1. 5 aos C (Noviembre 2011)LA DANZA COMO LATIDO EMOCIONALSesiones adaptadas a las sesiones de cada grupo atravs del movimiento corporal, permitiendo laexpresividad fsica y emocional de los nios eincentivando su creatividad y autoestima. 2. PROPUESTA CON AROSExperimentar con los conceptos espaciales (grande-pequeo, mi espaciovital-nuestro espacio social, ritmos- silencios) para diferenciar elmovimiento entre un espacio reducido y cmo moverse en l, valorando elespacio vital y un espacio grande donde interactan todos. 3. APRENDO A RELAJARME:Al final de cada sesin los nios ponen en prcticadiferentes tcnicas de relajacin que les ayudan amejorar la serenidad, el paso de actividad aquietud, desarrollar la concentracin y fomentar eltrabajo en silencio individual o colectivo.