DISEÑA EL CAMBIO

ESCUELA PRIMARIA HERMENEGILDO GALEANA

EQUIPO: MANOS A LA OBRA

HISTORIA DE CAMBIODÍ NO A LA BASURA

SIENTE:Nuestra comunidad y nuestra escuela tienen diversas problemáticas,

por ejemplo:Perros muertos en las calles.Falta de alumbrado público.

Demasiada inseguridad.Un canal de aguas negras.

Grafitis en las paredes.Mal uso de los baños.

Demasiada basura después del recreo.

Decidimos que la basura es el problema que nos gustaría solucionar y en el que más podemos aportar y nos dijimos

“CHICOS, MANOS A LA OBRA”.

IMAGINADebemos concientizar a los compañeros del granproblema que representa la basura y llevar acabo acciones para: reducir, reciclar o reutilizarlos residuos y así ayudar a conservar la vida enel planeta.

METAS:Lograr que en la escuela ya no se tire tantabasura en el piso.Reducir la producción de basura.Reciclar botellas y utilizar lo recaudado parabeneficio de los niños y la escuela.

HAZACTIVIDAD ENCARGADOS FECHA DE REALIZACIÓN MATERIALES

EXPOSICIONES INTEGRANTES DEL EQUIPO

31 DE OCT. AL 4 DE NOV. DE 2011.

LÁMINAS.

RECICLAJE DE PET COMPAÑEROS DE LA ESCUELA.EQUIPO.

PERMANENTE COSTALES. BOTELLAS.

GUARDIAS GRUPO AL QUE LE TOCA HOMENAJE.

PERMANENTE

LIMPIEZA EN LAS CALLES COMPAÑEROS Y VECINOS DE LA COLONIA

SÁBADOS ESCOBAS, BOTES.

PLÁTICAS INTEGRANTES DEL EQUIPO.

9 AL 13 DE ENERO DE 2012

VENTA DE PET MAESTRO GUÍA. CADA VIERNES COSTALES.TRANSPORTE

COMPRAR MATERIALESREPARTO Y AGRADECIMIENTO.

INTEGRANTES DEL EQUIPO. MAESTRO GUÍA

23 AL 27 DE ENERO DE 2012.

LO RECAUDADO POR LA VENTA DE PET. TRANSPORTE.

Nuestro avance semana a semana.

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA5 SEMANA 6

Los integrantes del

equipo expusieron en

todos los salones

acerca del tema de la

basura, en general se

notó la disposición a

participar y lograr una

mejora en la

comunidad, aunque

surgieron muchas

dudas acerca del

cómo y qué hacer con

la basura. Seguimos

trabajando.

Se comenzó una

campaña de reciclaje

de botellas de PET.

Después del recreo

los integrantes del

equipo, apoyados por

otros compañeros

pasan a los salones a

recolectar las

botellas; se pretende

venderlas a un centro

de reciclaje y comprar

algo para la escuela,

aunque no sabemos

qué.

Se continúa con la

campaña de reciclaje

de PET.

Se solicita a los

maestros a los que les

corresponde el

homenaje que sus

alumnos nos puedan

apoyar a realizar

guardias en el recreo

para que se

disminuya la basura

en el patio.

Se continúa con la

campaña de PET.

Se continúa con las

guardias.

Se continúa con la

campaña de PET.

Se continúa con las

guardias.

Se invita a los

alumnos a realizar

una campaña de

limpieza en la

comunidad los días

sábados, se trata de

invitar a los vecinos a

barrer las calles.

Se continúa con la

campaña de PET.

Se continúa con las

guardias.

Nuestro avance semana a semana

SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11

Se continúa con la

campaña de PET.

Se continúa con las

guardias.

Se colocan carteles

en el patio para que

los alumnos

depositen la basura

en los botes.

Se continúa con la

campaña de PET.

Se realizan pláticas

con los compañeros

para invitarlos a

disminuir la

producción de basura

en la escuela,

llevando la comida y

el agua en

recipientes que no

sean desechables.

Se platica con las

señoras de la tienda

escolar, para que nos

puedan ayudar

cambiando los

desechables por

recipientes

reutilizables.

(Además

aprovechamos para

comentar sobre el

orden de los niños al

comprar).

Realizamos cuentas

sobre las ganancias

de la venta de PET y

analizamos en qué lo

vamos a utilizar.

Compramos botes de

basura para cada

grupo y agradecemos

la participación de los

alumnos en el

proyecto. Así mismo

los invitamos a seguir

cuidando nuestro

planeta, empezando

por decir No a la

basura.

Exponiendo en los salones

Exposición sobre el tema de la basura

La escuela, después del recreo. Iniciando el proyecto

Vamos a reciclar

Ponemos carteles.Poco a poco hay menos basura

Seguimos reciclando.Cada vez hay menos basura.

La escuela después del recreo, a finales del proyecto.

También invitamos a nuestros padres, vecinos y compañeros a barrer las

calles.

Comentando con las señoras de la tienda escolar, acerca del orden y

cómo producir menos basura.

Algunos recibos de la venta del PET

Entregando botes de basura.

Entregamos botes de basura a cada grupo, para agradecer su apoyo.

¿QUÉ APRENDISTE DE DISEÑA EL CAMBIO?

Estoy orgullosa de mi nieta porquerer ayudar al planeta y reciclarbasura; en la casa siempre levanta lasbotellas, las latas y las bolsas parareciclarlas. Los sábados se levantatemprano y barre la banqueta encompañía de los vecinos que tambiéntienen ganas de ayudar al planeta.Dice que le gustó que se hayanpodido comprar los botes de basuracon lo de las botellas, que todos losniños donaron para reducir la basura.Es bueno que existan este tipo deproyectos porque hay muchaspersonas que quieren ayudar y así sedan cuenta de que no están solas.

Sara Pineda Moreno(Abuelita de Joseline)

Sabemos que en realidad es muypoco lo que logramos y que faltanmuchas cosas por hacer para ayudaral planeta; pero estamos satisfechospor el granito de arena que pusimospara lograr concientizar a loscompañeros. Además vimos congusto que , antes de terminar nuestroproyecto, ya otro grupo empezaba areciclar botellas y estamos contentosporque así se continuarádisminuyendo la basura y lograremos(tal vez) que ya no haya basura ennuestra escuela, ni en nuestracolonia.

¡GRACIAS POR ESTA OPORTUNIDAD!Y

¡CHICOS MANOS A LA OBRA!

¡BIEN HECHO, CHICOS!