La Basura No Es Basura ado

download La Basura No Es Basura ado

of 17

  • date post

    10-Jul-2015
  • Category

    Documents

  • view

    21
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of La Basura No Es Basura ado

LA BASURA NO ES BASURAProyecto sobre educacin ambiental

Escuela: Dr. Alfredo Orgaz, Barrio San Jorge II.

Integrantes: Casanoba, Roxana Alejandra DNI 22162442- roxanacasanoba@yahoo.com. Ehlers, Laura Natalia DNI 25068987- laura-ehlers@hotmail.com Flores, Alejandra del Valle DNI 23196679- aleflores2525@hotmail.com Leonardi, Mara Dolores, DNI 25609343-mleonardi2005@yahoo.com.ar Tapia, Cristina Noem DNI 31733773- cristinnat@hotmail.com

1

-Agosto, 2011 ndice

Introduccin-------------------------------------------------------------------------3 Fundamentacin------------------------------------------------------------------4 Objetivos generales--------------------------------------------------------------6 Objetivos especficos del proyecto------------------------------------------7 Segmento de localizacin------------------------------------------------------7 Metodologa y tcnicas empleadas------------------------------------------8 Temporalizacin de las actuaciones realizadas---------------------------9 Actividades didcticas o actuaciones desarrolladas---------------------9 Recursos utilizados-------------------------------------------------------------17 Evaluacin de los resultados------------------------------------------------18 Bibliografa y fuentes consultadas------------------------------------------19

Carpeta de campo y producciones, adjuntas en power point.

1

Introduccin La educacin ambiental relaciona al hombre con su medio ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. Reflexionar sobre el ambiente en que vivimos, las formas en que lo utilizamos y lo cuidamos -o lo descuidamos-, nos permite generar en nuestros alumnos una conciencia y modificar la relacin con dicho medio. El presente trabajo surge en el marco del curso Educacin Ambiental, en el cual hemos descubierto como docentes aspectos desconocidos sobre el uso de los recursos naturales y lo importante que es tomar conciencia sobre las formas de cuidar nuestro ambiente para el presente y el futuro, ya sea utilizando de una manera inteligente, reciclando o reutilizando. Es as, como elaboramos una serie de actividades a fin de plasmar en nuestras aulas parte de lo aprehendido durante el cursado y resultados de experiencias personales que consideramos vlidas para el presente y el futuro de nuestros alumnos y de sus familias.

Fundamentacin

1

Las personas hoy en da generamos grandes cantidades de basura a tal punto que se ha convertido en un problema ambiental muy serio en la mayora de los pueblos y ciudades. Esto se relaciona con el crecimiento de la poblacin humana y los cambios en los hbitos de consumo que han provocado en estas ltimas dcadas un incremento notable en la generacin de residuos, principalmente el uso de materiales descartables (envases, vajillas, productos higinicos, embalajes, etc.) ocasionando no slo una degradacin en los ecosistema sino tambin agotando los recursos naturales y contaminando el medio ambiente. Pequeos y grandes centros urbanos producen gran cantidad de basura por da. Muchos de los desechos se amontonan a cielo abierto, donde proliferan insectos y roedores, o son enterrados en rellenos sanitarios. Algunos de los residuos que llegan hasta all son restos de comida, trapos, maderas, envases, cartn, papeles, entre otros. Se proponen actividades que permitan reconocer y cuantificar el problema de la basura en la escuela y el barrio, como tambin promover el proceso de compostaje y concientizar a la comunidad sobre las ventajas del reciclado sobre el medio ambiente. El presente proyecto se basa en lo importante que resulta en la sociedad actual el crear conciencia acerca del cuidado del ambiente. Bsicamente, se tratar de construir en los nios una actitud crtica y reflexiva acerca del cuidado del ambiente, motivndolos y sensibilizndolos para lograr un cambio de conducta favorable, promoviendo la participacin de todos en la solucin de los problemas ambientales que se presentan. Las actividades sern desarrolladas con alumnos de 1, 2, 3 y 5 grado, aplicando las diferentes actividades segn la edad de los nios. Para finalizar el proyecto, se propone la produccin de diferentes objetos con la reutilizacin de diversos materiales, a fin de que los nios puedan experimentar en forma prctica como se puede volver a usar lo que en general se ve como solo basura.

1

Por otro lado, se pretende que la realizacin de este proyecto sea un punto de partida para crear conciencia en las familias de los nios, provocando cambios significativos con respecto al uso de los recursos y las posibilidades de reutilizar la basura.

Objetivos generales:

Ampliar el concepto de consumo para reconocer qu y como consumimos. Provocar una toma de conciencia sobre los problemas que provocamos por medio de los consumos que realizamos en la vida cotidiana.

