Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educacin UniversitariaUniversidad Nacional Experimental Simn RodrguezNcleo Valera, Estado Trujillo

La gestin de tecnolgia, una disciplina emergente

PARTICIPANTES:Viera Fabmary C.I:17.391.689Suarez Darwin C.I:19.103.849Cuello Daliany C.I:20.135.344Rosales Daniel C.I:21.375.346Linares Joana C.I:25.882.168

Ctedra: Gestin de Tecnologa Seccin:A Facilitador: Dr.Fredy Prez

ABRIL, 2014INTRODUCCION

Las nuevas tendencias tecnolgicas en el mundo actual, adems de desarrollar redes de informacin globales, innovar en la computacin mvil, perfeccionar la multimedia y, profundizarlas telecomunicaciones han obligado a las organizaciones que tomen mayor inters en ahondar en los conceptos acerca del aprendizaje organizativo, de la gestin y de la valoracin del capital intelectual como elementos que motorizan a los modernos cambios interactivos de la comunicacin.

ELEMENTOS CONCEPTUALES

CIENCIA: Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares, derazonamientosy deexperimentacinen mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyenhiptesis, se deducenprincipiosy se elaboranleyesgenerales ysistemasorganizados por medio de unmtodo cientfico. La ciencia considera distintos hechos, que deben serobjetivosyobservables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unoscriterios de verdady asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados, estableciendo unmtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientosy estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas circunstancia

GESTIN:Gestin se refiere a la accin y al efecto de administrar o gestionar un negocio. A travs de una gestin se llevarn a cabo diversas diligencias, trmites, los cuales, conducirn al logro de un objetivo determinado, de un negocio.

Es una gestin habr que dirigir,gobernar, disponer, organizar y ordenar en orden a lograr los objetivos propuestos. De lo dicho se desprende que la gestin es una tarea que requerir de mucha conciencia, esfuerzo, recursos y buena voluntad para ser llevada a cabo satisfactoriamente. La gestin es un proceso que comprende determinadas funciones y actividades laborales que los gestores deben llevar a cabo a fin de lograr los objetivos de la empresa. En la gestin, los directivos utilizan ciertos principios que les sirven de gua en este proceso. Una gestin, entonces, podr estar orientada a resolver un problema especfico, a concretar un proyecto, un deseo, pero tambin puede referir a la direccin yadministracinque se realiza en una empresa, una organizacin, un negocio, e incluso a nivel gobierno, es comn que la tarea que lleva a cabo el gobierno de un determinado pas sea tambin denominada como gestin.

TIPOS DE GESTIN

La Gestin Social: es aquella que se ocupa de construir diversos espacios destinados a la interaccin social y a la superacin de aquellos problemas u obstculos que se presentan en las comunidades y que impiden el normal funcionamiento y existencia de algunos grupos.

La Gestin de Proyectos: se encargar de administrar y organizar los recursos con el claro objetivo que se pueda concretar todo el trabajo que requiere un proyecto dentro del tiempo pautado y con los recursos que se disponen, ni ms ni menos.

La Gestin del Conocimiento: se ocupar de la transferencia de precisamente el conocimiento y la experiencia entre los miembros que componen la organizacin y de esta manera el conocimiento resultar siendo un recurso disponible para todos los componentes de la misma.

La Gestin Ambiental: se refiere al conjunto de diligencias dedicadas al manejo del sistema ambiental en base aldesarrollo sostenible. A travs de esta se organizarn todas aquellas actividades orientadas a darle a una comunidad la mejor calidad de vida posible.

TECNOLOGA

La tecnologa implica un conjunto de conocimientos tcnicos y cientficos organizados que facilitan el diseo y la creacin de bienes y de servicios que simplifican y ayudan la adaptacin del individuo y asimismo sirven para satisfacer necesidades esenciales de las personas como deseos ms amplios, como son los de ataen a la humanidad. Si bien existen muchsimas tecnologas, que a propsito son muy diversas entre s, solemos emplear el trmino de modo indistinto para referirnos a una o al conjunto de las mismas. La tecnologa es muy importante a instancias de la humanidad dado que la mismaayuda de manera sustancial tanto al progreso social como econmico de unterritorio, sin embargo, es importante mencionar que a este sector se le ha atribuido un carcter hper comercial y por caso es que la misma se haya mayormente inclinada a lasatisfaccinde las necesidades individuales dejando de lado aquellas esenciales de los individuos ms necesitados. Obviamente y por caso esta situacin ms bien individualista genera un uso no sostenible de nuestro ambiente, a lo cual hay que prestarle atencin, ms all de para lo que se la emplea, mayormente, la tecnologa claro est es un gran instrumento a la hora de proteger nuestro entorno natural y por tanto de frenar que las crecientes demandas indicadas agoten o degraden a los recursos, ya sean materiales o energticos disponibles en nuestra tierra, o en su defecto, que aumenten la brecha de diferencias sociales. Como para muestra basta con un ejemplo citaremos la exploracin del espacio exterior como un grandsimo paso tecnolgico conseguido por la humanidad, es decir, sin la tecnologa hubiese sido imposible que el hombre abandonase la tierra per se. Recordemos que esteacontecimientose produjo en el ao 1960.

