La interpretación del mundo en la ciencia moderna
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Hecho por:
-Ricardo Gonzales -Alejandro Aguilar
• Con el Renacimiento se abre una nueva etapa histórica.
Los pensadores afirman que es necesario volver a
reencontrar las raíces del pensamiento para entenderse
a sí mismos y a la naturaleza. Así, en los siglos XV y
XVI, surgen cambios como el humanismo, la ciencia
moderna y el método hipotético-deductivo, con los cuales
se lograría una nueva imagen del mundo junto con el
nacimiento de la ciencia política.
S. XV S. XVI S. XVII S. XVIII S. XIX S. XX
Edad Moderna
Renacimiento
Edad Contemporánea
Neoclasicismo
R* Realismo
R*: Romanticismo
Modelo organicistaEntiende que el universo es
similar a un organismo vivo.
Modelo mágicoInterpreta la naturaleza como una
totalidad regida por poderes
ocultos en la que nada es ajeno a
nada.
Modelo mecanicistaSupone que la naturaleza es una
máquina y que, para obtener
rendimientos de ella, hay que
conocer su funcionamiento.
-El movimiento terrestre-
• Nació el 19 de febrero de 1473 en Toruń, Polonia.
• A los diez años de edad quedó huérfano.
• En 1500, tomó un curso de ciencias y astronomía en
Roma.
• En 1491, ingresó a la Universidad de Cracovia.
• En 1496, recibió influencia del humanismo en Italia.
• En 1507, elaboró su primera exposición de la teoría
heliocéntrica, en la cual la Tierra orbitaba en torno al Sol.
• Falleció el 24 de mayo de 1543 en Frombork, Polonia.
• Copérnico sustituyó el
Geocentrismo por el
Heliocentrismo.
• La teoría heliocéntrica
defiende que el Sol ocupa
un puesto fijo y central en
el universo, mientras que
la Tierra y los demás
planetas giran en torno a
él.
• Copérnico partió de los datos del Almagesto (tratado de
astronomía de Ptolomeo), considerando que hay que
partir de una nueva hipótesis: el movimiento de la Tierra.
• La llamada Revolución Copernicana fue inmediatamente
rechazada, pues desprestigiaba la posición del hombre
como centro del universo.
• Aun así, pasó a ser la nueva imagen del mundo.
-Los movimientos celestes-
• Nació prematuramente, a los 7 meses, el 27 de
diciembre de 1571 en Weil der Stadt, Alemania.
• Sufrió toda su vida una salud frágil.
• Su religión fue protestante luterana.
• En 1591, su profesor Michael Maestlin le enseñó el
sistema heliocéntrico de Copérnico, el cual lo aceptó.
• En 1601, ejerció de astrónomo y matemático imperial.
• Falleció el 15 de noviembre de 1630 en Ratisbona,
Alemania.
• Kepler consigue formular leyes que enuncia el
movimiento de los planetas.
• Estuvo convencido de que la mente humana tiene
capacidad para conocer el universo utilizando las
matemáticas.
• Pretendió encontrar las relaciones armónicas, que exigía
encontrar una explicación para el movimiento de los
planetas y una justificación para su mantenimiento en las
órbitas.
• Kepler se apoyó en los estudios de Gilbert, en ella se
explicaban los fenómenos magnéticos y sus efectos en
las relaciones entre los objetos, lo que le permitió
introducir una fuerza magnética como motor de los
movimientos celestes.
• Difícilmente reconoció que el mundo era imperfecto, al
igual que las órbitas; entonces, decidió descubrir las
regularidades y formuló las tres Leyes de Kepler.
• Conseguidas por el método ensayo-error.
1. Primera Ley: Los planetas se mueven siguiendo una
elipse, siendo uno de los focos del Sol.
2. Segunda Ley: Cada planeta se mueve no
uniformemente, sino que la línea que une su centro con
el Sol barre áreas iguales en tiempos iguales.
3. Tercera Ley: Los cuadrados de los períodos de
revolución (P’, P’’) de dos planetas cualesquiera son
proporcionales a los cubos de sus distancias medias
(D’, D’’) al Sol.
-El método experimental-
• Nació el 15 de febrero de 1564 en Pisa, Italia.
• Mantuvo relación con sus contemporáneos Copérnico y
Kepler.
• Dedicó su vida a la enseñanza e investigación, en las
universidades de Pisa.
• Perfeccionó el primer telescopio holandés.
• En sus trabajos utilizó dos instrumentos que nadie había
coordinado antes: la investigación teórica y la
experimental.
• Falleció el 8 de enero de 1642 en Florencia, Italia.
• La ciencia moderna se hizo posible gracias al desarrollo
de las matemáticas y a la aplicación de la observación y
el experimento al estudio de la naturaleza.
• Galileo tuvo una ventaja de avance científico, como la
fabricación del telescopio, el conocimiento y aplicación
de las matemáticas, y la introducción y uso de los
números arábigos.
• Galileo da un gran valor a
las matemáticas como
instrumento adecuado
para la comprensión de la
realidad. Pues el mundo
físico es comprensible
mediante las
matemáticas.
• Atribuye al entendimiento
humano capacidad para
comprender y explicar la
verdad.
• Frente a la tradición científica medieval que se apoyaba
en las autoridades, Galileo afirma la observación como
fuente de nuestro conocimiento.
• Lo observado es un medio para el control de lo deducido
racionalmente, se convierte en pieza clave de la prueba.
• La observación, como punto de partida, puede
establecer un principio general, hipótesis teórica o
enunciado, sobre un hecho problemático que se quiere
estudiar.
• A partir de esa hipótesis teórica se deducen otros
principios, hipótesis derivadas.
• Entonces, este proceso se resume en dos pasos
sucesivos: la resolutio (resolución), que consiste en
reducir intuitivamente un fenómeno observado a sus
propiedades esenciales, y la compositio
(composición), que consiste en establecer la hipótesis de
la que se pueden extraer consecuencias teóricas.
• Método llamado “resolutivo-compositivo”, o “hipotético-
deductivo”.
• Para Galileo, no es suficiente la teoría. Por eso, da un
tercer paso estableciendo que se debe realizar una
comprobación experimental.
• El experimento exige la construcción de un instrumento o
máquina para poder confirmar la hipótesis.
• El método diseñado por Galileo se convertirá en el
camino que hace posible la explicación de todo lo
observable.
• PHRÓNESIS, TEMAS DE FILOSOFÍA. Vicens Vives
• HISTORIA DEL PENSAMIENTO, Orbis
• http://es.wikipedia.org/
• http://www.biografiasyvidas.com/