PARA QUE INVESTIGAMOSPARA QUE INVESTIGAMOS

CONSTRUIMOS CONOCIMIENTO Y NO NOS QUEDAMOS EN LA MERA APLICACION

INVESTIGAMOS PARA CONOCER CONOCEMOS PARA MODIFICAR MODIFICAMOS PARA MEJORAR

COMO INVESTIGAMOSCOMO INVESTIGAMOS

EN BASE AL METODO CIENTIFICOEste representa un vasto conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento

LA CIENCIA: ACOPIO DE LA CIENCIA: ACOPIO DE CONOCIMIENTOS PARA CONOCIMIENTOS PARA

COMPRENDER EL MUNDO COMPRENDER EL MUNDO Y MODIFICARLOY MODIFICARLO

G. KLIMOVSKY

LA INVESTIGACIONLA INVESTIGACION

Proceso deliberado, racional y reflexivo, sistemático, metódico, controlado y crítico

DIFUSION Y DIFUSION Y COMUNICACIÓN DE LOS COMUNICACIÓN DE LOS

CONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS

Las regularidades que descubren los hombres de ciencia se condensan en afirmaciones, enunciados e hipótesis,

todos los cuales constituyen sistemas y teorías

CONTEXTOSCONTEXTOS

CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO: Concierne al carácter histórico. Condiciones sociales en que surge un conocimiento

CONTEXTO DE JUSTIFICACION: Comprende las cuestiones relativas a la validación del conocimiento

CONTEXTO DE APLICACIÓN O TECNOLOGICO: Está integrado por lo que concierne a las aplicaciones de la ciencia. Debe tomar en cuenta oportunidad y posibilidades

ENFOQUES O PARADIGMASENFOQUES O PARADIGMAS

El enfoque naturalista. Comte - Durkheim Busca regularidades, patrones subyacentes y conexiones causales en la ocurrencia de los hechos sociales

El enfoque Interpretativo. Dilthey - Weber Busca captar las motivaciones que movilizan a actuar como se actúa y, básicamente, los significados.

La escuela Crítica. Althusser – Marcuse - Habermas. Interesan las ideologías, las fuerzas sociales y las presiones comunitarias o políticas

METODOSMETODOS

INDUCTIVO: Va de lo particular a las generalidades

DEDUCTIVO: De las generalizaciones a las particularidades

CUANTITATIVO: Expresa propiedades en datos numéricos

CUALITATIVO: Expresa propiedades en datos no numéricos