LA GESTIN TECNOLGICA:

La gestin tecnolgica es un sistema de conocimientos relacionados con procesos de creacin y desarrollo y uso de la tecnologa. Incluye todas las actividades que capacitan una organizacin para hacer el mejor uso de la ciencia y la tecnologa. Este conocimiento conduce hacia una mejora de sus capacidades de innovacin, y ayuda a promocionar la eficacia y eficiencia de la organizacin para obtener ventajas competitivas. Una empresa que ha incorporado la gestin tecnolgica en sus actividades est incorporadas y son realizadas mediante unos procesos bsicos que desarrollan funciones de gestin tecnolgica.Los procesos de estudio de la gestin tecnolgica, son procesos complejos, multidimensionales, inseparables de su contexto y, por tanto, sus estados y caractersticas involucran dimensiones histricas, econmicas y sociolgicas. La gestin tecnolgica se realiza en diferentes niveles y los objetivos generales siempre son los mismos. El espectro es ms amplio e incluye: suministro, monitoreo, anlisis y evaluacin de informacin tcnica y prospectiva tecnolgica; evaluacin tecnolgica de la empresa; planificacin del desarrollo tecnolgico; gestin del financiamiento del desarrollo tecnolgico; identificacin, seleccin y reclutamiento de asesores tcnicos; formulacin y ejecucin de polticas de capacitacin del recurso humano; planteamiento, prevencin y proteccin de derechos de propiedad intelectual.La gestin tecnolgica tiene relacin en diferentes ramas y es de gran importancia su aplicacin en la economa, en la administracin y en todas las reas de conocimiento. Ahora la gestin de la tecnologa desde el punto de vista econmico es una aplicacin completamente necesaria para lograr la eficiencia de las organizaciones y por ende tiene relacin con la administracin ya que se revela en sus planes, polticas y estrategias tecnolgicas para la adquisicin, uso y creacin de tecnologa, as como cuando se asume la innovacin como eje de las estrategias para la gestin de procesos de aplicacin en el conocimiento y as extender el rango de actividades humanas para producir bienes y servicios.

APRENDIZAJE TECNOLGICOUno de los pioneros en introducir el trmino aprendizaje tecnolgico en Latinoamrica fue Jorge M. Katz. Despus, el concepto fue retomado en los trabajos de Arnoldo Pirela, Manuel Rengifo, Rgas Arvanitis y Alexis Mercado, como: Un proceso mediante el cual las empresas van combinando formas de saber hacer, con el propsito de construir una memoria tecnolgica.El proceso de aprendizaje tecnolgico est determinado por presiones internas a la empresa (costos, inversin, etc.) y externas (polticas gubernamentales). Por tanto, los sistemas econmicos nacionales son el marco en el cual las firmas producen, venden y compiten ya sea dentro de cada sistema econmico o entre ellos, es decir, colocando sus bienes o servicios en el mercado interno o exportando a otros mercados, lo que hace de la productividad la clave para conformar la cultura tecnolgica de las empresas y los sectores econmicos en constante competencia a nivel mundial. De acuerdo con Villavicencio, el aprendizaje tecnolgico abarca dos dimensiones: la primera se refiere a conocimientos que se concretizan materialmente en maquinaria y equipo, dispositivos de produccin y documentos, lo cual brinda la oportunidad de formalizarlos y transmitirlos a otras personas.La segunda es con respecto a los conocimientos detentados por los actores de la produccin.Hobday (1995), el aprendizaje tecnolgico se define como un proceso por el cual los recursos para generar y administrar el cambio tcnico son acumulables en la empresa, es dinmico, difcil y costoso, por ello requiere de esfuerzos sustanciales y deliberados, as como importantes inversiones. El progreso tecnolgico se lleva a cabo a travs de los procesos de aprendizaje. Por otra parte, el aprendizaje tecnolgico es una forma de desarrollo empresarial que tiene que ver con el aumento y diversificacin de informacin, con la aplicacin de la tecnologa y la realizacin propia de innovaciones. Es importante tener un conocimiento sistemtico interno como una estrategia de competitividadNelson, 1993, afirma que el aprendizaje tecnolgico se relaciona con la capacidad de adquirir tecnologas (compra de bienes capital, compra de patentes, asistencia a reuniones tcnicas abiertas, experiencia tcnica, etc) para absorberlas y adaptarlas alas condiciones locales.

Segn Bell 1984, el aprendizaje tecnolgico puede entenderse como esa variedad de procesos a travs de los cules los individuos y a travs de ellos, las organizaciones adquieren conocimientos y habilidades tcnicas.

ASIMILACIN TECNOLGICALa asimilacin tecnolgica es un proceso de aprovechamiento racional y sistemtico del conocimiento por medio del cual el que tiene una tecnologa profundiza en ese conocimiento, incrementando notablemente su avance en la curva de aprendizaje. Sus objetivos son: la competitividad y la capacidad de generar optimizaciones que incrementen calidad y productividad.Tiene dos modalidades: 1) la asimilacin de la operacin, que involucra el conocimiento del proceso productivo o del producto a travs de la operacin diaria, 2) la asimilacin de la ciencia y tecnologa contenida en la operacin diaria, que involucra el aprendizaje de los principios cientficos bsicos que conforman la tecnologa y el porqu de sta.VENTAJAS: Mejor aprovechamiento de la tecnologa: Las organizaciones que asimilan la tecnologa, aprovechan mejor la tecnologa que las que solo la adquieren debido a que la conocen mejor y saben cmo se compone; de esta manera saben cmo aplicarla correctamente, de qu manera, y como se comportar segn sus distintas aplicaciones.

