Lenguaje y Lenguaje y Comunicación IIComunicación II

La oración básicaLa oración básica

Oración básica

Llamamos oración básica a la compuesta por un sujeto, un verbo y uno o más complementos. Se grafica así:

Sujeto + V + C1 + C2 + C3 + C4…

Juan + sale + de su casa + a las siete de la mañana + para ir al trabajo…

Virtudes:

Prácticamente cualquier tipo de oración puede ser reducido a ella.

Es un auxiliar sumamente útil para “desenredar” anacolutos y exponer con claridad lo que se quiere decir.

Puede servir para redactar cualquier texto; sin embargo, si sólo se usase este tipo de oración, la redacción sería monótona.

Variaciones y su relación con los signos de puntuación

1. Sujeto tácito.

2. Anteposición de complemento.

3. Unión de dos oraciones por medio de una conjunción.

4. Cambio de sujeto.

5. Voz pasiva.

6. Empleo de un conector.

1.- Sujeto tácito

Cuando se prescinde del sujeto expreso, siempre y cuando el contexto deje en claro de quién o de qué se está predicando algo.

Tomó el ómnibus en la esquina cinco minutos después junto con un policía.

2.- Anteposición de complemento

Cualquiera de los complementos puede ser antepuesto al sujeto.

Una coma es necesaria para marcar el comienzo “lógico” de la oración.

Un poco preocupado, Juan consultó su reloj.

3.- Unión de dos oraciones por medio de una conjunción

La conjunción de uso más frecuente es y, pero, con las adecuadas precauciones, cualquiera puede ser empleada:

Tenía que llegar antes de las ocho y media y ya eran las ocho y veinticinco.

4.- Cambio de sujeto

Es posible seguir refiriéndose a Juan aunque se cambie el sujeto gramatical:

La cita que había concertado era de vital importancia.

Aquí, el sujeto gramatical es La cita, pero el “sujeto” referido sigue siendo Juan.

5.- Voz pasiva

La voz pasiva es aquella que posee un sujeto que, en vez de ejecutar o controlar la acción, la padece. Es decir, en vez de sujeto agente, la oración en voz pasiva posee un sujeto paciente.

Esa oportunidad era esperada por Juan con mucha ilusión.

Recuerde

La voz pasiva se construye empleando el verbo ser, el verbo de la oración activa convertido en participio y la preposición por.

Ejemplos: Voz activa: Margarita estudia la lección. Voz pasiva: La lección es estudiada por

Margarita.

6.- Empleo de un conector

Los conectores más valiosos son aquellos que no resultan imprescindibles para entender el sentido de la oración, sino que implican una intención de orden o una opinión del emisor:

Después de todo, su carrera dependía de esa entrevista.

Sujeto tácito: Salió de su casa a las 8 y 30 con dirección a su oficina.

Anteposición de complemento (más sujeto tácito): Como de costumbre, tomó el ómnibus en el paradero

inicial.

Unión de dos oraciones por medio de una conjunción: Se bajó a dos cuadras de la oficina y caminó sin prisa por

la avenida.

Cambio de sujeto (más anteposición de complemento): En la oficina, su secretaria lo esperaba con un montón de

consultas.

Voz pasiva: Estas fueron absueltas por Juan en solo media hora.

Empleo de una locución: Ciertamente, Juan es un ejecutivo eficiente.

Otro ejemplo:

Principales vicios Principales vicios de la redacción:de la redacción:

El anacolutoEl anacoluto

Definición:

Es una construcción anómala de la frase que llega a romper la gramaticalidad normativa de la misma.

Ocurre generalmente cuando quien enuncia una idea interrumpe su construcción a mitad de su desarrollo. Este cambio repentino en la construcción de la frase produce una inconsistencia.

Es habitual en el habla informal, pero en algunos casos se utiliza adrede, como figura retórica.

