LA INTELIGENCIA

Practica en la vida diaria.

La inteligencia es un conjunto de procesos mentales que se aplican para resolver situaciones o problemas, adaptarse al medio ambiente, aprender de lo nuevo y ser feliz.

La inteligencia es dinámica, mejorable y cambiante en función de la estimulación que se le provee. 

¿Qué es la inteligencia?

Ejemplos

Resolver situaciones … Aprender algo nuevo…

• HELLO!

•How do you feel?

•I’m hungry, now

5(2) =?….10

Inteligencia fluida y cristalizada

La inteligencia fluida

La inteligencia fluida hace referencia al grado de flexibilidad de pensamiento y a la capacidad de la persona para razonar de forma abstracta.

“ Adquirida por la practica y la experiencia.”

La inteligencia cristalizada

La inteligencia cristalizada hace referencia al grado en el que se ha producido una acumulación de conocimientos y habilidades durante el transcurso de la vida.

El mayor placer de una persona inteligente es aparentar ser idiota delante de un idiota, que aparenta ser inteligente.(Dr. Louis Pasteur)

Naturaleza

Paul Broca (1824-1880) y Sir Francis Galton (1822-1911) fueron de los primeros científicos que pensaron en medir la inteligencia.

Creían que podrían determinar la inteligencia midiendo el tamaño del cráneo de los humanos. Su premisa era que cuanto mayor fuera el cráneo, más lista sería la persona.

Paul Broca Sir Francis Galton

Obsoleto: implica a aquello que en la actualidad resulta ser poco usado o que ha quedado algo anticuado. 

Naturaleza

En ese intervalo de tiempo aproximadamente el científico Wilhelm Wundt (1832-1920) empleó la introspección, la capacidad humana de reflexionar sobre sus propios pensamientos, para medir la inteligencia.

Pero estos métodos quedaron obsoletos en la actualidad. Aunque forman parte de la historia del test CI (Coeficiente

intelectual)

Pruebas de CI por Binet y Simón (1904)

El niño prueba su inteligencia con actos. Lo mismo sucede con

los adultos: para saber lo que valen como inteligencia y como

carácter hay que ver su rendimiento social. “Alfred

Binet”.

Alfred Binet  Théodore Simon

Estas pruebas representaron un gran avance frente a las

pruebas sensoriales. Para Binet eran intelectuales quienes

resolvían adecuadamente problemas de vocabulario, razonamiento

numérico y procesos intelectuales sencillos. Con las pruebas de

estos se introdujeron conceptos de edad mental y capacidad

intelectual.

Las pruebas CI

Esta fue una versión creada de las pruebas de “Alfred Binet”, por Lewis M. Tremam denominada como Stamford – Binet por los estudios realizado por Alfred Binet que este tomo de apoyo y porque se habían llevado acabo en la universidad Starmford.

La utilizo en los EE.UU para: *Encontrar niños y adultos que tenían una inteligencia por encima de la media. *El reclutamiento militar de la primera guerra mundial.

Stamford-Binet (1916)

1) Razonamiento fluido.

2) Conocimiento.

3) Razonamiento cuantitativo.

4) Procesamiento visual-espacial.

5) Memoria de trabajo.

Estas pruebas evalúan:

Cada factor se mide por medio de preguntas verbales

(que implican palabras y números) y no verbales

(reactivos que usan imágenes y objetos)

COM

O P

UEDE

N SE

R LO

S TE

ST “

CI"

Simon y Binet, los inventores de los primeros tests de inteligencia, calcularon el CI con la fórmula (edad mental/edad cronológica) x 100. Obviamente esto funciona cuando se trata de niños. Sin embargo, los adultos no se vuelven más inteligentes con la edad, por lo que no es la fórmula adecuada para calcular el CI de los adultos. 

Las desviaciones del CI.

LAS PRUEBAS DE WECHSLER

Es el desarrollo de las escalas de inteligencia.Asigno un valor arbitrario de cien a la inteligencia media y agrego o sustrajo otros 15 puntos por cada desviación estándar arriba o debajo de la media en la que se encontraba el sujeto.

La WAIS y la WISC proporcionan calificaciones separadas de la

inteligencia para el desempeño (no verbal) y la inteligencia verbal

(orientada al idiomas o los símbolos)

WAIS: Escala wechsler de inteligencia para adultos.WISC:Escala wechsler de inteligencia para niños.

https://www.123test.es/historia-de-los-tests-de-CI/.

Coon, Denis y Mitterrer, John (2010). Introducción a la Psicología (Acceso a la mente y a la conducta) 12Ed. MEXICO.

Morris, C ,& Aisto, A (2001). Introducción a la Psicología. MEXICO: Pearson Educación

Bibliografías