Mayor conocimiento de cmo utilizarla: Al comprender completamente como funciona y para qu sirve, sabrn mejor los lugares en los que conviene aplicarla y las maneras ms apropiadas para que se utilice con el mayor porcentaje de eficiencia posible.

Mejoras en los procesos: Cuando conocemos como utilizar, y como aprovechar la tecnologa, como consecuencia la utilizaremos de la mejor manera y as nuestros c considerablemente. Esto aumentar nuestra productividad resultando en ms rapidez y eficiencia. Reduccin de costos: Cuando mejoramos nuestros procesos y los hacemos ms rpidos y eficientes, evidentemente reduciremos los costos que estos generan, y esto generar mayor ganancia para la empresa.

Menor riesgo de obsolescencia: Al conocer cmo funciona y como est compuesta nuestra tecnologa, reducimos el riesgo de que nuestra tecnologa (y por lo tanto nuestros productos y servicios) queden obsoletos, provocando su salida del mercado. Esto porque, cuando conocemos mejor algo, sabemos cmo nos puede beneficiar y sabemos que modificaciones seran tiles para esto.DESVENTAJAS: Dependencia de proveedores externos: Cuando no asimilamos la tecnologa, nuestra dependencia de los proveedores de la tecnologa y los servicios correspondientes a esta es total. La importancia de asimilarla y no solo adquirirla, es que la conozcamos y de esta manera no signifique nuestra dependencia total de un proveedor externo en caso de una emergencia.

No hay conocimiento apropiado en el uso que se le puede dar: Como no conocemos completamente lo que utilizamos, no sabemos qu otra aplicacin puede drsele, o alguna mejor aplicacin en nuestros procesos. Adems, puede darse la posibilidad de que ni siquiera nuestros proveedores conozcan estas nuevas aplicaciones, por lo que se puede estar perdiendo un beneficio excelente de la tecnologa por falta de conocimiento en ella.

Desventaja competitiva: Como ya se mencion anteriormente, la asimilacin de la tecnologa mejora la competitividad de una organizacin, por lo que la falta de asimilacin desemboca obviamente en una desventaja competitiva con los competidores que si la llevan a cabo.

Falta de inversin redituable: Una de las reas que ms reditan en las organizaciones es la tecnolgica (siempre y cuando se haga de la manera ms apropiada). Ya que es de las que dejan ms margen de ganancia por inversin. Por lo tanto, si no asimilamos la tecnologa, estaremos perdiendo muchas oportunidades de invertir en tecnologa que pueda brindar mejoras y ganancias a la organizacin. Poca investigacin para mejora organizacional y del proceso: El conocimiento siempre impulsa a la investigacin y la mejora. Si somos ignorantes sobre la tecnologa que utilizamos y/o aplicamos, no habr motivacin por investigar y desarrollar procesos mejores, tampoco habiendo mejoras en las operaciones de la organizacin.En conclusin, la asimilacin de la tecnologa consiste en que una organizacin adquiera tecnologa o conocimiento, comprendiendo completamente como es que este funciona y se compone, comprometindola entonces a la mejora, o mejor an, al desarrollo de tecnologa propia en el futuro.Es importante entonces que las organizaciones presten atencin a la manera en que adquieren su tecnologa, para que en lo que ms les sea posible, puedan asimilarla para as mejorar su competitividad; o sea, invertir sus recursos eficientemente para generar ms ganancias.

LA ADAPTACIN TECNOLGICA

Es el proceso de hacer cambios a un proceso o una tecnologa para su incorporacin a un sistema existente. Tambin se define como la adecuacin de la tecnologa recibida a las necesidades y recursos del medio que la adopta. Es importante que las empresas deber tener capacidad para adoptar, moldear y perfeccionar la tecnologa ya adquirida bien sea importado o creada en el pas, con la finalidad de hacerlas ms apropiadas a las necesidades de nuestro pas y de las necesidades de la empresa.CAPACIDAD TECNOLGICA: la capacidad tecnolgica esta constituida por el conjunto de conocimientos y habilidades que dan sustento al proceso de produccin; abarcan desde los conocimientos acumulados de las fuentes de energas empleadas, las formas de extraccin de reservas naturales, su procesamiento, transformacin y reciclaje, hasta la configuracin y el desempeo de los productos finales resultantes. Por tanto, se trata de un factor de produccin que envuelve todo el proceso productivo, en todas sus etapas.

ALCANCE DE LA GESTIN TECNOLGICA:

Asociado con la tecnologa apareci un nuevo trmino: gestin tecnolgica, que es el proceso de administracin de las actividades de desarrollo tecnolgico en todas sus etapas. La gestin tecnolgica es conocimiento y es una prctica. Es un sistema de conocimientos y prcticas relacionados con los procesos de creacin, desarrollo, transferencia y uso de la tecnologa. Algunos conciben este sistema como "una coleccin de mtodos sistemticos para la gestin de procesos de aplicacin de conocimientos, extender el rango de actividades humanas y producir bienes y servicios" (Kanz and Lam, 1996). La gestin tecnolgica surge y se desarrolla en el seno de las empresas y su objetivo fundamental es el logro de una mejor vinculacin investigacin-industria-sociedad, que debe entenderse como una relacin de mercado. Esto implica comprender que este se rige fundamentalmente por leyes de oferta y demanda. La gestin tecnolgica busca integrar el proceso de cambio tecnolgico con los aspectos estratgicos y operativos del control y la toma de decisiones de la empresa. As, se concibe la tecnologa como un arma competitiva y como tal, debe constituir un punto esencial del planteamiento estratgico a largo plazo.

