3ª Setmana d´Abril

1 I 2 ANYS 2.008

La dança de les papallones

La dança de les papallones

Il. lustracions i text Dolors Todolí 2.008

La fada de la Primavera havia passat el dia despertant a totes les flors.

Mentre Margarida seguia dormint.

Havia fet un esforç surtint de terra i es trobava cansada, així que va tornar a tancar els ulls.

Va arribar la nit acompanyada per una lluna nova i creixent .

Margarida somiava amb un cel de margarides i es sentia feliç

Al dia següent el sol va despertar a Margarida, que va començar a obrir els seus pètals.

Va mirar al seu voltant.

El jardí estava ple de flors de tots els colors.

De sobte sent un “zummm-zummm” molt estrany i fort.

Té por!

No sap què pot passar!

Un munt de bestioletes amb ales i el cos ratllat no paren de volar al seu voltant.

Mira espantada, les altres flors no fan cas i totes estan tranquiles.

Una de les bestioletes es posa damunt seu i li fa unes pessigolletes.

Margarida riu i es tranquil.litza mentre l´animalet se´n va.

La margarida pregunta a les altres flors qui era la bestioleta que ha estat damunt seu.

Li contesten: -

- Era una abella!

Mentre la flor blava li explica que les abelles fan mel i que les visiten tots els dies Margarida torna a sentir

unes pessigolletes, ara diferents i molt suaus.

-Son papallones

Diu la fada de la Primavera i venim a dançar per a tu.

Margarida està feliç.

Mai havia vist una dança tan bonica.

Encetem la setmana, recordant el conte de “ La dança de les papallones” La fada de la Primavera torna a contar-lo. Conversem al voltant del conte i de les papallones.

Les abelles fan : bzzz,bzzz…

Setmana 14 al 18 d´Abril

Com tenen més ganes de contes, contem el conte : “ El conejo Cejo” que recorre el camp buscant papallones, no sap com són i vol conèixer-les. Després de buscar per molts llocs s´hi troba envoltat per un munt de papallones que volen jugar amb ell.

Després dels contes, escoltem el soroll que fan les ales de la papallona del Mag.

És gran i les seues ales fan el soroll d´un vent suau…

Retallem papallones de colors amb cartolina, els xiquets i xiquetes trien una. Conversa.

Després l´enganxen a un full.

OLORS

Tenim potets amb espècies que s´utilitzen per cuinar…

Després d´olorar-les, conversar, tocar-les, veure com són, textura, color…

El xiquets i xiquetes van passant pel racó i oloren, conversen…comparen