La realidad de las estrategias de aprendizaje

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La realidad de las Estrategias de Aprendizaje en el Currículo por competencias Por Otto René Blanco Silva Universidad InterNaciones

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La realidad de las Estrategias de Aprendizaje en el Currculo por competenciasPor Otto Ren Blanco SilvaUniversidad InterNaciones

PropsitoEstablecer la relacin entre las estrategias de aprendizaje y el currculo basado en competencias, as como motivar a la reflexin para hacer cambios hacia un aprendizaje significativo.

Qu se necesita para un buen aprendizaje?Uso del lenguaje.Nivel alto de atencin y comprensin.Capacidad de memoria.Tcnicas adecuadas.Motivacin.Metas claras de aprendizaje.

Pensemos un pocoPodemos transformer la educacin, cambiando nuestra forma de pensar y de actuar como profesores.No dejes para maana lo que puedes hacer hoy.

Las estrategias de aprendizaje de hoy pueden ser aglutinadas en dos grandes gruposINSTRUCCIONALESQue son impuestas,Expresin oralDemostracionesDE APRENDIZAJEQue son inducidasVinculadas en el entrenamiento.Autnomas.

A qu edad se pueden ensear las Estrategias de Aprendizaje?Desde que tienen contacto con la Educacin Formal.Todos los estudiantes a toda edad pueden y deben aprender a aprender. Los alumnos de las primeras edades pre-escolares 2 a 7 aos, deben interactuar con su ambiente y su estilo es concreto.

A qu edad se pueden ensear las Estrategias de Aprendizaje?En las edades de 7 a 11 aos, pasan de estilos basados en procedimientos algortmicos a heursticos.En las edades de 11 a 16 aos, sus razonamientos les permiten adoptar estilos de aprendizaje asociativo y constructivo con operaciones formales del pensamiento.

Cul es la secuencia en el desarrollo de las estrategias en un estudiante?

Segn Pozo y Postigo (1991)Adquisicin de la informacinInterpretacin Anlisis y realizacin de inferenciasComprensin y organizacin conceptualComunicacin de la nueva informacin adquirida

Para Facilitar el desarrollo de estrategias de aprendizaje el estudiante debe: Segn Pozo y Postigo (1991)Conocer bien la tarea.Saber lo que se domina o no.Fijarse un objetivo.Autorregular su propia marcha por medio de preguntas constantes.Identificar Cunto aprendi? En cunto tiempo lo logr? Qu dificultades encontr? Y En qu condiciones lo aprendi?

Para desarrollar las estrategias dentro del currculo e incorporarlo a cada rea del conocimiento pueden considerarse las siguientes claves:Comienza la leccin con una revisin de los prerrequisitos del aprendizaje.Presenta los objetivos de la leccin.Presenta el material en diferentes pasos, dejando participar al alumno entre ellos.Dar explicaciones e instrucciones detalladas y claras.

Permite la prctica de forma activa.Hacer muchas preguntas para comprender el nivel de todos.Facilitarle ayuda al estudiante.Retroalimenta constantemente y corrige errores oportunamente.Comprueba las respuestas constantemente.

ConclusinA qu edad pueden ensearse las estrategias de aprendizaje?Desde que el alumno tiene contacto con la educacin formal, iniciando con los procedimientos elementales de repaso, elaboracin, clasificacin, seriacin, etc.

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Qu debe Aprender?

Destrezas. Especialmente ejercitar la reflexin profunda sobre el modo de utilizar y transferir el aprendizaje.

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Debe ser la Estrategia de Aprendizaje: una materia aparte o parte de todas las materias?En mi opinin, deben estar integradas a todas las materias de estudio, lo que implica que todos los maestros deben saber ensearlas utilizando como vehculo la particularidad de su materia de enseanza.

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Gracias por su atencin

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