LA GESTION TECNOLOGICA EN LA EMPRESA

La Gestin Tecnolgica enla empresaes la aplicacin de un conjunto de prcticas que le permiten establecer unaestrategiaenmateriade tecnologa congruente con sus planes de negocio. En elambienteempresarial la gestin tecnolgica se revela en sus planes,polticasyestrategiastecnolgicas para la adquisicin, uso y creacin de tecnologa, as como cuando se asume lainnovacincomo eje de las estrategias de desarrollo de losnegocios. Tambin es evidente cuando en laculturade las empresas se ha logrado "crear una mentalidad innovadora, enfocada haciael aprendizajepermanente que sirva de sustento al crecimiento de lacompetitividaden el largo plazo" (Colciencias, 1998).La iniciacin de unplanTecnolgico consiste en aplicar las siguientes acciones o pasos: InventariarConsiste en recopilar tecnologas disponibles a nivel mundial lo cual implica conocer las tecnologas utilizadas y dominadas por laempresaque constituyen supatrimoniotecnolgico. VigilarSignifica estar alerta sobre laevolucindenuevas tecnologas, sistematizar lasfuentesdeinformacinde la empresa, vigilar la tecnologa de los competidores. Identificar el impacto posible de la evolucin tecnolgica sobre las actividades de la empresa. EvaluarDeterminar la competitividad y el potencial tecnolgico propio, estudiar posibles estrategias de innovacin e identificar posibilidades de alianzas tecnolgicas. EnriquecerEn esta etapa se trata de: Disear estrategias deinvestigaciny desarrollo, Priorizar tecnologas emergentes, clave y perifricas, Definir una estrategia de adquisicin de equipo y tecnologas externas, Definicin deproyectosconjuntoso alianzas, Determinar estrategia definanciamientoa proyectos.

AsimilarUna vez que haya repasado los pasos anteriores ahora procede asimilar y actuar, en la explotacin sistemtica del potencial tecnolgico mediante: Programasdecapacitacin, Documentacinde tecnologas de la empresa, Desarrollo de aplicacionesderivadasde tecnologas genricas. Gestin eficiente derecursos.

ProtegerPor ltimo resta proteger la tecnologa de su empresa a travs del establecimiento de unapolticadepropiedadintelectual que incluya: patentes,derechosde autor,marcas, diseos industriales y secretos.

TIPOS DE TECNOLOGA

Desde el punto de vista estratgico Tecnologas clave: Son aquellas que la empresa domina completamente y que hacen que mantenga una posicin de dominacin relativa frente a sus competidores en un cierto mercado (sector) y tiempo.

Tecnologas bsicas: Son aquellas tecnologas consolidadas que se requieren para el desarrollo de los productos de la organizacin pero que no suponen ninguna ventaja competitiva porque tambin son perfectamente conocidas por los competidores.

Tecnologas emergentes: Son aquellas tecnologas inmaduras (posiblemente en las primeras fases de su desarrollo) en las que la empresa que consideramos est apostando como base para constituirse en tecnologas clave si sus desarrollos satisfacen las expectativas puestas en ellas. Se asume con ellas un riesgo elevado.

Desde el punto de vista de un proyecto

Imprescindibles Cuando sin ellas no se puede realizar. Si estas tecnologas no se conocen (o no suficientemente) en la organizacin debern adoptarse las medidas adecuadas para incorporarlas a la organizacin (prxima leccin).

Convenientes Cuando el proyecto se realizara mejor en el caso de disponer de ellas.

Auxiliares Cuando tienen un papel secundario y se puede realizar el proyecto sin ellas. Estas pueden ahorrar tiempo y coste pero afectan poco a las prestaciones del sistema

GESTIN TECNOLGICA COMO UNA DISCIPLINA EMERGENTE.

La gestin tecnolgica surge y se desarrolla en el seno de las empresas y su objetivo fundamental es el logro de una mejor vinculacin investigacin, industria, sociedad, que debe entenderse como una relacin de mercado. Esto implica comprender que este se rige fundamentalmente por leyes de oferta y demanda, la gestin tecnolgica busca integrar el proceso de cambio tecnolgico como los aspectos estratgicos y operativos del control y la toma de decisiones de la empresa. As se concibe la tecnologa como un arma competitiva y como tal debe constituir un punto esencial del planteamiento estratgico a largo plazo, es el instrumento que vincula el sector productivo y de la investigacin y desarrollo en el proceso de innovacin tecnolgica.Requiere de una preparacin conceptual y ejecutiva y se realiza para apoyar los procesos de innovacin tecnolgica que permiten identificar las necesidades y oportunidades tecnologas e implican una capacidad de manejo del cambio tcnico. Por otra parte garantiza las actividades de investigacin y la transferencia de los resultados a las entidades productivas.