Ejercicios:

Desagregue en oraciones básicas los siguientes anacolutos:

a.- La excursión a la Huaca de la Luna los escolares les interesó y aprendieron mucho.

a.- La excursión a la Huaca de la Luna los escolares les interesó y aprendieron mucho.

b.- Los jubilosos vítores que salían del estadio a varios kilómetros a la redonda anunciaban que el partido, era de un nivel muy parejo, y tenía anotados de uno y otro equipo varios goles.

b.- Los jubilosos vítores que salían del estadio a varios kilómetros a la redonda anunciaban que el partido, era de un nivel muy parejo, y tenía anotados de uno y otro equipo varios goles.

c.- En algunos centros educativos no cuentan aún con una infraestructura deportiva que les permita desarrollarse integralmente.

c.- En algunos centros educativos no cuentan aún con una infraestructura deportiva que les permita desarrollarse integralmente.

d.- A los que se debe hacer entender que las corridas de toros es cualquier cosa menos un arte es los jóvenes, ya que esta sea la última generación que celebra esa barbarie.

d.- A los que se debe hacer entender que las corridas de toros es cualquier cosa menos un arte es los jóvenes, ya que esta sea la última generación que celebra esa barbarie.

e.- La noticia del día el atentado contra la hija de un congresista que conmovió al país y generó una ola de pedidos por la inexistencia de un plan urgente de seguridad ciudadana.

e.- La noticia del día el atentado contra la hija de un congresista que conmovió al país y generó una ola de pedidos por la inexistencia de un plan urgente de seguridad ciudadana.

f.- Dio instrucciones sobre la forma en que debían tratar al expresidente, el cual, una vez llegado, salieron a recibirle solo los funcionarios de alto rango.

f.- Dio instrucciones sobre la forma en que debían tratar al expresidente, el cual, una vez llegado, salieron a recibirle solo los funcionarios de alto rango.

g.- Lo único que espero de la gestión de la alcaldesa que se termine tanto desorden en el sistema de transporte y que se renueve al 100% un parque automotor.

g.- Lo único que espero de la gestión de la alcaldesa que se termine tanto desorden en el sistema de transporte y que se renueve al 100% un parque automotor.

h.- El Perú es el único país que se recompensa al asesino de su madre como en los ejemplos de los casos Llamoja, Fefer, Elita.

h.- El Perú es el único país en el que se recompensa al asesino de una madre, como en los casos Llamoja, Fefer y Elita.

i.- El jefe del Gabinete manifestó que el difícil contexto internacional no impedirá la ejecución de los programas sociales diseñados por el gobierno porque la fortaleza de su economía y a las reservas especiales para este tipo de contingencias.

i.- El jefe del Gabinete manifestó que el difícil contexto internacional no impedirá la ejecución de los programas sociales diseñados por el gobierno porque la fortaleza de su economía y a las reservas especiales para este tipo de contingencias.

j.- ¡Qué barbaridad! Parece que ya no importa nada la influencia que se pueda transmitir a los medios en la conducta de niños y jóvenes, puesto que solo interesa despertar el morbo del público para ganar más dinero y lo hacen desde el más grande broadcaster hasta el aprendiz.

j.- ¡Qué barbaridad! Parece que ya no importa nada la influencia que se pueda transmitir a los medios en la conducta de niños y jóvenes, puesto que solo interesa despertar el morbo del público para ganar más dinero y lo hacen desde el más grande broadcaster hasta el aprendiz.

Tareas:Tareas:

Detecte anacolutos en avisos, artículos, carteles publicitarios o en sus propios escritos.

Cópielos y corríjalos empleando las variantes de la oración básica.

Tráigalos la próxima clase para su exposición.

Ejercicio de redacciónEjercicio de redacción

Imagine que debe preparar una sumilla sobre el negocio que ha emprendido hace un año. El resumen debe tener máximo diez oraciones y debe emplear los tipos las variantes estudiadas.

RecuerdeRecuerde

Traer a clase los ejercicios Traer a clase los ejercicios encargados siempre en dos encargados siempre en dos formatos: impreso y grabado formatos: impreso y grabado en USB.en USB.

Los ejercicios de redacción Los ejercicios de redacción forman parte de la Tarea forman parte de la Tarea Académica Continua.Académica Continua.