La participaci n_como_sistema_educativo_expo_chevere
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Cap. 9La participación como sistema
educativo
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La participación en la escuela
• Pretende crear una atmósfera de confianza.
• Es asumir parte de un poder o ejercicio.
• Es un modo de integrarse en el centro educativo.
• La escuela debe educar para la colaboración .
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Ventajas de la participación
• Enriquecimiento mutuo.• Garantía de triunfo.• Remedio a la pasividad.• Que sean responsables.• Se fomenta la colaboración.
• La participación debe ser progresiva.
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Autoridad y participación
• La autoridad es necesaria en toda organización.
• La participación no suprime a la autoridad.
• Queremos una escuela libre pero no con libertinaje.
• No hay ni debe haber incompatibilidades entre autoridad y libertad.
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Concepto de “Dirección”
• Es el que se distingue en algo.• Ejerce proceso de control e
influencia.• Aquel a quien le asigna un puesto.• El que se preocupa más de servir
que de mandar.• El aplicador de principios y
técnicas.
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Sistema de Dirección
• A) Sistema Autoritario.
• B) Sistema entre Autoritario y Participativo.
• C) Sistema de participación ideal.
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Escala participativa
• Información.• Consulta.• Elaboración.• Cogestión.• Poder delegado.• Autogestión.
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• Participación de los padres.
• Participación de los alumnos.
• Participación de los educadores.
• Personal administrativo y de servicios.
• Comunidad educativa.
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La autogestión
• Supone una relación horizontal de maestro-alumno.
• Puede reportar grandes beneficios a educadores y educandos.
• El educador ya no es el que impone.• Genera alumnos creativos, que se
autorrealicen y construyan una comunidad nueva.
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• INTEGRANTES:
• Ruiz Castro E. Citlali• Medina Ortiz Ana Karen