De acuerdo con Fernando Casani, Las tecnologas emergentes son definidas como "innovaciones cientficas que pueden crear una nueva industria o transformar una existente. Incluyen tecnologas discontinuas derivadas de innovaciones radicales, as como tecnologas ms evolucionadas formadas a raz de la convergencia de ramas de investigacin antes separadas. Cada una de estas tecnologas ofrece una rica gama de oportunidades de mercado que proporcionan el incentivo para realizar inversiones de riesgo". El problema que plantean estas nuevas tecnologas, tanto a los directivos de las empresas maduras como a los de las empresas de nueva creacin, es que las herramientas de gestin tradicionales no son capaces de resolver con xito los nuevos desafos generados.

OBJETIVOS DE LA GESTION TECNOLOGICA

Uno de los objetivos tecnolgicos es la incorporacin deliberada y sistemtica del cambio tecnolgico para el desarrollo de pases, empresas u organizaciones. Igualmente la gestin tecnolgica es un sistema de conocimientos transdisciplinarios y de prcticas que en el mbito se manifiesta como un proceso complejo y multidimensional orientado al desarrollo. Esto tiene que ver con los recursos disponibles para la empresa, en el cumplimiento de sus propsitos, objetivos, estrategias y operaciones. Procesos que involucran tambin el uso de datos, informacin y conocimientos. Gestin tecnolgica es creacin, desarrollo transferencia de la tecnologa.

OBJETIVOS DE LA GESTIN TECNOLOGICA Mejorar la competitividad de las empresas aumentando el nivel tecnolgico mediante la creacin de nuevas tecnologas aplicadas a productos y procesos.

Fomentar las tareas las tareas de investigacin y desarrollo potenciar la colaboracin entre empresas, universidades y centros de investigacin.

Promover la transferencia de tecnologa y organizaciones de divulgacin que ponen en contacto la oferta y la demanda de tecnologa.

ETAPAS DE LA GESTIN TECNOLOGA Al afrontar la rpida evolucin de la gestin tecnolgica, las empresas han requerido de una alta capacidad para adaptarse y hacer frente a los permanentes y acelerados cambios que vive la tecnologa en campos como la informtica, los sistemas, las telecomunicaciones y la biotecnologa. De hecho, la capacidad para desarrollar y utilizar nuevas tecnologas ha sido signo de la industrializacin de los pases avanzados esto segn el autor Solleiro, (1988). Sin embargo, actualmente diversos factores del entorno productivo demandan un renovado nfasis en la gestin efectiva de la tecnologa y una revisin de las tcnicas tradicionales. Algunos autores (Bernal y Laverde, 1995; Caires, 2003) coinciden en plantear que la evolucin de la gestin tecnolgica en pases con economas emergentes del hemisferio est enmarcada bsicamente en cuatro etapas:1. La primera etapa, ocurri entre 1949 y 1960, y se enfoc en la administracin de la ciencia y la tecnologa a travs de polticas pblicas. La idea era que con la creacin de centros de ciencia en Latinoamrica se esperaba un desarrollo de la tecnologa y por tanto de las naciones. Una de las caractersticas relevantes de esta etapa es el surgimiento de inventores individuales que desarrollaban tecnologa espontneamente como resultado de su originalidad y curiosidad cientfica.2. En la segunda etapa, (1960 a 1980) se formularon polticas de ciencia y tecnologa y se fortaleci la investigacin al contarse con mejor infraestructura y formacin acadmica. En esta etapa, adems, se comenz a hacer nfasis en la marginalidad y dependencia tecnolgica de los pases menos desarrollados. As mismo, se resalta el surgimiento de la unidad de investigacin y desarrollo en las organizaciones, a partir de la profesionalizacin de las actividades de investigacin, la adopcin del concepto de proyecto y el establecimiento de grupos de investigacin. La gerencia de la empresa se preocup por la investigacin y le dio importancia a su desarrollo. En este periodo de la gestin tecnolgica se encuentra el impacto logrado a travs de actividades de planeacin estratgica de la tecnologa, buscando involucrar de forma directa el factor tecnolgico con la estrategia competitiva de la empresa.3. La tercera etapa, se desarroll entre 1980 y 1995, y se caracteriz por concebir a la gestin tecnolgica como sistema y proceso de aprendizaje, dando estmulos a la innovacin para generar conocimiento y competitividad. As se consigui un acortamiento en el ciclo de innovacin con base en la coordinacin de tecnologas, clientes, competidores y estructura social interna de la organizacin. De igual forma se desarrollaron y fortalecieron diversos esquemas para los procesos de transferencia de tecnologa e innovacin tecnolgica; a raz de ello, la atencin se enfoc en la proteccin de la propiedad industrial a travs del empleo de patentes.4. En la etapa actual. La gestin de la informacin y su transformacin en conocimiento til para la empresa son tareas importantes que deben tenerse en cuenta dentro de la gestin organizacional. Esto es lo que se conoce como gestin del conocimiento.

TCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIN DE TECNOLOGAHoy en da nadie duda de los beneficios que las herramientas informativas de gestin aporta a cualquier empresa u organizacin: automatizan tareas, reducen la cantidad de trabajo repetitivo sin valor, evitan errores humanos, etc. Es por ello que prcticamente todas las empresas cuentas con equipos informativos y programas de gestin de ellos. Aplicaciones de facturacin, de gestin de clientes, de apoyo a la produccin y muchas otras son herramientas comunes en las empresas de nuestro entorno el panorama no es en general tan sencillo ni tan bueno. Todos conocemos casos de implantacin de aplicaciones inadecuadas que acaban siendo infrautilizadas, incluso eliminadas. Pero comprar e implantar una aplicacin no es gratis, estas herramientas fallidas tienen un coste que nunca se amortiza. Una buena eleccin implica conocer adecuadamente las posibilidades que brinda la tecnologa informtica. Sin embargo, hay otro punto de vista imprescindible, dado que buscamos las herramientas adecuadas a su negocio; conocer la empresa, el trabajo que tales herramientas debern desempear, y poder plasmarlo de forma explcita y clara.