1

Construir conocimiento con respecto a lo que sucede con los desechos y como afecta esto al ambiente. Dar a conocer formas de reutilizar la basura de maneras prcticas y tiles. Incentivar en los nios el inters por el cuidado del ambiente. Articular los problemas ambientales (residuos urbanos) con los Ncleos de Aprendizaje Prioritario (NAP), para facilitar la inclusin de los mismos en la cotidianeidad de las aulas.

Trabajar desde el concepto de intersubjetividad, que pretende que los distintos interlocutores de una situacin comunicativa puedan compartir perspectivas y significados.

Provocar conflictos cognitivos y nuevos aprendizajes en aquellas situaciones dondeaparecen puntos de vista e intereses diferentes.

Promover la educacin integral de los alumnos a travs del trabajo cooperativo en clase para fomentar actitudes de compaerismo, cooperacin y respeto a la diversidad, para realizar discusiones, comunicacin de opiniones y consultas a fuentes externas a la escuela, para la sensibilizacin, la toma de conciencia y clarificacin de valores y la construccin colectiva del conocimiento.

Objetivos especficos:

Leer/escuchar y analizar textos relacionados con el cuidado del ambiente. Provocar la participacin de los nios en discusiones en torno a las temticas planteadas.

1

Realizar una mini-campaa en la escuela con folletos informativos sobre ladegradacin de los desechos. Colocar en la escuela tachos de basura diferenciados para los distintos tipos de desechos.

Elaborar productos reutilizando diferentes materiales.

Poblacin a la que va dirigida el proyecto o actividad y mbito de actuacin de Los mismos (Segmento de localizacin).

El proyecto se desarrollar con nios de la escuela Dr. Alfredo Orgaz, ubicada en el barrio San Jorge II. La comunidad en la cual est inmersa la misma es, en general, de clase media baja, esto se puede comprobar debido a que las profesiones y lo oficios de los padres de los alumnos en su generalidad son; albailes, las madres en un 90% amas de casa, y todos reciben los planes que ofrece el gobierno. Ms de la mitad de las familias que conforman la comunidad de la escuela, estn con sus necesidades bsicas insatisfechas, sumndose la desocupacin, el hacinamiento y la falta de eliminacin de desechos cloacal y recoleccin de basura, constituyen los principales problemas del barrio. Cuentan con un centro de salud, dependiente de la municipalidad de Crdoba. Debido a la ubicacin geogrfica del barrio y a su lejana con el centro de la ciudad, tiene las caractersticas de localizacin perifrica. No se observan cordones cunetas ni veredas, con escaso arbolado pblico y alumbrado deficientes. Las viviendas, en su mayora, son precarias de material, techo de chapa, inconclusas, con sanitarios inadecuados, con letrinas y en general, no cuentan con los servicios bsicos para un correcto saneamiento.

El mbito de actuacin ser la misma escuela, pero tambin se tiende a provocar efecto en los hogares de los nios, y de esta manera en las zonas aledaas a la escuela.

1

Metodologa y tcnicas empleadas:

Lectura comprensiva y anlisis de textos relacionados con el tema. Lectura de imgenes. Elaboracin de folletos informativos. Charlas grupales en torno a temas claves sobre el cuidado del ambiente. Experiencias prcticas para observar diferencias entre los distintos desechos.

Observacin de producciones audiovisuales referidas al tema y discusiones en torno a ellas. Trabajo en forma de taller para la elaboracin de objetos reutilizando desechos.

Temporalizacin de las actuaciones realizadas:

El proyecto se llevar a cabo entre el 1 y el 12 de agosto de manera intercalada a criterio de cada docente.

Actividades didcticas o actuaciones desarrolladas.

Actividad N1 Tema: Consumo. A que llamamos consumo? Actividad disparadora del tema:

1

1) Dilogo con los alumnos acerca de lo que significa el consumo.

Preguntas orientadoras:

Qu significa consumir? Cuando hablamos de consumir, slo hablamos de alimentos? Qu hacemos con lo que no se consume de los alimentos, como envoltorios, envases, bolsas, etc.? Y los restos de alimentos que tiramos? qu sucede ellos?

2) Lectura de un texto sobre la basura 3) Vemos el video: La historia de las cosas. 4) Dialogamos y dibujamos aquello que ms me impact y entend del video.

Actividad N2

Tema: Degradacin de los residuos.

1

Cuidado con lo que desechamos!

Conocemos los desechos que son txicos para la salud y el ambiente y el tiempo que tardan en descomponerse. Cunto tarda la naturaleza en degradar lo que nosotros tiramos?

Realizamos tarjetas, folletos estos sern repartidos al resto de los alumnos de la escuela y a la comunidad informando lo que tarda la naturaleza en degradar los residuos. Y un afiche m