La Oracion Basica Ppt

5/17/2018 La Oracion Basica Ppt - slidepdf.com

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Lenguaje y

Comunicación II

La oración básica



Oración básica

Llamamos oración básica a la compuestapor un sujeto, un verbo y uno o más

complementos. Se grafica así:

Sujeto + V + C1 + C2 + C3 + C4…

Juan + sale + de su casa + a las siete de la mañana + para ir al trabajo…



Virtudes:

Prácticamente cualquier tipo de oración puede serreducido a ella.

Es un auxiliar sumamente útil para “desenredar”

anacolutos y exponer con claridad lo que se quieredecir.

Puede servir para redactar cualquier texto; sinembargo, si sólo se usase este tipo de oración, laredacción sería monótona.



Variaciones y su relación conlos signos de puntuación

1. Sujeto tácito.

2. Anteposición de complemento.

3. Unión de dos oraciones por mediode una conjunción.

4. Cambio de sujeto.

5. Voz pasiva.

6. Empleo de un conector.



1.- Sujeto tácito

Cuando se prescinde del sujetoexpreso, siempre y cuando el

contexto deje en claro de quién o dequé se está predicando algo.

Tomó el ómnibus en la esquina cinco minutos después junto con un policía.



2.- Anteposición de

complemento Cualquiera de los complementos puede

ser antepuesto al sujeto.

Una coma es necesaria para marcar elcomienzo “lógico” de la oración.

Un poco preocupado, Juan consultó su reloj.



3.- Unión de dos oraciones pormedio de una conjunción

La conjunción de uso más frecuente

es y , pero, con las adecuadasprecauciones, cualquiera puede serempleada:

Tenía que llegar antes de las ocho y media y ya eran las ocho y veinticinco .



4.- Cambio de sujeto

Es posible seguir refiriéndose a Juan aunquese cambie el sujeto gramatical:

La cita que había concertado era de vital importancia .

Aquí, el sujeto gramatical es La cita , pero el“sujeto” referido sigue siendo Juan.



5.- Voz pasiva

La voz pasiva es aquella que posee unsujeto que, en vez de ejecutar o

controlar la acción, la padece. Es decir,en vez de sujeto agente , la oración envoz pasiva posee un sujeto paciente .

Esa oportunidad era esperada por Juan con mucha ilusión .



Recuerde

La voz pasiva se construye empleando el verboser , el verbo de la oración activa convertido enparticipio y la preposición por .

Ejemplos:

Voz activa: Margarita estudia la lección .

Voz pasiva: La lección es estudiada por Margarita .



6.- Empleo de un conector

Los conectores más valiosos sonaquellos que no resultan imprescindibles

para entender el sentido de la oración,sino que implican una intención deorden o una opinión del emisor:

Después de todo , su carrera dependía de esa entrevista .



Sujeto tácito: Salió de su casa a las 8 y 30 con dirección a su oficina.

Anteposición de complemento (más sujeto tácito): Como de costumbre, tomó el ómnibus en el paradero inicial.

Unión de dos oraciones por medio de una conjunción:

Se bajó a dos cuadras de la oficina y caminó sin prisa por la avenida.

Cambio de sujeto (más anteposición de complemento): En la oficina, su secretaria lo esperaba con un montón de consultas.

Voz pasiva: Estas fueron absueltas por Juan en solo media hora.

Empleo de una locución: Ciertamente, Juan es un ejecutivo eficiente.

Otro ejemplo:



Principales vicios

de la redacción:

El anacoluto



Definición:

Es una construcción anómala de la frase quellega a romper la gramaticalidad normativade la misma.

Ocurre generalmente cuando quien enunciauna idea interrumpe su construcción a mitadde su desarrollo. Este cambio repentino en laconstrucción de la frase produce unainconsistencia.

Es habitual en el habla informal, pero enalgunos casos se utiliza adrede, como figuraretórica.



Ejercicios:

Desagregue en oraciones

básicas los siguientes anacolutos:



a.- La excursión a la Huaca de laLuna los escolares les interesó y

aprendieron mucho.



b.- Los jubilosos vítores que salían delestadio a varios kilómetros a la

redonda anunciaban que el partido,era de un nivel muy parejo, y teníaanotados de uno y otro equipo variosgoles.



c.- En algunos centros educativos nocuentan aún con una infraestructura

deportiva que les permitadesarrollarse integralmente.



d.- A los que se debe hacer entenderque las corridas de toros es cualquier

cosa menos un arte es los jóvenes, yaque esta sea la última generación quecelebra esa barbarie.



e.- La noticia del día el atentado contrala hija de un congresista que

conmovió al país y generó una ola depedidos por la inexistencia de un planurgente de seguridad ciudadana.



f.- Dio instrucciones sobre la forma enque debían tratar al expresidente, el

cual, una vez llegado, salieron arecibirle solo los funcionarios de altorango.



g.- Lo único que espero de la gestión dela alcaldesa que se termine tanto

desorden en el sistema de transportey que se renueve al 100% un parqueautomotor.



h.- El Perú es el único país que serecompensa al asesino de su madre

como en los ejemplos de los casosLlamoja, Fefer, Elita.



h.- El Perú es el único país en el que serecompensa al asesino de una madre,

como en los casos Llamoja, Fefer yElita.



i.- El jefe del Gabinete manifestó que eldifícil contexto internacional no

impedirá la ejecución de losprogramas sociales diseñados por elgobierno porque la fortaleza de sueconomía y a las reservas especiales

para este tipo de contingencias.



j.- ¡Qué barbaridad! Parece que ya noimporta nada la influencia que se

pueda transmitir a los medios en laconducta de niños y jóvenes, puestoque solo interesa despertar el morbodel público para ganar más dinero y lo

hacen desde el más grandebroadcaster hasta el aprendiz.



Tareas:

Detecte anacolutos en avisos,artículos, carteles publicitarios oen sus propios escritos.

Cópielos y corríjalos empleandolas variantes de la oración básica.

Tráigalos la próxima clase parasu exposición.



Ejercicio de redacción

Imagine que debe prepararuna sumilla sobre el negocioque ha emprendido hace un

año. El resumen debe tenermáximo diez oraciones ydebe emplear los tipos las

variantes estudiadas.



Recuerde

Traer a clase los ejerciciosencargados siempre en dosformatos: impreso y grabado

en USB.

Los ejercicios de redacciónforman parte de la Tarea

Académica Continua.

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