INNOVACIN Es el arte de convertir las ideas y el conocimiento en productos, procesos o servicios nuevos o mejorados que el mercado reconozca y valore. Convertir el conocimiento y las ideas en riqueza. Por lo tanto innovacin no es aadir mayor sofisticacin tecnolgica a los productos, sino que estos se adapten mejor a las necesidades del mercado. La innovacin se entiende como un proceso consistente en convertir en una solucin a un problema o una necesidad, una idea creativa.

LAINNOVACIN TECNOLGICAEs un requisito de la creacin de riqueza. En las economas desarrolladas y competitivas, slo existen tres formas de queel trabajode las personas produzca nueva riqueza empresarial de manera sostenible: captar y fidelizar clientes, incrementando la cuota de mercado en una actividad determinada; optimizar procesos, incrementando la productividad del trabajo y, sobre todo, desarrollar nuevos productos y servicios para crear actividades enteramente nuevas. En estos tres frentes, poco se puede hacer sin innovacin.Por supuesto, muchas iniciativas pueden no ser tecnolgicas: por ejemplo, se puede incrementar la cuota de mercado fusionndose con empresas competidoras, o aumentar la productividad trasladando actividades a pases o regiones conestructurasde costes ms favorables, o desarrollar nuevos productos a partir de brillantes ideas con escaso o nulo componente tecnolgico.Pero la innovacin tiende a ser cada vez ms tecnolgica. Nuestra sociedad vive inmersa en una espiral ascendente de tecnologa. Ya somos una comunidad muy tecnificada, en la que cada vez ms procesos del da a da dependen de la tecnologa, y cambiar esos procesos o lanzar nuevos productos y nuevos hbitos requieren a su vez una mayor intensificacin tecnolgica.En este sentido podemos ver de manera grfica la importancia de la innovacin tecnolgica en la actualidad, La siguiente figura representa esquemticamente la relacin existente entre la innovacin, la innovacin tecnolgica, y la I+D. Como se puede ver, lainnovacin tecnolgicaes un tipo particular de innovacin en la que la tecnologa juega un papel fundamental.

CLASES DE INNOVACION Segn el objeto de la innovacin1. Producto:Fabricacin y comercializacin de nuevos productos o mejores versiones de productos existentes, ya sea mediante tecnologas nuevas (microprocesadores, videocasetes, etc.) o mediante nuevas utilizaciones de tecnologas existentes (walkman, agendaelectrnica, etc.). Un ejemplo de este tipo de innovacin es eltelfonomvil, donde si analizamos las tres condiciones simultneas que deba tener un producto para ser innovador, tenemos la siguiente situacin: Tecnologa decomunicacionescelulares: muy diferente de la convencional, pero suficientemente madura. Necesidad de la sociedad: hablar en cualquier momento, desde cualquier sitio. Coste aceptable: equiparacin progresiva a los costes de latelefonafija.

2. Segn el impacto de la innovacinViene determinada por la relacin con la situacin anterior de las necesidades de la sociedad. Proceso:Instalacin de nuevos procesos de produccin para mejorar laproductividado racionalizar la fabricacin, ya sea para la fabricacin de productos nuevos o para la fabricacin ms eficiente de productos existentes (como por ejemplo la nueva tcnica de litografa para fabricacin dememoriasRAM).

Incremental:Se parte del conocimiento adquirido y de la identificacin de susproblemas. Se suele buscar una mejoreficienciaen el uso de materiales y una mejorcalidadde acabados apreciosreducidos.Ejemplo: electrnica deconsumojaponesa.

3. Segn el efecto de la innovacin

Radical:Se desarrolla a partir de resultados de investigacin. Su xito comercial (condicin para que puedan considerarse realmente innovaciones) depende de muchos factores pero uno es bsico: responder a necesidades insatisfechas del ser humano en un momento histrico determinado que son repentinamente aceptadas por la mayora.

Continuistas:Buscan mejorar lasprestaciones(reduciendo costes, incrementando la funcionalidad, respondiendo a problemas identificados previamente en el proceso de fabricacin, etc.) pero sin alterar dos elementos bsicos:

Rupturitas:Suelen ser innovaciones que conducen a productos con prestaciones inferiores, a corto plazo. Pero presentan otras caractersticas que los clientes valoran por encima de los productos anteriores (ms barato, ms simple, ms pequeo o ms fcil de usar).

OBJETIVOS DE LA INNOVACION TECNOLOGICA Mejorar la competitividad de las empresas aumentando el nivel tecnolgico mediante la creacin de nuevas tecnologas aplicadas a productos y procesos.

Gestionar la concesin de ayudas pblicas para la mejora de la tecnologa.

Fomentar las tareas de investigacin y desarrollo.

Potenciar la colaboracin entre empresas, universidades y centros de investigacin.

