UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías Escuela de Informática Aplicada a la Educación

Portafolio del Estudiante Página 1

TICS EN LA EDUCACIÓN REPORTE DE LECTURA

PREPARADO POR: Carla Paola Guamán Morocho

FECHA: 09 de Mayo del 2014

TÍTULO: La educación en tiempos de tic

AUTOR: Coordinadores: Diego Levis y Susana Finquelievich Co-Coordinadora: Alejandra Davidziuk. Aportes especiales: Noemí Hendel, Daniel Krichman, Nora Dari, Roxana Sohn, Colaboradores: Valentina Benjamín, Luis Doval, Sandra Bueno, Gloria Bonder, Viviana Zoccali, Isabel Piñeiro, Lucía Muñiz.

DESARROLLO

1. ¿De qué trata el recurso en términos generales?

En la sociedad actual, se observa una combinación de factores orientados a la democratización del

conocimiento, en la cual se promueve una nueva relación entre la sociedad y las nuevas tecnologías como

generadoras de nuevos saberes. A las tecnologías, no lo podemos denominar solo como un conjunto de

herramientas, sino como un entorno virtual en donde convergen interacciones humanas y capacidades

tecnológicas orientadas a desarrollar un espacio informatizado y multimedial

Hoy por hoy, la alfabetización científico tecnológica es la herramienta necesaria para generar saberes y

competencias, que permitan a la sociedad vincularse con el resto del mundo y, a la vez, poseer cierta

autonomía en la toma de decisiones que refleje su personalidad en las formas organizativas de trabajo y

en la gestión del conocimiento.

“Las nuevas generaciones se ven inmersas en un contexto mediático y tecnológico más competitivo que

demanda de forma inmediata nuevas habilidades y conocimientos del uso de TIC” (Meza Meza, 2001).

De cara a la Sociedad de la Información

La educación formal en la Sociedad de la Información es una nueva sociedad que requiere de una nueva

universidad. Actualmente, existen en el mundo nuevas tecnologías, nuevas economías, una nueva

Sociedad de la Información, pero no obstante las viejas universidades no quedan al margen de la

Sociedad de la Información ellos están usando TIC.

Dejar de pensar de un típico criterio que la información es incluir computadoras en las aulas y organizar

cursos para alumnos y maestros, Queremos un mundo cambiante, la transformación de la vieja

educación a una nueva educación la integración de los estudiantes de todos los niveles a la Sociedad del

Conocimiento no pasa sólo por el manejo de las herramientas informáticas, sino por una transformación

en los modos de pensar, aprender, investigar

Dejando atrás el pensamiento acumulativo, sino ser personas capaces de acceder al conocimiento,

seleccionarlo, analizarlo y desarrollar nuevo conocimiento, y válido, a partir de la crítica y del intercambio

de flujos de información con otras personas.

También se está transformando el papel de los docentes. Pasan de ser un sujeto transmisor de un

conocimiento acumulado a ser un orientador, un guía, que indica al estudiante el camino a seguir para

llegar a sus objetivos y a sus preferencias personales.

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2. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien sustentadas en todo

o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?

Las sociedades contemporáneas se enfrentan al reto de proyectarse y adaptarse a un proceso de cambio que viene avanzando muy rápidamente hacia la construcción de Sociedades del Conocimiento.

El autor trata de llegar a nosotros haciendo entender como convivir o como tratar a las Tics en la

sociedad y en nuestra vida cotidiana, es por ello que el autor no da unos puntos muy importantes de

cómo utilizar las tics:

Reformulación planes de estudio: Incorporación de las TIC a la enseñanza formal

Usar las TIC para contribuir a las reformas educativas, mejorando los sistemas de información.

Formación docente

Generar redes de intercambio entre alumnos universitarios, profesionales e investigadores

tomando algunas instituciones como nodo o puntos de apoyo de la red en donde se pueda

brindar la asistencia técnica y pedagógica.

Equilibrar las inversiones en tecnología de avanzada con la inversión en currículos y formación

continua para los docentes.

Fomentar el encuentro entre la educación, la investigación y desarrollo de la Ciencia y Tecnología

Capacitar y formar a los profesores, quienes pasan de ser un sujeto transmisor de un

conocimiento acumulado a un orientador, un guía, que va indicando al estudiante el camino a

seguir para llegar a sus objetivos y a sus preferencias personales.

Establecer fuertes articulaciones entre el sistema educativo y el de la Ciencia y la Tecnología.

Formación a lo largo de toda la vida

Utilizar las TIC como herramientas educativas para formar a sectores marginados en técnicas de

autoabastecimiento.

Crear cursos de reinserción laboral en el área de las TIC

Otras propuestas

Fomentar la producción de material pedagógico en tecnología informática para la capacitación

organizacional de los líderes y miembros de organizaciones comunitarias.

Utilizar los medios de comunicación tradicionales para ofrecer capacitación: Micros o programas

en radio, TV y gráfica.

3. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo expresado por

el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera profesional?

En este mundo cambiante es muy importante conocer la práctica docente cotidiana hacia el uso de nuevos enfoques educativos centrados en el estudiante, valorando y utilizando las herramientas que nos ofrecen las tecnologías de información y comunicación TIC, en los procesos de innovación de la enseñanza básica.

A la vez es, las nuevas generaciones a hido a par con la tecnología, que dentro del sistemas educativo los estudiantes debemos aprendido a utilizar todas estas herramientas y a empezar a tener más conciencia de los beneficios académicos que les proporcionan las TIC.

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4. ¿Cuáles son sus conclusiones?

Las TIC deben estar al servicio de la educación y de la sociedad misma, y la educación promueve la

generación del conocimiento y la valoración constructiva de los avances tecno científicos, El proceso

de "informatización", se ha constituido a su vez, en la base técnica del fenómeno de la globalización la

cual es un proceso de integración de las distintas actividades humanas.

En el mundo donde la información y los conocimientos se acumulan y circulan a través de medios

tecnológicos cada vez más sofisticados y poderosos, el papel de la educación debe ser definido por su

capacidad para preparar sobre el uso consciente, crítico, activo, de los aparatos que acumulan la

información y el conocimiento.

5. ¿Cuáles son sus recomendaciones?

La generación de esta nueva sociedad debe tener capacidad para generar conocimiento, apropiárselo

y utilizarlo en la atención de sus necesidades de su desarrollo y así construir su propio futuro,

convirtiendo la creación y transferencia del conocimiento, en una herramienta de la humanidad

Debemos tener consciencia que las Tics es una herramienta fundamental en la sociedad tanto en el

ámbito educativo como en lo social es por eso que debemos unir fuerzas y capacidades para un

futuro de crecimiento.