M A R Z O 2 0 1 5E S T E B A N R O M E R O F R Í A S

W W W. E S T E B A N R O M E R O . C O M @ P O L I S E A | | E R F @ U G R . E S

L A F O R M A C I Ó N F I L O S Ó F I C A PA R A E L T R A B A J O E N L A S O C I E D A D D I G I TA L

Fotografía: “Philosophy” por Michael Biech con licencia CC by-nc en https://flic.kr/p/4g4xBY

Quien enseña sin emancipar, atonta. J. Rancière

Less is more, por Arthur Cruz, licencia by-nd, https://flic.kr/p/9wtfxk

Estudio de egresados UGR en 2011

Estudio de egresados UGR en 2011

Estudio de egresados UGR en 2011

Web Social

inteligencia colectiva

The Long Tail

redesidentidad autoría

derechosFree

nativos o inmigrantes

multitareavisitantes o residentes

privacidad

diversióntrabajo

colaboración

crowd

Lluvia de ideas en la web social

Fotografía “God’d Abacus de Ken Douglas con licencia CC

Economía de Datos

Fotografía “Designing the Internet of Things” de Marcus Brown con licencia CC

Tecnología invisible

Wearables

¿puede la formación filosófica ayudarnos a

anticipar estos cambios estratégicos?

Enciclopedia Británica

Enciclopedias de ayer y hoy

Enciclopedia Británica

Enciclopedias de ayer y hoy

Wikipedia

Enciclopedia Británica

Enciclopedias de ayer y hoy

¿Qué son las Humanidades Digitales?

The Digital Humanities Manifesto 2.0(Center for Digital Humanities,

Universidad de California - UCLA)

Manifesto THATcamp Paris 2012

CULTURADIGITAL

Algunas claves

• El análisis y participación en múltiples culturas digitales: cultura de las pantallas, de lo oral, del remix, de lo visual, de lo transmedia, del prototipo y del diseño.

• La cultura libre derivada del software libre.

• La consideración de la universidad como espacio abierto de conocimiento, explorando nuevas formas de organización de la actividad académica (colaboratorios).

• El auge de lo interdisciplinar/transdiciplinar/multidisciplinar (convergencia) - ¿lo antidisciplinar?

• La especialización y amplitud/transversalidad del académico.

• El incremento del trabajo en equipo (co-creación) con un replanteamiento de las formas de autoría y del reconocimiento académico.

• El emprendimiento mediante innovadoras formas de transferencia de conocimiento y conexiones con la sociedad.

• La diversificación de los canales formales e informales de transferencia del conocimiento científico así como sus vínculos con la sociedad en general.

Algunas claves

La ética hacker surge de la ética

académica

La ética hacker surge de la ética

académica

*Pasión *Libertad

*Valor social *Accesibilidad

*Actividad *Preocupación responsable *Creatividad

Paul Otlet

Paul Otlet

Fotografías: Mundaneum Archive, Bélgica

Paul Otlet

H.G. Wells

H.G. Wells

World Brain, en http://en.wikipedia.org/wiki/File:WorldBrain.jpg

Retrato de H.G Wells por G.B. Beresford en dominio público http://commons.wikimedia.org/wiki/

File:H.G._Wells_by_Beresford.jpg

Bertrand RussellVannevar

Bush

NorbertWiener

Alan Turing

Ludwig Wittgenstein

Máquina Bombe, diseñada por Turing en Bletchley Park y empleada por los aliados para descifrar las

transmisiones Enigma de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial.

Competencias

Fuente: 8 competencias digitales para el éxito profesional, por Magro, C. y Salvatella, J. en http://www.rocasalvatella.com/sites/default/files/maqueta_competencias_espanol.pdf

Competencias

Fuente: 8 competencias digitales para el éxito profesional, por Magro, C. y Salvatella, J. en http://www.rocasalvatella.com/sites/default/files/maqueta_competencias_espanol.pdf

Fuente: 8 competencias digitales para el éxito profesional, por Magro, C. y Salvatella, J. en http://www.rocasalvatella.com/sites/default/files/maqueta_competencias_espanol.pdf

Tu marca personal

Fotografía por Stefano Mortellaro con licencia CC

Tu reputación

Múltiples identidades Diferentes perfiles

Pers

onal

Lea

rnin

g En

viro

nmen

t, lic

enci

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C h

ttps

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lic.k

r/p/

6YF7

m1

Entornos Personales de Aprendizaje!

Le Maître ignorant en la sociedad digital

PÁ G I N A W E B

C Ó M O H A C E R Q U E T U T R A B A J O T R A B A J E P O R T I

C Ó M O H A C E R Q U E T U T R A B A J O T R A B A J E P O R T I

C Ó M O H A C E R Q U E T U T R A B A J O T R A B A J E P O R T I

¿Qué tipo de trabajos? desarrollo web/app, generación

de contenidos, curación de contenidos, sectores culturales, recursos humanos, análisis de

datos, dirección, etc.

GrinUGR Co-laboratorio sobre culturas digitales en ciencias sociales y

humanidades

GrinUGR - Co-laboratorio sobre culturas digitales en ciencias sociales y humanidades

“Angelus Novus” Klee (1920)

Imagen tomada de Wikimedia Commons en dominio público.

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