Promover la transferencia de tecnologa y organiza sesiones de divulgacin que ponen en contacto la oferta y la demanda de tecnologa

CONDICIONES PARA QUE HAYA INNOVACINPara que exista una innovacin tecnolgica real tiene que darse simultneamente 3 condiciones. 1. Un uso de tecnologas mejores que las anteriores, un producto que no sea tecnolgicamente avanzado puede quedarse obsoleto en muy poco tiempo.

2. El nuevo producto puede pretender cubrir una necesidad que la sociedad no tiene o no valora, o hacerlo a un coste socialmente inaceptable.

3. Dirigirse a unas necesidades que la sociedad acepte un nuevo producto que sustituya a otro no puede introducirse en el mercado a unprecioque impida su adquisicin por la mayora del segmento de consumidores a los que va dirigido.

FASES DE INNOVACIN

Son seis fases o etapas que conforma el desarrollo del proceso de innovacin.

Etapa 1.- Identificacin de necesidad / problema. Generacin de ideas. Etapa 2.- Desarrollo del concepto y anlisis preliminar. Etapa 3.- Investigacin detallada. Elaboracin del plan de negocios. Etapa 4.- Desarrollo del producto o servicio Etapa 5.- Periodo de prueba Etapa 6.- Lanzamiento.

MODELOS DE INNOVACIN

MODELO LINEAL 1980Se empieza con la descripcin del proceso innovador. El proceso empieza con la investigacin bsica, pasa por la investigacin aplicada Y el desarrollo tecnolgico y acaba con el marketing y el lanzamiento al mercado de la novedad. No siempre se realiza la investigacin bsica o aplicada, a veces se aprovechan resultados de investigaciones aplicadas ya existentes, o slo se haciendo slo la fase del diseo y lanzamiento del producto a partir de un replanteamiento de la forma.

MODELO DE MARQUIS 1969Pone a la idea como motor fundamental de las innovaciones,partiendo de una idea de un nuevo o mejor producto o proceso de produccin y esta puede provenir de cualquier parte de la organizacin, no slo del departamento de investigacin.

La mayora de las ideas innovadoras son aportadas por el departamento comercial basado en las sugerencias de ls clientes.

La idea es una fuente y un receptor de diferentes elementos de desarrollo de producto.La idea debe cumplir con dos requisitos fundamentales: la factibilidad tcnica y demanda potencial.Las dos son imprescindibles.

A partir de la idea se pone en marcha el proceso que examina el las posibilidades de la tecnologa actual y si sta no cumple los requerimientos, se puede hacer uso de la investigacuin aplicada e inclusive de la investigacin bsica.En sintess, la innovacin formula la idea, valorando la factibilidad tcnica y la demanda potencial del mercado; investiga, construye prototipos o plantas piloto; se obtiene la solucin y se concluye con la fasbricacin, implementacin y difusin mediante el marketing que la introducir al mercado.MODELO LONDON BUSINESS SCHOOLLa London Business School presentar en mayo un nuevo centro para estudiar la innovacin. Es una perspectiva respecto a la cual el decano de la escuela de negocios, Andrew Likierman, est particularmente interesado."La innovacin, en lo que nos concierne, es uno de los elementos impulsores clave de todo lo que pasa en los negocios", dice Likierman. "No tendra la valenta para pararme delante de un grupo de personas sofisticadas y decir algo que no tenga que ver con cmo es realmente el mundo", explica. La creacin del instituto es la respuesta de la London Business School al desafo de seguir siendo relevante en un mundo que cambia rpidamente. Likierman ha visto como el plantel estudiantil se ha expandido y diversificado. Hoy, los alumnos provienen de ms de 100 pases y los profesores de ms de 30, lo que fortalece la posicin del centro de estudios como una institucin internacional. Declarado caballero en 2001 por su trabajo en la reforma de los sistemas de informacin financiera en el Reino Unido, sir Andrew habl de la importancia de la innovacin y de las perspectivas globales de los estudiantes de la London Business School.MODELO DE KLINE1985Combina el Modelo de Marquis y el Modelo lineal. . Este modelo refleja la complejidad del proceso innovador.Relaciona la ciencia y la tecnologa en todas las partes del modelo lineal. Considera la innovacin como una manera de encontrar y solucionar problemas, no como totalmente nuevo, como nos haca creer el modelo lineal.Es necesario comprender que la innovacin surge del contacto con la ciencia a lo largo de todo el proceso en dos estados distintos: primero como ciencia almacenada, utilizada cuando se encuentra un problema tecnolgico y se recurre a soluciones ya existentes, y en segundo lugar cuando se encuentren estas soluciones, ya que entonces deben emprenderse nuevas investigaciones. Debe observarse qu tipo de ciencia en cada punto concreto del modelo es distinto: en las etapas de diseo e invencin es ciencia pura, con un campo de accin muy amplio. En los procesos de desarrollo se buscan mejoras en los componentes u otras propiedades que aparezcan cuando el conjunto de las piezas acten juntas. La investigacin en el estadio de produccin se centra ms en la disminucin de los costes. Estas visiones son innovaciones respecto al modelo lineal

