el planetari però els mestres ens van explicar que durant la setmana Cultural en portarien un a l’escola, i així va ser, però el que més ens va agradar va ser preparar el ball de cloenda d’aquesta setmana cultural. Ens vam disfressar d’AVATARS, uns éssers mig humans i mig indígenes que viuen en una lluna i vam fer un ball molt divertit. No ho teníem massa clar si quedaria bé el ball i la disfressa, però amb l’ajuda dels pares vam poder fer un gran espectacle.

A plàstica hem treballat moltes coses, com un sistema solar, hem estudiat el K-haring, en Picasso i també hem fet un munt de peixos per adornar l’entrada de

29

l’escola perquè semblés una peixera. Com que fem cinquè estem preparant moltes activitats per poder anar l’any que ve de colònies. Per Nadal hem venut bombons, polvorons, collarets, guardioles, etc.. Per Sant Jordi, llibres, roses punts de llibre, etc.. I ara organitzarem

la festa de fi de curs. A alguns de nosaltres ens agrada molt cantar i ens vam apuntar a la Coral, on hem ballat, cantat i ens ho hem passat molt bé. Hem fet un concert al TAS amb altres escoles i ha quedat espectacular. A final de curs, haurem fet de tot, haurem cantat, ballat, jugat al pati, i sobretot haurem après i col·laborat entre tots. Fins aviat,

Els alumnes de 5è A i 5è B

30

31

32

ACOMIADAMENT 6èC

33

Audicions Musicals

Les audicions d’aquest curs han sigut molt variades, saps qui són ?

34

EDUCACIÓ FÍSICA Aquest curs, gràcies a l’AMPA de l’Escola Salou i Catalunya Caixa, dins al projecte “Tu ajudes 2011” hem aconseguit diners per comprar 2 taules exteriors de tennis taula, pals i xarxa exterior per jugar a voleibol i bàdminton. D’aquesta forma durant els esbarjos els alumnes de 2n fins a 6è poden jugar a voleibol i tennis taula. I a l’assignatura d’Educació Física també ho podem utilitzar a més de poder jugar a bàdminton.

35

Busca les 7 diferències

36

37

HOW ARE YOU?

Aquest any hem iniciat l’anglès a educació infantil! Els alumnes de P4 i P5 ens ho hem passat molt bé amb l’Orangito, la mascota de la classe. Hem cantat, hem ballat, hem explicat contes, hem fet molts jocs i ja sabem dir algunes coses en anglès!! See you!!

HAPPY!!

38

PER UN ENSENYAMENT PÚBLIC DE QUALITAT. SALOU ES MOU. L’ensenyament públic de Catalunya està exercint una política d’austeritat molt agressiva que recau implacablement, i de forma injusta, en persones i institucions públiques d’aquest país. Catalunya és la comunitat que més retalla en educació. La disminució del pressupost en educació a Catalunya dels dos últims anys és la més gran que s’ha produït en totes les comunitats autònomes. Com afecta això a l'educació dels nostres fills i filles? El sistema educatiu ha rebut aquest curs 21.000 alumnes nous que haurien necessitat un increment de més de 1.900 professors i professores per ser atesos amb un garanties de qualitat. En canvi, als nostres centres educatius hi ha 340 places de professorat menys. · Menys qualitat en l’atenció educativa i menys serveis essencials per als alumnes amb més dificultats. S’han incrementat el nombre d’alumnes per aula. S’han eliminat els reforços a l’alumnat. S’han suprimit i/o retallat les persones de suport a l’atenció educativa a les aules i programes educatius, així com vetlladores, tècnics d’educació, auxiliars i educadores d’educació especial. S’han reduït a la meitat les prestacions de serveis · Menys oferta educativa pública i de qualitat a on els infants i les famílies més ho necessiten. Les retallades de la Generalitat en la subvenció per cada plaça pública d'escola bressol ha comportat la supressió de les ajudes econòmiques atorgades per l'ajuntament i que les famílies hagin d'aportar molt més si es vol mantenir el servei. · Menys polítiques d’ajut per ampliar el servei educatiu al màxim de persones. Desapareix la compensació de beques i ajuts als estudis. · Menys oferta dels recursos necessaris per combatre el fracàs i l’abandonament escolar. El finançament dels programes de qualificació professional inicial, l’única oferta educativa creada per donar continuïtat als alumnes amb dificultats d’educació secundària obligatòria, és menor que la de l’any anterior, que ja era del tot insuficient.

39

40

41

42

43

44

45