LA GESTION TECNOLOGICA EN EL DESARROLLO Y EL LOGRO DE LA SOBERANIA TECNOLOGICA NACIONALPara contribuir con el logro del Primer Objetivo Histrico Defender, expandir y consolidar el bien ms preciado que hemos reconquistado despus de 200 aos: LA INDEPENDENCIA NACIONAL, el Programa de la Patria se plantea 6 objetivos nacionales orientados a las reas poltico-electoral, petrolera y de recursos estratgicos, ingreso nacional, alimentaria, cientfico-tecnolgica y militar.En esta oportunidad nos detendremos en el abordaje del Objetivo Nacional 1.5 relacionado con el desarrollo cientfico-tecnolgico como una de las bases fundamentales de la Independencia Nacional y que textualmente dice: Desarrollar nuestras capacidades cientfico-tecnolgicas vinculadas a las necesidades del pueblo.La ciencia y tecnologa en su sentido amplio abarca a todos los mbitos de actuacin del ser humano y se expresa en procesos sociales, productivos, econmicos, culturales, sin embargo y en esta ocasin queremos referirnos a la ciencia y tecnologa vinculada a la informacin y la comunicacin.En el marco de este objetivo histrico que en esta oportunidad destacamos, es necesario que nuestro Estado Revolucionario intensifique las acciones por el desarrollo de una infraestructura tecnolgica basada en las tecnologas de informacin libres y que todo el estado migre sus respectivas plataformas a esta infraestructura.Venezuela cuenta con su propia distribucin del sistema operativo GNU/Linux que lleva por nombre Canaima en su versin 3.1, asimismo ha venido desarrollando aplicaciones orientadas a la gestin de la Administracin Pblica Nacional; sin embargo consideramos que estos esfuerzos hay que redoblarlos, triplicarlos, cuadruplicarlos; en esta etapa en la cual necesitamos, como dira el Comandante Supremo en el prembulo del Programa de la Patria:

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN AMRICA LATINAAmrica Latina busca actualmente un nuevo sendero de desarrollo a travs de la apertura de sus economas, la privatizacin de las empresas pblicas y el achicamiento del Estado. Al heterogneo complejo cientfico-tecnolgico latinoamericano le corresponde parte de este desafo. Ya no es suficiente adaptar y mejorar tecnologas para satisfacer el mercado interno; deber contarse con conocimientos que permitan competir en mercados internacionalizados. La aceleracin del cambio tecnolgico hace difcil a los pases en desarrollo encarar un proceso de catching up tecnolgico a la manera de Japn y los pases del sudeste asitico, hace veinte aos. Por otra parte en los pases industrializados hay una tendencia a un mayor proteccionismo cientfico-tecnolgico, es decir, a asegurar, por todos los medios, la apropiacin de los resultados del desarrollo de la ciencia y la tecnologa. La cooperacin internacional en diversos planos -empresarial, cientfica, gubernamental- aparece como una va ineludible para hacer frente a los nuevos desafos de Amrica Latina. Europa puede llegar a jugar un papel fundamental en el proceso de aplicacin y fortalecimiento de la cooperacin cientfico-tecnolgica de la regin.

UN PROCESO DESIGUALLa ciencia y la tecnologa han asumido un papel clave en el desarrollo de los pases y, particularmente, en la creacin de capacidades competitivas en el mercado internacional.Los indicadores sobre ciencia y tecnologa para Amrica Latina muestran logros modestos, no slo en comparacin con los pases industrializados, sino tambin respecto de otros pases en desarrollo, como los Tigres asiticos. Ello no significa que la regin sea un continente donde slo lucen los coyas con vistosos vestidos, los grandes sombreros mexicanos o sus talentosos escritores y futbolistas. Ella posee una comunidad cientfica vasta (aunque con frecuencia relegada en sus aspiraciones y necesidades) e incipiente -ms no desechables) desarrollos tecnolgicos.En conjunto, la regin latinoamericana inverta, en la segunda mitad de la dcada pasada, en el orden de los 6.000 millones de dlares anuales en investigacin y desarrollo (I&D) (1), sama equivalente a alrededor del 0,6% del PBI regional (Organizacin de Estados Americanos, 1988). Este porcentaje es algo menos de la mitad del observado en pases asiticos de industrializacin reciente y cuatro veces menor al promedio de los pases industrializados. Con un 8,1% de la poblacin mundial, Amrica Latina dispona (en cifras para el comienzo de la dcada del ochenta) slo del 4,4% del stock mundial de ingenieros y cientficos, y con el 2,4% del total mundial de estos profesionales dedicados a tareas de investigacin y desarrollo. En materia de publicaciones cientficas, la regin daba cuenta del 1,1% del total y del 2,4% de las solicitudes de patentes presentadas en el mundo.

LA TECNOLOGA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL COMO INFLUENCIA EN LO ECONMICO, POLTICO, CULTURAL Y SOCIAL EN CIENCIA Y TECNOLOGA

Desde ya varias dcadas atrs, los avances cientficos y tecnolgicos revolucionan al mundo a unavelocidadvertiginosa. Los mrgenes delconocimientose presentan cada vez ms distantes de los parmetros culturales del ciudadano comn, especialmente entre aquellos pueblos o sectores desfavorecidos.No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnologa llegan a manos de las naciones, stas asimilan rpidamente sus ventajas y comodidades, paralelamente las naciones sufren de una dependencia cada vez ms profunda, as como tambin de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educativas, tecnolgicas, econmicas y sociales en comparacin con los pases ms industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una deificacin del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida el importante papel de la ciencia y la tecnologa como factor de desarrollo que, conjuntamente con la economa y lapoltica, bien pudiera catalogarse como factor desoberananacional.

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